[推薦]我能行作文15篇
無論是在學校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的我能行作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我能行作文1
"我能行!"這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:"我能行!"
記得有一次,爸爸媽媽不在家,我很渴,于是我拿了水瓶,剛想倒水?墒,因為我的力量太小,水瓶重重地摔在了地上。我很害怕,連忙把支離破碎的玻璃片揀起來,怕爸爸媽媽回來責怪我。由于太著急,我的腳不小心被扎到了。我抬腳一看,一片片碎玻璃深深地扎在我的腳底。我的腳正在不挺地流著血。這下可怎么辦呀!
我隨手拿起紙,一面捂住,一面哭。但是我想到"我能行"這句話。不再哭,冷靜地想我接下來應該怎么做。我忍著痛找了枚干凈的'針,小心地把碎玻璃挑出來。二十分鐘過去了,我懷著凝重的心情,把碎玻璃都挑了出來,終于松了一口氣。
我剛打掃完"戰(zhàn)場","突突突"的聲音就來了,爸爸媽媽回家啦。我趕緊上床睡覺去。
"我能行"這句話一直陪伴著我,走過了許多風風雨雨。
我能行作文2
清晨鈴聲打斷了我的美夢,我依然睡眼矇眬,下巴的口水印讓我知道了白天的軍訓越累,晚上的睡眠就越香。待神志逐漸清醒,我快速從床上竄了下來,整理洗漱。萬事俱備,只差教官一聲清脆的哨響。我便似離弓之箭一般沖出去,心中充滿著自信和豪情。
經(jīng)過第一天嚴格的.訓練,我對站軍姿已經(jīng)習以為常。我很幸運地被選拔到國旗班,教官對我們也更加嚴厲。在教官將國旗班額外的軍姿和敬禮教給我們后,讓我們自主練習一會。一開始,我覺得敬禮這個動作是一個小挑戰(zhàn),不足掛齒。但教官對我們手臂的力量和速度很不滿意,一遍又一遍重復舉起右臂的動作。慢慢地,右肩處越來越酸痛。不一會兒,右肩的麻、酸、痛、無力感漸漸席卷全身,一點一點擊潰我的自信心和原本堅持不懈的精神。我從未感覺地心引力竟有如此強大,酸痛讓我失去斗志,讓我覺得度秒如年,讓我越來越想放棄。當我正想放下手臂時,我便想到那句名言:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。于是,我對自己說:“沒關系,再堅持一次,再堅持一會……”或許,正是這幾個一分鐘,一次次,我真的堅持了下來!
下午,我們在操場的國旗臺上練習站軍姿和敬禮半小時,這半小時內,我不畏天氣的悶熱、身體的疲乏,硬是咬牙堅持下來。學完“出旗”的步驟后,我對明天的目標更加明確,那就是堅持,堅持,再堅持!在堅持中獲得成功!加油,你一定可以!用我們宣誓的口號就是:我能行!我能行!我一定能行!
我能行作文3
生活中,我遇到過各種各樣的困難,但是讓我最難忘的還是那一次……
那天,天氣陰沉沉的,烏云在天空上無精打采地飄著,仿佛也在傾訴著我的失落,上午,媽媽幫我買了一個新滑板,我看到它,心頭一震,立刻明白了媽媽的用意,拖著滑板來到了樓下,我把滑板放在地上,試圖站上去前腳剛上去,后腳在地上一蹬,趁它滑行的`時候一下子站上去,果然是初學者,后腳一碰到滑板便一頭撲在了地上,“哎呦——疼死我了!”疼得我齜牙咧嘴,我吸取了上次的教訓,找了一個可以扶著的地方,我把滑板拿到那去,借助手推的力量向前沖,滑板似乎不聽指揮似的,瘋狂地向前沖,耳邊的風呼呼作響。正當我玩得起勁的時候,想起該怎么停下呢?這是個世界難題,老天似乎幫了我一個“大忙”,特地在地上放了一顆小石子,害得我摔了個“狗啃泥”,“好疼呀!”摸摸受傷的臀部,我很想放棄,但又想起了“失敗是成功之母”的名言,“我能行,我一定能行!”我默默地為自己鼓勁,瞬間來了勇氣,重新拾起信心,又一次站了上去,開始學習,就這樣,我練一次摔一次……也離成功越來越近,經(jīng)過兩周的練習,我終于學會了滑滑板。
