成長(zhǎng)作文優(yōu)秀6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
學(xué)校的陶?qǐng)@里面種了好多農(nóng)作物呀！
我一眼就在陶?qǐng)@里面看見(jiàn)了自己喜歡吃的包心菜。包心菜還沒(méi)有成熟，只看見(jiàn)它的一朵朵葉片，綠油油的，像一片片翡翠似的。雖然只是看見(jiàn)包心菜的葉片，心里卻想出包心菜成熟的樣子，想著它的清脆爽口，忍不住抿了一下嘴唇。
過(guò)了幾個(gè)星期，一場(chǎng)春雨過(guò)后，我再次來(lái)到陶?qǐng)@，看見(jiàn)包心菜已經(jīng)不是前幾個(gè)星期的樣子了，它的葉片已經(jīng)卷起來(lái)，綠意盎然。我一下子想起幾個(gè)星期前的樣子，那時(shí)候包心菜的葉子一片一片地分開(kāi)著，并沒(méi)有合攏在一起�，F(xiàn)在的包心菜圓滾滾的，像一個(gè)個(gè)小娃娃穿了一件又一件的厚毛衣。一個(gè)個(gè)光彩奪目。有的.包心菜扁扁的，像一個(gè)“小平頭”，有的包心菜圓圓的，像一個(gè)小皮球，有的包心菜瘦瘦高高的，有鶴立雞群的感覺(jué)�？粗@一個(gè)個(gè)又大又圓的包心菜，我不禁想起了：俗話(huà)說(shuō)得好“一分耕耘，一分收獲”。老師、同學(xué)們用自己辛勤的汗水才換來(lái)這么多的收獲。我們的學(xué)習(xí)也要付出汗水，才能取得好成績(jī)呀！
成長(zhǎng)作文 篇2
20xx年7月，我抱著好奇的心態(tài)加入了“希沐”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，并和隊(duì)友一起回到我的故鄉(xiāng)鄖縣進(jìn)行了以“聚焦鄖縣農(nóng)民的民生夢(mèng)”為主題的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，我不僅重新建立了對(duì)民生的理解，也對(duì)自己的家鄉(xiāng)有了更進(jìn)一步的了解。
炎炎夏日，我們團(tuán)隊(duì)八人一起趕赴柳陂鎮(zhèn)。在這里我們進(jìn)行了一系列的調(diào)查，走訪(fǎng)政府，和農(nóng)民伯伯在地里交流，與瓜農(nóng)討論收成等等。通過(guò)深入實(shí)地接觸農(nóng)民，我深深了解到農(nóng)民伯伯生活的不易，由此我突然想到自己的父母，心里覺(jué)得對(duì)不起他們。
社會(huì)實(shí)踐雖然只有短短的幾天，但教會(huì)了我很多東西。首先，做任何事情都要全力以赴。在最開(kāi)始階段我僅僅是為了完成暑期實(shí)踐，至于參加團(tuán)隊(duì)也是因?yàn)楹闷嫘�。但在活�?dòng)開(kāi)始后，我發(fā)現(xiàn)隊(duì)友都非常用心，他們?cè)谶@次社會(huì)實(shí)踐上投入了許多的精力和時(shí)間。從一開(kāi)始團(tuán)隊(duì)申報(bào)立項(xiàng)到最后撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告，我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都始終以極其飽滿(mǎn)的熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度配合其他成員完成自己所負(fù)責(zé)的'相關(guān)工作；他們的投入深深感染了我，讓我不好意思打醬油。在隊(duì)友的感染下，我也盡自己最大的努力做好自己的事。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，高校聯(lián)盟《在實(shí)踐中成長(zhǎng)》。