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神奇的實驗作文

時間:2023-12-31 18:25:06 作文大全 我要投稿

神奇的實驗作文優(yōu)選(14篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的神奇的實驗作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

神奇的實驗作文優(yōu)選(14篇)

  神奇的實驗作文 篇1

  凡凡老師每天都會給我們帶來驚喜。這天,她故作神秘地走進(jìn)教室,看我們滿是期待地坐直了身子,就從身后拿出兩個杯子和一張紙片,慢條斯理地把它們放到桌子上,然后微笑著看著我們。

  這是要做什么呀?凡凡老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢?沒有一個同學(xué)知道答案。這時,凡凡老師說話了:“同學(xué)們,老師今天要給你們做一個實驗,請你們看好了喲!

  我們就瞪大了眼睛看著。只見凡凡老師先把其中一個杯子裝滿水,蓋上紙片。然后,小心翼翼地把杯子倒過來。我們都屏住了呼吸,生怕這杯水會全部濺到老師身上。但結(jié)果,太出乎意料了,這些水竟然沒有漏出來,還是那么穩(wěn)穩(wěn)地呆在水杯里。這真是太神奇了!到底是怎么回事呢?

  凡凡老師給我們解釋道:“這是一個科學(xué)實驗,杯子里裝滿了水,就沒有空氣了,那杯子外面到處都是空氣,這些空氣都有壓力,下面的`空間就把紙片托住了,水也就不會流出來!

  啊,原來是這樣呀?茖W(xué)是這么神奇,以后,我一定要學(xué)好科學(xué),努力去破解科學(xué)領(lǐng)域里的未知密碼。

  神奇的實驗作文 篇2

  你聽過“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”這句話嗎?當(dāng)我們做一件事時,有的時候只看到了事物的表面,卻看不到事物的本質(zhì)。所以,無論做什么事,我們都要細(xì)心觀察,追根究底真正地做到透過事物表面看本質(zhì)。你聽說過一個實驗嗎?——蘇打與白醋的實驗。

  我從電視上聽說將蘇打裝入一個氣球,套在白醋瓶口,把蘇打倒入白醋中,氣球就會膨脹。我半信半疑:“真的這么神奇嗎?”于是我決定驗證一下這個實驗。準(zhǔn)備完材料后,我好奇地嘗了一下蘇打,結(jié)果澀澀的`,剛一打開白醋,一股酸酸的味道沖入鼻子,熏得我喘不過氣。我小心翼翼地把蘇打倒入氣球,將氣球倒入白醋瓶口,牢牢地固定住,慢慢地將蘇打倒入白醋后,剎時間出現(xiàn)了泡沫,同時氣球也膨脹,我的心安了下來,可是沒想到氣球馬上再次膨脹,我趕緊跑開了,又過了一會,氣球完全停止膨脹,我長舒了一口氣,此時泡沫也消失,實驗成功了。我到網(wǎng)上查找實驗原理,原來小蘇打是碳酸氫鈉,白醋中含有醋酸,碳酸氫鈉和醋酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成醋酸鈉和碳酸,而碳酸不穩(wěn)定會繼續(xù)分解為二氫化碳和水。原來氣球是充入了二氧化碳,才膨脹起來的。

  通過這個實驗,我懂得了在生活中要細(xì)心觀察,善于發(fā)現(xiàn)。生活會帶給我們意想不到的驚喜,因此我們要熱愛生活。

  神奇的實驗作文 篇3

  周五早上,譚老師要給我們做個有趣的小實驗。在做實驗前,老師準(zhǔn)備了一些實驗用品,有一火柴、一塊泡軟的肥皂、一把小刻刀、一個透明的塑料盆和一壺剛剛打好的開水。

  實驗用品已經(jīng)準(zhǔn)備好了,有趣的小實驗就要開始嘍!譚老師先在左手拿著一根火柴,右手拿出了一把小刻刀,小心翼翼地在小火柴的“小尾巴”上部刻出了一條小縫兒,接著她放下手中的刻刀,輕輕地拿起一塊泡軟的肥皂嵌入縫里面。然后,譚老拿起水壺小心地把水倒入了塑料盆里。最后,老師把小火柴慢慢地放入水盆中,她神秘地說:“奇跡就要出現(xiàn)了!蔽曳浅F诖墒切』鸩褚粍硬粍拥。我想:“實驗會不會失敗啊?”這時,我抬頭一看,小火柴動起來了!它就象一條受驚的小魚,飛快地在水中游動著,又像一艘袖珍快艇,更象一個游泳健將迅速地向終點游去。