生活中,我們都遇到過種種困難,但是我們只要有“我能行”地勇氣,一定能克服困難,勇往直前。
我能行作文4
生活中處處有困難,人總是要經(jīng)歷困難才會明白其中的道理,才會成長起來。困難其實并不可怕,我們遇到困難時,不要害怕它,逃避困難那才是可怕的。每當我遇到困難的時候,我就會告訴自己——這個,我能行。
在六年級的那個夏天,天氣雖然很熱,但有時會有那幾縷風吹過操場邊一排排的柳樹,柳樹那一條條向下垂的柳樹在風的吹動下,開始跳起那優(yōu)美的`舞蹈。操場還有那些學生們一陣陣的歡笑聲,有些踢著足球,還有些在跳繩。
一陣悅耳的聲音從廣播中發(fā)出來,學生們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室去上課。操場上已經(jīng)沒有同學們的歡聲笑語了,取而代上的是體育老師的嚴肅的口哨聲。我跟隨著其他同學回到了座位上,語文老師來到了班上。老師便開始說我們昨天的作業(yè),作業(yè)是家鄉(xiāng)的土特產,也包括物體或者是食物。這時,老師讓我們拿出自己的東西,在小組各自介紹自己的東西,然后再評優(yōu)說的最好的來跟大家分享。我的小組是只有四個人,一共有九個小組。大約過十分鐘,各個小組已經(jīng)選出了自己的代表,而我的小組都決定讓我來。我表面上答應,實質上我的內心早已不安寧了?粗鱾同學先后上講,我就越緊張,感覺心都快蹦出來了,心里不安的想著:“小組讓我上是對我的期望,我不可以讓她們失望,我一定可以的,這個,我能行!”到我的時候,我快速地說著,自信地說著。最后我得到了同學們熱烈的掌聲。
在遇到困難時,相信自己,不要氣餒。告訴自己——這個,我能行。
我能行作文5
今天我們語文課上學了《玻璃杯里的跳蚤》一篇文章,里面內容講了一名科學家,把一只跳蚤放進一個杯子里,跳蚤立即輕易地跳了出來,再重復了幾次結果還是一樣。科學家又把跳蚤放入杯子,但是杯子口上加了一個玻璃蓋這次“嘣”的一聲,跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。一天后,科學家悄悄把蓋子拿掉了,可是跳蚤還是在原來的高度跳著。它已經(jīng)跳不出去這個杯了。
通過這篇文章我明白了,“心里高度”是人無法取得成就的根本原因之一。
其實我也經(jīng)歷過這樣的事。在我一年級的時候我并不是運動員,我從小就愛運動,我一直想跑學校的運動會。可是我跑的并不快,直到有一名同學對我說:“對自己應該有信心,你跑得很快!”就是這句話讓我充滿了信心。
從此,每天我寫完作業(yè)就去樓下鍛練,課間玩的時候每次我都使出全身力氣練,在我上二年級的時候,學校組織運動會,我報名參加了,并且我跑了年級第一名!之后每年的`校園運動會上,長跑、短跑競賽中我都是年組第一名。
我越過了心里那座“不可能”的“高山”!今后的生活中一定要挑戰(zhàn)屬于自我的新高度,相信自己。我能做到,我是最棒的!
我能行作文6
蘭州是一個美麗的城市,在近幾年的維護中,蘭州的空氣變得越來越清晰,人民的'素質與文明禮儀都在提高,蘭州也慢慢的成為一個文明城市。
幾年前的蘭州,每天公路上都是車來車往,經(jīng)濟塞車,車輛的尾氣嚴重污染了空氣;工廠中排放的污氣也對空氣造成了不小的傷害;在街道上總會看到垃圾,卻無人去在意……但是,現(xiàn)在的蘭州可不在是那樣子,很多人在道路上看到垃圾,都會自覺地去撿起扔入垃圾箱,許多人出門也經(jīng)常騎自行車。更多人懂得了環(huán)保,珍惜清潔工們的勞動成果。
