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我是“盲人”作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我是“盲人”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我是“盲人”作文1
我的姐姐是個(gè)先天失明的盲人。她頭發(fā)烏黑烏黑的，臉色卻白得像紙，眼睛瞇成一道細(xì)細(xì)的縫兒。（寫(xiě)姐姐外貌。）
先天失明，給姐姐的生活造成了許多不方便，但她從來(lái)都是自己事情自己做，不給別人添麻煩。除了打理好她自己的事情，姐姐還能做抹桌子、掃地、刷鍋刷碗等家務(wù)活。(概括寫(xiě)姐姐堅(jiān)持生活自理，做力所能及的家務(wù)活，引起下文描述。)
我上三年級(jí)的時(shí)候，我家從郊區(qū)的村子搬到了翠湖小區(qū)，住進(jìn)了樓房。在陌生的新家里，姐姐很不適應(yīng)，走路、做事都要小心翼翼地摸索、試探。（寫(xiě)住所變化給姐姐生活帶來(lái)不便。）
有一天，爸爸媽媽上班去了，家里只有我和姐姐。姐姐扶著墻慢慢往前走。我擔(dān)心她摔倒，上去扶她。她揮揮手，說(shuō)：“不用�！蔽覄�?cè)鲩_(kāi)手，姐姐“咚”地一下撞在廚房的門(mén)上。我再次上前扶她，她依然揮揮手說(shuō)：“不用。”她繼續(xù)摸索著往前走，費(fèi)了好大的勁，走進(jìn)了衛(wèi)生間。
她摸索著走到墻角，彎腰拿起水盆，放到水龍頭下，扭開(kāi)水龍頭接水。眼看水盆要滿(mǎn)了，她關(guān)了水龍頭，去端水盆。就在她剛直起身子的時(shí)候，腳下一滑，身子一晃，一盆水“嘩”的一聲全灑在地上。
我趕緊拿起地板擦，邊擦邊說(shuō)：“要接水我來(lái)接，你不要?jiǎng)邮帧！?姐姐不說(shuō)話(huà)，再一次用水盆接了水，慢慢把水盆放到地上。
我問(wèn)：“姐姐你要干嗎？”
姐姐不說(shuō)話(huà)，摸索著找來(lái)套袖和毛巾，放到盆里洗起來(lái)。
我說(shuō)：“姐姐，我來(lái)洗吧！”
姐姐一把我推開(kāi)，說(shuō)：“我自己能洗。”最終，姐姐把套袖和毛巾洗得干干靜凈，拿到?jīng)雠_(tái)上晾曬起來(lái)（具體描述姐姐自己洗套袖和毛巾的事例，表現(xiàn)姐姐的頑強(qiáng)性格，作者寫(xiě)自己的.言語(yǔ)行動(dòng)起到襯托姐姐的作用）。
姐姐的世界是黑暗的，可是她的內(nèi)心世界是光明的，因?yàn)樗闹杏幸槐K燈，這盞燈就是頑強(qiáng)（結(jié)尾議論點(diǎn)題）。
我是“盲人”作文2
星期天，天氣晴朗。媽媽帶我去體驗(yàn)盲人的生活。
來(lái)到馬路邊，媽媽拿出一條紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住，頓時(shí)，四周黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)。“媽媽?zhuān)阒�！”我無(wú)助地叫了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“別怕，我在這兒。”
從現(xiàn)在開(kāi)始，我就是一個(gè)盲人了。別慌別慌，要冷靜。我提醒著自己，一邊小心翼翼地邁開(kāi)步子。我的任務(wù)是到中央商場(chǎng)的肯德基。
我摸索著一邊挪動(dòng)步子，一邊不停地問(wèn)媽媽?zhuān)骸扒懊嬗惺裁�？前面有什么……”忽然“呼”地一聲，一輛自行車(chē)從我身邊駛過(guò)，我一驚，嚇得一聲冷汗……我鎮(zhèn)定了一下，小心地挪動(dòng)著腳步，沿著路上的盲道慢慢向前移動(dòng)，走一步撞到了路邊的自行車(chē)；再走一步，碰到了大樹(shù)；我堅(jiān)持著往前走。突然，我的腳踩到了圓點(diǎn)，盲道上的.圓點(diǎn)表示前面有臺(tái)階，我把腳向前伸去，慢慢地摸索著，碰到臺(tái)階了，我放心地往下走，誰(shuí)知，“撲通！”滑下了三四級(jí)臺(tái)階，就像掉下了萬(wàn)丈深淵，真可怕！媽媽卻在旁邊笑得前仰后合，半天才說(shuō)：“現(xiàn)在是地下通道，臺(tái)階特別多，你要小心一點(diǎn)！”“唉！”我嘆了一口氣。
終于走完了地下通道，媽媽攙著我走到人行道上，只聽(tīng)老媽說(shuō)了聲：“我松手了！”頓時(shí)強(qiáng)烈的無(wú)助感又涌上心頭，我只好獨(dú)自繼續(xù)往前走，“啊喲！什么東西讓我兩眼冒金星？”我用手一摸，原來(lái)撞到一根欄桿，我不禁咧了咧嘴，忍痛向前走……
只聽(tīng)得人聲喧嘩，一陣陣烤雞的香味傳來(lái)，我深深地吸了口氣，呵！好香�。寢屨f(shuō)：“毛毛，到肯德基了。你要吃什么呢？”“我要奧爾良烤雞腿堡！”我咂了咂嘴，便摸索著在桌邊坐下來(lái)。Hamburger（漢堡）來(lái)啦！我迫不及待地拿起漢堡包就往嘴里送，結(jié)果蔬菜全順著嘴邊往下掉；喝豆?jié){時(shí)，吸管又插進(jìn)鼻子里……哎！真倒霉啊！
今天的體驗(yàn)生活結(jié)束了，當(dāng)媽媽把蒙在我眼睛上的紅領(lǐng)巾取下后，啊，我頓時(shí)感到眼前一片燦爛；陽(yáng)光燦爛、鮮花燦爛、連馬路上的行人臉上也洋溢著燦爛的笑容。光明真好！