社會(huì)實(shí)踐給了我認(rèn)識(shí)自己不足的機(jī)會(huì)。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)了自己不懂交流技巧，不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變等不足。在第一次與門(mén)衛(wèi)交流中我被門(mén)衛(wèi)拒絕在，還好隊(duì)友機(jī)智應(yīng)變讓我們最終得到采訪(fǎng)機(jī)會(huì)。此后，我盡量觀察隊(duì)友都如何與人交流，學(xué)著思考，提高自己的應(yīng)變能力�；顒�(dòng)后明顯感覺(jué)自己交際能力有了提高。
社會(huì)實(shí)踐不僅鍛煉了我溝通能力，同時(shí)也磨練了我的意志。七月鄂西北素有火爐之稱(chēng)。我們團(tuán)隊(duì)又是到農(nóng)村調(diào)查，大部分時(shí)間都是在烈日下活動(dòng)，炎熱的天氣不僅炙烤著大地，也考驗(yàn)了我們的毅力�；顒�(dòng)期間，我告訴自己要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，最終我向自己證明了我不是溫室花朵。短短十幾天，我黑了很多，但我的內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)了。不管以后遇到任何困難，我都有信心克服它，干掉它。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我認(rèn)清了自己的不足，也彌補(bǔ)了我知識(shí)的缺陷。在活動(dòng)開(kāi)始階段，我以為民生問(wèn)題就只是人民生計(jì)�；顒�(dòng)中我才發(fā)現(xiàn)自己的理解是多么淺顯。民生問(wèn)題不僅涉及住房、教育問(wèn)題，還涉及醫(yī)療衛(wèi)生社會(huì)保障、養(yǎng)老保險(xiǎn)等。在與人交流中，我對(duì)自己家鄉(xiāng)的基本情況有了了解，也對(duì)民生有了更深刻的理解。
社會(huì)實(shí)踐雖然結(jié)束了，但民生問(wèn)題還任重而道遠(yuǎn)。這里不僅需要政府的參與，更需要我們的努力。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任扛起讓祖國(guó)繁榮的重任。因此我們不僅要學(xué)好理論知識(shí)，更要多參加社會(huì)實(shí)踐，讓自己充分了解國(guó)情。為以后建設(shè)祖國(guó)打下良好基礎(chǔ)。
成長(zhǎng)作文 篇3
在躁動(dòng)的歲月里，年少輕狂的棱角總與外界格格不入，產(chǎn)生激烈碰撞，每一瞬的火花都加重了成為一種修煉，跌跌撞撞的身后，也撒下一路春光瀲滟。
在校規(guī)班規(guī)還并不嚴(yán)苛的小學(xué)里，總有一些違反常規(guī)的舉動(dòng)在我們身上發(fā)生。彼時(shí)的我，總想嘩一下眾取一些寵。在剛剛學(xué)會(huì)舉手發(fā)言時(shí)，我認(rèn)為只要舉手，老師就應(yīng)該滿(mǎn)足發(fā)言的渴求，我總是在課堂上雙手交替著高高舉起�？墒抢蠋熅劢沟哪抗饪偸寝D(zhuǎn)向其他人。心中的不滿(mǎn)和不解波濤滾滾，輕松地越過(guò)屏障，表現(xiàn)在行動(dòng)上。我依然舉手，可在沒(méi)有感覺(jué)到那灼熱的目光時(shí)，就會(huì)故意地像個(gè)愛(ài)搞惡作劇的孩童那樣搶先高聲呼出答案，絲毫未察覺(jué)那落在身上的灼熱目光，夾雜著不耐煩和冷漠。
