快樂(lè)的成長(zhǎng)作文[匯編4篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼目鞓(lè)的成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1
“恭喜發(fā)財(cái),紅包拿來(lái)!”聽,這些話多耳熟呀!原來(lái)這就是現(xiàn)在的拜年祝福語(yǔ)。當(dāng)然,這就代表著:新的一年又到來(lái)了,我長(zhǎng)大了!
過(guò)年,自然就少不了走訪親戚。這不,眼皮還沒(méi)睜開,我就一邊打著哈欠,一邊去拜年了!巴夤馄拍锞司藡屝“⒁桃谭蛎妹谩履旰!”說(shuō)完這句話,我已經(jīng)是上氣不接下氣(中間差點(diǎn)“斷氣”,哈哈。┛窗盐依鄣茫@親戚一多,拜起年來(lái)還真是不方便,連打聲招呼都這么麻煩。不過(guò),我還是對(duì)“拜年”這個(gè)一年一次的活動(dòng)情有獨(dú)鐘!盀槲r米類”?當(dāng)然是――嘻嘻,為了紅包嘍!不過(guò),我并不是特別關(guān)心紅包里到底藏有多少票票,只是覺得,當(dāng)自己收到這個(gè)喜氣洋洋的紙袋子時(shí),會(huì)知道有很多人都為我送來(lái)了新年的祝福和期盼。除此之外,在拜年時(shí),我還可以碰見自己的好姐妹,趁這個(gè)365天才一得的機(jī)會(huì)好好瘋狂一把。
既然是親戚之間的走訪,肯定會(huì)互相邀請(qǐng)吃飯,大魚大肉也在不知不覺之間通通跑進(jìn)了肚子里……有一天,我無(wú)意之間稱了一下自己的體重,沒(méi)想到這根小指針居然飆升:我長(zhǎng)胖了兩公斤!“啊。!”我當(dāng)時(shí)發(fā)出的尖叫聲絕對(duì)不會(huì)亞于張靚穎的海豚音。我媽得知了這個(gè)消息,在一旁以一個(gè)資深老媽的形象“教育”我:“小孩子長(zhǎng)胖一點(diǎn)又無(wú)所謂的,更何況你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,不胖點(diǎn)才叫不正常呢!再說(shuō)了,我怎么覺得你最近快要趕上你老媽啦?”聽了老媽的話,我立即以迅雷不及掩耳之速,找來(lái)了卷尺,讓媽媽幫我量身高。吁,幸好我還是長(zhǎng)高了一些,不過(guò)雖然這個(gè)數(shù)據(jù)暫時(shí)無(wú)法確認(rèn)是否正確(天曉得老媽是不是為了哄我才“謊報(bào)軍情”的.呀),但我的心里總算是稍微平衡了一些。
可是,我這個(gè)人從來(lái)不會(huì)把體重這種事放在心上的,你看,那一桌的我不正吃得津津有味嗎?
成長(zhǎng)中的煩惱或許時(shí)時(shí)圍繞著我們,但是,我相信:只要我們以一顆平常心去面對(duì),再大的煩惱也一定會(huì)被充滿孩子氣的我們化解成成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2
一年三百六十五天,我們天天都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中,我們從媽媽懷里的嬰兒,變成了一個(gè)活潑的初中學(xué)生,在這之間,必定會(huì)有許多小事情發(fā)生。快樂(lè)的,生氣的,興奮的,煩惱的……都是我們成長(zhǎng)里烙下的童年印記。
成長(zhǎng)中的快樂(lè),莫過(guò)于老師的關(guān)心,父母的疼愛,還有與同學(xué)們的嬉戲了。老師。女同學(xué)的辮子散了,她幫忙梳;男同學(xué)的衣冠不整了,她幫忙整理;要是哪位同學(xué)的紅領(lǐng)巾沒(méi)有帶,老師馬上從抽屜里抽出一條來(lái),給他戴上。我記得有一次,我因發(fā)熱而流鼻血不止,正在講課的老師看到了,忙放下課本,跑到我跟前,把弄濕的手帕敷在我的額頭。然后讓我仰著頭靠著。下課了,她還叫同學(xué)跑去幫我買藥喝?粗蠋煂(duì)我如此關(guān)心,我心中十分快樂(lè)。我既有關(guān)心我的老師,又有疼愛我的父母。
我家是一個(gè)四口之家,爸爸媽媽弟弟和我是這個(gè)溫馨家庭的主人。在家里,爸爸媽媽都很疼愛我,無(wú)微不至地照顧我。天冷了,就給我加衣服;我放學(xué)一回家,就會(huì)有可口的飯菜等著我;我要是晚一點(diǎn)回家,他們就會(huì)急得直跳腳。不過(guò)可別以為我是嬌生慣養(yǎng)的小公主,他們,也是會(huì)鍛煉我的。記得去年夏天就有這么一回。那天,剛吃完飯,爸爸就宣布說(shuō):“你可不小了,以后可以適當(dāng)?shù)膸臀覀兏梢稽c(diǎn)家務(wù)了,等一下讓你洗碗好嗎?”我一聽就爽快地答應(yīng)了,要知道,我很早就想一展身手了。準(zhǔn)備完畢,我戴上手套,快步來(lái)到廚房,滿懷信心地開始學(xué)著爸爸媽媽的樣子洗碗?墒,看花容易繡花難,我原以為碗很好洗,可其實(shí)碗滑溜溜的,我抓也抓不住,這不,一下沒(méi)注意,就碎掉地上一個(gè),幸好是鐵的,沒(méi)有摔爛。他們說(shuō):“洗碗也是一門技術(shù),叫你隨便沖一沖誰(shuí)不會(huì)呀,要的是講究干凈!蔽衣犃税职謰寢尩脑挘c(diǎn)了點(diǎn)頭,埋頭洗了起來(lái)。爸爸媽媽對(duì)我的這種愛,讓我快樂(lè)。同學(xué)們?cè)谝黄穑?dāng)然也有快樂(lè)啦。那,就是友誼的快樂(lè)。