我深深地感受到，做一個(gè)盲人真辛苦，我想我以后會(huì)更加尊重盲人，幫助盲人。
我是“盲人”作文3
總是不經(jīng)意間地翻到那幾頁(yè)。
那幾頁(yè)，有著我涂涂改改的痕跡；那幾頁(yè)，有著海倫·凱勒獨(dú)有的感觸。有時(shí)候，我老是呆呆地想：盲人是怎樣的�。亢悺P勒，瞎子阿炳，還有一些不知名的失明者。如果是我呢？我不由自主地笑笑，在通往學(xué)校的道路上，抬頭看了看蒼茫的天空，點(diǎn)綴著幾朵飄忽不定的白云，又是新的一天嗎……
我決定了！今天我要當(dāng)盲人！
我興沖沖地跑進(jìn)校門(mén)，繼續(xù)未完成的功課。但其實(shí)，上課的時(shí)候我都在偷偷地想，變成盲人我能做些什么呢……
“請(qǐng)各班體育委員組織好……”
廣播操！好機(jī)會(huì)呀。
隨著大部隊(duì)慢悠悠的小跑下樓。然后調(diào)整好呼吸，站在原地，“第三套全國(guó)中小學(xué)生廣播體操……”閉上眼，“舞動(dòng)青春……”來(lái)了，“現(xiàn)在開(kāi)始！”
隨著廣播操節(jié)奏，我閉起了眼睛，這是怎樣一種感覺(jué)�。∥夷芮宄母惺艿筋^頂?shù)臒霟�，那是�?yáng)光灑落在我的身上，似乎我的眼皮也在發(fā)燙，成了紅紅的。風(fēng)，圍繞著我，包裹著我。帶著我起舞，讓我恍若翩翩仙子。嘴里不禁哼起調(diào)子，輕快的，或動(dòng)感的。啊，還真是頭一次感覺(jué)到大自然那么美好。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不噪，就在身邊。
午后是十分愜意的。鳥(niǎo)兒在樹(shù)林中穿梭，陽(yáng)光也依舊，照得樹(shù)木閃閃發(fā)光，郁郁的樹(shù)影引得我在下面躲一把。身旁沒(méi)有人，我滿(mǎn)懷期待地再次閉上眼。我邁開(kāi)步伐，可是一種擔(dān)心隨即涌上心頭：這可是路上，哪知道我會(huì)繞到哪去。我有點(diǎn)驚慌，覺(jué)得孤立無(wú)援。這就是盲人的感觸嗎。無(wú)助。茫然。世界是黑暗的。
如果我再也看不見(jiàn)了，我的畫(huà)怎么辦，我不能看漫畫(huà)，不能看小說(shuō)，甚至不能畫(huà)畫(huà)！那可是我的夢(mèng)想啊！我的`初衷��！我驚慌地睜開(kāi)眼，看著眼前這條路，有些乏力……
僅僅是因?yàn)楹闷妫K究不是真的盲人，又怎會(huì)體會(huì)到更多的艱難和隱忍。
我們做不了別人，這世界也回不到從前，而我們更應(yīng)該釋然，比起有些人我們幸運(yùn)多了，不是嗎？所以，趁我們還年輕，還能走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，訴說(shuō)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的思念；趁世界還不那么擁擠，趁飛機(jī)還沒(méi)起飛，趁時(shí)光還沒(méi)有吞噬我們的夢(mèng)想，趁自己的雙手還能擁抱彼此……去做自己喜歡的事吧！
我是“盲人”作文4
今天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺(jué)。
回到家，我剛把書(shū)包放下，就找來(lái)了一塊布蒙上眼睛，這下可不一樣了，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)了。正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她讓我到門(mén)前開(kāi)門(mén)，我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的移動(dòng)。這時(shí)，在門(mén)外的媽媽得不急了，叫道：“陳雨欣，怎么這么慢�。∧阋禳c(diǎn)好不好，我都累死了！”“好好好，我來(lái)了，再等一會(huì)行不行。"一會(huì)兒,我為媽媽開(kāi)了門(mén)后，媽媽說(shuō)：“怎么這么慢呀？！”可是，當(dāng)媽媽看到我用布把眼睛蒙上的樣子又說(shuō)：“你在干什么呀？！學(xué)盲人？還是今天受到什么刺激了？”“噢！”我回答道。“今天我們殷老師布置了個(gè)作業(yè)，當(dāng)一回盲人，我現(xiàn)在正在完成老師的作業(yè)呢！”“原來(lái)是這樣啊！我知道了！”我見(jiàn)沒(méi)什么事，變想回椅子上坐著，剛轉(zhuǎn)身，媽媽將我一把拉住，說(shuō)：“等一下。”說(shuō)完，媽媽便拿來(lái)我平時(shí)用的曬衣架地給我，我問(wèn)媽媽為什么把曬衣架給我？媽媽笑著說(shuō)：“你不是盲人嗎？我給你跟曬衣架當(dāng)?shù)诙p‘眼睛’�。 蔽衣�(tīng)了以后，不禁哈哈大笑起來(lái)，“變”成了一位盲人！ 要知道，成了盲人可苦了，去書(shū)房那書(shū)的時(shí)候走錯(cuò)了房間；去廁所一不小心走到了廚房；幫媽媽疊衣服的時(shí)候被椅子絆了一跤，結(jié)果摔成了“狗啃泥”……至于最倒霉的，還是在飯桌上。 媽媽把飯端到桌上，和我一起開(kāi)始吃飯，我問(wèn)媽媽今天的菜有哪些？媽媽回答我說(shuō)：“今天有莧菜、土豆、瓠子和紫菜湯。”我便嘗試著自己夾菜。在夾莧菜的時(shí)候，夾沒(méi)有多大問(wèn)題，而就是我把莧菜放入碗里的那一刻，我突然覺(jué)得左手濕濕的.，一摸才知道，原來(lái)我根本沒(méi)有把菜夾到碗里，而是一不小心放到了飯桌上。這時(shí)，媽媽看到了笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在知道盲人在生活中是多么的不容易，趕快把飯桌收拾干凈吧！”唉！“皇后”的話(huà)我哪敢不聽(tīng)呢！只能把布拿下來(lái)，把飯桌收拾干凈了！
