[精華]生活的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活的作文1

　　暑假生活臨近末尾了，這一個(gè)暑假我過(guò)的很充實(shí)，雖然沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事，也沒(méi)有出去玩過(guò)哪里，但是我在家也有最大的收獲。 經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己有了清晰的認(rèn)識(shí)，所以在這個(gè)假期里，我沒(méi)有和媽媽一起出去旅游，而是在家里把作業(yè)好好做了一下規(guī)劃，讓自己有能力去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)，接下來(lái)就是實(shí)踐了，每天都保證自己有足夠的能力去實(shí)踐，鍛煉自己的能力。

　　老師來(lái)家訪的時(shí)候跟我說(shuō)，我長(zhǎng)大了，穩(wěn)重了許多，作為一個(gè)小男孩就應(yīng)該讓自己內(nèi)斂一些，雖然當(dāng)時(shí)我沒(méi)有回應(yīng)什么，其實(shí)我當(dāng)時(shí)內(nèi)心是非�？鞓�(lè)的，老師認(rèn)可了我的進(jìn)步。這個(gè)假期我在家看了很多的`書，知道作為一個(gè)男孩應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)，所以我不斷地去規(guī)范自己的言行舉止。慢慢的我也知道了自己該做怎樣的一個(gè)男生，會(huì)一直努力的。

生活的作文2

　　人人都說(shuō)和諧使社會(huì)美好，使世界永恒。那么，到底什么是和諧呢？媽媽說(shuō)：“和諧就在生活中，到處都有和諧！”

　　于是，這個(gè)周末，我和媽媽來(lái)到大街上，看到了令人欣慰的一幕：一位小伙子把電動(dòng)車停在超市門口，卻忘了上鎖，他大搖大擺地進(jìn)了超市。大概過(guò)了幾分鐘吧！他急急忙忙得跑了出來(lái)，看來(lái)是記起來(lái)自己還沒(méi)給車上鎖呢�？墒沁@時(shí)門口哪有什么電動(dòng)車的影子啊？他懊悔得大叫：“這可怎么辦哦！這時(shí)，來(lái)了一位老大爺，見(jiàn)這位小伙子這么傷心，便上前問(wèn)道：“年輕人，發(fā)生什么事了？”那位小伙子抱著自己的腦袋，十分難過(guò)地說(shuō)：“唉！都怪我記性差，車忘了上鎖，現(xiàn)在連個(gè)影兒也見(jiàn)不了了！”說(shuō)完，他又懊悔地拍了幾下大腿。老大爺一聽(tīng)說(shuō)是這事，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“就這事啊，年輕人，不用急，剛才我看見(jiàn)這輛電動(dòng)車沒(méi)上鎖，就放在那個(gè)角落里了�！闭f(shuō)著還指了指一個(gè)角落。小伙子看了看那個(gè)角落，激動(dòng)地握住老大爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，連聲道謝。還從錢包里掏出了錢，塞在了老大爺?shù)氖种小?/p>

　　這時(shí)，老大爺板著面孔說(shuō)：“這是我的'職責(zé)，你給我錢做什么呢？快收回去！”說(shuō)完便走了。小伙子望著老大爺遠(yuǎn)去的背影，沉默了好久好久……看到這一幕，我的腦海中又出現(xiàn)了幾天前發(fā)生的事：這位老大爺勇敢的去追偷車賊，才使得那輛自行車完好無(wú)損的回到了自行車主人的手上…………媽媽拍了拍我的肩膀，我才回過(guò)神來(lái)。哦！原來(lái)，是這些平平凡凡的人在默默無(wú)聞的為社會(huì)奉獻(xiàn)著。這就是和諧，和諧就在生活中！

生活的作文3

　　�。』叵肫鹂鞓�(lè)的暑假，真是豐富多彩��！“酸”、“甜”、“苦”、“辣”樣樣俱全呀！

　　竹林。酸

　　“我也要去，我也要去竹林�！比鰦傻奈矣怖�著姑姑嚷嚷著。好不容易跟著姑姑來(lái)到了竹林里，只見(jiàn)我東邊玩玩，西邊看看。一點(diǎn)兒忙也沒(méi)幫上，反而被竹子給掛住衣服了，給姑姑添了不少忙。姑姑還為此在手臂上被劃了一條大口子呢！我那時(shí)心中真是不好受�。∫魂囁嵛秲簭男牡子苛松蟻�(lái)。

