小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
在日常生活中,有許多的人需要我們的勸說(shuō)。比如爸爸的煙癮很大,只有在我們的勸說(shuō)下才能改正著一個(gè)煙癮的壞習(xí)慣,這都是要我們語(yǔ)言能力強(qiáng)大。
比如以前我們?nèi)ゴ河蔚臅r(shí)候,有許多食物的包裝袋(垃圾)要我們處理掉?墒牵行┤藶榱斯(jié)省時(shí)間隨手亂扔,這也是我們老師非常重視著的一個(gè)問(wèn)題。
那天,我看見(jiàn)了我們班的同學(xué)吃了食物,包裝袋就隨手亂扔了,我看見(jiàn)他那種隨意的.感覺(jué),心里就想著怎樣對(duì)付他這個(gè)毛病。我計(jì)策好了,準(zhǔn)備開(kāi)始動(dòng)手。
就在他又扔包裝袋的同時(shí),我拒絕了他,可他還是不聽(tīng)。我想了想,又說(shuō):“師說(shuō)了,如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)人隨手亂扔,同學(xué)們知道的可以來(lái)報(bào)告老師。”這時(shí)他聽(tīng)見(jiàn)這句話,只能乖乖的把垃圾撿回來(lái)。
這就是我們平常的語(yǔ)言能力。
小學(xué)生的作文 篇2
“你。你給我出去!”
“出去就出去還怕你不成!
我賭氣的關(guān)上家里的門(mén),走到樓下去了。我想:“哼,有什么大不了大的!唉!還不是考試考砸了用的著發(fā)這么大的脾氣嗎?”我向公園走去,我一邊走一邊想。突然,一道閃電在天空劃過(guò),接著“隆~~”的一聲,接著就下起雨來(lái),街上的人都跑回家了,街上沒(méi)幾個(gè)人了!我真想回家。】墒腔丶矣峙卤粙寢屃R!在我忐忑不安多的時(shí)候!一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾――是媽媽?zhuān)寢屨f(shuō):“旺旺回家吧!”我耍著這孩子氣說(shuō):“我不回!”媽媽勸我說(shuō):“旺旺乖!快回家吧!”最后我還是跟媽媽走了!
回家之后我一直很不服氣,回去后為了報(bào)復(fù)媽媽?zhuān)谀菐滋,媽媽叫我坐下我偏站著!她叫我走東我偏走西…。。在一旁的.爸爸看見(jiàn)我怎幾天很反常。就問(wèn)我這幾天怎么了我一時(shí)沖動(dòng)的說(shuō):“不管你的事!比缓髬寢尠盐铱荚嚳荚伊说氖虑楦嬖V了爸爸。爸爸把我臭罵了一頓!從此我更狠媽媽了。
我最后忍不住了,家務(wù)不干了,爸爸看我這樣開(kāi)始了“禁機(jī)計(jì)劃”。我從此沒(méi)什么時(shí)間開(kāi)電腦了。有一次我偶爾在電視上聽(tīng)了周杰倫唱的《聽(tīng)媽媽的話》:
聽(tīng)媽媽的話別讓她受傷
想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她
美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽
天使的魔法溫暖中慈祥
聽(tīng)到這里我留下了眼淚,“聽(tīng)媽媽的話別讓他受傷”但我去讓媽媽受傷!我看了看日歷。媽媽的生生日快到了,我居然連這個(gè)也忘了。這使我想起了那天我頂撞媽媽情景。我把我攢下的零花錢(qián)為媽媽買(mǎi)了一個(gè)生日蛋糕,進(jìn)屋后我向她道歉。雖然則個(gè)蛋糕很小。卻是我道歉的心意。
媽媽――我愛(ài)你
小學(xué)生的作文 篇3
早晨,清脆的鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒,我和媽媽一起去公園晨練。