蘭州人的素質也提高了,在以前,很多蘭州人總做不到。有一次,我們全家支動物園游玩,在動物園中我們看到了很多動物,但當我們到了猴子園以后,看到的都是大人小孩抒零食扔給猴子們吃,我那時想:“他們怎么那么不講文明,像他們這樣亂給猴子吃東西,肯定會把猴子喂的拉肚子。”突然工作人員過來制止了他們,可這只是短暫的,工作人員去后,他們又開始了不文明行為。
“人無禮不立,事無禮不成,國無禮不寧,”我們一定要講文明,不僅僅要自己做,還要去推廣文明。做到文明真不難,見到行人道上有垃圾就撿起來,扔入垃圾桶;在公共場所,說話盡量小聲,不影響他人,即使人多,也要自覺排好隊。如果你做到這兩點,你就有了素質,有了禮儀。
所以從現(xiàn)在開始,我們講文明,去保護環(huán)境,共同創(chuàng)造城市。
我能行作文7
還記得三年前,我學習騎自行車時困難重重。
一開始,我興致滿滿地騎上車,想學爸爸的樣子騎行?赡_剛離開地面,自行車就倒了。我摔了一次、兩次、三次、四次……爸爸總是鼓勵我:“你能行,你能行!边^了幾天,我的騎車技術終于有了進步。我能蹬兩下再摔倒了?墒蔷瓦@樣,一個星期過去了,我的技術始終原地踏步,沒有絲毫的進步。我開始咒罵自行車,敲打坐椅,不停地踢車輪,我放棄了學習騎自行車的念頭。
之后的一天,我和爸爸、媽媽在小區(qū)里散步,看見許多和我一樣大的小朋友在練車?匆娝麄凃T得那么溜,我不由地想,他們和我一般大,他們可以做到的',我也可以。于是,我又開始練習起來。又經(jīng)過一次、兩次、三次、四次……我摔倒爬起來,再摔倒、再爬起來。我的膝蓋破了皮,我的胳膊結了疤,我的腳踝撞出了青紫,每當摔倒的時候,我都會鼓勵自己:“我能行,我能行!我要超越那些騎車的人。”就這樣過了一個月,我終于可以和小區(qū)的伙伴們一塊兒騎車了。
從此,“我能行”這句話常常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是生活中,遇到困難,我總對自己說:“我能行!”
我能行作文8
自信是成功的開始,也是成功的秘訣。
當我看到奧運會上女子團體運動員用優(yōu)美的姿態(tài)在平穩(wěn)的雙杠上又是翻跟頭又是轉圈時,很是羨慕,我暗下決心,我也要上雙杠上玩一回。
這天,機會來了,小哥回到老萊,我就纏著小哥和我去中學玩雙杠。小哥拗不過我,只好答應了。我們來到雙杠前,我說:“你給我做示范,我跟你學。”小哥敏捷地坐上了雙杠,然后讓我上去,我模仿小哥的'上法,雙手抓住兩面的杠,用力一支。“哎喲,我的手都快‘骨折’了!”小哥只好又教我另一種容易些的方法,把動作分解開來教我,不久,我的手就“抗議”了,而且,正趕上腿勾在上面,頭朝下,我急忙把腿放下,防止頭碰到地,但頭還是受不住大地的吸引,“貼”在了地上。我有些灰心,埋怨起雙杠。
小哥扶起我,領我到最低的雙杠上,耐心地教我。我想:我一定要好好學習,別讓小哥失望。經(jīng)過努力,我終于上去了。我的心樂開了花。經(jīng)過好多次跟頭的“審查”,我可以上最高的一個雙杠了。我樂的一蹦三尺高,小哥也為我的“成就”感到高興。
如果我當時不去練,現(xiàn)在自然也不會上雙杠。所以,想做一件事,自信心是不可缺少的。巴爾扎克說過:發(fā)明家全靠了不起的信心支撐,才有勇氣在不可知的天地中前進。如果讓我們去做一件事,只要有信心,就一定能成功。讓我們?yōu)樽约贺Q起大拇指,說一聲:“我能行!”
