成長(zhǎng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
在成長(zhǎng)的道路上，注定會(huì)充滿坎坷。但是，只要你堅(jiān)持不懈，永不放棄，迎接你的就是成功。
那是一個(gè)暑假，我和爸爸媽媽參加了一個(gè)“多背一公斤”的紅計(jì)劃活動(dòng)，就是把自己看過的書捐給幾所山東省的希望小學(xué)，每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都要準(zhǔn)備一公斤的書。我們整理好東西來到集合地。隨著大巴車的一路顛簸，我們來到了山東省的一所希望小學(xué)。晚上，我們和希望小學(xué)的學(xué)生和老師們舉行了一個(gè)篝火晚會(huì)。晚會(huì)上，希望小學(xué)的學(xué)生們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的節(jié)目。隨后，他們請(qǐng)我們上臺(tái)去表演，馬上就有許多人上臺(tái)去表演。我心中很亂：要不要上去呢？萬一讀錯(cuò)了不就要被嘲笑了嗎？當(dāng)我看到一個(gè)四歲的小弟弟都上去表演了，便一咬牙，走上了舞臺(tái)�？匆娕_(tái)下有那么多人，我的腳底有一些發(fā)虛了，心里想：天啊，怎么有這么多的人�。咳f一我……我心中忐忑不安，接過了主持人手中遞過來的`話筒，卻一個(gè)字也說不出來，嘴巴像被用膠帶封住了一樣。突然我看見爸爸坐在臺(tái)下的椅子上，朝我搖晃著大拇指微笑著看著我，仿佛在說：“女兒，相信你自己！千萬不要放棄！加油！”我的心中猛地冒出一股勇氣和自信來，張開那張不聽使喚的嘴巴，聲情并茂的讀了起來。
不好，我跳過了一小節(jié)，變得前言不搭后語了。我的心越來越緊張了，那張膽小的嘴巴又一次不聽使喚“罷工”了。我像一支失去母親庇護(hù)的小鳥，孤零零站在舞臺(tái)上，目光無助地在臺(tái)下的人群中搜索著，仿佛辦法就藏在里面。那一刻，我真想丟下話筒跑回爸爸媽媽身邊，以擺脫這尷尬的場(chǎng)面。突然，我腦子里想起來媽媽對(duì)我說的話：“只要你做一件事，就要把它做好，要堅(jiān)持，不放棄，才能取得成功�！蔽疑钗豢跉猓珠_始朗讀起來。讀完，望望臺(tái)下，觀眾都閉上了眼睛，陶醉了，似乎忘記了剛才的事。話音落下，短暫的幾秒沉默，繼而又是一陣?yán)坐Q般的掌聲，經(jīng)久不息。我朝大家鞠了一躬，走下了舞臺(tái)。我激動(dòng)極了：成長(zhǎng)需要堅(jiān)持才能取得成功。
那幾堆篝火顯得越發(fā)越明亮，臺(tái)上的歌聲也變得更嘹亮……
成長(zhǎng)作文 篇2
有人說，成長(zhǎng)路上需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功；有人說，成長(zhǎng)路上需要拼搏，拼搏才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力；有人說，成長(zhǎng)需要激情，激情才會(huì)使你無畏向前。而我說，成長(zhǎng)也需要放棄。
放棄享受
九年級(jí)的教室里，向來都是沒有享受的。下課，這個(gè)詞組熟悉而又陌生，不知何時(shí)早已淡出我的視野。何來下課之說，只不過是安慰學(xué)生們的一道工具罷了。我們學(xué)校有兩道鈴聲，一道是上課，還有一道也是上課。每每老師離開教室，同學(xué)們也離開教室，到走廊上透氣。可剛一走出去，就遙遙的看見下節(jié)課的老師匆匆趕來，于是乎，我們很是直覺的走進(jìn)教室，鈴聲再次響起，開始上課。