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)后，我覺(jué)得我們應(yīng)該幫助殘疾人，給予他們愛(ài)和關(guān)懷。
因?yàn)槲抑皇菚簳r(shí)失去光明，而那些盲人卻是永久的啊！但是他們并沒(méi)有被困難所壓倒，仍然在生活中努力的生存！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！
我是“盲人”作文5
當(dāng)學(xué)完[海倫.凱勒]這一課時(shí)，我被海倫深深地感動(dòng)了。小海倫在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下憑著不屈不撓的精神戰(zhàn)勝了困難。因此，我也決定當(dāng)一回盲人，體驗(yàn)當(dāng)盲人的滋味。
早晨，我拿起紅領(lǐng)巾蒙著眼睛，此時(shí)，我感覺(jué)眼前一片漆黑，那種滋味真不好受，這時(shí)我才感受到盲人那種與黑暗相伴的日子是多么難過(guò)。我先穿衣服，我仔細(xì)去摸我的衣服，可是摸來(lái)摸去還是摸不到我的衣服。我憤怒了，使勁地捶著被子，生氣極了。心想：衣服呢？衣服在哪？“姐姐，衣服在這兒。”一個(gè)稚嫩的`聲音傳來(lái)。我平靜下來(lái)，接過(guò)衣服，看看拉鏈在哪一面，衣服穿好了。接著我又穿好了鞋子。我伸出雙手向前走去。那時(shí)，我感覺(jué)面前的路似乎無(wú)邊無(wú)際，不知往哪里走才好。所以，我只能伸出手去摸墻，摸到墻后，我就一直靠著墻走。
走到衛(wèi)生間，我摸到了牙刷盒，可牙刷里的牙刷那么多，哪一把才是我的呢？我沒(méi)有辦法，只能一個(gè)一個(gè)的去摸，摸摸這個(gè)，不是；摸摸那個(gè)，又不是。我就這樣漫無(wú)目的地摸索著，不一會(huì)兒，我煩躁了，將所有的牙刷全都摔到地上，此時(shí)，我心中升起一股無(wú)名之火，這才感受到海倫失明后的生活是多么辛苦！正在這時(shí)，一把牙刷到了我的手中�！罢l(shuí)？”“我。”原來(lái)是妹妹。我拿著牙刷，又找牙膏。擠牙膏了，我不知是擠多了還是擠少了，只能憑直覺(jué)�！疤倭��！泵妹迷谝慌哉f(shuō)道。接著我又多擠了一點(diǎn)。“行了。”我聽(tīng)著妹妹的指揮。該倒水了，我走到客廳，“撲通”一聲，我摔倒了，原來(lái)是被一把小椅子絆住了。我咬咬牙，站起來(lái)，繼續(xù)走，來(lái)到飲水機(jī)旁，我倒著水，可杯子里的水還沒(méi)有滿(mǎn)，于是我默默地等待著。“哎喲！”我尖叫一聲。熱水燙到了我的手，水灑了一地，我剛想離開(kāi)，腳下一滑，又跌倒了。頓時(shí)，我疼痛難忍，真想哭出來(lái)，可當(dāng)我想到海倫時(shí)，又忍住了疼痛.......
兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)終于結(jié)束了，我解開(kāi)紅領(lǐng)巾，感覺(jué)頭腦昏昏沉沉的。不一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)，啊，光明，我又見(jiàn)到你了，剎那間我驚喜萬(wàn)分，感覺(jué)眼睛是多么重要。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我終于能體會(huì)到海倫心中的抑郁和痛苦。我才“失明”了兩個(gè)小時(shí)就經(jīng)受不住，而海倫卻是一輩子要經(jīng)受這種折磨，可她卻以驚人的毅力克服了種種困難。這種精神難能可貴。
我是“盲人”作文6
感動(dòng)大自然賜予人類(lèi)的美好事物。感動(dòng)可以是瀚海中微渺的小魚(yú)；感動(dòng)可以是空中一線(xiàn)絢爛的煙花；感動(dòng)可以是清晨草尖上的露珠；感動(dòng)可以是西天若血的殘陽(yáng)；感動(dòng)可以是廣闊大漠中的一株綠草；感動(dòng)可以是幽暗深谷中的一絲光線(xiàn)。
秋天是花的季節(jié)，盡管有許多花已經(jīng)凋謝，但月季人露出笑臉，迎接著春天的`到來(lái)，耐寒傲霜的菊花才剛剛開(kāi)放，菊花雖然沒(méi)有牡丹那么艷麗，但它仍是秋天的象征。千千萬(wàn)萬(wàn)朵小菊花，好像許多美麗動(dòng)人的少女，在空中翩翩起舞，還有的像星星一樣將落地面，使人仿佛在看一場(chǎng)電影，讓人感到一種身臨其境的感覺(jué)。
當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)有從東方升起時(shí)。我就準(zhǔn)備往外婆家走去。當(dāng)走到交叉口是，我看到一位身穿西裝，戴著墨鏡，手持一根紅白兩色交錯(cuò)的拐杖的叔叔，他好像想過(guò)馬路，在他的面前是人來(lái)人往的的馬路，可他卻一點(diǎn)也看不見(jiàn)，只使用手里那根拐杖在不停的敲著地面。很明顯他是一位盲人叔叔，我看見(jiàn)了，干凈上前扶住盲人叔叔。
