成長的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的成長的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
xxxx年9月3日,我在爺爺奶奶的陪同下,走進了新學(xué)校?新都西街小學(xué)新城校區(qū)。聽爺爺、奶奶 說,這是新都一所比較好的義務(wù)教育寄宿式學(xué)校,校圓整潔、校舍寬敞、設(shè)備齊全,學(xué)校收費也不高:一學(xué)期書本費90元、住宿費550元、生活費1260元、水果奶水費360元,加上床上用品398元,共計2658元。很適合本地和外來子弟就讀。開學(xué)的第一天,我很高興的去上了學(xué),認(rèn)識了我的老師、我的同學(xué)、我的校園。領(lǐng)到了我喜歡的`小學(xué)課本。
開學(xué)后,老師教我們做的第一件事就是“放松自己 適應(yīng)校園生活”。開始我哭了,住了兩天校,我就哭著讓爺爺奶奶接回了家。
第一周和第二周,我很不適應(yīng)校園生活。幾乎,每天上學(xué)我都要哭一次。老師說我是班上最愛哭的一個。上課時,我也坐不住,愛動、愛與同學(xué)說話也是全班最突出的。老師幾次對我爺爺說,要叫我回家后使勁練坐。到了第三周,由于爺爺奶奶天天來接我,我開始有了好轉(zhuǎn)。
成長的作文 篇2
煩惱,這是個平常的詞語,可是誰有能沒有煩惱?快樂和煩惱是一對反義詞,但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦就有樂。有快樂煩惱,肯定就伴隨而來。今天趁這個機會我就說一說我的煩惱。
記得有一次,我去培訓(xùn)班補課,突然覺得后面有東西在動。我快他也快,我慢他也慢。于是我往后一看,因為天剛破曉,所以可見度不高,只看見一個人影。我不由得一驚:難道是人販子?想到這里我不由得打了一陣哆嗦。加油,勇敢點。我暗暗鼓勵自己。在下一個拐角,我閃身跑進一條小巷,又轉(zhuǎn)過身來,看看到底是何方神圣。人影漸漸清晰了,。∈撬棠。他跟著我干什么?我跑上前去想問個究竟,“奶奶你來干什么?”“。]什么?”奶奶看到我小驚為失色!笆沁@樣的嗎?”我疑惑的問!芭叮∧鞘俏以谏⒉。哈哈,哈哈!蹦棠绦χf,“哦!對了,你快去培訓(xùn)班吧!”“知道了。”我不耐煩地說。聽了我的話,奶奶轉(zhuǎn)身走了。看著奶奶的背影消失在另一個拐角里我才放心的踏上了去培訓(xùn)班的路。
走了不久,后面來了個同路的同學(xué),他似驚奇又似鄙視地說:“劉祥龍,你這么大了還要人陪。”我聽了十分困惑。不由得往后一看。又看到了一個熟悉的身影——又是奶奶。看到同學(xué)那似譏笑似諷刺的'眼神我不得加快腳步,一路狂奔起來。很快奶奶就被我甩了。到了培訓(xùn)班我正慶幸的時候。卻發(fā)現(xiàn)奶奶正氣喘吁吁地問老師:“劉祥龍來了沒?”老師瞪了我一眼,說來了。聽了老師的回答,奶奶轉(zhuǎn)過身不緊不慢地走了。放了學(xué),老師把我留了下來,對我說:“要尊敬老人!蔽衣犃苏n真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
奶奶,我長大了,能自理了,你能不能給我一個獨立的機會?好讓我以后好好生活啊!