睡覺時(shí)間就不用提了，晚上十點(diǎn)睡覺，延遲了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，美名曰；時(shí)間如同海綿里的水，擠擠總會(huì)有的！如果你認(rèn)為這是好事，可以把作業(yè)全部解決，那你就太天真了，不要用那八年級(jí)的眼光觀世界，當(dāng)九點(diǎn)一十的鈴聲響起，你又加快了手中的速度，當(dāng)老師宣布下課，你才幡然醒悟，無奈地看著手中大把的作業(yè)仰天長(zhǎng)嘆，只得回寢室加班加點(diǎn)地奮筆狂書，每每想要入睡，一位知名人物的話語在我耳邊回蕩；人活著便是要工作的，等你死了之后有的是時(shí)間休息。在這番話的激勵(lì)下，我生機(jī)煥發(fā)，于是又投入到了永無止境的學(xué)習(xí)中。
放棄顏面
顏面，顏面是什么？在九年級(jí)這一個(gè)新興時(shí)代，早已無任何顏面可言，如果你需要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐，那么你必須放下顏面的束縛。每每有難題，自己苦相了半天卻毫無頭緒，是否想過問老師？但是臉皮太薄，害怕眾人非議的目光？沒事，顏面什么的都去見鬼吧！走自己的路，讓他人去說吧！若是老師不在的情況下，你大可以向同學(xué)請(qǐng)教，有人可能就問了，如果別人不理你怎么辦？在這里有三個(gè)辦法，百試百靈！第一，堅(jiān)持；第二，不要臉；第三，堅(jiān)持不要臉。此法一出，天下英雄誰敵手？此法一出，天地俱震；此法一出，神佛退讓；此法一出，何人能敵？
放棄懵懂無知的愛戀
也許你一直對(duì)某個(gè)人心存愛戀，也許你一直對(duì)某個(gè)人暗中贊許。她的一舉一動(dòng)都見扯著你的心扉，她的笑容如冬日暖陽，她的身影在腦中浮現(xiàn)。但是你得將這份感情深深地埋藏在內(nèi)心深處，為了你，也為了她。
在年少的時(shí)候，如果你愛上了她人，請(qǐng)你一定要深深地埋藏，不管你是否對(duì)她動(dòng)心，淺淺的喜歡或深深的愛慕，若你們能保持純潔的友誼，那么，所有時(shí)光都如水晶般歷久彌折！
現(xiàn)這里有一首詩獻(xiàn)給千千萬萬面臨相同問題的同胞們！
若那只是一個(gè)被時(shí)光掩埋的'秘密，不曾被人提起，若那只是一段不了了之的情事，早已埋藏，若那只是一場(chǎng)無疾而終的愛戀，可愿隨風(fēng)而去？
放棄，不僅僅意味著逃跑，也意味著決絕，如果想要從困境中或注定失敗的道路上抽身而出，并非是一件很容易的事，需要極大的決心和意志。善于犧牲眼前利益來獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，才是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。
其實(shí)人生在世，得與失大抵是相等的，有所得必然會(huì)有所失，只是人們大多數(shù)時(shí)不知道罷了。成長(zhǎng)，它是一個(gè)很痛苦的詞，它不一定會(huì)得到，卻一定會(huì)失去，故放棄才是最好的抉擇。
放棄那些眼前的利益，去追求更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展;斬開那些懵懂無知的羈絆，飛向更遠(yuǎn)的天空;放棄那些享樂，揚(yáng)帆起航;放棄那些虛無縹緲的東西，追求真實(shí)得自我。相信，百尺竿頭必能更進(jìn)一步。
成長(zhǎng)，也需要放棄！
成長(zhǎng)作文 篇3
在這六年中，我們?nèi)缫活w小樹苗，是你小學(xué)時(shí)光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間，我買進(jìn)了中學(xué)的大門。我忘不了母校，更忘不了母校的老師，忘不了這些陪伴我成長(zhǎng)的老師。謝謝你，老師。
在這六年中，如果我是一棵小樹苗，是你們辛勤澆灌，培養(yǎng)我成為今天的大樹。是你們?yōu)槲议_啟知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的世界里遨游。