漸漸的，我愈加肆無(wú)忌憚，耀武揚(yáng)威一般在提問(wèn)聲的余音中就開(kāi)始賣(mài)弄自己的答案。終于，在我又耀武揚(yáng)威的時(shí)刻，老師按捺已久的目光中激起了憤怒的火花：“夠了，多大了都不知道發(fā)言要舉手嗎？就算你知道答案，連基本的尊重他人發(fā)言的素質(zhì)都沒(méi)有嗎？”正沉浸在將答案一吐為快中的我突然被打斷，不知所措地愣在那里，抵制不住老師那冷冷的眼神，委屈的淚水奪眶而出，滂沱而下。我甩甩頭，倔強(qiáng)的眼神隔著一層水霧與老師對(duì)視。
下課后，我不服氣的去找老師對(duì)峙：“我明明知道答案，為什么不能說(shuō)出來(lái)？為什么我舉手，您總是不理會(huì)？”老師的目光恢復(fù)了平和：“舉手發(fā)言是課堂紀(jì)律，你即使知道答案也應(yīng)該多聽(tīng)取別人不同的看法，取其精華，去其糟粕。況且每個(gè)人在課堂上都有平等的發(fā)言的權(quán)利，所有發(fā)言的機(jī)會(huì)不可能一人獨(dú)攬，這樣的課堂才是所有人的`課程。老師的目光會(huì)望向每一個(gè)人�！�
柔和的氛圍撫平了我內(nèi)心的躁動(dòng)。從此，課堂上突然就少了一種惹人注意的躁音，多了一個(gè)平靜舉手、正襟危坐的身影。
成長(zhǎng)的每一次羈絆，都使自我的修煉趨于爐火純青；成長(zhǎng)修煉手冊(cè)的每一筆記錄，都是舉世無(wú)雙的蓋世神功。
成長(zhǎng)作文 篇4
“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回�！涿绹�(guó)的富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小美一起走在回家的路上。我很高興。因?yàn)槊魈煲弦还?jié)做手工的美術(shù)課，我喜歡上美術(shù)課�？伤齾s哀聲嘆氣：“明天的美術(shù)課需要很多的`硬紙盒，可我家里連一個(gè)硬紙盒都沒(méi)有，更何況需要這么多，看來(lái)明天要遭老師的一頓罵了，我該怎么辦呀？”看到小美這樣苦惱，我便輕輕地在她耳邊說(shuō)：“沒(méi)事的，小美，我家里有許多硬紙盒，我做完手工還余一些，就給你吧！”她聽(tīng)了我的話(huà)，淚水從雙頰上流落了下來(lái)。
一回到家，我就把明天需要的硬紙盒包裝好放進(jìn)書(shū)包。我把作業(yè)做完了以后，便去玩了。
不知是上帝要懲罰我，還是命運(yùn)要詛咒我，第二天我感冒發(fā)燒了，但是我在想：如果小美沒(méi)有做手工的硬紙盒，就會(huì)非常著急吧！要是我失信了，她就再也不會(huì)相信我了。同學(xué)之間的友誼也會(huì)被我的失信消滅，我不能失信，我一定要把硬紙盒送到她的手中！但怎么才讓她得到硬紙盒呢？我非常矛盾，不知怎樣才好。
就在這時(shí)，我的腦袋里冒出一個(gè)念頭：雖然我不能親自把紙盒送到小美的手中，但其他人可以呀！想到這里，我便叫來(lái)爸爸。爸爸來(lái)了，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我答應(yīng)了小美，要把這些硬紙盒給她。但是我現(xiàn)在不方便，你能把這些硬紙盒給小美嗎？”說(shuō)完，我便拿出硬紙盒遞給爸爸。“當(dāng)然可以，你真是一個(gè)守信的好孩子，我一定會(huì)把這些硬紙盒給小美的�！卑职炙斓亟邮芰宋业囊蟆�
我的病好了，來(lái)到學(xué)校，小美激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)："謝謝你，你生病了也要把紙盒交給我，你可真是守信！”聽(tīng)了她的話(huà)。我的心里就像吃了蜜一樣甜。
誠(chéng)信是我們生活中的伴侶，失信就如同失去生命。我們一定要守信，守信使同學(xué)間的友誼更深；誠(chéng)信讓家人的親情更加厚重；守信使生活更加美好。我們一定要好好珍惜它。
