【薦】我的日記9篇
時(shí)間過得真快，一天又過去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的我的日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的日記 篇1
登上澳航飛機(jī)的那一刻，我期待已久的長途旅行正式啟動(dòng)了。
一下飛機(jī)，哇！我和小伙伴們都驚呆了。澳洲的天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云就像繡在藍(lán)色大布上的朵朵棉花，純凈的藍(lán)與白，燦爛奪目。一群群海鷗在空中盤旋，不停地鳴叫著，好像在歡迎遠(yuǎn)道而來的我們。
盼望的悉尼歌劇院就要出現(xiàn)在眼前啦！我簡直難以控制內(nèi)心的激動(dòng)和興奮，就象一只歡快的小鹿，張開雙臂向它飛奔而去，親近它，撫摸它。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，它就像十個(gè)鼓起風(fēng)的白色船帆，正從不同方向乘風(fēng)破浪，駛?cè)氪蠛＃蛔呓屑?xì)瞧，呀！它根本就不是玻璃材質(zhì)的，而是一塊塊瑞典白陶瓦拼湊而成。也正因?yàn)槿绱�，它才不反光，不�?huì)臟，永遠(yuǎn)都是如畫里一樣潔白。
歌劇院下面是一個(gè)大廣場(chǎng)，來自世界各地人的游人駐足于此，用相機(jī)、用手機(jī)、用自己的眼睛記錄著大劇院的風(fēng)彩。巧的是，在大劇院一排排的臺(tái)階上，坐著一群穿校服的當(dāng)?shù)貙W(xué)生，他們特別主動(dòng)、友好、熱情，不停地和我打招呼，還邀請(qǐng)我坐到他們中間，擺著各種POSE，任憑媽媽拍照呢！
離開大劇院，我來到了海洋館，看到了調(diào)皮可愛的'鴨嘴獸、做夢(mèng)也想不到是什么的鯊魚蛋，還有好多好多沒見過的海洋生物。
旅行的第一天已經(jīng)讓我感受到了這個(gè)南半球大陸的神奇和美妙，我多么期待著接下來的旅程��！
我的日記 篇2
我的妹妹兩歲了，她特別的胖，就像幼年時(shí)的小象，雖然她很胖，可是交流起來卻很禮貌，見了人會(huì)打招呼，說謝謝，可是也有摳門的時(shí)候，.有一次，我和她再吃雪糕，就因?yàn)閶寢尦粤艘豢谒?雪糕，她就在屋里哭了半個(gè)小時(shí)，最后我和她換了一下，才不哭了，露出了燦爛的笑容！
她有一個(gè)櫻桃小嘴，大眼睛，她的臉頰上有一個(gè)傷疤----是她自己用手摳爛的。她也有一些搞笑的事，記得有一次，大家都在睡覺，突然，妹妹就發(fā)出了滴滴的笑聲，她也不知道夢(mèng)見了什么，我就趴在她的旁邊一直看著她，她笑了好長時(shí)間才停下來！
妹妹雖然才兩歲，但是她很會(huì)心疼人和照顧人，我生病的時(shí)候，都是妹妹幫我拿藥端水。這就是我的好妹妹！
我的日記 篇3
開學(xué)以來，我們班上的同學(xué)，有的成績迅速提升，而有的卻相反，成績大幅度的下降，連作業(yè)有時(shí)都不做。比如說我們這一小組的前面幾個(gè)。從開學(xué)以來的六周里，他們?cè)谠缟锨遄鳂I(yè)時(shí)很多時(shí)候都站了起來。
先不說別人了，說說我自己吧。
學(xué)后，我對(duì)自己并不是很滿意，覺得自己的成績?cè)诓粩嗟南陆�，還有做作業(yè)也不認(rèn)真。比如說這幾天，語文老師老師要求回家做學(xué)練優(yōu) ，我回家后，馬馬虎虎的.做完了學(xué)練優(yōu)，也沒叫家長檢查，結(jié)果第二天我的學(xué)練優(yōu)上的優(yōu)這字也就煙消云散了。一連幾天我都是這樣，做業(yè)馬虎，也不叫家長檢查。還有我寫在作業(yè)上的字也是不成樣子。作業(yè)上的字是不成樣子，但在我的字帖中字可不是作業(yè)上那么馬虎，雖然這樣我的字也沒有以前寫的好。