  原來,肥皂被水溶化后產(chǎn)生大量的'泡沫,溶解的泡沫有很大的壓力,當(dāng)肥皂的泡沫將水向后拖,就會帶動火柴缶前沖。

  我想,這可真是一個有趣的小實驗呀!我長大以后一定要當(dāng)個一個科學(xué)家,把更多的小實驗和大家一起分享。

  神奇的實驗作文 篇4

  今天下午藍(lán)淳熙的爸爸帶了很多哥哥姐姐來我們班上做科學(xué)實驗,他們做了很多有趣的實驗,還讓我們看了很多神奇的實驗視頻。其中有一個名叫“漂浮的實驗”,我覺得非常的神奇。

  我們自己分組做實驗的時候,一個哥哥和一個姐姐來我們組和我們一起做科學(xué)實驗。第一個實驗是桌子上墊一張白紙,紙上放很多餐巾紙,然后用一個氣球去擦哥哥的`頭發(fā),氣球就能把餐巾紙吸起來了,我們一共用了兩個汽球吸紙巾。第二個實驗是拿一個紙杯,準(zhǔn)備了一張紙,把紙杯裝一點點水,把紙蓋在杯子上,然后把水杯倒過來,不能漏水喲!如果漏水了就吸不起那張紙了,我的實驗成功了,我很開心。大哥哥還給我們演示了敲水瓶,用七個玻璃瓶分別裝水,水的高度是依次增加的,哥哥用一根筷子依次去敲各個玻璃瓶,我們發(fā)現(xiàn)瓶子發(fā)現(xiàn)的聲音是“哆”、“來”、“咪”、“發(fā)”、“唆”、“拉”、“西” 七個音符的聲音。最后陳老師給我們和哥哥姐姐們還有藍(lán)爸爸一起拍了一張合影。

  我覺得科學(xué)小實驗太神奇,長大了也想學(xué)科學(xué)。

  神奇的實驗作文 篇5

  “掉下去了,掉下去!”“好神奇!”教室里傳來一陣陣歡聲笑語。原來是謝老師正在給我們做一個“會吃雞蛋的瓶子”的實驗?zāi)亍?/p>

  老師像魔法師一樣,拿出了一個玻璃瓶子,一個去了殼的熟雞蛋,一些碎紙和一個打火機,然后神秘地對我們說:“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了,但是這個雞蛋有可能會掉進(jìn)瓶子里哦!”我們都帶著半信半疑的'眼神期待著這個實驗。只見老師先用打火機點燃一些碎紙,然后放進(jìn)瓶子里,瓶子里立刻冒出一股股濃濃的白煙。接下來,老師把雞蛋放在瓶口上,“呀!雞蛋的腰變細(xì)了!”有位同學(xué)情不自禁地大喊起來。我們也不禁站了起來,目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋腰變細(xì)的過程。突然,雞蛋真的被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆,然后又興奮地對老師說:“老師,太神奇了!雞蛋真的掉進(jìn)瓶子里啦!”我仿佛聽見瓶子得意洋洋地說:“信了吧,雞蛋!我說過我可以把你吃進(jìn)我的肚子里哦!”

  老師看著我們興奮的樣子,笑著對我們說:"大家想知道為什么雞蛋會被子里嗎?其實原理是這樣的:當(dāng)紙條在瓶子里燃燒時,會用盡了瓶子里的氧氣,這會使瓶子里的大氣壓力變小了,而瓶子外面的壓力大,就把雞蛋壓進(jìn)了瓶子里!蔽覀兟犃酥螅腥淮笪,都情不自禁地贊嘆道:“原來是這樣。 

  通過這次實驗,我發(fā)現(xiàn)了生活中有許多神奇有趣的事,只要我們善于觀察和探索,就會有所發(fā)現(xiàn)。

  神奇的實驗作文 篇6

  我可以讓乒乓球長時間懸浮在空氣中不掉落,還可以隨著我的手移動,你信嗎?不信,我們就一起來做一個實驗吧。

  首先,我們要準(zhǔn)備一個吹風(fēng)機和一個乒乓球,準(zhǔn)備工作結(jié)束,接下來我們就可以來做實驗啦!