成長(zhǎng),有了快樂(lè),當(dāng)然也有煩惱了。成長(zhǎng)的煩惱,有成績(jī)的下滑,有分別的傷心,有老師、父母的批評(píng)。小時(shí)候我是一個(gè)成績(jī)一直不錯(cuò)的班干部,可是我四年級(jí)的那一次大考,讓我的成績(jī)下滑了好多。往日里老師、父母的夸獎(jiǎng)消失了,接踵而來(lái)的是批評(píng)的語(yǔ)句和他們懷疑的眼神。我的心在嘆氣,在流淚,一個(gè)人呆在房間里,墨墨地承受著一切委屈和壓力,心中一直想著努力,想著加油,可是在小學(xué)階段沒(méi)有多么明顯的成果,甚至還有下降的時(shí)候,直到小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考結(jié)束后,畢業(yè)證下來(lái),看見上面滿滿的“A”才重新充滿信心地“站起來(lái)”,在初中我會(huì)以更好的精力去學(xué)習(xí),去拼搏,讓老師和父母重新相信我。
我們真的`在成長(zhǎng),真的長(zhǎng)大了,對(duì)年少時(shí)的那些天真開始不屑。可是不屑的是什么呢?不屑的是自己!不管怎樣,我們?cè)?jīng)單純過(guò),誰(shuí)也不能否認(rèn),就算現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)雜,但只要想想童年之時(shí),心靈就會(huì)特別的安靜,安靜得如睡著一般;腥恍盐,我們的童年早已沉沉的睡去......而現(xiàn)在,我們的任務(wù)就是“好好學(xué)習(xí),天天向上。”更重要的是,我們的每一天都很幸福,這就足夠了。
成長(zhǎng)中有喜有優(yōu),有笑有淚,成長(zhǎng)就是這樣,讓人捉摸不透,愿我們成長(zhǎng)著,學(xué)習(xí)著,運(yùn)動(dòng)著,能更好地成為下一代的接班人,成為祖國(guó)強(qiáng)壯有力的棟梁,為祖國(guó)建設(shè)更好的明天!
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3
我的家普普通通,爸爸媽媽也沒(méi)有什么與眾不同之處——爸爸賺錢,媽媽打點(diǎn)家務(wù),而我的工作就是上學(xué),在家里,我的考試成績(jī)好壞,是抉擇天堂和地獄的岔路,對(duì)于幾次失敗,我也已經(jīng)不見怪了,在成長(zhǎng)的遠(yuǎn)航上,風(fēng)雨并不是單一的。
這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)考試,我又考砸了,在正式放假的八天前,英語(yǔ)老師就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):讓你的媽媽打電話給我,你的英語(yǔ)考試考得很不理想。在幾位消息靈通的“好心人”告誡下,我知道我考了一個(gè)不合格——五十四分。
我簡(jiǎn)直不敢再想下去,要是告訴媽媽,我這個(gè)寒假就休想碰一下電腦鼠標(biāo),按一下電視遙控板。直到英語(yǔ)老師告訴我們,她在期末考試那天會(huì)去另外學(xué)校監(jiān)考不能來(lái)了,我才小吁一口氣——如果不說(shuō),就還能再最后輕松六天,偷得半日閑。雖然我清楚,到五天的休息結(jié)束后回校日時(shí),這個(gè)臨時(shí)的“謊言”就會(huì)暴露無(wú)遺,就因?yàn)檫@一個(gè)舉動(dòng),我會(huì)為此付出更沉重的代價(jià),到那時(shí),我的“快樂(lè)寒假”就從此被宣判——?dú)в谝坏,而我?“苦難時(shí)代”也會(huì)變本加厲隨之到來(lái),那時(shí)候后悔已是無(wú)濟(jì)于事,快點(diǎn)說(shuō)還來(lái)得及,過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了。我想說(shuō),可又猶豫了——說(shuō)出來(lái)的話,不是提前吃苦頭嗎?不說(shuō)還可以清靜六天呢!猶豫著猶豫著,那五天就這樣被我漸漸混過(guò)去。直到第五天的那一個(gè)晚上,語(yǔ)文老師幫我說(shuō)明了一切真相。我也已經(jīng)麻木了,磕磕碰碰,我就是這樣在成長(zhǎng)的大海上跟著同學(xué)們馳駛著,時(shí)而在迷霧中落下,又尾隨著同行者的尾跡跟上去。學(xué)習(xí)是成功之前的峽谷,而我,又能否跟上?
