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我能當(dāng)好班長(zhǎng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我能當(dāng)好班長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我能當(dāng)好班長(zhǎng)作文1
我，矮矮的個(gè)，小小的膽，差差的管理水平，這些條件，就足可以證明我不是個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的料。可大家扁扁選我當(dāng)班長(zhǎng)，這不是故意為難我嗎？
這不，今年當(dāng)上了班長(zhǎng)，可煩著呢！班里的事兒啥都不知道，班里的事兒根本管不動(dòng)。我就只是個(gè)名義上的班的班長(zhǎng)。
班里的某某同學(xué)，成天在班上吊耳狼當(dāng)，讓我整天圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一次，班主任開(kāi)會(huì)去了，他就沒(méi)事干了，自言自語(yǔ)的'說(shuō)了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，班里的其他同學(xué)也想來(lái)湊湊熱鬧，紛紛議論起來(lái)。教室里亂的一團(tuán)糟：像油四濺，像烏鴉叫，像米酒粘，像正在開(kāi)展議論會(huì)。我實(shí)在忍不住了，吼了一聲："不要再吵了！房蓋被你們抬走了！"可那位某某卻罵我。我如同老虎，又說(shuō)了一句。我剛說(shuō)完，班主任就出現(xiàn)在教室門(mén)口，我嚇的直哆嗦。班主任走向講臺(tái)，抄起教棍，走向那位同學(xué)。我徹底嚇呆了，不趕做聲。雖然挨打的不是我，但我還是很害怕。自從當(dāng)上了班長(zhǎng)，我每天都過(guò)著不安寧的生活。心里總是很煩。
在報(bào)告冊(cè)上，我還是鼓起勇氣告訴老師想當(dāng)班長(zhǎng)，但我還是缺少當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。我想，只要我努力，我能當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)。
我能當(dāng)好班長(zhǎng)嗎？我告訴自己："相信自己，能！"
我能當(dāng)好班長(zhǎng)作文2
我擔(dān)任了班長(zhǎng)這項(xiàng)職務(wù)，我下定決心，要讓全班同學(xué)都信任我，以德服人，成為老師的得力助手。
同學(xué)們都很不尊重我，吵鬧聲很大，我生氣的說(shuō)過(guò)了一句：“誰(shuí)是大蒼蠅！”教室里頃刻間鴉雀無(wú)聲。我的這句話(huà)鎮(zhèn)住了大家。有些同學(xué)小聲議論了起來(lái)。我生氣的再一次說(shuō)到：“誰(shuí)是大蒼蠅！”教室里有一次頃刻間鴉雀無(wú)聲。
我覺(jué)得我做得不對(duì)，可這是被逼無(wú)奈的.。
慢慢的，同學(xué)們接受了我，肯聽(tīng)我的話(huà)了。
當(dāng)我的班長(zhǎng)生涯快到盡頭時(shí)�？晌覅s一點(diǎn)也不傷心。
現(xiàn)在，我的班長(zhǎng)生涯已經(jīng)結(jié)束了，可我知道了當(dāng)班長(zhǎng)的秘訣：以德服人。
如果以后老師再讓我管理班級(jí)的話(huà)，我一定要一這個(gè)秘訣管理班級(jí)，讓班級(jí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)的同學(xué)，只有努力學(xué)習(xí)的我同學(xué)。我才是老師真正的得力助手！
我能當(dāng)好班長(zhǎng)作文3
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我希望通過(guò)這次競(jìng)選，能讓我的膽子變大，成為完美的女孩。我熱愛(ài)班級(jí)，助人為樂(lè)，成為班長(zhǎng)后，我一定會(huì)盡我最大的努力，把班里管理的`井然有序。
假如我成為班長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們認(rèn)為教室是變成充滿(mǎn)活力的“精靈樂(lè)園”。我會(huì)利用“AA制”的方法：遵守紀(jì)律了，我便會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些橡皮之類(lèi)的文具；表現(xiàn)差了，我會(huì)對(duì)他們有一些相應(yīng)的懲罰。
