成長作文優(yōu)選【7篇】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的成長作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５珜?duì)我而言成長中的故事里就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，樣樣都有。此刻，因?yàn)槲议L大了，回想起自我小的時(shí)候，生活是多么簡單，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了……辛棄疾以前說：“少年不識(shí)愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的.煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
母為我當(dāng)“向?qū)А��？纱丝痰奈遥L大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要留意翼翼，三思而后行，聽從父母的教誨，更正自我的不良習(xí)慣。此刻的緊張的學(xué)習(xí)生活也與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。此刻與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長著，隨著經(jīng)歷越來越多的一些成長經(jīng)歷的事情，進(jìn)行反思，我對(duì)一些成長生活的事情都已經(jīng)有了自我的主見。
此刻我長大了，我回照顧父母了……我長大了，我會(huì)照顧自我了……我長大了，我會(huì)替別人分憂了……在我們成長的過程中，無論哪個(gè)腳印，都是我們?cè)鷮?shí)實(shí)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過來的，無論多少收獲，都付出了我們的心血。無論怎樣，都要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走過去。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來。透過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有必須的煩惱，但是有更多的快樂。
成長作文 篇2
依稀記得去年夏天那個(gè)追著紅蜻蜓奔跑的羊角辮小女孩，多么自由！
-----題記
初春
曾經(jīng)的我們，不明世事，那也是我們最快樂的日子。校門口的大樹下，留藏著曾經(jīng)的小秘密。那里面裝著的是我們?cè)僖餐炀炔换氐耐�。那時(shí)候，我們會(huì)在晚上不寫作業(yè)，早上起來抄，整的每個(gè)早讀都呈現(xiàn)著“作業(yè)滿天飛”的景象。當(dāng)然學(xué)習(xí)成績也平平。
那是我們回不去的曾經(jīng)。
盛夏
偶爾記起去年盛夏時(shí)，知了強(qiáng)聒不舍的鳴叫，擾的人心煩意亂。熙熙攘攘的人群出現(xiàn)在放學(xué)時(shí)的校門口，然后再成群結(jié)隊(duì)的出現(xiàn)在校外的小賣部里。那時(shí)候，我們都有些叛逆，會(huì)不聽家長老師的話，當(dāng)然成績也爛的.一塌糊涂。
那是我們忘不了的懷念。
秋末
叛逆過后，那不堪入目的成績必然是一記響亮的耳光，重重抽在我們那不清醒的臉上。一語驚醒夢(mèng)中人，現(xiàn)實(shí)的殘酷總是能讓我們從迷離美好的夢(mèng)中驚醒。老師家長總是叮囑著要學(xué)習(xí)，總是說長大了，該懂事了。
那是我們跳不過去的傷痛。
冬至
現(xiàn)在九年級(jí)了，這九年級(jí)的生活就如冬日一般，總是在寒冷的空氣里，射進(jìn)一絲微弱溫暖的陽光。深夜里，也不知道為什么，作業(yè)總能寫到很晚。燈還亮著，人還在著，還在努力著。向著窗外望去，隱隱約約的看到一兩顆星子，眨呀眨的，似乎在說，現(xiàn)在努力還不算晚……
這是我們逃不掉的蛻變。
成長這一路經(jīng)歷了太多。曾經(jīng)，已經(jīng)逝去；現(xiàn)在，還在繼續(xù)；將來，還未經(jīng)歷。愿不久的將來，努力有果！
成長作文 篇3
那是一個(gè)普通的日子，天空隱約飄著雨絲，我仍舊與往常一樣，吃完早飯，背上書包上學(xué)去。今天運(yùn)氣不錯(cuò)，一路暢通。就在我準(zhǔn)備下車時(shí)，肚子里“狐朋狗友”一陣翻江倒海，很想吐，但又吐不出來。走到紅綠燈口時(shí)，腸子絞痛，我還是沒忍住，“嘩啦”，吐了。這一吐讓我稍感舒暢，但全身上下早已汗津津，活似一個(gè)小乞丐。
我艱難的放下書包，拿出書本，用沙啞的聲音讀書，嗓子像被火烤著一樣，混身上下沒有一處不難受的。
這時(shí)，講臺(tái)上的你似乎察覺到什么，徑直朝我這兒走來。你看了全身濕透的'我，從口袋里掏出一張餐巾紙，幫我擦了擦臉，再遞給我?guī)讖埵疽馕胰砩舷乱膊敛�，輕輕地將我的書放在桌面上，拍拍我的背，柔柔地對(duì)我說：“身體不舒服，聲音也很沙啞，靠在桌上休息一會(huì)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，望著吳老師那似乎藏有一個(gè)小太陽的眼神，我慢慢地平靜下來......