  我們要先把吹風(fēng)機打開,風(fēng)越大越好。我想,風(fēng)這么大,乒乓球會掉下來嗎?接著,我又把乒乓球放到吹風(fēng)機的出風(fēng)口上,奇跡發(fā)生了,乒乓球不僅沒有掉下來,還像熱氣球一樣懸在了空氣中,真像宇宙中那些失重的宇航員呀!我贊嘆地說。然后,我突然想到,如果傾斜過來會怎么樣呢?應(yīng)該會掉下來吧!我暗暗猜測到。于是,我慢慢的把吹風(fēng)機向左傾斜,沒想到還是沒有掉下來。最后,當(dāng)吹風(fēng)機傾斜到一定的角度時,乒乓球掉了下來。我還做了一下反向?qū)嶒灒何覍⑵古仪蚍旁诹舜碉L(fēng)機的'吸風(fēng)口上,吹風(fēng)機就像磁鐵一樣,把乒乓球吸得牢牢的,怎么也掉不下來。

  乒乓球變什么會這樣呢?原來這是伯努利原理:吹風(fēng)機的風(fēng)會不斷將乒乓球往上推,但因為乒乓球自身有重量,它會上下跳動;至于左右搖擺,則是由于通過乒乓球旁邊的氣流速度不穩(wěn)定而形成的。也就是說,空氣流速較快的地方,氣壓較;而流速較慢的地方,氣壓較大。于是,乒乓球就左右擺動了起來。當(dāng)吹風(fēng)機斜著吹時,乒乓球之所以不會掉落,也不會左右擺動,是由于風(fēng)的推力,使各方面的力量保持在了一個平衡狀態(tài)中?茖W(xué)真是太有趣了,我以后一定要多做實驗。

  神奇的實驗作文 篇7

  一個周末,我很無聊。爸爸就說要做一個神奇的實驗——用鉛筆扎破水袋,而水不流出來。我想,水袋被扎破了,水怎么會不流出來呢?爸爸就說:“我們做實驗驗證吧!

  我們準(zhǔn)備了一個透明的塑料袋和兩只鉛筆。然后將塑料袋裝一半水,封口系好備用,再把鉛筆的一頭削尖。試驗開始了,爸爸握著鉛筆末端,用鉛筆頭快速穿過水袋,只聽見“噗”的一聲,鉛筆就插進(jìn)去了,水袋搖晃了一下,被戳破了兩個圓圓的小洞,但居然沒有水流出來。

  爸爸看了看我,笑著把另一只鉛筆遞給我。我握著鉛筆,手有點發(fā)抖,小心臟仿佛要跳到嗓子眼,我深吸了一口氣,慢慢的用鉛筆靠近水袋,筆尖剛剛接觸到水袋,我就緊張地停了下來,再一用力,水袋上出現(xiàn)了一個針尖大小的洞,水大搖大擺地小跑了出來,順著鉛筆流到我的手上,我試著用手去堵,結(jié)果更多的.水又從鉛筆旁邊流了下來。我委屈地向爸爸求助,爸爸告訴我:“扎水袋時,需要快速準(zhǔn)確!蔽艺瞻职值姆椒ㄔ嚵艘幌,果然水沒有流出來。

  我問爸爸這是為什么,爸爸告訴我:“塑料是一種高分子聚合物,具有一定的彈性。鉛筆的表面比較光滑,當(dāng)我們把比較尖的鉛筆穿過水袋后,插口處的塑料會馬上緊緊地收縮和箍住筆桿,水袋中的水就不會流出來。如果把鉛筆拔出,水就會從洞中流出來!