早晨的公園一片生機(jī)勃勃:幾個(gè)小孩蹦蹦跳跳,一會(huì)抓蝴蝶,一會(huì)抓小鳥(niǎo),一會(huì)又趴在地上觀察毛毛蟲(chóng);那些年輕力壯的大人健步如飛地跑著步,帶起一縷清風(fēng);還有不少老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極,顯得十分悠閑自在;更有許多熱愛(ài)舞蹈的'男女老少在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)下翩翩起舞,好像沐浴在在晨風(fēng)中。
一陣陣夾著花香的晨風(fēng)撫面而來(lái),趕走了我一身的困意,我深吸一口氣,也隨著優(yōu)美的音樂(lè)跑起步來(lái)……當(dāng)我跑累了坐在長(zhǎng)椅上,看看周?chē)臉?shù),聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡樂(lè)的歌聲,似乎在慶祝些什么。
我們繼續(xù)漫步,在一個(gè)亭子里,一群素不相識(shí)的人正在開(kāi)歌友會(huì)。他們放聲歌唱,以歌會(huì)友,歌聲傳四方,連一朵朵嬌滴滴的花兒都連聲叫好,讓人陶醉其中。欣賞完了動(dòng)聽(tīng)的歌聲,我和媽媽坐在石凳上,說(shuō)起了悄悄話。
漸漸地,太陽(yáng)升高了,我們踏著灑滿陽(yáng)光的道路回家了。
小學(xué)生的作文 篇4
小時(shí)候,我住在鄉(xiāng)下,爸爸就教我讀詩(shī)詞。
我讀詩(shī)、詞開(kāi)始于某個(gè)春天,《春曉》就是我學(xué)會(huì)的第一首詩(shī),“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!蔽覇(wèn)爸爸什么是“花落知多少。”爸爸說(shuō):“咱后院不是有花園嗎?春雷響后,不是滿地都是花瓣嗎?!”“噢!”原來(lái)意思可以這樣表達(dá),詩(shī)詞可以表達(dá)這樣的意境,由此我對(duì)詩(shī)詞逐漸產(chǎn)生了興趣。
就這樣,我一首一首讀了下來(lái),《憶江南》讓我“品嘗”到了江南水鄉(xiāng)的獨(dú)特景觀;《夏日絕句》讓我感受到了項(xiàng)羽的愛(ài)國(guó)之情;《聲聲慢》則讓我體會(huì)到了李清照悲慘的生活。讀到《竹石》這篇詩(shī)怎么也體會(huì)不透,于是我就聯(lián)想到我家后山上那片竹林,平日里,我經(jīng)常去玩,看到竹子的'根深深扎入石頭的縫隙里。頑強(qiáng)不屈,怎么也搖不動(dòng),推不倒。
我讀詩(shī)詞讀得入了迷,整天手不離它。讀到《游子吟》,我眼前仿佛出現(xiàn)了“慈母手中線,游子身上衣!钡那榫埃耗赣H的銀發(fā)在殘燭的映照下,顯得更為蒼白,“。 币徊恍⌒脑诖┽槙r(shí)扎到了手指,而她卻把流血的手指默默地塞進(jìn)了嘴里,繼續(xù)專(zhuān)心地穿引起來(lái)。
這天,我正在讀《秋思》,“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封!焙屯醢彩瘜(xiě)的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還!眱上嗪魬(yīng),再一對(duì)比,啊,原來(lái)同一個(gè)主題,同一種思想,有那么多寫(xiě)法呀!
詩(shī)詞伴隨著我成長(zhǎng),我讀的詩(shī)詞也越來(lái)越深?yuàn)W。其中像李白的《將進(jìn)酒》,被我摘抄到了日記本中,好天天讀天天去體會(huì)。
現(xiàn)在,我可以說(shuō),我和唐詩(shī)、宋詞是兄弟,和李白、杜甫、陸游、李清照是朋友?晌抑涝(shī)、詞是不一樣的海洋,需要我們繼續(xù)努力去挖掘。
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