成長的作文 篇3
在人生成長的道路上,總會有種種磨難,使人遭受挫折。而挫折之于人,猶如狂風(fēng)之于陋屋,巨浪之于孤舟但我們面對挫折時,心若向陽,便會春暖花開。
升入畢業(yè)班了,學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重。每一次的考試,我都能積極對待認(rèn)真做題,但是我有一個始終克服不過的敵人,那就是大考時自我的壓力導(dǎo)致緊張的情緒,這總是讓我在一次次的大考檢測中丟掉許多不該丟的分。
記得上學(xué)期期末,我們迎來了片區(qū)語文質(zhì)量監(jiān)控。片區(qū)考就像一塊石頭壓在心底,我又開始給自己壓力了:一定不能考差了!考不好怎么面對父母,面對老師,面對同學(xué)考試前就開始又緊張兮兮,心里如懷揣著一只忐忑不安的小兔子考試結(jié)束了,幾天后成績也出來了,望著攤在眼前無情的試卷,那紅色而醒目的分?jǐn)?shù),似針尖刺在心里,難道是題目太難不會不懂嗎?我很難過,不,不是的`!一切都是因為自己始終沒有擺脫自我緊張壓力。這是學(xué)習(xí)語文有史以來的最低分,心中那懸掛著的千斤石重重地砸向了心田,將那顆自信,開朗的幼苗壓在石下,失了生命無法呼吸,我委屈、傷心、沮喪
那天回家的路上,心情悶悶不樂。瞧我嘴角下撇,鼻子酸酸,眼圈紅紅原本明麗的天空在我眼里也變得烏云密布,車窗外那寒風(fēng)吹刮著世間萬物,也吹打著我的心。進了家,我像一只受了傷的小鳥,無力活潑,坐在沙發(fā)上,眼睛盯著天花板,世界的光彩再沒有反射進來怎么啦?媽媽開了句玩笑,蔫兒了?我的語文考砸了我哽咽著,來,喝點水。孩子,學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)很重要。媽媽遞給我一杯水,媽媽,好幾題我是會的,就是不知道為什么答題卡就涂錯了我難過懊悔極了,孩子,換個方式樂觀看問題,你不常說失敗是為了有更大的進步嗎!媽媽溫暖的話語,貼心的鼓勵猶如QQ農(nóng)場里的高速化肥,使我的信心幼苗急速生長,在母愛陽光雨露的呵護下,我學(xué)會了打開心扉,用美好的心靈看世界:我只是暫時遺忘了自己心靈的陽光,我的內(nèi)心其實一直是蘊藏著一股向上的力量的!而且,要是我能夠再用心一點,更加坦然自信地笑對每一次考試,我會瞥見我的周圍也充滿了陽光,而心若向陽自會春暖花開。
也許我還不夠成熟,經(jīng)歷的事情也不夠全面,未來還會有很多困難挫折比僅僅這一次考試的挑戰(zhàn)來得大,但我要學(xué)會對每一件事、每一個人,無論多么微小,都要懷著陽光般美好的心態(tài)去對待。只有內(nèi)心陽光,才能無懼挫折,遇見更優(yōu)秀的自己。讓我們用美好的心靈去看這個繽紛的世界,讓心靈充滿陽光,去享受來自自信的快樂成功!
同學(xué)們,敞開心扉吧!心懷善良,世界便會溫暖和諧;心懷光明,未來便會美好璀璨;心若向陽,春暖花開。
成長的作文 篇4
哎,這是誰呢?嘴巴怎么這么像我呢?眼睛也很像。什么?就是我小時候的樣子。
第一張相片:兩歲的我。干嘛呢?我為什么要哭呢?鼻子怎么紅了呢?這個地方到底是哪里呢?我不禁想起這些問題來?哦!對了。這不是那個健身的地方嗎?我后面的那個樓梯上去就是了。哎呀!還有兩個問題。想起來了。那個時候媽媽要我一個人下樓梯,我一不留神,走到最后一層時摔了一跤。把鼻子摔紅了,當(dāng)時由于很痛,大聲哭了。童年的我真可愛呀!
第二張相片:三歲的我。我哥哥在和誰在下雪天玩雪?是我。我的手怎么紅了?原來是玩雪被凍紅的。最有趣的,卻是我傻傻的躺在雪地上。咔嚓。被照了。走了,雪地上還有一個人印。哈哈!有趣吧!
第三張相片:四歲的我。我和表哥比賽搶吃生日蛋糕。可不是切著吃,而是把頭埋下去直接吃,吃的我的臉都是蛋糕和奶油。我的'童年真是頑皮呀!