我懷疑的問(wèn)問(wèn)叔叔：“叔叔，你是要過(guò)馬路嗎？”盲人叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我扶著盲人叔叔放前奏，當(dāng)走到路中間的時(shí)候，我左腳踩了空，我連忙收回了腳，把叔叔拉住，不讓叔叔再往前走，低頭一看，原來(lái)是井蓋被人打開(kāi)了。我心想：信號(hào)我?guī)讜r(shí)收回了腳，否則我們就要掉進(jìn)這“無(wú)底洞”了。于是我扶著盲人叔叔繞過(guò)個(gè)井蓋繼續(xù)往前走。盲人叔叔好奇地問(wèn)：“小姑娘，我們剛才為什么不直走呢，而是繞著走呢？”我耐心地說(shuō)：“那的井蓋讓人給打開(kāi)了，走哪里危險(xiǎn)！”盲人叔叔緊鎖眉頭，然后鄭重地說(shuō)：“請(qǐng)把我?guī)У骄w哪里，把它蓋上，這里車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，很危險(xiǎn)。”“好”我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和叔叔來(lái)到井蓋那里，費(fèi)了九牛二虎之力，才將井蓋蓋上，為了確保安全，還站在上面踩踩，覺(jué)得安全了，我們才轉(zhuǎn)身向馬路對(duì)面走去。
一個(gè)雙目失明的人，自己行走都成問(wèn)題，但他時(shí)時(shí)刻刻都想著別人，而不是自己。這一點(diǎn)深深地打動(dòng)了我。這一天雖然已經(jīng)過(guò)去了很多時(shí)間，我卻依然清晰地急著盲人叔叔那背影……
我是“盲人”作文7
今天，陽(yáng)光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，黃老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做‘當(dāng)盲人‘的游戲。游戲的方法是參與者用毛巾把眼睛蒙住，在教室里轉(zhuǎn)一圈，再到飲水機(jī)旁倒一杯水，然后回到座位上。如果水沒(méi)有灑出來(lái)，就算成功了。”
老師的話(huà)剛說(shuō)完，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地要求當(dāng)“盲人”。我把手舉得高高的，想讓老師選中我。果然，老師的目光投向了我，把我叫了上去。我既緊張又興奮，興奮的是想體會(huì)一下當(dāng)“盲人”究竟是啥滋味，緊張的是怕不小心撞到墻上，額頭上撞出包，或被什么東西絆倒摔掉大門(mén)牙。
游戲開(kāi)始了，老師拿紗布把我的眼睛蒙了起來(lái)。我的.眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)了。我摸著課桌歪歪扭扭、小心翼翼地向前走，只聽(tīng)有同學(xué)說(shuō)：“走錯(cuò)了!走錯(cuò)了!”我連忙調(diào)轉(zhuǎn)方向。“砰!”沒(méi)想到我撞上了墻，硬邦邦的墻壁“吻”得我額頭生疼，同學(xué)們也哄堂大笑。我揉揉額頭，站起來(lái)，拐個(gè)彎又向前走。“走錯(cuò)了!這回又走錯(cuò)了!”有人大聲提醒我。我伸出雙手，在空中一陣亂抓，想抓到什么東西來(lái)辨別飲水機(jī)所在的方位，但我亂摸亂抓幾次都沒(méi)摸到任何東西。我在同學(xué)們的喧鬧聲中有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了。屋漏偏逢連夜雨，我越是小心，越是容易出差錯(cuò)。突然，我的腳被課桌絆了一下，重重地摔倒在地，摔了個(gè)嘴啃泥。見(jiàn)我一副滑稽相，同學(xué)們更是笑得前仰后合。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)把我拉了起來(lái)，帶著我向前走去，我心中對(duì)他充滿(mǎn)了感激。但這時(shí)老師卻說(shuō)：“不能帶路�！狈鑫业娜酥缓米唛_(kāi)了。最后，我終于摸索著來(lái)到了飲水機(jī)旁。倒了一杯水后，我又東倒西歪地往回走。結(jié)果，杯子里的水灑出來(lái)很多，真是太失敗了。
經(jīng)歷過(guò)這次游戲后，我懂得了眼睛是多么寶貴!我們一定要像保護(hù)自己的生命一樣保護(hù)眼睛。同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到殘疾人生活是多么艱難。在今后的日子里，我們一定要多關(guān)心殘疾人，盡可能多地給他們提供幫助。
我是“盲人”作文8
今天下午，我當(dāng)了一次“只有三十分鐘的盲人”。
我跟我爸爸說(shuō)了以后，我就將眼睛閉上。過(guò)了一會(huì)兒，眼皮就“砰砰”的跳，好幾次差點(diǎn)就睜眼了。我只好閉上眼睛去衛(wèi)生間拿了一條毛巾來(lái)把眼睛蒙上�，F(xiàn)在好了，我的眼皮就不用跳了。我慢慢地向前走，生怕踩到小默默。我想到盲人總會(huì)有一根導(dǎo)盲棍的。我摸索著去了我的小屋，從書(shū)包里將雨傘拿出來(lái)（我的雨傘把手是可以伸縮的那種），將把手拉出來(lái)。我把雨傘放在地上左右晃著。這倒挺好，走到墻那里沒(méi)有撞上。我想到客廳去，可走著走著，覺(jué)得溫度不對(duì)，好像熱了一些（客廳開(kāi)著空調(diào)）；又覺(jué)得聲音不對(duì)（我爸爸正看著世界杯），好像小了一點(diǎn)。我伸手摸了摸，不對(duì)啊，墻怎么沒(méi)了？我順著“墻”的.方向摸去，是什么東西？滑滑的，平平的？我想了想，哦，原來(lái)是我的鋼琴。我向后轉(zhuǎn)，覺(jué)得頭有點(diǎn)疼，可能撞到門(mén)上了吧？可恨的“導(dǎo)盲棍”！我慢慢地向左轉(zhuǎn)，向前走，向右轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，終于好了，溫度下去了，聲音上去了，客廳到了！