  小小的水袋是不是很神奇呢?這個實驗告訴我們,科學(xué)實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  神奇的實驗作文 篇8

  前幾天,李子妍的爸爸李老師,給我們上了一堂神奇的化學(xué)實驗課。

  化學(xué)課開始了,李老師給我們做的第一個實驗是美麗的.噴泉。我一聽到這幾個子就想:咦?噴泉一般在公園里會看到,現(xiàn)在課堂上李老師怎么可能制作美麗的噴泉呢?正想著,只見李老師拿出一個燒杯,一杯水、一個鐵架子和細(xì)棍子。開始做實驗了,我的心“咚!咚!咚!”地跳著,李老師輕輕地捏著棍子上的一個小氣球,上面的吸管突然把杯子中的水吸到燒杯里,水立刻翻滾起來,不一會兒,水變成了紫紅色!昂妹腊。 蔽仪椴蛔越刭潎@,“這應(yīng)該叫紫紅的圓頂噴泉呢!”

  真奇怪,為什么會發(fā)生這樣的情況呢?李老師說他在燒杯上放了一種氣體叫氨氣,他讓我們聞了聞味道,哎呀!一種猶如好幾天沒打掃的廁所味道向我撲來,我的鼻子被刺激得都快沒知覺了,這種氣味太難聞了,但是就這難聞的氣體卻能神奇地創(chuàng)造奇跡!

  李老師還給我們做了寫密信的實驗,就是先配一小瓶0。1摩爾1升氯化鈷溶液,然后用蘸水筆或毛筆在吸水性較好的白紙上寫好“密信”,氯化鈷的稀溶液是淺粉紅色的,所以把氯化鈷溶液寫在紙上,等紙干了后,幾乎看不出紙上有什么顏色。但是把這封信放在火上烘一下,就馬上出來信的內(nèi)容了。

  最后,李老師還給我們上了燃燒紗布,水中寫字,這些實驗都非常有趣。

  神奇的實驗作文 篇9

  有一種東西,它不動是液體,用力觸碰它,它就會像石頭一樣堅硬。你知道它是什么嗎?它就是非牛頓流體,它引起了我的好奇心。于是,我開始了我的實驗。

  我找來了做實驗的材料:淀粉、水、勺子、氣球和盆。我先把水倒進(jìn)盆里,然后再一點一點的用勺子把淀粉放進(jìn)水里,再用勺子攪拌幾下,這時的混合物就像媽媽做菜時用來勾芡的汁兒。我又往水里加了一些淀粉,當(dāng)我再次攪拌時,我發(fā)現(xiàn)它有了很明顯的變化。當(dāng)我用勺子用力敲它時,表面沒有任何裂縫,感覺很硬,但把勺子放在上面,勺子會慢慢的陷下去,把勺子拿起來時,他就像酸奶一樣順著勺子流下來,恢復(fù)了原狀。我拿起盆子輕輕的搖晃,看似固體的'物質(zhì)又會像水一樣流動,這種現(xiàn)象簡直太神奇了,我一直沉浸在這種不可si議的實驗中,太好玩兒了,最后我把它裝到了氣球里。

  我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)找到了這個實驗的原理:非牛頓流體它的特別之處就在于它有粘度,而且它的粘度會變化,在壓力不斷加大時,它的粘度會不斷加強,但表面沒有壓力時又非常柔軟,和液體一樣。我不禁想起一句話:遇強則強,遇弱則弱。我要好好學(xué)習(xí)探究神奇的世界,發(fā)現(xiàn)更好的東西,為人類造福。

