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成長(zhǎng)作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文300字 篇1
“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫�！�
他，最后一次與我搭肩并行，走在校園的青石板路上。
夕陽(yáng)的余暉將我倆的影子拖得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。在一起的我們，仿佛是兩個(gè)很熟悉的陌生人，雖搭肩，卻無(wú)語(yǔ)，我繾綣的遐想追尋著逝去的昨日，一切似乎又被拾起，拼湊成一段美好的回憶。此刻，望著眼前的.他，一個(gè)“別”字了得，因?yàn)槲覀儽舜藢⒁攀帧?/p>
他也不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在無(wú)言之中，我說(shuō)我希望，他再為我燦爛的笑一次，于是，他站在花叢旁，完成了我的這個(gè)心愿——最開(kāi)心的笑了。這時(shí)，我的眼睛已經(jīng)潤(rùn)濕。我，望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，只道是：“悄悄是別離的笙簫�！�
然后，他走了，也許從此以后我只能獨(dú)自上學(xué)了，以后的日子里不再有他的陪伴。但是我的生活中依舊充滿花香，因?yàn)樗f(shuō)：：“離別亦是美�！�
從他的眼睛中，我收獲了別離的種子，這次我將它放在土壤中包裹起來(lái)，待到明日打開(kāi)之時(shí)，定是傾吐芬芳。細(xì)細(xì)品味，是一種苦澀但又不失細(xì)膩的成長(zhǎng)的味道。
如花的昨日，如花的今日，如花的明日。將夾雜著花香的昨日放入今日的酒壇中，慢慢醞釀，越釀越香，待明日，打開(kāi)這壇叫做回憶的美酒，不用品，一定是如花的日子里夾雜的味道——成長(zhǎng)的味道。
成長(zhǎng)作文300字 篇2
成長(zhǎng)就像一首歌，快樂(lè)——主旋律，煩惱——協(xié)奏曲，別離——小插曲，希望——狂想曲：成長(zhǎng)又像眾多首歌曲中的一段剪輯，互相配合，互相彌補(bǔ)，更加優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”
在昆小的門(mén)前，我和琳擁抱在一起，低聲的抽噎著。細(xì)想五年的時(shí)光，有悲，有喜，有苦，有笑。時(shí)空之網(wǎng)緩緩地篩著我們的友誼，篩到最后，只剩下互相珍惜。我們無(wú)語(yǔ)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我們?cè)谟眯呐收劇?/p>
“再見(jiàn)”“再見(jiàn)”離別的時(shí)刻到了，我們默契地唱起了這首歌……
什么時(shí)光最值得真愛(ài)？是這幸福的.中學(xué)時(shí)代：什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代。友誼的陽(yáng)光把心靈照耀，知識(shí)的泉水把心田灌溉。
我懷著復(fù)雜的心情，進(jìn)入了我的中學(xué)時(shí)代。
“你好”“你好”這是一聲熱情的問(wèn)候。我們雖不曾相識(shí)卻已形同摯友，友誼的力量真是令人稱(chēng)奇。中學(xué)時(shí)代是友誼的海洋。
“努力”“努力”這是一句善意的叮囑。老師就像我們的父母，關(guān)愛(ài)我們，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。中學(xué)時(shí)代是知識(shí)的殿堂。
成長(zhǎng)作文300字 篇3
“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好�！边@是關(guān)羽《誡子書(shū)》里的一句話。
是啊，除了把我們帶到這個(gè)世界上父母，還有什么在支撐我們的生命成長(zhǎng)？是書(shū)。書(shū)便是一根用知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的.精神支撐。
讀好書(shū)。讀書(shū)要有選擇，每年我都會(huì)買(mǎi)不在少數(shù)的書(shū)。除了學(xué)校要求的幾本必讀書(shū)和一些優(yōu)秀作文選，我還會(huì)買(mǎi)許多文學(xué)類(lèi)、雜志類(lèi)的書(shū)。《少年文藝》《中國(guó)校園文學(xué)。小學(xué)版》》《意林》，還有什么《格言》《讀者、文摘版》我都有興趣。好書(shū)，不但要好看，還要要有作用。像那些雜志，文章短小、內(nèi)容，語(yǔ)氣，風(fēng)格都適合我們青少年讀，還很有越味。
好讀書(shū)。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。把讀書(shū)當(dāng)做是一種享受，一種樂(lè)趣，我們會(huì)興趣盎然，樂(lè)此不疲。每讀一本好書(shū)，都是在與一個(gè)偉大的靈魂交流，與書(shū)中的每一個(gè)人物同歡樂(lè)共悲傷，聆聽(tīng)他們的故事，感受他們的人生。沐一縷陽(yáng)光，沏一杯清茶，打開(kāi)一本書(shū)，時(shí)間不自主地便慢了下來(lái)，讓人覺(jué)得仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。
讀書(shū)好。開(kāi)卷有益，書(shū)籍是人類(lèi)朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。書(shū)是一位凈友，凈化了我們的思想，撫慰了我們的靈魂，潮潤(rùn)了我們的生活。
我在讀書(shū)中長(zhǎng)大，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。
成長(zhǎng)作文300字 篇4
成長(zhǎng)，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的我們，我們學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，這就是成長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程中，我們體驗(yàn)到了激動(dòng)、興奮和成就感，這就是快樂(lè)。
今年元旦節(jié)早晨起來(lái)我對(duì)媽媽說(shuō)：“爸爸回家了，今天又是元旦我給你們煮湯圓！”媽媽用懷疑語(yǔ)氣說(shuō)你行么？我很干脆地回答：“沒(méi)問(wèn)題！”
我往鍋里倒了一些水“啪”把火打著了，不一會(huì)兒水燒開(kāi)了，我趕緊從冰箱里拿出湯圓打開(kāi)，并把它們一個(gè)個(gè)扔進(jìn)鍋里，只聽(tīng)“撲通、撲通”聲，頓時(shí)水花濺起好高�！鞍ミ�，好燙啊！”媽媽聞聲趕來(lái)問(wèn)：“怎么了，燙著了”我不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事只是被開(kāi)水濺到了一點(diǎn)”。然后拿起湯匙輕輕地順著一個(gè)方向攪，媽媽說(shuō)這樣湯圓就不會(huì)粘在鍋底了。又煮了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)湯圓像乒乓球似的漂在水面上。我記得媽媽說(shuō)過(guò)：“湯圓浮起來(lái)就說(shuō)明煮熟了�！蔽腋吲d地關(guān)上火，并大聲喊道：“湯圓好了！”
聽(tīng)著大人們的夸獎(jiǎng)，吃著自己煮的'湯圓，我的心呀——早已樂(lè)開(kāi)了花！因?yàn)�，以前總是坐享其成多的我，現(xiàn)在可以“自己動(dòng)手，豐衣足食”啦！我以后要多學(xué)習(xí)一些生活技能，使自己更加快樂(lè)地成長(zhǎng)！
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