難忘啊，殷殷的教誨！難忘啊，清瘦的背影！難忘啊，燈光下的背影。深深的哲學(xué)，是你們教會(huì)我做人的道理；句句的嘮叨，是你們教會(huì)我細(xì)心；次次鼓勵(lì)，是你們教會(huì)我要笑看人生。老師親切的話語就像那清澈的泉水滋潤(rùn)著我的心田；老師嚴(yán)厲地告誡是為了讓我不斷進(jìn)步，像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高。
老師，您的教誨就像一顆種子埋在我的心田，慢慢發(fā)芽，慢慢長(zhǎng)大，使我養(yǎng)成了好習(xí)慣，不再是當(dāng)年那個(gè)年幼無知的小孩。謝謝你老師，陪伴我六年，看著我慢慢成長(zhǎng)，慢慢進(jìn)步。
如果說，我是一顆幼小的花苗，那么您就是辛勤的園��；如果說，我是香甜美味的蜂蜜，那么您就是勤勞的蜜蜂；如果說，我是一棵小草，那么你就是清涼的露珠；如果說，我是一棵小樹苗，那么您就是一縷溫暖的`陽光。是你們陪我度過六年時(shí)光，那個(gè)燈光下辛勤的影子——老師。小學(xué)六年，有了你們的陪伴，才有了我們的今天。
老師的諄諄教誨，像一股暖流，流進(jìn)我的心田。在小學(xué)時(shí)光中，除了老師，還有母校的一草一木。小花園中的那些花，開了，謝了……那些樹仍在那傲然挺立著，度過了一年又一年。它們陪著我度過了六年時(shí)。
在這些歲月里，老師為我把好成長(zhǎng)的風(fēng)帆，讓我更好的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在城的過程中，有了考試的陪伴，我更好的成長(zhǎng)。不再寂寞，不再孤單。謝謝你，陪伴我成長(zhǎng)——老師。
成長(zhǎng)作文 篇4
愛，是春天的陽光，溫暖和煦;愛，是夏日的細(xì)雨，涼爽清新;愛，是秋天的笑語，快樂標(biāo)記;愛，是冬日的火把，照亮心靈。
世界因我們的.成長(zhǎng)在不斷變化，但是有一樣?xùn)|西它永遠(yuǎn)不會(huì)變，猜猜是什么?對(duì)了!是關(guān)愛。
在我五歲的時(shí)候，媽媽領(lǐng)我進(jìn)幼兒園，面對(duì)著一張張陌生的面孔，我有些害怕，不知所措;這是老師伸出關(guān)愛的手，讓我不再為陌生而擔(dān)憂，而是盡情的和小朋友一起玩耍。
我現(xiàn)在是初中生，已在關(guān)愛中長(zhǎng)大，越來越覺得累，這時(shí)爸爸的話又響在耳邊：“不歷經(jīng)風(fēng)雨怎么能見彩虹”關(guān)愛讓我堅(jiān)信“勝利是要?dú)v經(jīng)困難過后才能見得的”于是有了鼓勵(lì)，我又繼續(xù)向前。
關(guān)愛是成功后的鮮花，催我上進(jìn);關(guān)愛是失敗后的的陽光，為我驅(qū)散陰云;關(guān)愛是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不放棄;關(guān)愛是后退的阻力，使我永拼到底!
我在關(guān)愛中成長(zhǎng)，關(guān)愛在世界里長(zhǎng)大!
成長(zhǎng)作文 篇5
有人曾經(jīng)說過“一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者”。是啊，我的爸爸媽媽就默默地?fù)?dān)當(dāng)著這些獨(dú)特的角色。當(dāng)我沮喪時(shí)，他們會(huì)在道理中漸漸地鼓勵(lì)我、激勵(lì)我；當(dāng)我疑惑不解時(shí)，他們會(huì)給我最好的幫助與最完美的講解；當(dāng)我內(nèi)心孤獨(dú)時(shí)，他們會(huì)用書中的小故事安慰我，讓我走出陰影。
我和爸爸媽媽常常共同閱讀一本好書或是一篇文章，在讀過之后，我們總是會(huì)談?wù)劯髯缘南敕ê透惺�，通過從不同的思考點(diǎn)來評(píng)析書籍，這能讓我和父母更深地了解到彼此，在理解他們的同時(shí)，他們也能知道我的所感所想。