我能行作文9
最近,上海實施垃圾分類,一連串的垃圾分類搞得人暈頭轉向,不知道如何是好。今天,就讓我給大家簡單介紹垃圾分類的相關知識吧。
眾所周知,日本是實施垃圾分類最好的國家。在日本,垃圾分類大致分為4類:可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中,生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾,比如金屬制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃燒的垃圾,比如紙張、果皮之類的'垃圾。粗大垃圾就相當于大件垃圾,比如衣柜、床之類的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾,比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用,起到更好的保護環(huán)境的作用。
在上海,實行垃圾分類,其中有一個干垃圾、濕垃圾的分類,把大家搞得頭昏腦漲。濕垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過期食品等。流體性的濕垃圾,比如牛奶,應該直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛(wèi)生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、煙蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理干垃圾時候盡量瀝干水分,便于清潔工打掃。
我們學會了垃圾分類,以后要加以運用,保護我們賴以生存的家園。
我能行作文10
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”
一天晚上,我便被我們家不成文的規(guī)矩——“誰吃完吃到最后誰洗碗”給抓住了。我雖然很不情愿,不太愿意,但是在爸爸的要求下,我只好乖乖的'開始收拾餐桌了。“還是我來吧!”媽媽說,“不,我能行!”我回答說。
首先,我用保鮮盒把剩菜裝起來放入冰箱,參與垃圾倒入水池中的垃圾處理機,再把餐桌搽干凈。這時,洗碗的水已經(jīng)燒熱了。
然后,我往水中倒入兩三滴洗滌靈,開始刷洗,筷子、勺子、盤子、碟子、大碗、小碗,一一清洗干凈,放入水池。正當我一件件、一個個沖洗時,“啪”的一聲脆響,一個碗碎了!“說你不行,你偏說行,這不碎了嗎?還是讓媽媽來吧!”這下媽媽有了讓我放手的理由了。
“不,我能行!就是能行!”我可不愿意輕易放棄,收拾了碎碗殘片,我繼續(xù)清洗碗筷。“吃一塹,長一智!北P子喝完再也沒有出現(xiàn)“粉身碎骨”了。將碗筷瀝干水分后,將它們一一放入消毒碗柜中,按下開關,畫上句號,我終于順利完工了。
我手我雙拳,大喊“行,我能行!”
我們不管干什么事,犯錯誤并不是“我不行”,改正錯誤,繼續(xù)前進,就能證明——“我能行!
我能行作文11
每當我遇到困難和挫折時,就會十分緊張,心里就像有十五個吊桶在打水——七上八下的。可這一次,我不會再害怕了,我要大聲地對自己說:“我能行!”
記得我小的時候,跑步老是摔跤,每次練習跑步就十分害怕。媽媽以為我是缺鈣,緊張得像熱鍋上的螞蟻一樣,坐立不安。別的小朋友都叫我“大笨蛋”。因此我十分的傷心。在一個萬籟俱寂的夜晚,我翻來覆去地睡不著,“大笨蛋”這個稱呼一直在我耳邊徘徊。第二天一大早,我早早地起床了,我一口氣地跑到山上,對著天空大聲地喊:“我能行!”回聲仿佛也在對我說:“我能行,我能行……”頓時,我開心地笑了,露出了兩個甜甜的.酒窩。
于是,從那一天起,我每天早上都堅持跑兩千米。功夫不負有心人,在一次學校組織的跑步比賽中,我榮獲了二年級組第一名。
其實,對自己說一聲“我能行”并不難。所以在遇到困難和挫折時,對自己說一聲“我能行”這句話,我相信它會影響你整個的人生,你的人生一定會更加精彩。
我能行作文12
揚起生活的風帆,航行在浩瀚無垠的大海上,茫茫海面,等待我們的將是驚濤駭浪,讓我們勇敢地接受陽光的撫摸,風雨的洗禮,讓心靈得到凈化,面對狂風大浪,風雨交加,百折不撓。因為我們要做乘風破浪的勇士。我們堅信,雨后見彩虹,生命之舟終將駛向成功的彼岸。
生活的路酸甜苦辣,但無論生活是怎樣的'都要告訴自己;“我能行。”
生活的路上布滿曲折,這些曲折來自生活的方方面面面。每次都要面對命運一次次無情的挑戰(zhàn)但在這時要告訴自己:“我能行!币驗楦冻龊突貓蟛⒉黄降龋冻霾灰欢ㄓ谢貓,但要得到回報就一定要付出,更何況自己選的路自己給著也要走完。
回眸過去,我曾經(jīng)走過幾十個春夏秋冬。這其中有無數(shù)的辛酸苦辣。我從中明白了人應該以樂觀向上的態(tài)度坦蕩的去面對人生是尤為重要的。生活就是這樣,你越畏縮不前就越容易被生活吞噬。
不要一味的認為這樣做只是武裝自己,壓抑自己的情感,壓抑自己的熱情和淚水。要學會放松自己,學會向朋友傾訴,學會記錄,學會理解,在面對殘酷的現(xiàn)實中不要垂頭喪氣,要抬起頭勇敢的面對現(xiàn)實,并告訴自己一句:“我能行!
生活是充滿荊棘的,但我們可以用自己的刀去斬斷那些荊棘,一直到陽光照射到自己時那便證明自己成功了。
生活的路,變化多端,不管我們將來會遇到什么困難都不要否定自己,讓自己認輸,要記住自己能行,并大聲告訴自己;“我能行!”
我能行作文13
生活中有很多事我們做起來感覺自信滿滿的,會有:嗯,這件事我一定會做,一定能行的?刹唬覐楇娮忧贂r就會有,因為我練得多、練得熟!