  神奇的實驗作文 篇10

  直到有一天,爸爸問我:“你喜歡科學(xué)嗎?”“哎!”我一時沒反應(yīng)過來,“嗯,不討厭,也不喜歡!蔽倚Φ。

  “那我們做個科學(xué)實驗吧。”爸爸說著拿出一張有許多小孔的紙片,蓋在裝滿水的瓶子口上。“祎祎,如果我將這個瓶子倒過來,你認(rèn)為會發(fā)生什么?”“當(dāng)然是水漏出來咯!蔽也恍嫉幕卮。“要是我抓住紙片呢?”“那水就從小孔里流出來唄!薄澳钦埬阏f出你這樣想的原因。”“這還用得著說原因嗎?你看看這紙這么薄上面還有孔,水怎么可能不流出來呢!蔽依硭(dāng)然地說!芭叮灰槐砻娆F(xiàn)象所迷惑哦,只要真實體驗了才會知道。”爸爸說著用手壓著紙片,將瓶倒轉(zhuǎn),使瓶口朝下,“看好了!卑职謱⑹州p輕移開!凹垺⒓、它、它、水、水、水、這、這……?”我驚訝地望著依然蓋住瓶口的紙片,“紙它竟然沒有掉,水竟然也沒能留出來,這怎么可能?”“但它就有可能.”爸爸笑著說道!昂脜柡Π。≌嫦竽g(shù)一樣啊!”我不可思議的望著紙片!暗g(shù)是使用小道具騙人的,但這是真的'哦,只是用了些科學(xué)原理而已。”“科學(xué)原理?”“沒錯,薄紙片能托住瓶中的水,是因為大氣壓對在瓶口的紙產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏出水來,是因為水有表面張力,水在紙的表面形成水薄膜,水就不會漏出來。”“哇!原來是這樣啊,我也要試一試。”我不禁叫道。

  從此,我愛上了科學(xué),這個經(jīng)常讓我獲得知識,經(jīng)常讓我發(fā)出感嘆,經(jīng)常讓我充滿好奇,疑惑的有趣神奇的科學(xué)!

  神奇的實驗作文 篇11

  今天在課上老師給我們做了一個小實驗,名字叫《神奇的滅火器原理》。

  這次實驗材料有:兩個空杯子,一小袋棉簽,一片玻璃板,一個打火機,一杯小蘇打,還有一杯白醋。

  老師先把小蘇打倒在空杯子里,然后用打火機把一根棉簽點燃,接著把點燃的棉簽慢慢的靠近小蘇打,可是火苗不但沒有熄滅,反而變得更旺了,似乎在說:“你能把我怎么樣?”第一次小實驗失敗了。

  第二次實驗開始了,老師將白醋倒入另一個空杯子里,然后又點燃一根棉簽,慢慢地靠近白醋,可是白醋也沒有把火苗滅掉,火苗似乎更得意了。這兩次實驗都沒有成功,我懷疑老師在騙我們。

  我想如果把小蘇打和白醋混在一起又會變成什么樣子呢?這時老師把白醋倒入盛有小蘇打的杯子中,然后立刻將玻璃片蓋在杯口上。只見這時杯子里突然冒出來一些白色的泡沫,片刻后像潮水一樣退了下去,一陣刺鼻的酸味撲面而來,發(fā)出“嗤嗤”的聲音,杯子里面的液體像噴泉一樣噴出來一些氣體,老師又點燃一根棉簽,小心地把杯口上的玻璃片拿開,把點燃的.棉簽放入杯中,棉簽立刻就熄滅了,這個滅火的小實驗成功了,同學(xué)們都覺得太神奇了。

  通過老師講解,這個實驗的原理原來是白醋和小蘇打反應(yīng)后生成了二氧化碳,二氧化碳把火苗撲滅了。這節(jié)課特別生動有趣,我希望以后的每節(jié)課都是這樣的。

  神奇的實驗作文 篇12

  我參加了許多社會實踐活動,其中最難忘的科學(xué)實驗課是“人造雪花”。也許是因為北京好久都沒有下過雪的原因,我對這次活動格外的期待。

  以前看《神奇校車》的時候,我知道了雪花是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水晶。今天,我就要在實驗室里制造雪花了。

  我早早地來到了實驗室,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在發(fā)實驗的材料了,但我驚奇的發(fā)現(xiàn),實驗桌上只放了一袋白色粉末和一瓶水!把┗ㄔ谀睦锬兀俊彪y道用這些材料就能制造出雪花嗎?我和其他來參加活動的小朋友都滿心的疑惑。

  就在這時,講臺上的老師拍拍手說:“好了,開始上課吧!”我們馬上停止了心中的猜測,齊刷刷的望向老師,希望他能解答我們的疑問。

  “咳咳,這次的活動主題是人造雪花,大家應(yīng)該看到桌上的白色粉末和水了吧,你們想知道怎么才能造出雪花嗎?”老師故作神秘的看看我們,“下面我給同學(xué)們演示一下……”

  看了老師的演示后,了解到原來那袋白色粉末是水凝膠,當(dāng)它與水融合后,就會迅速吸收水分而膨脹,最后就變成雪花了。

  聽了老師的講解,我和其他小朋友都迫不及待的做了起來。

  我拿起水瓶,小心翼翼的`倒了一半在白色粉末上,只見它慢慢的膨脹起來,越來越大,最后,變成了一粒粒晶瑩通透的小水晶,我成功了!滿心歡喜的我,像寶貝似的把雪花看個沒完。

  最后,我充分利用這堆雪,把它仔細(xì)的揉搓成一大一小兩個圓球,再把它們摞在一起,就堆成了一個胖乎乎的小雪人!