這成長日記雖然不關(guān)我學(xué)習(xí)成績的事，但在作業(yè)上可鬧了大毛病。今天一早我興致勃勃的趕到學(xué)校，晨讀完畢以后唐老師就來了。每次晨讀完畢都要檢查作業(yè)，這次作業(yè)只有很少一部分人沒做，我們大家都感到慶幸�？上Ш镁安婚L，剛檢查完作業(yè)，廣播里就說要檢查清潔，結(jié)果檢查的一來就檢查到了許多的紙屑，這可讓唐老師生氣了，而最讓唐老師生氣的原因就是，廣播里都說了要檢查，但我們都沒行動(dòng)，結(jié)果被檢查到了，扣了分。這件事雖然不足以讓我們寫成長日記，但也算是給我們的一次警告了。
第二節(jié)課是語文課，剛一上課，就看見唐老師怒氣沖沖的走進(jìn)了教室，說道：“我昨天才講了的題，還有這么多的人錯(cuò)了，看來我是白講了！”一聽唐老師這語氣，我就知道離我們的惡夢(mèng)——成長日記不遠(yuǎn)了。又到第三節(jié)課了，這節(jié)課和下節(jié)課是我們五年級(jí)練操。而在這之前唐老師也下了最后通牒，如果操?zèng)]做好，那就......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了我們都排好隊(duì)走向操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)的指揮下完成了體操練習(xí)。雖然完成了，但我們班非常的鬧，做操時(shí)也不整齊，所以令唐老師大發(fā)雷霆。就因這樣我們垂頭喪氣的走回教室，等待著成長日記的到來。
說道頭來，我覺得還是我們的不對(duì)，我們做操時(shí)沒有集體榮譽(yù)感，各做各的，完全沒有觀察其他同學(xué)，而口分的現(xiàn)象也說明了我們沒有集體榮譽(yù)感，因?yàn)檫@些分都為了爭創(chuàng)流動(dòng)紅旗，這周都已經(jīng)是第七周了，我們都還沒有一次拿到流動(dòng)紅旗，所以會(huì)令唐老師生氣。作業(yè)上的事，也明顯的體現(xiàn)出了，這件事都怪我們自己沒有做好。
我的日記 篇4
5.12汶川地震，震驚全世界，大地顫抖、山河移位、滿目瘡痍、生離死別……讓我知道了地震的可怕。
一天晚上，我做了個(gè)很奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見我已經(jīng)長大，成了一位著名的設(shè)計(jì)、建筑師，我還建成了一幢自己的智能房子，接下來就讓我來講講我家智能房子的功能吧。
我家的智能房子從外觀上看，與別人家的沒有任何區(qū)別，但細(xì)看后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)與眾不同。房子有一個(gè)遠(yuǎn)程掃描系統(tǒng)，它能檢測(cè)到10KM里內(nèi)的動(dòng)靜，只要有災(zāi)難來了，它就會(huì)馬上報(bào)警并告訴我，然后變成一樣交通工具。例如：如果遇到了地震，它就會(huì)變成飛機(jī)，在天空中翱翔；如果遇到了洪水，它就會(huì)變成輪船，在海洋中穿梭，如魚得水。它還有一個(gè)很特別的功能，就是防火防盜系統(tǒng)，若是我本人或我的家人，只要核對(duì)一下指紋，它就會(huì)開門，反之，它就會(huì)把他當(dāng)成小偷自動(dòng)報(bào)警，并且與110聯(lián)網(wǎng)。若是發(fā)生火災(zāi)，它就會(huì)自動(dòng)滅火，并且也與119聯(lián)網(wǎng)。它有許許多多的'功能，是我們現(xiàn)實(shí)生活中都會(huì)用到的，在這里就不一一介紹了。
第二天我醒來，我還在細(xì)細(xì)加味著我的智能房子，想：真希望有這么一幢房子��！
我的日記 篇5
我的課余生活豐富多彩，有畫畫課、 鋼琴課。我還能在平地上跳繩 、騎自行車。但是，我還是最喜歡鋼琴班。
在暑假里，我報(bào)的鋼琴班要考級(jí)了！為了準(zhǔn)備考級(jí)，我每天都在家里練琴。
有一次，老師讓我把一首很長的考級(jí)曲子背會(huì)。我一看這首曲子很難，心里想∶我肯定背不會(huì)。忽然，老師對(duì)我說拉一個(gè)辦法：”如果你覺得很難，可以每天背兩行，這樣，很快就可以背下來整首曲 子了�！拔颐刻彀凑绽蠋煹姆椒ň�，在考試之前，彈下來了整個(gè)曲子。