我的 “導(dǎo)盲棍”在左右晃動(dòng)，不對(duì)啊，我的“導(dǎo)盲棍”是上下動(dòng)的�。≡瓉�(lái)，是我的寵物默默在搗鬼，它可能是見(jiàn)到我的雨傘很好玩，是個(gè)玩具，就開(kāi)始咬了起來(lái)。我喊了聲：“小默默！”，默默老實(shí)了。
我想喝水，我沒(méi)有拿“導(dǎo)盲棍”，因?yàn)榻铀脛e的東西可有點(diǎn)兒懸乎。我將紙杯拿在手里，拿到了客廳（我們家的水源在客廳），飲水機(jī)已經(jīng)作廢了，水桶被搬到了一個(gè)小桌子上，水桶連著一根管子，然后按一個(gè)按鈕水就出來(lái)了。我害怕把水弄出來(lái)，只好等了三秒鐘，就拿去喝水了。我又拿了一包零食，一邊“聽(tīng)電視”一邊吃零食。
哦，我要去上衛(wèi)生間。我慢慢地走，摸著墻走，走道了衛(wèi)生間，習(xí)慣的開(kāi)開(kāi)燈，我又想起來(lái)，我是盲人，又看不見(jiàn)，開(kāi)著燈豈不是浪費(fèi)？我把燈關(guān)上了。我上完了廁所，就繼續(xù)“聽(tīng)電視”，吃零食去了。
原來(lái)一個(gè)當(dāng)盲人也是不容易，更何況真正的盲人呢！？沒(méi)有光，看不見(jiàn)這可愛(ài)的世界，那是多么的不容易啊。我們應(yīng)該多多關(guān)心一下殘疾人，給他們一些關(guān)愛(ài)。
我是“盲人”作文9
今天，陽(yáng)光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，黃老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做做‘當(dāng)盲人’的游戲，游戲的方法是用毛巾把眼睛蒙住，在教室里轉(zhuǎn)一圈，到飲水機(jī)旁倒一杯水，然后回到座位上。如果水沒(méi)淌出來(lái)就算成功了。”
老師的話(huà)剛說(shuō)完，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地要來(lái)當(dāng)“盲人”。我把手舉得高高的，想讓老師選中我。果然，老師的目光投向了我，把我叫了上去。我既緊張又興奮，興奮的是能體會(huì)一下當(dāng)“盲人”的味道了，緊張的是怕不小心碰壁，額上碰出“包”或被什么東西絆倒摔掉大門(mén)牙。老師拿紗巾把我的眼睛蒙了起來(lái)，我眼前一團(tuán)烏黑，什么也看不見(jiàn)，難道這就是老師所說(shuō)的“盲人”嗎？
我摸著課桌歪歪扭扭、小心翼翼地向前走，只聽(tīng)有同學(xué)說(shuō)：“走錯(cuò)了！走錯(cuò)了！”我連忙轉(zhuǎn)了一下�！芭椋 睕](méi)想到我撞上了墻，生硬的墻壁“吻”得我的額頭有點(diǎn)隱隱生疼。教室里哄堂大笑，跟我同桌的那個(gè)家伙笑得格外瘋狂，似乎我洋相出盡他才過(guò)癮。我揉揉額頭，拐個(gè)彎又向前走。“走錯(cuò)了，這回真走錯(cuò)了！”我伸出雙手，在空中一陣亂抓，想抓到什么東西來(lái)辨別飲水機(jī)所在的方位。但亂摸亂抓了幾次都沒(méi)有成功，我在同學(xué)們的喧鬧聲中有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了。屋漏偏逢連夜雨，我越是小心，越是出差錯(cuò)，突然，我的腳后跟被課桌腳絆了一下，重重地摔倒在地，摔了個(gè)嘴啃泥。見(jiàn)我一副滑稽相，同學(xué)們笑得前俯后仰。這時(shí)，有一個(gè)人把我拉了起來(lái)，帶著我向前走去，我心中充滿(mǎn)了溫暖。這時(shí)，老師說(shuō)：“不能帶路。”扶我的`人走開(kāi)了，我摸索著來(lái)到了飲水機(jī)旁，倒了一杯水后，又東倒西歪地走著，水溢出了很多……
經(jīng)過(guò)這次“盲人”游戲后，我懂得了眼睛是多么寶貴！我們一定要像保護(hù)自己的生命一樣保護(hù)眼睛。同時(shí)我更體會(huì)到殘疾人的生活是多么艱難，在今后的日子里，我們一定要關(guān)心殘疾人，給他們力所能及的幫助。
我是“盲人”作文10
我很小的時(shí)候，看見(jiàn)盲人走路，心里都會(huì)很難過(guò)。他們手里總拿著拐杖，不論春夏秋冬都戴著墨鏡，走一步點(diǎn)幾下，生怕跌倒，真不方便！
那時(shí)候，我就想：盲人的心里一定很痛苦，他們看不見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，看不見(jiàn)飛翔的小鳥(niǎo)，看不見(jiàn)壯麗的河山，看不見(jiàn)美好的世界。更使他們痛苦的是不能看書(shū)看報(bào)，不能從書(shū)報(bào)中學(xué)到豐富的知識(shí)，不能體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
