開始與結(jié)束作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的開始與結(jié)束作文，希望對(duì)大家有所幫助。
開始與結(jié)束作文1
開始
春天蒙蒙的細(xì)雨喚醒了沉睡的大地，像一根根銀針從天空上被細(xì)細(xì)密密的地灑了下來。我伏在書案，感覺精神煥發(fā)，像是拿掙破種皮的種子，呼吸到新鮮的空氣一樣——我是一個(gè)新的我！
不知何時(shí)，來了幾只雋逸的燕子，他們劈開銀線，像一道道黑色的閃電，劃破了天空的靜寂，他們歡快地舞動(dòng)著身軀，很是高興的樣子。我向遠(yuǎn)方望去，雨絲濕潤了天空，濕潤了大地，濕潤了我的眼簾——那些被濕潤了的.樹，是那么濃，那么綠，那么亮，那么新鮮！
不知不覺，雨停了。我看見大街上熙熙攘攘的人群出來，他們扛著鋤頭，走向田野，如同那一群群辛勤忙碌的螞蟻工作一般，辛勤耕種著。
剎那間，我感覺到一種明朗的東西從心頭源源不斷地往外涌著。此時(shí)此刻，如果我是一只魚，我能迎著激流沖浪；如果我是一只燕，我能迎著狂風(fēng)翱翔！我要前進(jìn)，我要前進(jìn)，像是被那鼓起的風(fēng)帆推動(dòng)者的帆船，乘風(fēng)破浪！
我舞動(dòng)著那支像是奔馬一般的筆，與時(shí)間賽跑著。
時(shí)間飛快地消失著……
結(jié)束
冬日暖暖的太陽灑在屋里，灑在屋外，忙碌的世界里，我停止了忙碌，倚在椅上，感覺慵懶至極，像是那干癟的老木頭，斜倚在墻頭。是啊，也許我走的太快了吧，也該停歇一下了。
窗外的鳥叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。剛開始只是一只，孤零零地叫著，時(shí)間長了，許多只鳥兒也附和起來，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。窗外，樹葉已經(jīng)落盡了，只有許多觸手般的枝條伸展著，纏繞著，彎曲著。葉子沒了，像是脫去了沉重的外衣，像是脫離了沉重的縛束，一絲不掛地立在那兒，赤裸裸的好像是一尊尊稱睡了的古希臘雕像。秋風(fēng)襲來，涼意逼人，葉子撲簌簌地奔跑著————它卻只是不動(dòng)，只是不動(dòng)，立在那兒。
不知誰家孩子，手里擒著一只風(fēng)箏，舞著，弄著。風(fēng)箏起來了，在天空中飛翔著，不停地游來游去；孩子在地面上笑著，雀躍著，興高采烈著，手舞足蹈著。云卻只是不動(dòng)，在淡藍(lán)色的天空上定格著，如同一張相片。
我泡了一杯茶，看那茶葉一點(diǎn)一點(diǎn)地舒展，綻放，旋轉(zhuǎn)。過了許久時(shí)間，孩子似乎是累了，他把風(fēng)箏栓在樹上，躺在干草上，睡了。風(fēng)停了，樹葉停歇了，不再撲簌簌的奔跑了，筋疲力竭的躺在地上；鳥兒也停歇了，不再嘰嘰喳喳叫了，只是釘在樹枝上，沐浴著陽光；那風(fēng)箏像是干枯的落葉，從天空上晃晃悠悠地落了下來，不知道哪里去了；等我想起那杯茶時(shí)，那茶卻早已涼了，凝住了。
我倚在椅上，等候著時(shí)光，一點(diǎn)一點(diǎn)逝去。
開始與結(jié)束作文2
時(shí)光猶如白駒過隙，不知不覺間，我的初中生活已經(jīng)拉開了帷幕。走在校園的小路上，環(huán)顧四周紅磚教學(xué)樓、宿舍樓，學(xué)長學(xué)姐們?nèi)齻�(gè)一群、兩個(gè)一伙兒，談笑風(fēng)生;前方綠色的操場(chǎng)上，高年級(jí)的同學(xué)正在開展一場(chǎng)小型球賽�？粗粗已矍熬谷换没鲂W(xué)校園，那個(gè)我曾經(jīng)度過六年美好時(shí)光的地方。
趁著教師節(jié)，我回到母校，一是看望老師，二是去拿畢業(yè)照。走進(jìn)熟悉的校園，看見校園內(nèi)的一草一木、一景一物，內(nèi)心百感交集。問候完老師，拿上畢業(yè)照，我還是不肯離去。就去教學(xué)樓里走了走，看看曾經(jīng)的教室，教室里已經(jīng)換了一撥新的師生。課堂上，老師問：“同學(xué)們，這道題誰會(huì)？”“我，我，我……”一個(gè)小胖子過于踴躍，逗得全班哄堂大笑�！靶校�，你來！”連老師都對(duì)他有些哭笑不得，“這道題，我的理解是……”下一刻，小胖開始一本正經(jīng)地回答著問題�！巴瑢W(xué)們，小胖同學(xué)說得非常準(zhǔn)確，讓我們給他掌聲！”我看了感慨萬分，不覺間思緒神飛。