　　風(fēng)鈴。甜

　　我一直以來(lái)都很喜歡風(fēng)鈴，只是一直都沒(méi)有告訴人罷了，但每回只要我一看到風(fēng)鈴就會(huì)情不自禁的盯著看，因?yàn)轱L(fēng)鈴的聲音十分美妙。一天，哥哥從大學(xué)回來(lái)看我。他從外地帶回來(lái)了一個(gè)風(fēng)鈴，十分的漂亮，比之前我看到的都要漂亮。我開(kāi)心的跳起來(lái)，連說(shuō)“謝謝”，哪知哥哥卻說(shuō)你該謝謝你姑姑和你奶奶呀！是她們看出你喜歡風(fēng)鈴才讓我給你買一個(gè)好一點(diǎn)兒的，送給你當(dāng)禮物��！“真的”？“嗯”。我的眼淚頓時(shí)溢滿了眼眶，一種溫暖之情由心底伴隨著一絲甜味溢滿了我。

　　英語(yǔ)。苦

　　英語(yǔ)一向差勁的我可被這英語(yǔ)作業(yè)給難住了！我叫哥哥叫我做，卻被哥哥給罵了一頓。心中冷颼颼的，又苦苦的。從那時(shí)起，我便決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。

　　伙伴。辣

　　在暑假期間，我經(jīng)常和伙伴們一起去打羽毛球。不過(guò)有些男生要是輸了，就會(huì)罵人。還趁機(jī)來(lái)捉弄我們女生，不過(guò)要是我火了那些男生準(zhǔn)會(huì)被我給罵的'狗血淋頭，乖得想貓咪一樣呢！你們說(shuō)我“辣”不？

　　我那美好的暑假生活我至今難忘！��！多么快樂(lè)，多么充實(shí)的暑假�。�

生活的作文4

　　暑假生活，讓我體會(huì)故事帶來(lái)知識(shí)，故事說(shuō)出了真理。故事就是人生的每一個(gè)角落。

　　這天沒(méi)有事，就在家呆著。爺爺看我沒(méi)事就說(shuō)我給你講個(gè)故事吧！我說(shuō)好啊，我爺爺就講了起來(lái)。說(shuō)在我家的后園，有兩棵小樹(shù)，他們站在一起。像一對(duì)親密的小伙伴。慢慢地，兩棵小樹(shù)長(zhǎng)大了。它們就挨在了一起。開(kāi)始互相擠著對(duì)方。你推我，我推你的。都想有自己的空間。在擠占中一棵樹(shù)向東倒，一棵樹(shù)向西歪。結(jié)果都成了歪脖子樹(shù)。

　　一天，主人生氣了拿起一把斧子。把兩棵樹(shù)都給砍了。主人說(shuō)如果他們不互相擁擠，而是一心向上的生長(zhǎng)。它們都會(huì)是棟梁之才。只有向上才會(huì)擁有無(wú)限的發(fā)展空間。這個(gè)故事我聽(tīng)過(guò)之后我感受到了，要成長(zhǎng)，應(yīng)該走一條向上的路。互相擁擠只能帶來(lái)更麻煩的事情。要是把眼光放的遠(yuǎn)一點(diǎn)，那么生活也許會(huì)是個(gè)不一樣的`結(jié)果。這個(gè)故事的意義很深刻。做人要把目光放的遠(yuǎn)些。

　　暑假生活，讓我知道做人要把眼觀放的遠(yuǎn)些，有舍才能有得。

生活的作文5

　　合上《童年》，我的心久久不能平靜......這本書主要講述了阿廖沙，也就是作者高爾基三到十一歲時(shí)期悲慘的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄國(guó)下層人民的生活狀況。

　　吝嗇、貪婪、專橫、殘暴、狠心的外祖父，粗野、自私的兩個(gè)市儈舅舅，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。然而，就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的`另外一些人，另外一種生活。慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、忍讓寬容的外祖母，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些民間故事給阿廖沙聽(tīng)。

　　另外，還有樂(lè)觀純樸的“小茨岡”、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。讀完《童年》，我的心深深地被震撼了。阿廖沙悲慘的童年生活與我們今時(shí)今日幸福快樂(lè)的童年生活，形成了多么鮮明的對(duì)比��！