所以我從小就暗暗下定決心：將來(lái)我當(dāng)了科學(xué)家，一定要發(fā)明一種盲人讀書(shū)的機(jī)器，研制出一臺(tái)服務(wù)盲人的“盲人讀書(shū)機(jī)”。
“盲人讀書(shū)機(jī)”主要由極光掃描器、電腦和播音器三部分組成。激光掃描儀先把每個(gè)文字信號(hào)傳送給電腦，再通過(guò)電腦把文字信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音，最后由播音器“朗讀”給盲人聽(tīng)。
“盲人讀書(shū)機(jī)”的'外形像架電子琴，他的頸部長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的“脖子”，“脖子”上連著一只大眼睛，這就是“掃描儀”。機(jī)器的正面有四個(gè)喇叭，這是播音器。機(jī)器的兩旁還各有一只機(jī)器手，是用來(lái)翻書(shū)的。
盲人如要“讀”書(shū)，只要對(duì)機(jī)器說(shuō)一聲：“讀書(shū)。”“盲人讀書(shū)機(jī)”會(huì)立刻回答：“好的，請(qǐng)稍等！”
隨著激光掃描儀的移動(dòng)，播音器里傳出來(lái)清脆的讀書(shū)聲�！懊と俗x書(shū)機(jī)”可以按盲人的需要隨時(shí)調(diào)節(jié)“讀書(shū)”的速度。更為有趣的是，他可以模仿親友的聲音來(lái)讀親友的信。那是因?yàn)橛H友的聲音早已存入電腦儲(chǔ)存器里了。
我的發(fā)明受到中國(guó)和國(guó)際殘疾人基金會(huì)的贊揚(yáng)和支持，“盲人讀書(shū)機(jī)”在全世界推廣了。當(dāng)?shù)谝晃皇褂谩懊と俗x書(shū)機(jī)”的盲人從機(jī)器里聽(tīng)到他親友給他寫(xiě)的信時(shí)，激動(dòng)得流淚了，連聲說(shuō)：“非常感謝科學(xué)家……”
不知怎么的，我的鼻子酸了，眼睛里也噙滿(mǎn)了淚花。是的，我相信——只要我好好努力，在未來(lái)的城市里，人們一定可以看到我為盲人發(fā)明的“盲人讀書(shū)機(jī)”的身影！
我是“盲人”作文11
記得我在上三年級(jí)的時(shí)候，老師給我們講了許多盲人生活的不便和許多痛苦的事情，因此我們決定下午我們一起當(dāng)一次盲人，嘗嘗當(dāng)盲人的滋味。
到了下午第二節(jié)課，老師在黑板上畫(huà)了四位可愛(ài)的光頭小男孩，可惜美中不足的是這四個(gè)小男孩都沒(méi)有鼻子。然后，老師給我們講了比賽規(guī)則，讓同學(xué)們把眼睛蒙住，當(dāng)一回“盲人”，上黑板給光頭小男孩畫(huà)上一個(gè)鼻子。話(huà)音剛落，教師立刻就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們覺(jué)得很好玩，七嘴八舌地議論著，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們分成四組，按照座位順序輪流給小男孩畫(huà)鼻子。先上去的.幾位同學(xué)把鼻子畫(huà)在眼睛上，有的甚至畫(huà)在頭外面……教師里不時(shí)發(fā)出陣陣歡笑聲。
當(dāng)輪到我了，我心里即興奮又緊張，生怕在同學(xué)面前出洋相，讓大家笑話(huà)，心里好像是十五個(gè)吊桶打水 — 七上八下。當(dāng)組長(zhǎng)把我的眼睛蒙上時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)可怕的黑暗世界，我在原地打轉(zhuǎn)三圈后便拿著粉筆小心翼翼地挪動(dòng)小步走向黑板。沒(méi)想到剛挪了幾步，一只腳卻撞上了桌腳差一點(diǎn)摔倒，疼得我差點(diǎn)叫了出來(lái)，我只好忍著痛繼續(xù)向前進(jìn)�？煲胶诎鍟r(shí)，不知哪個(gè)淘氣包戲弄我轉(zhuǎn)了好幾圈，弄得我頭暈?zāi)X脹，分不出東西南北就像一只無(wú)頭蒼蠅在打轉(zhuǎn)。走起路來(lái)?yè)u搖擺擺像只鴨子，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我費(fèi)了九牛二虎之力總算摸到了黑板，又在黑板上東摸西摸，終于選了一個(gè)地方把鼻子畫(huà)了下來(lái)，忽然耳邊傳來(lái)了一陣哄堂大笑。我連忙摘下了紅領(lǐng)巾，只見(jiàn)我把鼻子畫(huà)到倆眼上方的中間了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是個(gè)沒(méi)有鼻子的二郎神。在看看同學(xué)們，有的捂著肚子笑不停，有的笑的眼淚都流了。我也不好意思地笑了起來(lái)。
活動(dòng)結(jié)束后，我的心情久久不能平靜。我深深地感覺(jué)到了眼睛的寶貴，它能讓我們看見(jiàn)這多姿多彩的世界，讓我們感受到了陽(yáng)光的明媚……如果沒(méi)有了它就會(huì)在黑暗世界中的到不幸和痛苦，讓我們伸出援助之手，給盲人多一點(diǎn)溫暖和方便，讓他們生活變得快樂(lè)一點(diǎn)，陽(yáng)光一點(diǎn)。
我是“盲人”作文12
學(xué)了《觸摸春天》一課，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們?cè)诩耶?dāng)一回“盲人”，蒙住眼睛默寫(xiě)一首詩(shī)或做一件家務(wù)事，體驗(yàn)一下盲人的生活。這也太簡(jiǎn)單了吧!我心里想。