彈琴從二年級開始的,我做作業(yè)非常慢、又老想著玩,所以沒有時間彈琴,也就談不上有多大興趣了。每首曲子一天只練1-2遍,有時就干脆不練。
我也想罷工,放棄彈琴,不學了。但又有點可惜。因為練的'好多都是曲子,彈出來還很好聽,每次睡覺前來一段,也挺不錯的。怎么辦……?哈,知道了,問題出在做作業(yè)太拖拉這個節(jié)點上,在不減少玩耍時間的前提下,只要做作業(yè)的速度能像從“綠皮火車”提速到“高鐵”一樣就OK了。今后,我做作業(yè)時要做到:1.大人說話與我無關,一律不說話;2.腦子里不裝漫畫、游戲之類的東西,如果想就會分神,也就做不快、做不好了;3.不弄小動作,不玩橡皮、尺子等。
歐耶,功夫不負有心人,我的速度改革成功啦!現(xiàn)在我做作業(yè)那時很快的哦!我現(xiàn)在練琴的時間多了,陶醉在樂曲中了,也越來越喜歡彈琴啦!
看吧,我努力改掉了壞習慣,琴彈得越來越好了,我能行!
我能行作文14
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己堅定地說:“我能行!”
記得四年級的時候,有一次,老師在周末布置了一篇作文——《那一次,我真》讓我們寫。回到家中,我冥思苦想,絞盡腦汁也想不出應該怎么寫,于是,我就馬馬虎虎寫了一篇應付老師。可是,等到周末我檢查作業(yè)時,看到作文,我越看越覺得語句不通暢,而且還離題了。心想:要是作文被老師撕了重寫,那豈不是白費功夫了嗎?突然間,我的眼珠子骨碌碌一轉,心中頓時有了主意。我走到電腦前,直找范文!正當我準備把范文一字不漏地抄下去的時候,媽媽走了過來,語重心長地對我說:“孩子,這是別人的作文,萬一考試剛好出了這樣一個題目,你自己又沒有思路,不也無濟于事嗎?媽媽相信你,你可以寫出自己的'好文章來的!”
媽媽的話觸動了我的心,對!“別人行,我也能行!比粘I钪,我不是經(jīng)常鼓勵自己“我能行”嗎?我在心里給自己打氣。接著,我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作和神態(tài),用具體的事例來表達自己后悔的一件事,我把作文工工整整,認認真真地寫在了作文本上,頓時我沉重的心輕松了?粗约簩懙奈恼,我笑了,后來,我寫的作文被老師表揚了。
萬事開頭難,但只要相信自己,對自己有信心,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時,對自己說上一聲:“我能行!”相信我一定會在今后的路上,越走越順暢!
我能行作文15
“女兒快起床啦,再不起來可能會遲到的了”媽媽從外面走進來,拖著疲憊的身子來給我做早餐。殊不知我早就已經(jīng)坐在房間的凳子上做起了作業(yè)。接著媽媽又說!皠e穿太少了,我?guī)湍阏壹路!”說完又急忙奔向臥室,不知我在房間里穿戴整齊了。這樣的生活過了良久,早已厭倦了。
我背起書包,依舊走著那條熟悉的小路,依舊看見路邊野花怒放,一修看見我的好朋友們,我回到學校坐下來一會兒。班長便走過去,“你的作業(yè)呢!”我翻開書包找了十秒鐘,他便說:“拿回來了嗎?我一邊掃他一眼一邊拿出作業(yè)本。上課了,我掏出書本開始讀寫了。一會兒數(shù)學老師來了都能聽到他急促的腳步聲了呢,他叫我去他辦公室一趟。我過去看時,數(shù)學老師雷打不動的表情,想著應該不會有什么事的。接著他便開始問我,請問你期末的目標是多少分?我斬釘截鐵地說道:“120分”他開口了說,這樣吧,你如果不達到這個分數(shù),就掃三天地吧!
回到家我背負這一百二十分的.壓力,開始刻苦起來。接著媽媽開門進來了,他望著我說,女兒,你這學習方法靠得住嗎?還有幾天就考期末了。不對,方法你得換一種學習方法,你讀可能沒多大作用吧。要動筆寫的才有效吧,你應該動筆寫啊,聽見了嗎?被迫之下,我只好拿起筆。
回到學校,同學們說要定多少分的目標時,我很誠實的說的出來,誰知他們居然說,我有點擔心你能不能做到。從那時起,我的心涼了許久。
我想在我身邊的人說:“請放心,我能行!”
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