最后一張了:五歲的我。一天,我看見爸爸開著汽車很神氣,心里又羨慕又敬佩又想開開。一天,爸爸帶著我到公園玩。我一興奮坐上了“奔馳”得意洋洋。心想:“哈哈,太爽了,終于坐上了汽車。”可惜沒人羨慕。我的的童年真有意思呀!
哈哈!一想起童年,不禁流年忘返。真想留住童年的生活呀!
成長的作文 篇5
《三國演義》這是一個陪我多年的“老朋友”“他”讓我學(xué)會了很多,明白了很多!八奔仁俏业摹芭笥选,也是我的“老師”。
七歲時,爸爸對我說《三國演義》這本書好,可是我不信,于是爸爸說:“如果不好為什么會拍成電影,電視劇,寫成評書,拍成京?”我不滿的說:那是他們樂意!這一句話,無疑給爸爸當(dāng)頭一棒,可是爸爸還是不厭其煩的推薦。我為了面子硬是沒看。
這段“風(fēng)波”過去后,我便開始悄悄地看《三國演義》。不看不知道,一看嚇一跳!八本拖裎F石那樣,吸住了我的眼。我佩服諸葛亮的智慧,趙云的忠誠,關(guān)羽的義氣,張飛,呂布的神武,劉備的謙遜和禮賢下士,曹操的雄心壯志,郭嘉的超群的膽識,與驚人的智謀。我把我的收獲告訴媽媽。媽媽說:《三國演義》現(xiàn)在不僅是你的“朋友”也是你的.“老師”。
現(xiàn)在這個“老師”已經(jīng)陪我五年了,這五年里,有歡笑:因為老師讓我回答一些三國上的典故,我能對答如流。因癡迷于“他”我也鬧出不少事:因癡迷于看《三國演義》忘了吃飯,忘了考試,被媽媽批評。
《三國演義》它不僅是我的“朋友”,也是我的“老師”。
成長的作文 篇6
終于到了植物園了,我和爸爸找到了一個好地方(小亭子的下面)。一開始,爸爸打飛羽毛球就像;箭一樣飛來;,我剛好接住,之后,我又給爸爸;一只飛箭;,爸爸沒接著,但我卻哈哈大笑。之后爸爸有好幾次沒接住,逗得我的肚子都笑疼了。
今天早上,在路上,我看見很多花兒都開了,五顏六色的漂亮極了!太陽快出來的時候,我和爸爸高高興興地從家里拿出羽毛球拍,去植物園玩。
下午,我又和媽 媽、阿姨、豪一半路上,我看見了一座假山,所以我和豪脫了輪滑鞋就跑到山上玩。山里面有一個山洞,這個山洞一直通向山后,在山后面有一條上山頂?shù)耐ǖ溃亿s緊跑到山頂,因為在那里,植物園的所有美景都能看到。我看,到的有:茂盛的大樹、大大的池塘、青青的小草、漂亮的小花……,真是太漂亮了!
最后,我們四個人輪流打羽毛球,還是邊走邊打,我們打的不分上下,看來我們都是高手。
我們今天玩的非常開心,而且我覺得我是我們四個人中最開心的一個人了。
我回到家里,就對今天發(fā)生的`事念念不忘,因為這一天我真的真的太開心了!