　　我不得不對(duì)自己過(guò)去的種種行為感到愧疚，曾經(jīng)，我因?yàn)椴荒苋ネ娑�暴跳如雷、因�(yàn)樽黾覄?wù)太累而半途而廢、因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁重而哭哭啼啼，這些都是多么不應(yīng)該��！比起阿廖沙，我們可以說(shuō)是在蜜罐里泡大的了，一個(gè)天上，一個(gè)地下，不得不讓我心頭一顫，使我學(xué)會(huì)了許多許多……珍惜生活，感悟人生，努力延長(zhǎng)生命的價(jià)值、生命的意義，這就是我讀了《童年》之后所要做的唯一一件事。

　　我又輕輕把書翻開(kāi)，仔細(xì)品味一番，多少人生哲理蘊(yùn)含其中��！

生活的作文6

　　暑期班的日子可真不好過(guò)，無(wú)論多大太陽(yáng)都得趕去上學(xué)，如果缺課或是遲到了，肯定又會(huì)被老師嘮叨。

　　但是，這段時(shí)間我學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。在課堂上，我畫了許多張優(yōu)秀的作品；有可愛(ài)的熊貓；有漂亮的`牡丹花；還有又大又甜的桃子……

　　有一天，老師教我畫了一只燕子，剛開(kāi)始我無(wú)論怎么畫也畫不好，用淡墨畫出來(lái)的燕子感覺(jué)象個(gè)毛絨絨的小雞。后來(lái)，老師教我用濃墨畫燕子的腦袋，我三兩下就讓燕子在紙上飛起來(lái)了，看著燕子翩翩起舞的姿勢(shì)，我心里別提多高興了。后來(lái)老師還把它做為優(yōu)秀作品貼在展示欄里供大家欣賞呢！

　　雖然暑期班占用了我很多玩的時(shí)間，但是卻豐富了我的課外知識(shí)。我還知道了，做事不能半途而廢，要持之以恒，才會(huì)有收獲！

生活的作文7

　　那是一個(gè)寧?kù)o的村莊，住著十幾戶人家，我的童年就是在那兒度過(guò)的。

　　早晨公雞準(zhǔn)時(shí)在六點(diǎn)啼鳴，把大家從睡夢(mèng)中牽了出來(lái)，村莊開(kāi)始變得熱鬧，大家扛好鋤頭，成群結(jié)隊(duì)地上山干活，又是翻土，又是施肥，汗水從頭上滴了下來(lái)，但沒(méi)有人叫苦，沒(méi)有人叫累。

　　到了七點(diǎn)，村莊里又多了一種聲音—家禽聲，小雞小鴨跟著自己的`媽媽出來(lái)吃東西，守門的狗也精神起來(lái)了，一有陌生人靠近，它就狂叫起來(lái)。到了十一點(diǎn)，霧已經(jīng)完全散去，干活的人，陸陸續(xù)續(xù)下山，只留著歌聲在山中回蕩......

生活的作文8

　　五味俱全的人生有辛苦有收獲彩色繽紛的生活有快樂(lè)有痛楚.沐浴著生活的陽(yáng)光享受著風(fēng)雨的.滋潤(rùn)我們學(xué)會(huì)了對(duì)待生活對(duì)待他天使般的笑臉惡魔般的面孔.

　　生活的一路坎坷艱辛我們逐漸學(xué)會(huì)了面對(duì)風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹困難過(guò)后就是成功!不管生活有多么困難但是生活教會(huì)了我們對(duì)待困難教會(huì)了我們摔倒了就再爬起來(lái).

　　我們同樣要感謝生活不論他的嚴(yán)厲不論他的善良是他教會(huì)了我們?cè)S多許多感謝生活!相信風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹失敗后就是成功讓我們一同在生活的路上留下金色的腳印光輝的一頁(yè)!

