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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-01-01 11:23:52 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生的作文集合(8篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)生的作文集合(8篇)

小學(xué)生的作文 篇1

  說(shuō)起我的媽媽,只有一個(gè)詞可以形容,那就是“小氣”,不信,你就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  在我這個(gè)年齡,同齡的小伙伴都喜歡玩電腦,我當(dāng)然也不例外?墒菋寢屢(guī)定,玩電腦可以,但是五個(gè)星期玩一次,一次只能玩五分鐘。理由是:玩電腦費(fèi)眼,而且輻射強(qiáng),對(duì)身體不好,何況我家的電腦一天只能上網(wǎng)兩個(gè)小時(shí),多上網(wǎng)一個(gè)小時(shí)就扣除兩元錢(qián)。我說(shuō):“兩元錢(qián)有什么,那么小氣!”話雖是這樣說(shuō),但我還是只能按照媽媽的規(guī)定五個(gè)星期玩兒五分鐘了。往往都是我剛剛打開(kāi)電腦,連接上網(wǎng),剛開(kāi)始玩的時(shí)候,媽媽就大聲宣布:“五分鐘時(shí)間到!”我只能垂頭喪氣的'離開(kāi)電腦,去寫(xiě)作業(yè)了。此外媽媽還規(guī)定,一個(gè)星期的零食消費(fèi)不能超過(guò)一元,如果超過(guò)了,三個(gè)星期不能吃零食。我沒(méi)辦法,只好背著媽媽偷偷地向爸爸要錢(qián)。媽媽不發(fā)現(xiàn)還好,只要一發(fā)現(xiàn),就會(huì)立刻沒(méi)收,并且嘮叨那些讓我耳朵都生出了繭子的話:“不是我不讓你吃,零食當(dāng)中有大量食品添加劑,吃了會(huì)毀壞大腦……”“哼,就你懂得多!”我生氣的想。

  可是,記著有一次,我跟著媽媽去超市,當(dāng)我在食品欄里亂逛的時(shí)候,只見(jiàn)媽媽徑直走到一袋標(biāo)有25。3元的、并且不很多的腰果前,拿著那袋腰果在手里翻來(lái)覆去地看,難道媽媽想買(mǎi)它?我想,但是媽媽平時(shí)那么小氣,這袋又這么貴,我猜是不可能的的吧,可是媽媽卻把它買(mǎi)了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)怎么也不理解小氣的媽媽今天卻毫不吝惜,我不解的問(wèn)媽媽:“你不嫌貴?”媽媽笑了笑說(shuō):“只要對(duì)健康有利,對(duì)成長(zhǎng)有利,再貴也得花;影響健康的、沒(méi)用的倒貼錢(qián)也不要!本驮谀且凰查g,我突然明白了,這就是母愛(ài)的偉大之處。在我眼里所謂的“小氣”,其實(shí)只是媽媽為我健康成長(zhǎng)而設(shè)下的良方。在媽媽的“小氣”下,使我比家屬院同齡的小伙伴高出一大截;在媽媽的“小氣”下,使我比別的孩子更加快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

  河北省臨漳縣第三小學(xué)五年級(jí) 關(guān)雅杰

小學(xué)生的作文 篇2

  隨著人們生活水平的提高,普通的學(xué)習(xí)桌已不能達(dá)到人們的需求了。因此,我想發(fā)明一種多功能的學(xué)習(xí)桌。

  這種學(xué)習(xí)桌是用超硬的透明塑料做成的。它的左上角有一盞固定式的臺(tái)燈,右上角有六個(gè)按鈕、一臺(tái)隱形式的點(diǎn)讀機(jī)和一個(gè)小型的機(jī)器人。

  在炎熱的`夏天,我們只要按下藍(lán)色按鈕,就會(huì)感到一陣陣涼風(fēng)吹來(lái),十分涼快。在寒冷的冬天,我們只要按下紅色按鈕,就會(huì)感到陣陣熱風(fēng)撲面而來(lái),特別暖和。

  如果你有不會(huì)做的題,只要按下灰色按鈕,一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)就出現(xiàn)在你面前。它像親切的老師一樣,仔細(xì)的給你講解,講完之后它還會(huì)在屏幕上出幾道類似的題讓你加深印象。如果你還是不會(huì)做,它會(huì)一直講到教會(huì)你為止。如果學(xué)習(xí)桌非常臟了,你只要按下白色按鈕,他就會(huì)自動(dòng)清洗干凈。如果你有東西丟了,只需按下黑色按鈕,再說(shuō)出那樣?xùn)|西的名字,東西就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。如果你的作業(yè)寫(xiě)完了,想玩一會(huì)兒,這時(shí)你只要按下黃色按鈕,小型機(jī)器人就會(huì)變大,來(lái)陪你玩。