畢業(yè)季，雖然對(duì)新的開始充滿期待，但離別的感傷充斥了那段日子。記得畢業(yè)那天，我們?cè)诮淌依锘蛭帐盅詺g，或擁抱道別，或?qū)懣糍?zèng)，或舉目四顧……這時(shí)，班主任老師悄悄進(jìn)來，給我們播放視頻。教室里立刻安靜了下來，大家屏息斂聲，靜靜地觀看著。那張是剛上學(xué)的我們，一年級(jí)小屁孩兒，好生稚嫩，那可是我們班第一張“全家�！卑�，是我們小學(xué)生活的起點(diǎn)。那張是二年級(jí)我過生日，恰逢父母出差，班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)為我慶生吃蛋糕的情景，我的眼里閃動(dòng)著淚花，所有人臉上都洋溢著歡樂。那張是三年級(jí)學(xué)校開展的“靈動(dòng)課堂”活動(dòng)，同學(xué)們躍躍欲試，爭著表現(xiàn)。還有那張……
視頻播放完畢，教室里靜悄悄的，我分明聽見有人在低聲啜泣。老師深吸一口氣，對(duì)大家說：“我希望大家升入初中后，都能以一個(gè)積極、樂觀的.心態(tài)去努力拼搏。要知道，初中三年是求學(xué)最重要、最關(guān)鍵的階段……”我們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們又在教室里、校園里拍了畢業(yè)照，直到夜幕低垂，才戀戀不舍地離開校園。
然而，老師深情的話語，同學(xué)們熱情的擁抱，發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和祝福，早已經(jīng)沉淀在我記憶的深海里，成了心中最溫情的回憶�；貞浿篮玫倪^往，我們更應(yīng)該用良好的心態(tài)去面對(duì)未來。
開始已然開始，但結(jié)束不曾結(jié)束……
開始與結(jié)束作文3
時(shí)光猶如白駒過隙，不知不覺，我的初中生活已經(jīng)拉開了序幕，站在校園的小路上，環(huán)顧四周紅磚教學(xué)樓，宿舍樓，學(xué)長們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙兒，談笑風(fēng)生；看前放綠色的操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道上，高年級(jí)的同學(xué)正在開展一場(chǎng)小型球賽�？粗粗矍熬谷换没鲂W(xué)校園，那個(gè)我曾經(jīng)度過六年時(shí)光的地方。
趁著教師節(jié)，我回到母校，一是看望老師，二是去拿畢業(yè)照。走進(jìn)熟悉的校園，看見熟悉的一草一木，一景一物，內(nèi)心百感交集。問候完老師，拿完畢業(yè)照之后，還是不肯離去。就在教學(xué)樓里走走吧，看看曾經(jīng)的教室，教室里已經(jīng)換了一撥兒新的師生。課堂上，老師問：同學(xué)們，這道題誰會(huì)？”“我，我，我……”一個(gè)小胖子過于踴躍，逗得全班哄堂大笑。“行，行，行，你來！”連老師都對(duì)他有些哭笑不得，“這道題，我的理解是……”小胖立刻變臉，開始一本正經(jīng)地回答問題�！巴瑢W(xué)們，小胖同學(xué)說得非常準(zhǔn)確，讓我們給他掌聲！”我看了不覺感慨萬端，不覺思緒神飛。
今年的畢業(yè)季，雖然對(duì)新的開始充滿期待，但是離別的感傷充斥了那段日子。記得畢業(yè)的那天，我們?cè)诮淌依锘蛭帐盅詺g，或擁抱道別，或?qū)懣糍?zèng)，或舉目四顧……這時(shí)，班主任老師悄悄進(jìn)來，給我們播放視頻。教室里立刻安靜了下來，大家屏息斂聲，靜靜地觀看。那張不是剛上學(xué)的我們，一年級(jí)小屁孩兒，好稚嫩，那可是我們班第一張“全家�！卑�，是我們小學(xué)生活的起點(diǎn)；那一張是二年級(jí)我過生日，恰逢父母出差，班主任帶領(lǐng)全班為我慶生吃蛋糕的情景，我的眼里閃動(dòng)著淚花，所有人臉上都洋溢著幸福。那張是三年級(jí)學(xué)校開展的“靈動(dòng)課堂”活動(dòng)，同學(xué)們躍躍欲試，爭著表現(xiàn)，討論也進(jìn)行得熱火朝天。還有那張……
視頻播放完畢，教室里靜悄悄的，我分明聽見有人在低聲啜泣。老師深吸一口氣，深情地對(duì)大家說:“我希望大家升入初中后，都以一個(gè)積極、樂觀的心態(tài)去面對(duì)新的開始，去努力拼搏，要知道，初中三年是求學(xué)的最重要最關(guān)鍵的階段……”我們?nèi)粲兴虻狞c(diǎn)點(diǎn)頭，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們又在教室里，校園里拍了畢業(yè)照，直到夜幕低垂才戀戀不舍離開校園。
然而老師深情的.話語，同學(xué)們熱情的擁抱，發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和祝福，早已經(jīng)沉淀在記憶的深海里，成了心中最溫情的回憶�；貞浿篮玫倪^往，我們更應(yīng)該用良好的心態(tài)去面對(duì)未來，開始已然開始，結(jié)束不曾結(jié)束……
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