我深刻地記得，小時(shí)候，我看完一個(gè)神話故事就去和媽媽討論：“媽媽，嫦娥真的因?yàn)槌粤松袼幩缘皆虑蛉プ×藛?”回想起來，我那時(shí)候還真是天真。但是，媽媽卻也沒有覺得煩，只是耐心地解釋著：“不是的哦，嫦娥是古代流傳下來的神話故事，是虛構(gòu)的，在月球，沒有小樹也沒有小花，更沒有人生活在那里，但有人可是登上過月球呢，月球上有著無數(shù)的環(huán)形山�！贝蚰且院�，我就對(duì)媽媽特別得佩服，我也想成為一個(gè)有知識(shí)的好孩子,所以我愛上了讀書。
心里有些煩悶時(shí)，我特別喜歡一個(gè)人呆在小屋里看書，每看完一頁，就會(huì)去回想前面的場(chǎng)景�？膳紶栆裁獠涣肃駠魍虠椷@些事，也許我的耐心還不夠吧。盡管我再三努力，我也只能理解那些膚淺的道理。比如說，《西游記》中，我明白了孫悟空在五指山下苦苦等待幾百年的寂寞，卻沒有發(fā)覺他心中的痛苦。在《簡(jiǎn)·愛》中，我懂得了一個(gè)人要努力奮斗才會(huì)有成就，可我不知道在這段成功的路上有著多少艱難險(xiǎn)阻，我心中只知道要努力奮斗，卻不知道要怎樣做才能越過這些。
因此，我需要有一位幫我與書朋友引路的導(dǎo)游，所以我的爸媽就自然而然地?fù)?dān)當(dāng)起這個(gè)角色了。媽媽告訴我她是怎樣理解書本的特點(diǎn)：要想讀懂書，首先要的是摘抄不懂的'詞語，不明白的語句，不確定的段落，然后再在他人的幫助下，對(duì)這些陌生的篇章有一個(gè)認(rèn)識(shí)。爸爸引導(dǎo)我：讀書最起碼的就是要認(rèn)真讀每一頁，一本書反復(fù)讀個(gè)幾遍，你就有了新發(fā)現(xiàn)，再讀個(gè)幾遍，你的腦海中就有了新的思維與構(gòu)造，再讀個(gè)幾遍，你就理解了這本書，理解了這本書的原委。
許許多多的故事，同我度過了兒時(shí)的歲月，從中我也獲得了數(shù)不盡的樂趣。分分合合故事情節(jié)，令我思緒萬千，仿佛置身其中，讓我明白了世間沒有十全十美，也沒有真正的困難，怕的只是你會(huì)墮落，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能走出是非。
再后來，媽媽給我買了《百科大全》，關(guān)于歷史的，關(guān)于地理的，關(guān)于社會(huì)的，關(guān)于宇宙的……
我們母女倆時(shí)常安靜得出奇，那是我們正在專注讀書的模樣；時(shí)常你一句我一句的爭(zhēng)論，那是我們各自提出自己的見解；時(shí)常提一個(gè)有趣的同時(shí)也帶著疑惑的問題，那時(shí)候我靜靜地聽著，媽媽也為我細(xì)心地講解著，在與家人共讀同一本書的時(shí)候，我明白了許多許多……
書也因此成為了我生活中必不可少的伴侶，它用最簡(jiǎn)樸的方式表達(dá)著許多道理，味道都隨著歲月越來越淡，但只有一縷撲鼻、淡雅的書香久久不能忘懷。
每次，我都特別期待只屬于我們一家人的快樂時(shí)光。當(dāng)我與家人們一起閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，小孩和大人之間的隔閡消失了，只剩下心中無數(shù)個(gè)不解的問號(hào)，我們被同一個(gè)問號(hào)提起了好奇心，腦海中浮現(xiàn)出各種答案，接著交流、探討、解惑……這就是共同讀書的好處��！正如偉大的作家高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X得，書不僅是人們獲取知識(shí)的階梯,更是人與人走到一起的通道。與爸媽共同閱讀的時(shí)光，將會(huì)是我成長(zhǎng)過程中最美好、最難忘的記憶……
成長(zhǎng)作文 篇6
“刷、刷、刷……”當(dāng)螢火蟲為大地點(diǎn)上明燈時(shí)，干脆利落的寫字聲就在教室響起，好像字精靈在紙上活躍跳動(dòng)著。