忽然，一杯熱水直直地遞到我的面前，悠悠地冒著熱氣，我“咕咚咕咚”幾下就喝完了，忽然間，身體熱起來了，肚子也沒那么難受，整個(gè)人舒服多了。望著吳老師在講臺(tái)上激情飛揚(yáng)是授課，我的耳畔卻被這幾句話回旋：“書寫不夠端正，請(qǐng)重寫�！薄皰叩厥且豁�(xiàng)技術(shù)活，教室都掃不干凈，何以掃天下？”“承睿，上課不要神游”......嗨�？此茋�(yán)格、冷酷的吳老師也有如此溫暖的一面。我是一朵白云，你是包容我的藍(lán)天，我是一綠樹，你是滋潤我的土地，我是一只飛鳥，你是庇護(hù)我的森林，我們不是親人卻勝似親人。在你愛的鼓勵(lì)下，必當(dāng)努力學(xué)習(xí)，不負(fù)光陰。
微風(fēng)拂過，空氣中飄散著淡淡的花香，于是，我又想起了我們那看似淡如水，實(shí)則甘若怡的故事......
成長作文 篇4
童年是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼。有灰暗的使人勾起一段段傷心的往事，有燦爛的`使人想起童年的趣事。
記得我5歲那年，看到我的外公經(jīng)常剃胡子，那時(shí)候我覺得剃胡子十分好玩。有一次外公又在剃胡子，我很好奇，在一旁傻乎乎的站著，看著外公下巴上又短又硬的胡子和正在為自己剃胡子的外公，我開心的笑著。
等外公走后，我小心翼翼的拿著剃須刀也想為自己剃一剃。于是，我摸了摸自己光禿禿的下巴十分傷腦筋，因?yàn)槲腋緵]有胡子呀！這可讓我著急了，我在衛(wèi)生間學(xué)著電視里大人煩惱時(shí)的樣子走來走去。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條“妙計(jì)”不僅可以玩又不用找胡子。大家應(yīng)該想到了吧？那就是剃眉毛。
我拿著剃須刀，走到鏡子前站在小椅子上讓剃須刀為我剃眉毛。剃著，剃著，一條眉毛漸漸消失了，我又興奮又好奇，在鏡子前面走來走去，十分開心。不一會(huì)兒，我便神氣十足地走到了樓下，正在和外婆談話的媽媽瞄了我一眼，看到了我的眉毛，一條不見了，一條還在，笑得淚流滿面�？墒牵覅s以為媽媽不高興了，哭了，便馬上拿著紙巾給媽媽，還說道：“媽媽不要哭了，我以后再也不剃眉毛了�！甭犃宋疫@句話，媽媽接過手紙，笑得更加厲害了。
哈哈!有趣吧!我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐，像：給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多的趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。
成長作文 篇5
“環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑優(yōu)美……”此刻，我立于瑯琊山南天門上，望著山下那一片片樹林，情不自禁地吟誦起這首歐陽修的《醉翁亭記》，沉醉在這蔥郁的樹林美景中。
這時(shí)，爸爸走了過來，問我：“在看什么？”我答道：“在看樹林�！卑职殖峦�，說：“是��！這樹林的確很美。可是，你知道嗎，像這樣的林海美景，每一天都在急劇減少�！薄笆裁�？”爸爸看看我，對(duì)于我的驚愕，爸爸摸摸我的頭，繼續(xù)說“由于人們對(duì)自然環(huán)境的索取越多，環(huán)境承受的壓力越大，如濫砍森林、濫墾草原，山坡等，使植被遭到破壞，加重了水土流失的程度，擴(kuò)大了土地沙化的面積。據(jù)資料顯示，我國每年水土流失而損失的土壤達(dá)五十億噸！而且因水土流失，土壤沙化，這樣，我國土地沙化面積不斷增大，容易形成洪澇災(zāi)害等。有了樹木，就會(huì)阻止泥石流，水土流失，山體滑坡等一些自然災(zāi)害發(fā)生，能凈化空氣，能美化環(huán)境！”“那人們?yōu)槭裁催�不保護(hù)保護(hù)樹木？”我忙問。爸爸說：“政府也采取了一定的措施，在風(fēng)沙侵襲、水土流失嚴(yán)重地區(qū)，營造了大量的防風(fēng)林、護(hù)田林，如‘三北’防護(hù)林、長江中下游防護(hù)林、黃河中游防護(hù)林等。這些防護(hù)林一定能成為阻止風(fēng)少侵襲的'‘綠色長城’！但是作為社會(huì)成員的我們，該怎么做呢？”
這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出一大片一大片蔥郁的森林抵御風(fēng)沙的侵襲，阻止水土的流失！
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我和同學(xué)們一起種了許多小樹，這些小樹在我們精心呵護(hù)下，慢慢長大，成為我們的朋友，和我們一起共同成長！
成長作文 篇6
成長，像一條沒有盡頭的路，使我的生命旅程印出了一個(gè)個(gè)腳印;成長，像一棵郁郁蔥蔥大樹，年輪里記載著我留下的足跡。我的成長，如詩如歌，如夢(mèng)如幻一天天的成長中，我在變，我在收獲，無聲無息，花開花落，悄無聲息。