終于要考級(jí)了，我和爸爸來到制定的考級(jí)地點(diǎn)，又跟從老師來到等待、練琴的地方。這時(shí)候，我的心怦怦地跳個(gè)不停。我對(duì)爸爸說∶”爸爸，我很緊張！“爸爸說∶”你去練一會(huì)兒鋼琴吧�！拔艺f∶ ”好的�！�
我來到鋼琴旁邊，安靜，認(rèn)真地彈起要考級(jí)的音階和曲子。我彈了一會(huì)兒，走來了一個(gè)大哥哥，大哥哥點(diǎn)了幾個(gè)人，其中就有我。
我們來到考級(jí)教室，大家都很開心！因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)老師聽我們彈琴。輪到我了，我用我靈活的雙手，彈出了幾首關(guān)妙的樂曲。
過了幾天，結(jié)果出來了，我考上了四級(jí)，我開心極了！這就是我的`課余生活，有趣的課余生活！
我的日記 篇6
我從小喜歡繪畫，也曾經(jīng)有過三次參加藝考的經(jīng)歷，它雖然讓我飽嘗了備考時(shí)的艱辛、考試時(shí)的緊張以及期待錄取結(jié)果時(shí)倍受煎熬的那份焦慮，但是，我也真切地享受到了成功時(shí)的那份激動(dòng)與喜悅。更為重要的是，參加藝考的過程，不僅使我逐漸掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)還具備了健康的心理素質(zhì)以及面對(duì)考試失誤時(shí)的那份自信，從而實(shí)現(xiàn)了自己童年的夢(mèng)想。
1977年，國家恢復(fù)高考制度的喜訊，像一股暖流激蕩著我心存已久的畫家夢(mèng)。當(dāng)時(shí)，我中學(xué)剛畢業(yè)，在陜西西部一個(gè)偏避貧窮的山村小學(xué)當(dāng)民辦教師。由于沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)，我很少進(jìn)行素描、色彩方面的寫生訓(xùn)練，也難以讀到一些專業(yè)理論書籍，只是照著畫冊(cè)上的作品反復(fù)的依葫蘆畫瓢，不求甚解，只求臨摹的像、畫的好看。因此，第一次參加藝考，就以在西安美術(shù)學(xué)院的初試時(shí)名落孫山而告終。
后來，我得到了啟蒙老師劉中立對(duì)我耐心細(xì)致地專業(yè)輔導(dǎo)，同時(shí)，我周圍許多已經(jīng)大齡的上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年，他們踴躍參加美術(shù)考試的熱情也感染了我、激勵(lì)著我。那時(shí)候，村子里沒有通電，也沒有自來水，寒冷的冬天是用燃燒廢木塊取暖。在繁忙的教學(xué)和班務(wù)工作之余，我每天晚上就在光線昏暗、油臭味刺鼻的煤油燈下做習(xí)題、畫素描、畫速寫。我吸取了第一次考試失誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注重了寫生，更強(qiáng)調(diào)了寫生過程中對(duì)客觀對(duì)象的感受。寫生時(shí)，我把觀察理解對(duì)象的形體、比例、結(jié)構(gòu)、空間、透視作為重點(diǎn)，并特別注意把對(duì)寫生對(duì)象的感受、理解與臨摹范畫時(shí)汲取到的營養(yǎng)以及技法理論知識(shí)等，一起融匯到自己的寫生練習(xí)中去，與此同時(shí)，合理安排了繪畫練習(xí)與文化課復(fù)習(xí)的時(shí)間和次序。終于在1978年，我順利通過了美術(shù)專業(yè)的初試、復(fù)試和文化課考試，以本縣專業(yè)課第一名的成績被陜西省鳳翔師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)錄取。