早晨的空氣中帶點(diǎn)泥土的清香，記得那天，第一次來到鴉雀無聲的教室中，“刷、刷、刷……”的寫字聲格外利落，不由自主的便拉起父親的衣角，害怕地躲到身后。突然間看到了學(xué)姐在紙上飛舞的毛筆，猛然間大聲喊出來：“想，我想學(xué)書法！”回憶起來。那是多么令人激動(dòng)啊！
剛開始學(xué)時(shí)，老師總是手把手的教我，每一個(gè)筆畫，每一個(gè)字，總能讓我眼中充滿期望。每當(dāng)“刷、刷、刷……”的寫字聲在耳邊響起時(shí)，我仿佛看到魚兒在水中跳動(dòng)，鳥兒在枝頭歌唱。聽到小溪的嘩嘩聲，樹葉的沙沙聲，那時(shí)我是多么喜歡書法啊。
不久，我便在九歲時(shí)參加了第一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)書法大賽，仰望天空，白云飄飄，陽光照射大地。我是多么興奮而又歡喜啊，再看看選手們個(gè)個(gè)充滿自信，我突然間緊張了起來，慢慢的，手心出汗，頭上也冒汗，我咬咬牙，在最后關(guān)頭寫完作品，走出了考場(chǎng)才松了口氣。真是一場(chǎng)艱難的比賽啊。
一年后，我被邀請(qǐng)過去與大家分享我學(xué)習(xí)書法的經(jīng)驗(yàn)，那是多么光榮啊，當(dāng)我在臺(tái)上說完最后一個(gè)字時(shí)，全場(chǎng)像是打起了大鼓一般，響起一陣又一陣的掌聲。我的心頭一熱，眼中充滿了淚水，或許是甜的吧。這掌聲延續(xù)許久，沒錯(cuò)，這幾年沒有白努力，書法伴我成長(zhǎng)！
直到今天，我還熱愛著書法，參加了“墨池杯”，我想：我一定會(huì)成功的.。當(dāng)拿起筆時(shí)，便躍然紙上，幾個(gè)可愛的小精靈在跳躍，周圍是那樣的寧靜，只有紙上“刷、刷、刷……”的聲音。雖然天氣有些熱，但我默默地對(duì)自己說：“不要放棄，你可以的，加油！”
“刷、刷、刷……”周圍又是這樣的聲音，那么熟悉而又那么親切。正因?yàn)槲覠釔蹠ǎ艜?huì)榮獲全國(guó)“母親頌”毛筆一等獎(jiǎng)與硬筆特等獎(jiǎng)，只有這干脆利落的寫字聲，才會(huì)帶我穿過一座座山峰，沖出種種困難。
書法伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
每一次成長(zhǎng)必定伴隨著痛苦的蛻變，當(dāng)有一天發(fā)覺自己和成年人講一樣的話，做一樣的事時(shí)，才意識(shí)到成長(zhǎng)其實(shí)是多么迅速的事。快樂并痛苦著飛翔。
成長(zhǎng)既是幸福的，又是煩惱的。
成長(zhǎng)既是運(yùn)動(dòng)的，又是靜止的。
“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已起程”，席慕容這樣理解成長(zhǎng)。
小時(shí)候總是那么渴望長(zhǎng)大，渴望體味那種獨(dú)立的感覺。可慢慢長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)原來獨(dú)立是那么困難，所有的痛苦與挫折都要自己默默承受。后來才發(fā)現(xiàn)所謂“成熟”就是慢慢消磨自己的個(gè)性去適應(yīng)社會(huì)。要學(xué)會(huì)世故，圓滑。心為平凡的生活就能平息了脈搏。于是漸漸麻木，終于-后悔長(zhǎng)大。原來沸騰的血液漸漸凝固，明白為什么老人喜歡會(huì)議往事。人真的很奇怪，明明想擁有，可到最后卻驚慌失措，又急著想丟棄。
但不論如何，成長(zhǎng)是幸福的'，在成長(zhǎng)的過程中，體會(huì)到了許多以前無法理解的哲理。看清世間百態(tài)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)理解，成長(zhǎng)使我們下拖的去勾勒每好未來。
成長(zhǎng)是煩惱的，在這過程中，要擔(dān)負(fù)起許多以前原本沒有的麻煩。要世俗，功利的去準(zhǔn)則自己。規(guī)范，計(jì)劃，目標(biāo)讓我們脆弱幼小的心靈心會(huì)一冷。疲憊不堪。成長(zhǎng)措不急防的到來，令我們驚慌失措。
