(實(shí)用)描寫成長(zhǎng)的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的描寫成長(zhǎng)的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫成長(zhǎng)的作文 篇1
偶爾沒(méi)事翻開從小到大的照片里。我每年都照照片,記錄了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的照片很多,有兒時(shí)的我,有家庭的我、有旅游的我等等,十幾本里每一張照片里都有很多記憶、故事和意義。
我翻開兒時(shí)我的照片,哇!真可愛!我問(wèn)爸爸,“爸爸,這是誰(shuí)呀好可愛呀!”爸爸說(shuō)“女兒,這是你呀,現(xiàn)在你已經(jīng)大不一樣了。你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不過(guò),現(xiàn)在我女兒在爸爸心里一直都很漂亮!
看著幼兒園站在舞臺(tái)上的我,我很自豪,但我不驕傲。我和爸爸都很喜歡老師抱著我哭的那一張,因?yàn)槟菚r(shí)老師讓我當(dāng)領(lǐng)舞,可穿得太少太冷哭著說(shuō)不跳了。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)“沒(méi)事寶貝,跳舞是運(yùn)動(dòng),做什么要有毅力、自信和堅(jiān)持,加油!”爸爸的鼓勵(lì)讓我充滿了信心,讓人感覺熱乎乎的,我認(rèn)真的做了起來(lái),
另外還有很多我出去旅游的照片,有很都地方不同、時(shí)間不同各個(gè)時(shí)期的照片,都記錄著我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、快樂(lè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷和美好的回憶。再看看現(xiàn)在,照了許多藝術(shù)照,每一張都很漂亮每一張的洋溢著笑容,但是爸爸老了,有許多的'白頭發(fā)。爸爸為我的學(xué)習(xí)、家庭、生活也付出了很多,我也會(huì)一定會(huì)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和家長(zhǎng)的期望和付出。
我期望著我能趕快長(zhǎng)大,努力學(xué)習(xí),考上一個(gè)好學(xué)習(xí);貓(bào)社會(huì)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷將會(huì)更加豐富多彩。
描寫成長(zhǎng)的作文 篇2
單純?cè)?jīng)主宰我們年幼的大腦,那是幸福的。
單純的我們有著傻傻的夢(mèng)想、呆呆的幻想,依舊以做偉人,仍然不懂得叛逆、憂愁。
一旦長(zhǎng)大了,懂事了,就會(huì)看明白一切。
對(duì)于過(guò)去的幸福,構(gòu)成了新的痛苦,不愿回憶,不是對(duì)現(xiàn)在滿足,而是怕一一對(duì)比,會(huì)更感到現(xiàn)在不如往昔,更加厭惡現(xiàn)在的.生活,我不愿被生活唾棄,所以害怕回憶,或許摩拳擦掌太多了,或許過(guò)去幻想的太遠(yuǎn)了……
日子如同日歷一般,一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò),仿佛是舊時(shí)的一些信息,那些薄薄的紙頁(yè)所飛過(guò)的時(shí)間與空間,均已不在。一時(shí)月光如水,似以一種特殊的語(yǔ)調(diào)和我孤獨(dú)的靈魂和守默契。
時(shí)間令我越來(lái)越疲憊,也令我越來(lái)越成熟。這是代價(jià)嗎?然而,如果時(shí)間可以停止,我寧愿不再長(zhǎng)大。