  我希望在不久的將來(lái),我的美夢(mèng)能夠成真。

小學(xué)生的作文 篇3

  二胡仿佛對(duì)我有這神奇的吸引力。

  哪一年初夏的時(shí)候,有人介紹我媽媽讓妹妹去學(xué)二胡。去看的時(shí)候,我也跟著去了。又一聽(tīng)老師拉的二胡曲我也想學(xué)了,就讓媽媽也讓我學(xué)媽媽答應(yīng)了。就這樣弄巧成拙我學(xué)了二胡,剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候比較艱難,因?yàn)槭裁匆膊粫?huì)也什么也不懂。慢慢的,一點(diǎn)一點(diǎn)的,我學(xué)會(huì)了二胡基本的拉推弓。這時(shí)候我又開(kāi)始學(xué)指法了,剛開(kāi)始的時(shí)候我的手指尖都拉爛了,而且老師還不讓包膠布,我的手指每在弦上按一下都會(huì)有刻骨銘心的痛,幾天以后我的手指上都有一層厚厚的皮。

  然后我當(dāng)然是在飛快的進(jìn)步,但是身上的毛病也越來(lái)越多。我顧不了那么多,只想學(xué)新的.,只想學(xué)得更快,可是我慢慢地發(fā)現(xiàn)這樣是不好的。每一次在我學(xué)新曲子的時(shí)候那些毛病就回來(lái)阻擋我前進(jìn)的腳步,這時(shí)我便想到了一句話。心急吃不了熱豆腐,我又開(kāi)始反省之后我想也不急于這一時(shí)我就開(kāi)始改毛病了。

  從這以后我明白了一個(gè)道理:快不一定是好,慢不一定是不好要仔細(xì)認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)音符,生活也是如此。

小學(xué)生的作文 篇4

  星期二下午,我們班要大掃除。老師給我們分工后,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地向自己的崗位跑去,有的拿掃把,有的拿抹布,還有的端板凳。

  你瞧:準(zhǔn)備灑水的同學(xué),由于走得太快,一不小心,水濺了出來(lái),灑在鞋上和褲腳上,可他一點(diǎn)也不在乎,依然不停地忙著灑水。其他掃地的同學(xué),手拿著掃把,彎著腰不停地用力掃。幾個(gè)女同學(xué)開(kāi)始擦窗戶,她們先用一塊濕布擦去窗戶上的灰塵,然后再用干布使勁擦著,直到玻璃上一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有為止。

  經(jīng)過(guò)大家的.努力,不到半小時(shí)大掃除就結(jié)束了。望著干凈明亮的教室,每個(gè)同學(xué)都顧不得擦去額頭上的汗水,紅撲撲的小臉上都露出了美滋滋的笑容。

小學(xué)生的作文 篇5

  今天早上媽媽首次親自煮面給我做早餐。

  一聽(tīng)到這個(gè)“消息”我馬上以最快的速度沖到門(mén)外。因?yàn)槊恳淮纬詪寢屪龅娘埗际欠浅W屓讼胪隆寢岋w奔到門(mén)口把我擋住不懷好意地說(shuō):“你打算去哪里?干什么?面馬上就要煮好了。”“因?yàn)槟阕龅臇|西,吃下去讓人想吐。”我一邊向臥室跑一邊喊:“所以我非常不想吃。”

  我忘記把門(mén)推開(kāi)了。就“砰”的`一聲撞到了房間的門(mén)上,頭撞到了門(mén)栓上。媽媽幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“啊。∵@下看你往哪兒跑!闭f(shuō)著把我拉到那一碗讓人乏味的面的正前方。只見(jiàn)這碗面有百分之五十是面,另外百分之五十是酸豆角和肉還有些青菜葉子漂在上面。一靠近就可以聞到一股酸臭味。碗里連一滴水也沒(méi)有。媽媽說(shuō):“要是全部吃完了有獎(jiǎng)勵(lì)喲!蔽乙宦(tīng)心想:為了獎(jiǎng)勵(lì)我拼了。二話不說(shuō)拿起筷子開(kāi)動(dòng)起來(lái)。喲!這面味道還不錯(cuò)嗎?我一下子把面吃了個(gè)一干二凈。

  通過(guò)這件事我懂了看事情不可以只看表面,要看事情的本身。即使不要媽媽的獎(jiǎng)勵(lì),我也得到了很大的收獲! 

小學(xué)生的作文 篇6

  鉛筆長(zhǎng)吁短嘆地說(shuō):“我那么重要,小主人卻在我的身上亂涂亂畫(huà),我在幾天前看見(jiàn)小主人把圓珠筆表妹給弄壞扔進(jìn)垃圾桶里!