生活的作文9

　　又是一個(gè)放假的日子我又帶著疲憊的身體回到那個(gè)疲憊的家。

　　我是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)很差的學(xué)生，在學(xué)校我除了學(xué)習(xí)之外我還必須面對(duì)老師與同學(xué)的.冷眼，譏笑。在家我面對(duì)的總是那一把把渴望的淚水，也就是這個(gè)家被我拖得一貧如洗疲憊不堪：面對(duì)這些我好想，好想一走了之。

　　考試了我?guī)е�總共不超過(guò)450分的成績(jī)回到家我多想了讓他們罵，讓他們達(dá)可是他們就是不打不罵�！鞍∪A你回來(lái)了我去買一點(diǎn)采”他說(shuō)，“你肯定累了去休息一回兒我待會(huì)兒把飯燒熟了就叫你”面對(duì)他們的話我無(wú)言以對(duì)只有照辦，我沒(méi)有一絲的抵抗情緒。

生活的作文10

　　我生活中處處有pk讓我給你們挑一件講講吧!pk：回家賽跑pk剛上完英語(yǔ)課，快到家了。一個(gè)鄰居家小孩強(qiáng)強(qiáng)，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們比賽誰(shuí)先到院子吧!”說(shuō)完就跑上“土山”。我沒(méi)太在意，誰(shuí)不知道平路比“土山”走得快呀!可一轉(zhuǎn)眼那個(gè)小孩就跑了好遠(yuǎn)，我也跳上土山群追不及，很快我追上了他，他一轉(zhuǎn)頭見(jiàn)我追了上來(lái)，跑上平路，他好像鞋子上粘了什么東西一直在擺弄鞋子。

　　這真是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我在平路上走起來(lái)，超過(guò)了他。他見(jiàn)此不妙追上前來(lái)。我跳上土山，飛奔�？斓皆鹤恿�，有一拐彎處，我用直線最近的方法，斜路下土山?jīng)_向院子，縱身一躍跳進(jìn)院子。真是酷斃了!耶!贏了。哦，來(lái)不及了我又得去pr了，拜拜!

生活的作文11

　　人生就像一首曲子，是快，還是慢，是悲，還是喜？都令人百思不得奇解。事情，是曲子中的重點(diǎn)，而我們只是曲子中一個(gè)不起眼、微不足道的小音符。

　　不同的人，是不同的音符；不同的節(jié)奏，有著不同的作用。

　　悠閑自在的`全音符

　　適合者：退休的老年人

　　起床后，拎著把小扇子和提包悠哉游哉地到樓下跳舞或打麻將，然后去買菜做飯。中午吃過(guò)飯后，約三兩個(gè)朋友出去打打麻將、爬爬山，或者到處走一走，一天就這么晃悠過(guò)去了。

　　活潑的二分音符

　　適合者：幼兒園小朋友

　　上幼兒園了，有這么多的新朋友，樂(lè)壞了！整天不是唱歌，就是跳舞，樂(lè)呼呼的。除了玩，還是玩，一天都沉浸在歡樂(lè)里。夜幕降臨樂(lè)了，撒嬌地躺在媽媽懷里，一邊聽(tīng)著《狼和小羊》的故事，一邊進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有壓力，真幸福呀！

　　頑皮的四分音符

　　適合者：小學(xué)生

　　到了小學(xué)，什么都感到新鮮，又不適應(yīng)。醉在新鮮中，卻不知道今后的辛苦。高年級(jí)，抄書、背書、習(xí)題、考試……一個(gè)接一個(gè)，壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。

　　忙碌的八分音符

　　適合者：初中學(xué)生們

　　初中才夠嗆，讓你吃不消，撐破肚皮。突然的轉(zhuǎn)彎，讓你始料不及。理解困難的文言文、大篇幅的英語(yǔ)閱讀和新增的幾個(gè)科目，恐怕給你吃助消化片也不一定能消化。

　　著急的十六分音符

　　適合者：非高中學(xué)生莫屬

　　高一學(xué)，高二學(xué)，學(xué)啥？學(xué)知識(shí)。高三做，做呀做，做到讓你手發(fā)軟。做啥？全真模擬高考題、歷屆高考題唄！

　　馬上就要考大學(xué)了，一天到晚，不是參考哪個(gè)大學(xué)好，就是在考托福、考雅思，事情多得作不完。小學(xué)生忙，初中生更忙，高中生最忙�？杀�！

　　……

　　……

　　音符多得是，但不能小看它。因?yàn)樗�是一首曲子的靈魂，是它來(lái)決定曲子的優(yōu)美和旋律。

　　發(fā)揮出自己最好的水平，演奏出來(lái)的就是最動(dòng)聽(tīng)的曲子。

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