可是,時(shí)間總讓我感覺到,今天的我與昨天的我不一樣。是否明天一定與今天不一樣呢?猛然地,我發(fā)現(xiàn)自己每天好像被安排在一個(gè)全然陌生的起點(diǎn),四顧茫然。要從頭找回一些記憶,發(fā)現(xiàn)舊時(shí)光的遺痕。似乎從無(wú)依中起步是如此地需要神智來(lái)使自己擺脫舊夢(mèng)想,舊往事,舊自我,連同我的昨日的單順,幼稚和無(wú)知,是如此地需要用盡全力來(lái)使自己舉頭前行。老師和時(shí)代教誨我,催促我,教我靜心讀書,有所建樹。父母教會(huì)我修身養(yǎng)性,學(xué)會(huì)做人。我常告戒自己,錘煉意志,完善自我。老師父母的厚愛和鞭策,是我前進(jìn)之動(dòng)力。在短暫的人生中,實(shí)現(xiàn)自我,是我前行之目標(biāo)。
我可以做一回原來(lái)的我么?我不能!我要承擔(dān)時(shí)間和成長(zhǎng)帶來(lái)的一切考驗(yàn)和交戰(zhàn)。前行!前進(jìn)!成長(zhǎng)是煩惱的,但,是充實(shí)的。我在長(zhǎng)大……
描寫成長(zhǎng)的作文 篇3
媽媽常常發(fā)出無(wú)限的感慨:“我要是像你那么大多好啊!”每當(dāng)聽到媽媽說(shuō)這句話的時(shí)候,我總是不做聲,可心里在想:但愿我們這個(gè)年齡真的像你說(shuō)的這么好。有些家長(zhǎng)也許并不理解,以為我們太不知足,認(rèn)為他們每天在為整個(gè)家操心,忙里忙外的就是為了我們。這點(diǎn)我也承認(rèn),但是我的學(xué)習(xí)壓力確實(shí)很大。
這不,馬上就要期中考試了,開始我們只是在復(fù)習(xí),也不是很緊張,但家長(zhǎng)們的反應(yīng)好像特別大,天天讓我們做這習(xí)題,做那卷子的,恨不得比老師留的家庭作業(yè)還多,這可謂的“皇上不急太監(jiān)急”!沒(méi)辦法,在這些家長(zhǎng)領(lǐng)頭的帶領(lǐng)下,把我們弄得很緊張!岸伎炜荚嚵,你怎么還吊兒郎當(dāng)?shù),也不知道著急,我還指望拿著期中考試成績(jī)單向一中報(bào)名呢!”這恐怕是我在這一段時(shí)間里聽到的最多的.話,甚至在上課時(shí),這句話都會(huì)時(shí)不時(shí)的冒在我的腦袋中。我真不敢想象,期中考試都這么緊張,那升學(xué)考試會(huì)是什么樣子的:晚上,大家都昏昏欲睡,過(guò)一會(huì)又被驚醒了,咬著筆尖,做出一種冥思苦想的樣子,一頭扎進(jìn)“題海”中,頭上是否還扎著繡有 “必勝”紅繃帶呢?
哎,誰(shuí)又能理解我們的煩惱呢?
描寫成長(zhǎng)的作文 篇4
小時(shí)候,我特別希望長(zhǎng)大。每過(guò)一個(gè)月,我都會(huì)和媽媽比高矮,即使只是長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn),我也會(huì)摟著媽媽的脖子,又蹦又跳。我希望有一天像姚明一樣高。
成長(zhǎng)的味道像棒棒糖,甜的!
今年,我的個(gè)子不像竹筍拔節(jié)一樣,猛地往上躥,短短幾個(gè)月,長(zhǎng)高了5厘米!按說(shuō)長(zhǎng)大了,該是我最高興的事,可不知怎么的,我的脾氣有點(diǎn)變了,煩惱也不斷在腦海里呻吟。小時(shí)候,我像只溫柔但也可以說(shuō)成粗暴的小鳥,什么事是好的,就算好的事我也不要。
現(xiàn)在漸漸有了自己的主張,不再對(duì)父母言聽計(jì)從,有時(shí)還會(huì)忍不住頂嘴;父母要我做什么事,我不愿意做就故意偷懶;因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的事情和父母談心,談著談著,突然就成了一頭暴怒的獅子,站起來(lái)大喊大叫……爸爸媽媽只好搖搖頭,對(duì)我說(shuō):“你真的長(zhǎng)大了嗎?”
成長(zhǎng)的味道,有點(diǎn)辣!