假如我成為班長(zhǎng)，我會(huì)全心全意管理好班級(jí)，一心一意搞好同學(xué)們的團(tuán)結(jié)。我會(huì)爭(zhēng)取成為“不打架、不罵人、不偏心、不驕傲”的四不班長(zhǎng)。讓五（1）班變成團(tuán)結(jié)互助、品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光班級(jí)！
俗話(huà)說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，下課后，我會(huì)和同學(xué)們一起玩游戲，變成一位普通的學(xué)生；上課了，我會(huì)嚴(yán)格要求自己和同學(xué)們，給你們做榜樣，讓你們個(gè)個(gè)都成為“骨干精英”�？傊�，假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)盡心盡力地成為同學(xué)們的好榜樣，老師的小幫手。
請(qǐng)同學(xué)們相信我，投下你保貴的一票把！我會(huì)成為一個(gè)稱(chēng)職的班長(zhǎng)的。謝謝你們！成功正在不遠(yuǎn)的彼岸！班長(zhǎng)正是成功彼岸的一顆鉆石！
我能當(dāng)好班長(zhǎng)作文4
當(dāng)班長(zhǎng)不是一件輕而易舉的事，需要有信心，有智慧，有一定的工作能力，在同學(xué)中有一定的威望，這樣才能成為老師的得力助手。我覺(jué)得我很適合很勝任班長(zhǎng)的工作。
首先，我酷愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常愉快的事，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。無(wú)論是班里的小測(cè)試還是學(xué)校里的大考試，我都名列前茅。特別是卷子上的.附加題，我?guī)缀趺恳淮味寄茏鲗?duì)。這不，老師發(fā)了一張數(shù)學(xué)測(cè)試卷，后面的附加題全班就我做對(duì)的，老師讓我上臺(tái)講一講，我講的很好，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味，我心里美滋滋的。另外，我還有一定的工作能力，比如：我與自己班的同學(xué)組織了一個(gè)小型的魔方比賽，我們還排了名次；我和小組成員開(kāi)展了“你有我沒(méi)有”的換書(shū)活動(dòng)，把互相有與沒(méi)有的書(shū)交換著看。最后，我還是個(gè)熱心腸：幫老師擦黑板、幫同學(xué)補(bǔ)課、帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)……
不想做將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。我要發(fā)揮自己愛(ài)交際、善長(zhǎng)組織活動(dòng)的特長(zhǎng)。把全班同學(xué)組織起來(lái)，搞好學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，創(chuàng)建文明和諧積極向上的班級(jí)。
我能當(dāng)好班長(zhǎng)作文5
大家都有過(guò)當(dāng)?shù)刹康臅r(shí)候吧！雖然我也當(dāng)過(guò)干部，我給你們說(shuō)說(shuō)吧��！
我上一之五年級(jí)是經(jīng)常當(dāng)干部，比如說(shuō)班長(zhǎng)，組長(zhǎng)，課代表等等，以前我經(jīng)常被別人罵，因?yàn)槲医?jīng)常在上課時(shí)記他們的名字給老師，給老師打小報(bào)告，但老師卻經(jīng)常說(shuō)我是她的.‘得力助手’，我也因此得過(guò)不少‘優(yōu)秀班干部’獎(jiǎng)，但在六年級(jí)的這段時(shí)間里，我還沒(méi)當(dāng)過(guò)干部呢，因?yàn)槲覀儞Q老師了，但今天不同了，今天老師把班長(zhǎng)這個(gè)職位讓給了我！
老師說(shuō)：“做班長(zhǎng)首先要以身作則，不要讓別人挑你的毛病；上課不要說(shuō)話(huà)，不要讓別人說(shuō)你帶頭說(shuō)話(huà)；不要罵人，打架，不要讓別人認(rèn)為班長(zhǎng)這個(gè)職位有沒(méi)有都無(wú)所謂；一定要當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，老師相信你！”
啊，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)：
1：上課認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作！
2：不罵人，不打架！
3：下課不去搗亂別人！
4：熱心幫助別人！
………
請(qǐng)相信我，我一定不會(huì)讓你們失望，我會(huì)像那草原上的一顆顆小草，默默的為班級(jí)服務(wù)！
請(qǐng)相信我，給我一個(gè)鼓勵(lì)！
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