成長的作文 篇7
什么是趣事?趣事就是好玩,好笑,又有意義的事。一到閑暇的時候,媽媽常常給我講起我小時候的一些有趣的事!笆裁匆龃蟀宓食燥埩恕,什么“姥姥,姥姥諸葛亮來了”,更讓媽媽百講不厭的是成語“一了百了”的那件趣事。媽媽每講一次,臉上都掛著笑,那笑里透露著愛意,透露著自豪,更透露著一種炫耀。有時候講得我都有點不好意思了。
記得我上一年級的時候,媽媽總愛教我學(xué)成語,我會查字典了,我就自己查,自己學(xué),掌握了很多成語。在課堂上每學(xué)一個生字,老師就叫我們組詞,別人組兩個字的詞,我就組四個字的成語。老師常常表楊我。還號召大家向我學(xué)習(xí),這時的我更加洋洋得意起來。
一次我們老師搞教學(xué)公開課,媽媽也來聽課了,我知道媽媽主要是為我而來。我想一定要好好表現(xiàn)自己,為媽媽爭光。
這節(jié)課是學(xué)習(xí)生字,學(xué)“月”字時,別人組“月亮,月牙,月球”,而我組的是“日積月累”。當(dāng)學(xué)“了”字時,別人組“來了,走了,跑了,跳了,飛了”。而我可要組一個與眾不同的。這時我特意回頭看了看媽媽,我倆相對一笑。從媽媽的眼神里我看到了鼓勵和期待。我就胸有成竹的把小手高高舉起,只聽老師說“張茹夢”。我應(yīng)聲而起,抬高了嗓門大聲地說“一了(le)百了(le)”。我的話音剛落,聽課的老師哄堂大笑。只見我們老師也瞪大了眼睛看著我,笑聲把我笑愣了,怎么我說錯了嗎?我們老師笑著對大家說“張茹夢同學(xué)組了一個成語是……,老師沒有說出來是什么,而是把“一了百了”寫在了黑板上。老師告訴大家“了”是個多音字,還念liao,這個成語應(yīng)讀“一了(liao)百了(liao)。以后查字典時應(yīng)當(dāng)好好看一看字的讀音。
我當(dāng)時臉紅紅的,羞愧地低下了頭。本來想為媽媽爭光,卻丟了臉。心里很不是滋味。以后老師再講什么我都沒心思去聽了……
下課的.鈴聲響了,媽媽把我叫了過去。令我沒想到的是媽媽摸著我的頭笑了。聽課的老師這個對媽媽說“劉老師,你的女兒真聰明,那個對媽媽說,劉老師,你的女兒掌握的詞可真多。”我當(dāng)時更愣了,不知道這些老師阿姨們是表揚我,還是嘲笑我。媽媽對我說“你表現(xiàn)的很好,你掌握了很多詞匯。美中不足的是,你屬猛張飛,黑李逵的。缺少認(rèn)真細(xì)仔勁。
回到家后,媽媽又語重心長地對我說“因為你剛上一年級,識字量少。以后查字典的時候,一定要拼一拼讀音。有很多字是“多音字”。我又問媽媽什么叫多音字?為什么要有多音字呀?當(dāng)時我真不懂還有什么多音字不多音字。我真恨那個古代叫什么倉頡的造字先生,他為什么不多造些字。字夠用了,不就不用一字多音了嗎?
我漸漸長大了,懂事了。媽媽還常常當(dāng)笑話講起我小時候“一了百了”的有趣故事。
成長的作文 篇8
就在不久前,我和我很久的朋友,分別了。
因為家庭的關(guān)系,我們在不同地方上學(xué)。學(xué)校的制度也不一樣,平時的聊天,減少了許多。感情,也是若即若離的.狀態(tài)。
我以前,沒覺得她的存在怎樣,覺得我們會在一起很久。沒想過她會離開。但是,明天的事情,誰又說得準(zhǔn)呢。也許某天,我就是一個人了,也說不定。也許某天,我也會離開現(xiàn)在身邊的人了,也說不定。
以前覺得遙遠(yuǎn)的事情,在一瞬之間,近在眼前。我們總要習(xí)慣失去,因為總有一天,我們會失去。我們長大,我們就開始失去。我們有了更多的理解世界的能力,卻失去了無知有趣的童年。失去,是必然的,只是我們發(fā)現(xiàn)的時候,已經(jīng)成為過去了。
等她離開了,我才開始回憶曾經(jīng),想起曾經(jīng)的好,想起曾經(jīng)的那些不到位,有快樂,有遺憾,有歡笑,也有淚水。失去,讓我看清了曾經(jīng),教會我怎樣去面對未來。
我想,離開,也許痛苦,但也讓我們成長吧。
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