記得一二年級(jí)的時(shí)候,老師常常哄著我們,對(duì)我們的要求也很簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大了,爸爸、媽媽老師……好像所有人對(duì)我的期望都提高了。在學(xué)校,作為一個(gè)小組長(zhǎng)要是犯了錯(cuò),沒(méi)等老師批評(píng),我已經(jīng)感覺到大家都在看我,特別難堪。在家里,父母早已把我的`時(shí)間安排得滿滿的,不像小時(shí)侯那樣由著我玩啊鬧啊。
成長(zhǎng)的味道,好像有點(diǎn)苦……
現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。這一年,仿佛隨著身高的變化,成長(zhǎng)的腳步也變快了。不知道新一年的我,距離夢(mèng)想是近了還是遠(yuǎn)了。我相信,“太陽(yáng)每一天都是新的”,成長(zhǎng)也會(huì)有新的味道。
描寫成長(zhǎng)的作文 篇5
在我的記憶里,成長(zhǎng)是拔節(jié)的玉米秸,是雨后的竹筍,每經(jīng)歷過(guò)一件難忘的事情,我就長(zhǎng)高了一節(jié),又長(zhǎng)大了一歲。成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星,滿地小草,其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處,但有一件事深深地印在我的腦海里。打開記憶的大門,回想起那件事,翻開我成長(zhǎng)的記錄,看到七歲時(shí)自己走著去學(xué)畫畫的'樣子,我不由得笑出了聲。
七歲時(shí),我剛有了一輛自己的新車子,十分地高興,左看看、右瞧瞧,總想起這出去溜溜。這不,機(jī)會(huì)來(lái)了。每次周六,我都會(huì)去學(xué)習(xí)畫畫。這次,我就可以騎著我的新車子去學(xué)習(xí)了。正當(dāng)我高興著,向同學(xué)們會(huì)怎樣夸我的車子漂亮?xí)r。老爸不懷好意地說(shuō):“車鑰匙呢?”“額,我這就去找!庇谑牵绎w快地跑到我的臥室,找鑰匙去了。我上翻翻、下找找,不但沒(méi)有找到鑰匙,反而卻把屋子翻得一片狼藉。爸爸生氣地又讓我把屋子收拾了一遍,眼看著就要遲到了,但還仍是找不到車鑰匙。爸爸對(duì)我說(shuō):“走著去吧!”我心中十分難過(guò),又不想走著去,只想騎車子,可是又找不到車鑰匙,只好很不情愿地和爸爸一起走著去了學(xué)習(xí)班。
像這樣的事還有許多許多,每當(dāng)回憶起來(lái)時(shí),都令我十分快樂(lè)。隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。我向往美好的生活,生活中充滿了快樂(lè)、陽(yáng)光,充滿了像五味瓶一樣的味道,生活并不是風(fēng)調(diào)雨順的,生活中也充滿了艱辛與磨練,讓我們與多姿多彩的生活故事,勇往直前,走完人生的旅途。
描寫成長(zhǎng)的作文 篇6
時(shí)間如一條永不停歇的河流,我們?cè)谀酀舻暮优仙暇従徢靶。偶爾回頭,發(fā)現(xiàn),身后一串串足跡發(fā)著金色的光。
——題記
月光下的足跡
明月懸掛在夜空中,月光如飄飄悠悠的輕紗,罩住了大地。借著月光,一場(chǎng)“老鷹抓小雞”正在進(jìn)行著。我這只“老鷹”身披月光,伸出“巨爪”朝“小雞”沖去。不料那“雞媽媽”卻是一閃,護(hù)住了“小雞”。我見狀,也只好悻悻地走開了。時(shí)不時(shí)的歡笑,打破了世界的寧?kù)o。我們蹦蹦跳跳,把天真的足跡留在了小路的月光上。
晨曦中的足跡
踏著幾縷金黃的陽(yáng)光,用一雙一年級(jí)小學(xué)生的小短腿,邁開最大的步伐,我走入了小學(xué)的校門;蛟S是那種雄邁的氣魄與我有些不符,額頭光溜溜的校長(zhǎng)一眼便看到了我。他的.眼角勾出了幾道深深的魚尾紋,笑瞇瞇地走來(lái),拍了拍我的小書包,又摸了摸我的頭,伸出大拇指,道:“小家伙,有氣勢(shì)!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像在表示肯定。在晨曦下的校園,我留下了一串有趣的足跡。
充滿活力的腳印
“咚,咚,咚!被@球一次次撞擊著綠色的地面。這是下午的最后一場(chǎng)比賽--總決賽。我在場(chǎng)上飛奔,因?yàn)楸荣愔皇J肓,而我們卻仍落后兩分。一個(gè)人擋走了我面前,我的手把球后背后輕輕一撥,過(guò)了一個(gè)人。我向前一沖,又是一停,把球投了進(jìn)去。“三、二、一……”“唰!”三分,絕殺!我們贏了!夕陽(yáng)西下,余暉落在我的臉龐上,映紅了臉,也映紅了背后的活力的確足跡。
在時(shí)間長(zhǎng)河邊,我踏前泥濘前行。我相信,總有一天,成長(zhǎng)的足跡會(huì)把我領(lǐng)向未來(lái)的大門!