雖然說這只是圓了我一個(gè)小小的畫家夢(mèng)，但當(dāng)時(shí)那激動(dòng)的心情是無法用語言來描述的，畢竟，那是我一年來努力的結(jié)果，它改變了我的人生軌跡。
1987年的時(shí)候，我已經(jīng)是陜西省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，已有數(shù)十幅版面作品在《中國青年報(bào)》、《美術(shù)教育》雜志、《陜西日?qǐng)?bào)》、《西安晚報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表并在省市美展獲獎(jiǎng)。這一年，我雖然是很倉促的臨時(shí)上陣參加美術(shù)高考，卻順利地搭上了一趟美術(shù)高考的“末班車”幸運(yùn)地被西安美術(shù)學(xué)院師范系錄取。
也許是多年來一直在堅(jiān)持版畫創(chuàng)作，堅(jiān)持畫水彩、畫素描和畫速寫的緣故吧，我比較輕松的通過了西安美院比較嚴(yán)格的專業(yè)初試和復(fù)試（全校招收120人，有近4千人報(bào)考）。值得一提的是，色彩靜物考試幾乎所有考生都在畫水粉畫，而我卻畫了自己平時(shí)喜歡的水彩畫。創(chuàng)作考試的題目是《情趣》，我在比較短的時(shí)間內(nèi)，憑借我平時(shí)搞版畫創(chuàng)作的功底，很快審題構(gòu)思，用木炭鉛筆畫了一幅黑白版畫效果的創(chuàng)作試卷。畫面上：在白雪皚皚的農(nóng)家小院，一條細(xì)繩從農(nóng)家的門縫伸出，連接著院子中間支撐小籮筐的木棍，幾只麻雀在籮筐下覓食，繩子即將就要被藏在屋門后面的小孩拉動(dòng)，靜靜的小院似乎馬上就要出現(xiàn)一個(gè)歡呼雀躍的動(dòng)人場(chǎng)景。我的這幅創(chuàng)作試卷，后來被當(dāng)時(shí)的`師范系主任胡明教授在創(chuàng)作輔導(dǎo)課中，多次作為創(chuàng)作構(gòu)思的范例。
那年，由于我臨時(shí)有了再參加美術(shù)高考的沖動(dòng)，沒想到專業(yè)考試還一路順利的通過了，迫使我很倉促地開始了文化課的復(fù)習(xí)。在只有短短的不足三個(gè)月的時(shí)間里，我加班加點(diǎn)通讀了與考試科目有關(guān)的所有課本，做了大量課后習(xí)題、模擬試題和往屆的考試題，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容舉一反三。沒想到，最后文化課成績還超過了錄取線6.1分。
這是我經(jīng)歷的第三次藝考，雖然是“臨時(shí)抱佛腳”，卻意外的達(dá)到了預(yù)期目的。我覺得在這偶然性的背后，存在著許許多多的必然性。假如，沒有我多年來一直堅(jiān)持版畫創(chuàng)作，堅(jiān)持平時(shí)畫水彩、畫素描和畫速寫所打下的構(gòu)思構(gòu)圖能力與造型基礎(chǔ)的話，假如，沒有合理科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和我當(dāng)了幾年小學(xué)美術(shù)老師所形成的良好心理素質(zhì)的話，或許現(xiàn)實(shí)就會(huì)變成另外一種結(jié)果。
三次參加藝考的足跡，烙印了我的甜酸苦辣。雖然它早已變成了播種的舊歷，然而，不經(jīng)意間的翻閱和凝視，生命的意義與生活的快樂，或許就在追求夢(mèng)想的那個(gè)過程，就定格在塵封畫面的每一個(gè)色塊中，每一根線條里。
我的日記 篇7
新年的前夜，一場(chǎng)大雪悄悄飄落。整座城市一片靜寂，片片雪花像一個(gè)個(gè)輕盈的小精靈，在漆黑的冬夜里飛舞。
這場(chǎng)雪，我期待了一年，仿佛是送給我的新年禮物，讓我夢(mèng)想成真。我再也無心睡覺，起床穿衣，圍上圍巾，戴上手套，悄悄地出了門。
路上覆蓋著厚厚的積雪，每走一步，都發(fā)出吱呀吱呀的聲音。我一邊欣賞雪景，一邊蹦蹦跳跳地踩出各種形狀的'圖案�？鞓返男那樵诼斓难┑乩锫印U(kuò)散……
