月考反思作文通用[2篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的月考反思作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

月考反思作文1

　　考的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我考的不是太理想。

　　語(yǔ)文考了一百一十分，數(shù)學(xué)只考了一百零二點(diǎn)五分，英語(yǔ)也只考了八十三分，這三門主科都沒(méi)有達(dá)到我自己定的分?jǐn)?shù)，我自己定的分?jǐn)?shù)是95分加10分這樣，也就是105。語(yǔ)文達(dá)標(biāo)了，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都沒(méi)有考好。

　　我分析過(guò)了：我數(shù)學(xué)錯(cuò)在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來(lái)的數(shù)是100.5，我卻把它寫成了160.6，你說(shuō)我這是不是粗心大意呢？還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來(lái)的得數(shù)應(yīng)該是5010的，我卻把它寫成了1010；這幾題算錯(cuò)就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個(gè)人粗心大意，考過(guò)試也不細(xì)心檢查，更別說(shuō)被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的.二十分，一共有四大題，各題的分?jǐn)?shù)都不一樣，我竟然把會(huì)做的題目給做錯(cuò)了，你說(shuō)我是什么啊？比如有一題是：420x63+42x370很簡(jiǎn)單的，得數(shù)肯定是4200，我卻把它寫成了8400了；還有一題是（如圖）：BCEF是平行四邊形，ABC是一個(gè)直角三角形，BC長(zhǎng)8厘米，AC長(zhǎng)9厘米，陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方厘米，求HC的長(zhǎng)度。也很簡(jiǎn)單的，就連四年級(jí)同學(xué)都能做出來(lái)的，我卻做錯(cuò)了。

　　下午上學(xué)的時(shí)候，走在路上，我媽媽問(wèn)我：你們班數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)考的最好的是誰(shuí)啊？我說(shuō)是：張家瑞，他三門加在一起一共被扣了3.5分；那全年級(jí)呢？我又說(shuō)：應(yīng)該也是張家瑞吧。我媽媽說(shuō)：那你要好好的向張家瑞學(xué)習(xí)呀！下課的時(shí)候經(jīng)常和他在一起交流交流，看看他的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我說(shuō)：知道了。

　　所以我一定要好好的向張家瑞討教經(jīng)驗(yàn)，我相信下次考試一定能考出好的成績(jī)。

月考反思作文2

　　這次月考語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)后，我只考了91分，離我的目標(biāo)還差很多。

　　語(yǔ)文卷子的第一部分是基礎(chǔ)知識(shí)，我在基礎(chǔ)部分就丟了讓我心痛不已的4分。語(yǔ)文一共扣了9分，基礎(chǔ)就被扣了九分之四的分。其中的3分錯(cuò)在了選擇，我把正確的句子選錯(cuò)了。其實(shí)，只要我再斟酌一下，是完全可以得到那三分的�；�礎(chǔ)部分的第一題主要考的是字音字形，我在考試之前就已經(jīng)把字音字形全都看了一遍，所以在這道題上沒(méi)有問(wèn)題。第二題是填成語(yǔ)，我被扣了一分。原因是把“不折不撓”寫成了“不折不扣”，歸根結(jié)底，還是對(duì)課文中的成語(yǔ)、句子不太熟悉。第三題和第四題是兩道選擇題，一道考的是修改病句，另一道考的.是文學(xué)常識(shí)。第五道題考的是仿寫句子，我仿寫的還可以，所以沒(méi)有丟分。第六題考的是古詩(shī)的默寫，因?yàn)槠綍r(shí)已經(jīng)背會(huì)并且默寫過(guò)了，所以沒(méi)有出錯(cuò)，沒(méi)有丟分。

　　第二部分是閱讀，包括文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。我文言文閱讀復(fù)習(xí)的還不夠仔細(xì)，還不夠認(rèn)真。有兩處細(xì)節(jié)沒(méi)有復(fù)習(xí)到，所以文言文被扣了兩分。其實(shí)，文言文按照八個(gè)方面來(lái)復(fù)習(xí)、理解、背誦是沒(méi)有問(wèn)題的，不應(yīng)該會(huì)出錯(cuò)的，但是，由于我復(fù)習(xí)時(shí)不夠認(rèn)真、不夠到位，所以在文言文上丟了千不該萬(wàn)不該丟的兩分。

　　現(xiàn)代文閱讀我一共扣了三分。這三分有的錯(cuò)的讓我無(wú)話可說(shuō)，有的讓我心痛不已，還有的讓我萬(wàn)分惋惜。后來(lái)，聽了老師講了以后，我又恍然大悟了�？墒�，這時(shí)的恍然大悟又有什么用呢？我反思了一下，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的根源所在，閱讀技法還是不能運(yùn)用的得心應(yīng)手，不能運(yùn)用的非常熟練。

　　我很高興，這次的月考暴露了我的許多問(wèn)題，這也是我在這次月考中最大的收獲。

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