成長(zhǎng)作文 篇5
彩虹是一首歌，更是一種成長(zhǎng)�！}記
雨下的更大了。
我躲在雨傘下，手里緊攥著一份不漂亮的成績(jī)單，雨順著傘的邊往下流，滴落在紙上，印下銅錢(qián)般的濕漬——唉，我又考砸了。
回到家，自然是挨了媽媽的一頓罵。我垂頭喪氣地走回房間，爸爸跟了進(jìn)來(lái)，我咬牙切齒的說(shuō)：“你還想罵！”爸爸笑著說(shuō)：“不是的，我是來(lái)幫你分析錯(cuò)題�！�
我沒(méi)好氣地睨著他，他卻從我手中拽過(guò)成績(jī)單，放在桌子上，鋪平，再用手撫一撫。窗外的雨仍然是那么大，地面上積了不少水。爸爸開(kāi)口說(shuō)；“別生氣了嘛，來(lái)，看錯(cuò)題。”我撇著嘴，十分不情愿地湊了過(guò)去。
“你看，這道題沒(méi)帶單位，扣了一分�！彼勉U筆指著皺皺的紙，說(shuō)：“這么粗心啊，是不是早上沒(méi)吃飽，故意的��！”爸爸壞笑著斜了我一眼，我的臉紅了，順手抄了一個(gè)抱枕，在他頭上高高舉起，使勁往下壓�！靶〉闹�，小的不知道大人早上沒(méi)吃飽，還有這么大力氣！”他抱拳裝作道歉的樣子。我被他滑稽可笑的樣子逗得撲哧一笑�！昂昧耍院髣e粗心了，我們來(lái)看下一題�！彼χ従彽恼f(shuō)。都考砸兩次了，我已經(jīng)心灰意冷了，根本不想聽(tīng)他講題。瞬間，我的臉由睛轉(zhuǎn)陰。
“那……，我給你講一個(gè)故事吧。”爸爸好像看透了我的心�！霸�20xx年的時(shí)候，我代表公司去外地參加籃球賽，在比賽中受傷了，右腿韌帶斷了�！八艘豢跉猓^續(xù)說(shuō)，“后來(lái)去武漢做了手術(shù)，你相信嗎？在我康復(fù)的第二年，我就跑了馬拉松�！彼α诵�。“其實(shí)，在術(shù)后到右腿能完全下地走路這段時(shí)間是很難熬的，但是熬下去就會(huì)有屬于我的彩虹�！彼f(shuō)的風(fēng)輕云淡，一臉輕松，其實(shí)爸爸每天都做康復(fù)訓(xùn)練，還不斷給自己加碼，他沒(méi)有被挫折打敗，右腿也恢復(fù)了運(yùn)動(dòng)能力。
窗外的雨漸漸小了，我們也在房間里談的“熱火朝天”。一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著雨后清新的氣息，沁人心脾。爸爸用手指指窗外，“雨過(guò)天晴有彩虹��！“
“雨過(guò)天晴有彩虹”，我細(xì)細(xì)的咀嚼著這句話(huà)，爸爸的'故事震撼了我，他沒(méi)有被挫折打敗。我想起每一次我經(jīng)歷困難和挫折時(shí)他說(shuō)的話(huà)，當(dāng)我跑步比賽失利時(shí)，他安慰我“下一次就有彩虹了”，當(dāng)我背誦課文時(shí)，他鼓勵(lì)我“加油，你會(huì)看到彩虹的”……
現(xiàn)在我理解了爸爸說(shuō)的話(huà)，就像我和爸爸都喜歡的一句歌詞“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。
窗外的雨徹底停了，太陽(yáng)從厚厚的云層里探出頭來(lái)，灑下萬(wàn)丈金光，我沐浴在明媚的陽(yáng)光中，心里裝著一個(gè)大大的彩虹，很想對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝你，教會(huì)我勇敢的面對(duì)挫折，彩虹是一首歌，更是一種成長(zhǎng)！”
成長(zhǎng)作文 篇6
“小小少年，很少煩惱……”我?guī)缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的。然而，隨著小學(xué)畢業(yè)升入初中，煩惱一天天增多，我就已經(jīng)不再是“小小少年”了。