人生是怎樣的?我能成功嗎?我的出路又在那里?這些問(wèn)題,我好像知道又有些迷惘。我知道,我不是一個(gè)好水手,我也同樣清楚,自己是個(gè)差等生,未來(lái)的路,我不得而知,我何時(shí)才能擺脫它的束縛沖向成功與勝利。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)是一篇青澀的樂(lè)章,由時(shí)光作五線譜,由快樂(lè)和煩惱化成繽紛的音符,演奏出金色美好的回憶。我成長(zhǎng)的樂(lè)章里,快樂(lè)的音符遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于煩惱,活潑俏皮地吟唱著輕快的曲調(diào)。
“準(zhǔn)備好了嗎?”媽媽輕柔的聲音在倘大的客廳里響起。
媽媽問(wèn)正在系鞋帶的我,不是要逼迫我上枯燥乏味的各種補(bǔ)習(xí)班,而是帶我去爬山,進(jìn)行戶外活動(dòng)。這會(huì)兒,我的心已經(jīng)抑制不住,激動(dòng)歡喜地跳了起來(lái)。
“嗯,準(zhǔn)備好了!”我抬起頭興奮地看著一身運(yùn)動(dòng)裝備的媽媽。
“那我們下去吧,你爸還在下面等著呢!眿寢屇樕暇`開了溫暖慈愛的笑容。
“好!今天我們?nèi)ツ膬耗?”我邊走下樓梯邊?wèn)正在關(guān)門的媽媽。
“是佘山哦,自然生態(tài)保護(hù)區(qū)呢!”媽媽輕輕地牽起了我的手。
“太棒了!”一陣陣暖意一直從媽媽的手心蔓延至我因?yàn)楦吲d而怦怦跳著的心,我搖著媽媽的手蹦蹦跳跳地走著。
爸爸的車開了過(guò)來(lái),他伸出手從媽媽肩上拿下包塞進(jìn)后備箱,轉(zhuǎn)身拍拍我的頭頂慈祥地說(shuō):“丫頭,今天我們?cè)賮?lái)比一比誰(shuí)爬山爬得快,你一定還是會(huì)輸給我的!”爸爸自信的聲音里透出一股調(diào)皮,他還沖我眨了眨眼睛。
“好!今天我一定會(huì)贏你的!”我也調(diào)皮地對(duì)他做了個(gè)鬼臉。
車子發(fā)動(dòng)了,窗外的景物飛快地從眼前一掠而過(guò)。純凈透澈的藍(lán)天上悠悠地飄著幾朵潔白的云朵。我的心情也歡悅起來(lái),閑適地哼起了小調(diào)。真是風(fēng)景大好,人心大歡吶!
從小,爸爸媽媽就更看中我的自主實(shí)踐能力,他們不像別的家長(zhǎng)一樣成天拖著拽著自家的孩子奔波于這個(gè)那個(gè)的補(bǔ)習(xí)班中,而是常在我寫完作業(yè)后帶著我爬山、踏青、郊游,進(jìn)行各種戶外活動(dòng),他們認(rèn)為這不但能夠打開我的'視野,拓展我的見識(shí),還能鍛煉我獨(dú)立自主的能力。所以,在同齡的孩子中,我是上補(bǔ)習(xí)班上的最少的,就算上也是上興趣班。和我同一個(gè)小區(qū)的同學(xué),總是在被父母載去補(bǔ)習(xí)班的路上。用羨艷的眼光看著我在草坪上悠然自得的蕩秋千。
佘山一會(huì)就到了。景區(qū)里清新的空氣令人心曠神怡,高大挺拔、郁郁蔥蔥的樹木在陽(yáng)光的籠罩中投下一片片陰影,俏皮從樹枝的狹小縫隙中灑下一個(gè)個(gè)大小不一的光點(diǎn)。我迎著溫暖愜意的微風(fēng)向上跑著,等把爸爸“甩”開一大截后,得意洋洋地笑著:“嘿!我贏了吧!”然后也不管爸爸?jǐn)[著手喊:“喂,丫頭!等等我呀!”繼續(xù)喘著粗氣向上跑。
成長(zhǎng)的時(shí)光里,我享受陽(yáng)光和清風(fēng)的片刻多于悶在家中的無(wú)聊時(shí)間,我感受大自然魅力的瞬間勝過(guò)對(duì)著作業(yè)本冥思苦想的時(shí)間。有開明的父母,我的成長(zhǎng)樂(lè)章悠揚(yáng)輕快。
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