忽然，前面有幾個(gè)身穿彩色衣服的人，這么冷的天，他們?cè)谘┑乩锔墒裁茨?帶著疑問，我朝他們走去。原來是小區(qū)里的清潔工人在掃雪，雪花覆蓋在橘紅色的工作服上，紅白分明，鮮艷奪目�！靶履旰�，大爺!這么早就出來掃雪啊?”我跟他們中間一位大爺打招呼，旁邊的大媽接過話說：“我們凌晨三點(diǎn)就開始掃了。這么冷的天，如果不及時(shí)清掃，雪一旦被凍住就不好掃了。”大爺也笑呵呵地說：“是啊，一旦路面結(jié)冰，還可能發(fā)生交通事故呢�！�
大爺大媽的話，像一股暖流瞬時(shí)流入我心田。我發(fā)現(xiàn)掃雪的人群中，不僅有清潔工人，還有很多熟悉的鄰居。他們像雪地里的天使，默默地奉獻(xiàn)自己的愛心，為出行的人們劃出一條人生的坦途。
紅塵有愛，人間有情。在寒冷的雪地里，我被他們的行動(dòng)感染，拿起了路邊的一個(gè)掃把，也加入到他們地行列中……
我喜滋滋地掃著雪，在一片贊美聲中，幸福之情溢于言表。這場(chǎng)大雪并不是給我的新年禮物，我從這群人中收獲了愛，并傳遞了愛，這才是新年送給我的最好禮物。
我的日記 篇8
愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對(duì)窮苦人的愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的是父母對(duì)子女的.愛，我的父母就是那樣地愛我，讓我感動(dòng)不已。
其中讓我最難忘的是媽媽對(duì)我的愛。有一天早晨，陽光明媚，讓人覺得好象夏天已經(jīng)到來，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對(duì)我說：“兒子，今天這樣熱是不正常的，等一會(huì)兒可能就會(huì)變冷的，你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)去吧！也可以把長衣放在書包里帶著去上學(xué)。天一冷就把長衣穿上�！蔽也宦爧寢尩脑捑髲�(qiáng)地走了。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽我的指揮，不停地打起了哆嗦來了，我只好躲在了教室的一個(gè)角落里，和幾個(gè)同學(xué)擠在一起。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來，隔著玻璃窗，我看到來人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門口。我立刻迎上去，激動(dòng)地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時(shí)，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來一樣。我問媽媽：“你在上班，怎么可以出來給我送衣服？”媽媽說：“天冷，你穿得那么少，不送會(huì)害你生病的。我跟老板請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假，現(xiàn)在要趕回去上班，爭取補(bǔ)上請(qǐng)假所少做的工作�！�
媽媽對(duì)我這么好，我一定要好好報(bào)答父母！
我的日記 篇9
20xx年8月14日晴星期三
今天，我要去參加二胡比賽。
帶了比賽場(chǎng)地外面的操場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)那里人山人海，到處都是人。
進(jìn)入比賽場(chǎng)地，只過了一會(huì)，就輪到我了，我前面拉的.非長順但是后面我有點(diǎn)忘譜子了。這時(shí)，評(píng)委老師說：“就到這吧�！蔽揖拖屡_(tái)了。
這就是我第一次在舞臺(tái)上拉二胡，你肯定也有這樣的的的一次。對(duì)嗎？
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