描寫成長(zhǎng)的作文 篇7
手指尖還殘留著淡淡的煙草味,一滴滾燙的液體順著指尖滑下。沒(méi)錯(cuò),我不再是當(dāng)年小孩了,我長(zhǎng)大了。
--題記
黑夜,狂風(fēng)在肆意的咆哮,把窗戶吹得啪啪響。我醒了,眼角還有著淚水,用手輕輕拭去,笑著對(duì)自己說(shuō),不哭,命運(yùn)不容許。起床,套了件大衣,便蹭蹭蹭跑到林間小路上,感受摧殘的氣息。樹上的葉子在飛舞,落在地上哀悼命運(yùn)的不公,我扶著樹干,喃喃自語(yǔ)。
“原來(lái)葉子也會(huì)哭泣,我還不會(huì)笑?”
一生,坎坎坷坷,總有個(gè)盡頭,而我,只想早早地結(jié)束這段命運(yùn),這還有錯(cuò)嗎?不是命運(yùn)不公,是我太傻,明知道自己是個(gè)錯(cuò)誤,還要連累別人。
是不是,一個(gè)人生活有錯(cuò)?是不是,我不夠好?我不知道該怎樣面對(duì),面對(duì)生活,一切都很茫然,但世界不會(huì)改變的。天空好像飄著細(xì)雨,走在小路上,不免有種快感,雖然雨越下越大,可我不在乎,也沒(méi)人在乎。“傳說(shuō)”中,失戀的`人總是會(huì)跑到雨中發(fā)泄自己的情感,我會(huì)嗎?我的生活應(yīng)該不會(huì)這么戲劇化吧。畢竟失戀對(duì)我不大可能。早戀,真有大人們想象的那么不堪嗎?沒(méi)有吧,它是美好的,只是單純的喜歡,只是在揮霍自己的青春,沒(méi)有一絲計(jì)謀,純真只有在叛逆期時(shí)才會(huì)體現(xiàn)。90后的痛苦,沒(méi)人知道,自己最清楚了,總是掩蓋著。一直地走啊走啊,我不會(huì)累,雖然太陽(yáng)不會(huì)在我生命里升起,黑夜也不可能離去,但是,黑夜里那無(wú)數(shù)閃耀的星星還在陪伴我,我不會(huì)孤獨(dú)。
淡淡的一笑,目的就是在生命中留下一點(diǎn)感傷,把自己偽裝的更冷淡,更強(qiáng)大。是時(shí)候,我也要這樣偽裝自己了,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
描寫成長(zhǎng)的作文 篇8
在成長(zhǎng)的道路上,不可或缺的東西很多。對(duì)我而言最珍貴的,便要數(shù)陪伴了。
“陪伴”很溫暖,因?yàn)樗馕吨@個(gè)世界上有人愿意將最珍貴、最美好的東西給你——時(shí)間。
在我的記憶中,陪伴我的有老師,有同學(xué),也有父母,但最珍貴的回憶糖,也許屬于我的'朋友。
在放假時(shí),我和朋友們用視頻在一起度過(guò)了枯燥乏味的學(xué)習(xí)時(shí)間,以下樓玩的方式度過(guò)了午后時(shí)光……我們一起野餐,一起挑戰(zhàn)自我,一起制作友誼的小船,一起在長(zhǎng)滿蒲公英的草地上奔跑……
那些日子里,我體會(huì)到了友誼的純潔、無(wú)價(jià),體會(huì)到了“二人同心,其利斷金”的意思,品嘗到了人生中的“甜”……
壓力大了,朋友陪我頂著烈日,繞著小區(qū)奔跑、沖著太陽(yáng)大喊。時(shí)不時(shí)想“浪”一下,便帶上朋友們“滲入”隔壁小區(qū)。
錢不夠了?沒(méi)關(guān)系!叫上朋友辦“跳蚤市場(chǎng)”,把自己不用的東西一賣……
希望這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是“孤島”因?yàn)橐坏チ怂说呐惆,人,便也就失去了生存的意義……
我們成長(zhǎng)的道路好似一罐多滋多味的糖,里面有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的。它們記錄著我們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每過(guò)一段時(shí)間,不妨打開罐子,拿顆糖放入口中,回味一下以前的自己,品味一下自己成長(zhǎng)道路上的一點(diǎn)、一滴!
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