轉(zhuǎn)眼間，初一生活已過去一半�；厥淄切⿻r(shí)光，我很失望、后悔，自己沒好好利用好初中起步的那段時(shí)間。期中考試的突然襲擊把我重重的擊醒。
我終于領(lǐng)悟了什么叫“不聽老師言吃虧在眼前”了，我沒有聽政治老師叫我們的學(xué)習(xí)方法�，F(xiàn)在后悔了，相信了，但己吃了虧。
現(xiàn)在在這后悔還不如打起精神好好的從頭開始呢!現(xiàn)在還沒到不能挽救的地步。通過這次7課考試讓我真真熟悉了初中的生活�！澳繕�(biāo)、努力、分析、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、挺住、加油相信自己，一定能行!” 雖然這些字看上去普普通通，但是這些就是我在成長中起著很大的作用，它能引領(lǐng)我一直走，一直走…… 成長中的學(xué)習(xí)如同一場(chǎng)永無止境的馬里松，誰也不希望落后，那就要學(xué)無止境。那一次的800米讓我體會(huì)到了學(xué)無止境需堅(jiān)強(qiáng)。
“預(yù)備，跑!”隨著一聲令下我們就一起跑了，本說先慢跑的，誰知有些就已沖著帶頭領(lǐng)跑，我見形勢(shì)不對(duì)，趕緊從末尾沖了上前端，有繼續(xù)勻速跑，誰知她們一個(gè)個(gè)像打了雞血一樣的，從我身邊經(jīng)過，我就這樣一呼一吸的跑到了第2圈。還有390米，380米，不行得沖了，前面還有那多人，等一下追不上的。我使出三分之二的力氣一直跑，一直跑。我似乎聽到了我朋友在為我加油，心里很開心，無論腳有多笨重，手有多軟。我都握緊拳，一直跑，一直跑…… 直到距離200米時(shí)我前方還有3個(gè)人。嗯，該是用進(jìn)全部力氣了的時(shí)候;加油!這200米比第一圈的400米還要累還要煎熬，我就像在死神面前掙扎著逃命是的，渴望趕緊跑到“人間”里去;可那死神像是施了什么法似的，我渾身的力氣已要沒了，腳還變得有千斤重，我努力的.用力跑，還差50米就要到終點(diǎn)，不知為什么我想哭，不知為什么我想在塑膠跑到上躺著休息一下。但我沒有，我希望我能超過前面的。
3米，2米，1米要接近第3個(gè)人了，這時(shí)距離終點(diǎn)還有不到20米的距離。我猶豫了一下，自己可能超不過了……不!相信自己，一定能行。距離終點(diǎn)還有2米多時(shí)，我用盡力氣在跑�！班病钡囊凰查g超了�！叭秩�，去前方10米處登記一下成績”老師說。還能走，如果再?zèng)_10米沒問題，但恐怕過終點(diǎn)后腿立刻就軟了站不住了。
我緩慢的走向登記處，喉嚨像刺戳著一樣，一動(dòng)就疼，手不聽指揮的亂抖動(dòng)著，腳一邊走一邊還微微顫動(dòng)，這大概是800米的味道。我的力氣幾乎被800米偷了，只能靠著一點(diǎn)毅力前行、等待登記。
學(xué)習(xí)就像跑步要持之以恒，決不能停息。這次的800米好似在學(xué)習(xí)中的路途，它有艱難險(xiǎn)阻，要我們懂得去勇敢的克服，堅(jiān)持。才能勇往直前，不會(huì)落后。
時(shí)光若水，點(diǎn)滴都是生命之痕。無聲的水承載了太多的懷想，每每站在塑膠跑道上，會(huì)感受到那800米滋味。每一個(gè)季節(jié)都流淌著深處的記憶。
成長作文 篇7
成長中我們總會(huì)遇見一些挫折，但是只要你不怕困難，勇敢地戰(zhàn)勝困難，你就會(huì)成功的。下面就讓我說一下，我是怎樣戰(zhàn)勝困難的吧！
今天早上，我又在搞發(fā)明了，誰讓我的動(dòng)手能力強(qiáng)呢！我拿著電線與發(fā)動(dòng)機(jī)正在連接，突然，只聽到“次次”“次次”我被電了幾下，剛連接好的，又失敗了。第二次發(fā)明開始，這次我很細(xì)心，拿著剪刀將三個(gè)多余的部分前去。
剪著剪著，我便睡著了。也不知道我手里拿著剪刀，把剛剪好的電線剪成小碎片了。當(dāng)我醒了之后，已經(jīng)8點(diǎn)了，我看到地上的碎片與我手里的剪刀時(shí)，我便哭了起來，嘴也不覺地說：“我是個(gè)失敗的'發(fā)明家，嗚嗚……”
這時(shí)，媽媽走過來對(duì)我說：“兒子，別哭了。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來的彩虹�！眲傉f完，又拿了些新電線給我。我聽完這句話，又開始了第三次發(fā)明，這次我發(fā)誓一定要完成，沒想到一個(gè)小時(shí)之后，我終于成功了。
那個(gè)我發(fā)明的東西就是機(jī)械臂，原來成長中還要經(jīng)歷挫折��！就像媽媽說的那句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來的彩虹�！�
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