開(kāi)始了，我用毛巾蒙住自己的雙眼，頓時(shí)，眼前是一片的黑暗，從客廳一直摸著來(lái)到了廚房。我試探著打開(kāi)了水龍頭、小心翼翼地摸著倒出洗潔精，然后開(kāi)始洗碗了。我在里面摸來(lái)摸去，摸到一個(gè)，洗一個(gè)，就這樣，平時(shí)一大堆碗，三分鐘就能洗得干干凈凈�？墒墙裉欤矣昧耸喾昼姴畔戳宋鍌�(gè)碗，而且還把周?chē)寂靡凰?唉，蒙住眼睛做什么事都要靠感覺(jué)和用心來(lái)完成，當(dāng)盲人的滋味真是不好受呀!那些失去光明的人生活該多難啊!想到這，我的眼眶熱熱的。
洗完碗后，我回到書(shū)房，拿出一張紙，然后開(kāi)始默寫(xiě)一首古詩(shī)。我同樣是到處“摸”著找筆，默寫(xiě)的時(shí)候，我總是寫(xiě)一個(gè)字就猶豫一下，寫(xiě)一個(gè)字又猶豫一下，生怕兩個(gè)字“混”在一起，就這樣浪費(fèi)了很多的時(shí)間。默完了，我拉開(kāi)毛巾一看，啊!這哪是我寫(xiě)的字呀!當(dāng)時(shí)我很驚訝!上面的一行和下面的一行差不多連在一起了，每個(gè)字又好象分開(kāi)似的，要是不知道我默的是哪首詩(shī)的話(huà)，還真不看不明白到底寫(xiě)的是什么字呢!我還是班里的.“小書(shū)法家”呀!真是丑死了。我再也忍不住，哭了出來(lái)……
沒(méi)有眼睛的日子可真不好過(guò)呀!在這兩次實(shí)驗(yàn)里，我發(fā)現(xiàn)：就算自己再怎么熟悉的環(huán)境也會(huì)變得陌生，也得到處觸摸、到處得用心地感受，生怕撞到東西。不過(guò)也受到了啟發(fā)：在生活當(dāng)中，那些失明的人，多可憐呀!但他們從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)自己，而是堅(jiān)持不懈地用自己的雙手去拼搏，用心努力地愉快生活。我們擁有健康的身體，還有那么好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，更要努力去創(chuàng)造世界美好的未來(lái)，珍惜時(shí)間、珍惜生命。盡自己的能力去幫助有需要的人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
我是“盲人”作文13
在童年生活中，爺爺值得我崇敬，媽媽值得我深?lèi)?ài)，老師值得我難忘。然而，我心目中最難忘的人是盲人叔叔。
那是去年暑假，我高高興興地回到奶奶家。一天下午，天氣非常晴朗，我興奮的去朋友家玩�？墒莿偟桨肼罚鞖馔蝗魂幊料聛�(lái)，過(guò)了不多一會(huì)兒，豆大似的雨滴“噼噼啪啪”的地打落下來(lái)，我趕忙往商店里跑。過(guò)了好一會(huì)兒，雨終于停住了，我急忙趕路。
“哎呦，好痛，誰(shuí)踩了我的腳……”我不禁大叫起來(lái)。“對(duì)不起，我不是故意的……”一個(gè)低沉的聲音傳到了我的'耳邊，說(shuō)完，他拄著拐杖向前走去了。當(dāng)時(shí)我恨不得一腳把他踢到泥坑里，我抬頭一看，他怎么自己往泥坑里走了，這不是白白送死嗎?
“撲通”一聲他掉進(jìn)了泥坑里。我高興地笑了起來(lái)。只見(jiàn)他慢慢地從泥坑里爬出來(lái)，變成了一個(gè)落湯雞，我忍不住又一次笑了出來(lái)。他抖了抖身上的水珠，向前走去了，
可走了還沒(méi)幾步遠(yuǎn)，便又停住了，還不住地說(shuō)：“這不行，這不行，這次我掉進(jìn)去了，下一次還會(huì)有人掉進(jìn)去的�！闭f(shuō)著便又轉(zhuǎn)回身來(lái)，弓下腰，摸著把路邊的碎石子，一個(gè)又一個(gè)地填進(jìn)坑里去。
哎!原來(lái)他是個(gè)盲人。這位盲人叔叔的一舉一動(dòng)感動(dòng)了我，更鼓舞了我，我不由的蹲下身子，彎下腰，往坑里填石頭，過(guò)路的人都不由自主地停住了腳步，有的填石頭，有的填土，還有地踩個(gè)不�！D時(shí)，這段路變的熱鬧起來(lái)了。瞧，有農(nóng)民伯伯，有青年人，有年過(guò)六旬的老人，還有“紅領(lǐng)巾”……約過(guò)了幾分鐘，一段凹凸不平的路面變成了一段平展整齊的路。這時(shí)，我正想說(shuō)聲“謝謝大家”時(shí)，但還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)“謝謝”二字，過(guò)路的人早已遠(yuǎn)去了。這時(shí)盲人叔叔臉上露出了微笑，他看不見(jiàn)人們，但他聽(tīng)到了一顆顆跳動(dòng)的心：“這下就好了，再下雨，人們就不會(huì)掉進(jìn)去了�！边@句話(huà)雖然不精彩，但使我懂得了怎樣做個(gè)平凡的人，更將應(yīng)了“平凡中先偉大”這句話(huà)的真正含義。
從此以后，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這段路時(shí)，看到來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)奔馳而過(guò)，看到一位位過(guò)路人平平安安走過(guò)時(shí)，那為盲人叔叔的高大行象，又久久地浮現(xiàn)在我的眼前。
啊!在生活中，他是我的引路人，在做人的道路上，他更是我的引路人。