  橡皮婉言相勸:“鉛筆老兄,別說(shuō)了,我可比你慘多了,小主人在上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講還玩起了我,把我切成兩半,一半切成一小塊一小塊,扔來(lái)扔去,弄得我暈頭轉(zhuǎn)向,還在我的身子上亂涂亂畫(huà),不愛(ài)護(hù)環(huán)境也就算了,也不愛(ài)護(hù)我,哼!”

  筆盒安慰橡皮說(shuō):“是啊,我從工廠來(lái)的時(shí)候還漂漂亮亮的,可是來(lái)到這里卻被

  小主人在上面貼貼紙,亂涂亂畫(huà)!

  轉(zhuǎn)筆刀破口大罵:“這小主人太不愛(ài)護(hù)我們了,真是的,太可惡了!”

  大家七嘴八舌地罵起了小主人。結(jié)果,小主人最終還是被吵醒了。小主人打開(kāi)書(shū)包對(duì)鉛筆他們愧疚地說(shuō):“對(duì)不起,”"好了別吵了,我知道了你們都很重要,從此以后我會(huì)照顧你們的.!闭f(shuō)完,小主人拿了一塊布仔細(xì)地擦拭了鉛筆他們。

  最后,鉛筆它們聊天時(shí)有說(shuō)有笑,它們都說(shuō):“小主人對(duì)我可好了,小主人對(duì)我怎么怎么地好!”大家一定要愛(ài)護(hù)文具哦。

小學(xué)生的作文 篇7

  昨天上午,我在心連心賓館二胡考級(jí)。

  我準(zhǔn)備了那么長(zhǎng)的時(shí)間,今天終于可以放下來(lái)了。

  老師把我領(lǐng)到一個(gè)房間里,讓我先練著。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)姐姐把我?guī)У搅艘粋(gè)大廳里。大廳中心坐了一個(gè)和藹的奶奶,她就是評(píng)委。我很緊張,奶奶先讓我唱譜,我一唱完,奶奶就夸我唱的.好。接著奶奶讓我拉《繡金匾》,然后讓我拉了一首練習(xí)曲。我一拉完,就感覺(jué)一下子輕松了許多。奶奶說(shuō):“你可以走了!蔽揖鸵涣餆煹嘏艿綃寢尭,給媽媽報(bào)喜去了。

小學(xué)生的作文 篇8

  有人喜歡高直挺拔的竹子;有人喜歡清香淡雅的蘭花;還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花。而我,卻喜歡那既不高大,也不清秀,更不高傲的,平平凡凡的小草。

  春季還沒(méi)到,小草已經(jīng)早早地探出頭來(lái),看著周圍的這些陌生的事物,等待著春季的到來(lái)。

  春季終于到了,春風(fēng)再次吹綠了樹(shù)芽;春雨再次敲醒了花兒;春季的陽(yáng)光又重新溫暖著大地。小草穿上綠衣服,謝過(guò)春姑娘,就開(kāi)始了它全新的生活,開(kāi)始了它一生的啟程。

  盛夏到了,列日當(dāng)空,太陽(yáng)像個(gè)大火爐一樣烘烤著大地,花兒都低下了頭,鳥(niǎo)兒們也都躲進(jìn)了窩里,不再歌唱,唯有小草在默默地抵抗著、苦斗著。

  暴風(fēng)雨過(guò)后,樹(shù)啊、葉啊、花啊,可都遭了殃。豆大的雨點(diǎn)把嬌嫩的花瓣打落了;葉子也紛紛低下了頭,飄飄悠悠地落下來(lái);樹(shù)枝也被猛烈的狂風(fēng)吹癱在了地上,折的`折,斷的斷……但是唯有小草,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,變得更是鮮綠可愛(ài)了。

  幾陣瑟瑟秋風(fēng),幾場(chǎng)綿綿秋雨,小草開(kāi)始枯萎了。這時(shí),小草依然還是挺著頑強(qiáng)的身子,永遠(yuǎn)不會(huì)乞求人們的憐憫。有人會(huì)說(shuō):“唉,小草死了!笨墒,不要忘了,冬去春來(lái),小草還是會(huì)像詩(shī)人所說(shuō)的——“春風(fēng)吹又生”的啊!

  看吶,小草的生命是多么頑強(qiáng),何況是我們?nèi)祟惸兀?/p>

  這時(shí),我的心里怦然一震,我頓時(shí)明白了,生命的意義是頑強(qiáng)地生活下去,不屈向上,簡(jiǎn)單地說(shuō):就是——頑強(qiáng)!

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