于是，成長(zhǎng)痛苦并快樂著。
走過很遠(yuǎn)的山水
風(fēng)雨無阻的跋涉
夢(mèng)想逐漸變成潛意識(shí)里的符號(hào)
生活過得一如既往
擺脫了日子，扔不掉日子，
到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)
此起彼伏的腳步晃在無法畏懼的路上
錯(cuò)過與不能錯(cuò)過剎時(shí)交錯(cuò)
美麗的心情
有時(shí)候感覺整個(gè)人活得挺窩囊的，整天渾渾噩噩地過著一成不變又不停止的生活。不知路在何方，到底該干什么。張愛玲說出名要趁早。我也想出名啊。想學(xué)少年早慧者吧，但智商太低，學(xué)人家見義勇為吧，但大街上又沒有殺人搶劫之事，我總不至于厚著臉皮問，“大叔，您知道哪有殺人嗎？彩票也微乎其微。不過要是哪天喝水嗆死想不出名也難。
好無聊！我常自言自語，于是腦袋里也是些無聊的事。
一個(gè)生活無目標(biāo)的人就好比失去航向的帆船，瞞無方向橫沖直撞；好比在黃昏中行走于蒙蒙大霧中，眼前一片迷茫。就好比一潭死水，沒有生氣。
當(dāng)我漸漸成長(zhǎng)，我卻第一次隱約發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處潛伏已久的彷徨，竟然已經(jīng)如此深重。有太多的麻木來襲，突然意識(shí)我心中的歲月開始滄桑。杜拉斯說：人一旦開始回憶就已經(jīng)開始變老了。成長(zhǎng)邊蒼老邊逝去。
生活中也的確有很多無奈的東西，不是嗎？比如青春，比如歲月......
可不是還有很多時(shí)間征服比了的嗎?
成長(zhǎng)作文 篇8
我非常喜歡讀書！因?yàn)槲矣X得書里有好多有趣的故事，能讓我看到我所未見過的神奇的世界，讓我插上了想象的翅膀，飛向更高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
媽媽說我是個(gè)“小書蟲”，我只要有時(shí)間都會(huì)捧著書如饑似渴地閱讀，有時(shí)候會(huì)一個(gè)人傻乎乎地“咯咯咯”笑出聲，還有的時(shí)候奶奶叫我好幾聲，我都沒聽見，因?yàn)槲彝耆撩栽跁氖澜缋�，書籍是我的好朋友�?/p>
在暑假里，我讀了《西游記》，它可是中國(guó)四大名著之一。媽媽說四大名著的`故事不僅好看，而且還能豐富我的文學(xué)知識(shí)，所以我迫不及待地開始了我的閱讀之旅。
在這個(gè)故事里我最喜歡的人物就是孫悟空，因?yàn)閷O悟空有七十二般變化，讓我覺得他可真是神通廣大，如果我也有這樣的本領(lǐng)該有多好啊，我心生向往！他還有火眼金睛，可以看穿妖怪的一切偽裝，還有一身像金剛一樣強(qiáng)壯的身體，上天入地?zé)o所不能。孫悟空就是我心目中的英雄！
在書里我最喜歡的故事就是《大戰(zhàn)紅孩兒》與《三打白骨精》�！洞髴�(zhàn)紅孩兒》的故事寫了唐僧被紅孩兒抓走了，孫悟空想盡辦法，才把師父救出來，從這個(gè)故事里我體會(huì)到他們之間的深厚情感，我覺得我應(yīng)該友善地對(duì)待身邊的每一個(gè)人。在《三打白骨精》的故事里，孫悟空用火眼金睛看出了白骨精的原形，拼盡全力保護(hù)唐僧，三次把敗白骨精，卻都被唐僧誤解了，但是孫悟空?qǐng)?jiān)持了下來，最終取得了勝利。從這個(gè)小故事里我也領(lǐng)會(huì)到了做事不能像唐僧一樣盲目只看表面，一定要三思而后行。也從孫悟空身上學(xué)到了永不放棄�！段饔斡洝返慕Y(jié)尾是他們費(fèi)盡千辛萬苦終于取得了真經(jīng)，可見精誠(chéng)合作是多么的重要！
每次讀完一本書，我都覺得回味無窮。書籍給我打開了通向智慧的大門，難怪高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書籍伴我成長(zhǎng)！
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