窗外，遠(yuǎn)處的最后一盞燈熄滅了，而我卻仍然在堆積如山的練習(xí)題中奮筆疾書(shū)。累了，抖抖手腕，抬起頭，當(dāng)看到那杯熱氣騰騰的咖啡早已涼了時(shí)，我無(wú)奈地笑了……
人們常說(shuō)，有付出就會(huì)有回報(bào)。然而，當(dāng)一張張畫(huà)著鮮紅大叉的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我不禁納悶了，為何我每天努力學(xué)習(xí)，卻總也得不到回報(bào)？為何我的學(xué)習(xí)成績(jī)總也得不到提高？煩惱一個(gè)接一個(gè)撲面而來(lái)，我只能低下頭沉思。
今天的考試又失敗了�；氐郊依�，面對(duì)著對(duì)我的這次考試充滿(mǎn)希望的父母，我羞愧地低下頭沖進(jìn)了自己的房間。
戴上耳機(jī)，耳邊傳來(lái)的是 “最近比較煩，比較煩……”的刺耳歌聲，我?guī)缀醣罎⒘�。此時(shí)，我看到書(shū)架上有一本《十大杰出少年》的書(shū)，信手拿過(guò)來(lái)翻翻，忽然間被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了：他在艱苦的環(huán)境下念書(shū)，因一場(chǎng)意外事故而殘疾，可是卻從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求，一步一步地，踩著煩惱走向成功。感人至深，發(fā)人深省。失敗怕什么，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加倍努力，擺脫煩惱……媽媽在叫我吃飯了，恍然間，我不再悲觀、害怕……
幸福的摩天輪停下時(shí)，仿佛在通知我要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要再被煩惱搞得天旋地轉(zhuǎn)，應(yīng)該到發(fā)憤圖強(qiáng)的時(shí)候了，煩惱只是一種成長(zhǎng)中的`試金石，它是在成長(zhǎng)道路上必須克服的困難。
關(guān)掉了臺(tái)燈，我回到了溫暖的床上，漸漸地入睡了。在夢(mèng)里，我從煩惱的漩渦中掙扎了出來(lái)，正邁著矯健的步伐走向光明大道……
教師點(diǎn)評(píng)：
這是一篇單元考試的應(yīng)試之作，題目是“在_________中成長(zhǎng)”，要求500字以上，文體不限。
文題補(bǔ)充成功，“煩惱”一詞很有代表性，可以說(shuō)反映了部分中學(xué)生的生活現(xiàn)狀，而“在煩惱中成長(zhǎng)”又是大家必須面對(duì)的，引人共鳴。
以歌詞“小小少年，很少煩惱”起筆；接著以“隨著小學(xué)畢業(yè)升入初中，煩惱一天天增多”承轉(zhuǎn)；進(jìn)而切入兩個(gè)鏡頭：夜晚刻苦學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，考試失敗回家的場(chǎng)景，兩者一略一詳，夾敘夾議，恰到好處；然后以幸福的摩天輪做比，表明沒(méi)有煩惱的時(shí)光已過(guò)去，要發(fā)憤圖強(qiáng)；最后以在夢(mèng)里走向光明大道收束。習(xí)作緊扣主題，過(guò)渡自然，行文順暢。
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)的作文08-18
成長(zhǎng)作文07-21
成長(zhǎng)的作文05-24
在成長(zhǎng)的作文01-07
成長(zhǎng)的足跡|成長(zhǎng)的足跡作文700字08-15
成長(zhǎng)作文：感悟成長(zhǎng)（通用31篇）10-24
心靈成長(zhǎng)作文08-15
成長(zhǎng)的足跡作文08-21
成長(zhǎng)的代價(jià)作文08-18