  科學(xué)實驗真是奧妙無窮呀!

  神奇的實驗作文 篇13

  咦,這是怎么回事?今天課,小柯老師轉(zhuǎn)身一變,竟然變成了一位科學(xué)老師,做起了科學(xué)小實驗。同學(xué)們個個情緒高漲。

  小柯老師從黑色袋子里拿出了一瓶礦泉水,一個生雞蛋,一包食鹽,一個透明杯子和攪拌器等實驗器材放在桌上。

  實驗開始了,小柯老師拿起礦泉水,擰開蓋子,往杯子里倒入半瓶水。接著,小柯老師提出了一個問題:“如果我馬上把雞蛋放進(jìn)杯子,猜一猜,雞蛋是沉還是?”同學(xué)們各說各的,有的說雞蛋沉下去,有的說會浮起來,還有同學(xué)搖搖頭,什么都不知道。只見老師拿起雞蛋,小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋緩緩沉入杯底,就像一個熟睡的娃娃在做美夢。

  小柯老師看了看我們,笑了笑,說:“誰有辦法讓雞蛋浮起來?”我快速做出回答,說:“用食鹽!”小柯老師按照我的`意思,打一勺鹽放進(jìn)透明杯,攪拌幾下,可是,雞蛋并沒有浮起來。小柯老師又打了好幾大勺食鹽倒入杯子里,用筷子迅速地攪拌,當(dāng)老師停止攪拌時,奇跡出現(xiàn)了,杯底的雞蛋像一艘潛水艇似的,慢慢地從水中浮了上來“雞蛋浮起來了,雞蛋浮起來了!”同學(xué)們唱呀,跳呀,教室里沸騰了。

  今天的小實驗告訴我們,科學(xué)無處不在,我們一定要學(xué)好知識。

  神奇的實驗作文 篇14

  我很喜歡科學(xué),總是盼望著快點到三年級,這樣就可以上科學(xué)課了。

  自從去年暑假看了撒貝寧主持的《加油向未來》這個節(jié)目以后,我更喜歡上了科學(xué)小實驗。我最感興趣的實驗是“大象牙膏”和“彩色噴泉”,我一直都想嘗試著做那個“大象牙膏”實驗,可是媽媽說有一定的危險性,一直不給我準(zhǔn)備材料,有點小遺憾。

  可是就在上個周,機會來了,老師告訴我們,學(xué)校要舉行一個設(shè)計小實驗的活動,這下子我興趣來了,馬上報名參加。于是我讓媽媽幫我準(zhǔn)備了藥品和材料,在媽媽的指導(dǎo)下,我的“大象牙膏”試驗終于成功了,我好高興。】墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)活動上面要求不能用化學(xué)藥品,于是我和媽媽又準(zhǔn)備了另外一個實驗,那就是“彩色噴泉”實驗。

  說干就干,大中午的我就和媽媽一起去診所了,說明來意后,我們向醫(yī)生要了一個500毫升的空的鹽水瓶,一個短的塑料管,還有一個白色塑料瓶。紫紅色水是用畫畫的水粉做成的,還有一段大約1米長的'橡膠管。我經(jīng)過多次反復(fù)的練習(xí),已經(jīng)能夠熟練掌握方法了,基本能做到一次成功。

  實驗還是很成功的,我把玻璃瓶倒立過來,只見彩色的水就順著橡膠管緩緩流下,很快就在玻璃瓶底部形成美麗的噴泉啦!媽媽還給我拍了照片錄了像,我很喜歡這個科學(xué)小實驗,很有意思,很有趣。這個活動真好,以后我還要多多參加這樣的活動。

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