我是“盲人”作文14
一
我在小時(shí)侯，因服錯(cuò)藥，我再也見(jiàn)不到光明了。爸爸媽媽為我操碎了心。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界是灰暗的。我沒(méi)有任何朋友，我也感到了孤獨(dú)。我喜歡在夜幕降臨的時(shí)候，站在窗前，望著燈火輝煌的街道，心中有一種一言難盡的感覺(jué)，濃濃的糊在心頭。我渴望我有一雙明亮的眼睛，哪怕只有一分鐘的光明，我也要好好記住――這世上的一切。
二
雖然我什么也看不見(jiàn)，但是我的聽(tīng)力異常敏銳，爸爸媽媽回家時(shí)的腳步聲我都聽(tīng)得一清二楚�？晌以趺匆部朔涣斯陋�(dú)，常常自己躲在一旁，暗暗地哭泣。爸爸媽媽就給我買(mǎi)回來(lái)了許多歌碟。每天都聽(tīng)著這些歌碟，我自己的喉嚨也癢癢的。終于有一天，我跟著碟片上的聲音一起放聲歌唱。也許是我太投入了，我竟然沒(méi)有察覺(jué)到爸爸媽媽已經(jīng)回來(lái)了。爸爸媽媽聽(tīng)到我的歌聲驚呆了，他們都沒(méi)有想到，一個(gè)盲童怎能擁有這樣銀鈴般的`歌聲？竟能如此美妙？于是，他們決定我學(xué)聲樂(lè)。
三
我對(duì)于聲樂(lè)可以說(shuō)是一竅不通，我不認(rèn)識(shí)盲譜，不懂音韻。老師一遍又一遍地教我，可我怎么也學(xué)不會(huì)，老師在忍無(wú)可忍的情況下漸漸冷淡了我。我的自尊心像被什么東西刺了一下，火辣辣的疼。我回到家，躲在被窩，淌著眼淚。我想放棄它，可又舍不得。我調(diào)整了一下自己的心態(tài)，擦干了眼角的淚跡。我一定要學(xué)會(huì)它，我會(huì)成功的！
我開(kāi)始不停地練習(xí)，每天不停地摸著盲譜。嗓子啞了，含片藥繼續(xù)！日久天長(zhǎng)，手都磨平了。我仍不服輸，繼續(xù)練習(xí)。我成功了！我能夠摸著盲譜，熟練地唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌了！回首學(xué)習(xí)的過(guò)程，我流過(guò)淚花，我受過(guò)打罵，我常常一站就幾小時(shí)，但我成功了！在我學(xué)聲樂(lè)的生涯中，從此翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。從此，我也站到了新的起點(diǎn)上！
四
在二十年的求學(xué)生涯中，我經(jīng)歷了許多。我用我的歌聲創(chuàng)造了我的一生。現(xiàn)在，我正站在舞臺(tái)上，面對(duì)著不計(jì)其數(shù)的觀(guān)眾。我用我的歌聲歌唱自己心中的夢(mèng)想，在歌唱中尋找我的快樂(lè)！我仿佛看到了，看到了爸爸媽媽滄桑的臉上的笑容，聽(tīng)到了雷鳴般的掌聲與我銀鈴般的歌聲、笑聲……
我是“盲人”作文15
以前我看見(jiàn)盲人時(shí)，總是覺(jué)得很好笑，是因?yàn)橛幸淮瓮盹埡笪腋鷭寢屢黄鹑コ匈?gòu)物時(shí)，在人行道上有個(gè)盲人拿著拐杖左右不停地敲地面探路，一邊慢慢地往前走，但還是一腳踩在低洼處摔倒了，我好笑極了，當(dāng)即被媽媽止住�；氐郊液笪矣终f(shuō)起那件事并哈哈大笑，媽媽忍無(wú)可忍地說(shuō)：“你再笑盲人，明天起床后你體驗(yàn)一次盲人。”我想體驗(yàn)一次盲人有什么難的，便我爽快地答應(yīng)了.
第二天早上我一睜開(kāi)眼睛就是漆黑一片，心想肯定是媽媽起床后趁我還在睡夢(mèng)中就把我的眼睛蒙上。我無(wú)奈地起床，憑記憶開(kāi)始摸衣褲，摸到的衣服不知道是正是反，只管往身上套。由于找衣服時(shí)把鞋子踢掉了，我就蹲下去摸鞋，不料“嘭”的一下額頭撞到了床沿上，真痛呀！我用手搓了好一會(huì)，忍著疼痛繼續(xù)摸，像工兵一樣用雙手在地板上“掃雷”，又像盲人用手杖一樣雙手拍打著地面，最終花了好幾分鐘總算把鞋摸到。
穿戴完畢，我一手扶著床，一手摸著墻，小心翼翼地移動(dòng)著腳步開(kāi)了房門(mén)。這時(shí)媽媽傳來(lái)一句：“兒子起床啦，快到樓下奶箱里把牛奶拿來(lái)煮”。我說(shuō)：“好”。心想憑我這么多年每天幾次上下樓梯的`經(jīng)驗(yàn)，這還不簡(jiǎn)單，從四樓到底樓一共三層，每層樓梯8個(gè)臺(tái)階一轉(zhuǎn)彎共16個(gè)臺(tái)階，三層共48個(gè)臺(tái)階。記住了這些，我抓著扶梯數(shù)著臺(tái)階下到最后一個(gè)臺(tái)階，該到地面上走了，但忘掉了底層到地面還要多三個(gè)臺(tái)階，突然一腳踩空，摔了一個(gè)大跟頭。我痛極了，氣得把眼睛上的蒙布一把扯下來(lái)，拿了牛奶回到屋里。媽媽看了我淚汪汪的樣子，問(wèn)我怎么這個(gè)表情，我哇的哭出了聲。“怎么啦？快說(shuō)”，我就把房間里撞頭和樓下摔跟頭的慘境告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ萌搜鲴R翻，并說(shuō)“這下該我笑你了吧，盲人生活容易嗎？以后還笑盲人嗎？”
我無(wú)言以答，低下了頭。這次體驗(yàn)使我真正感悟到生活中不能笑話(huà)殘疾人，他們生活每前進(jìn)一步，要比常人多付出幾倍的努力，在有能力的時(shí)候我們要盡力幫助他們。
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