小學(xué)成長作文[錦集7篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)成長作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)成長作文 篇1

　　在我們身邊，每天都在發(fā)生著這樣或那樣的事情，有的令人開心，有些使人難過；有的轉(zhuǎn)眼便已忘記，有些卻常藏于心間。

　　那一年的冬天，特別寒冷。清早，我走在街上，看見人來人往，看見清潔工人在掃地，看見園藝師修剪樹木，看見小孩在街道兩旁奔跑嬉戲……這熱鬧非凡充滿活力的景象感染了我，我把早上與父母的矛盾拋向了腦后，邁步向?qū)W校跑去。

　　上午最后一節(jié)課時，窗外突然下起了大雪，天空變得灰暗。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出校門，門口站了好多來接孩子的家長，在父母的簇擁下，校門口的人越來越少�？粗�漫天飛舞的雪花，我打了個寒戰(zhàn)。天色這么暗，回家路程遙遠，怎么辦呢？我心想要是媽媽來接我就好了，可是想想早上我賭氣說出的話，媽媽差點都氣哭了，唉，她不會來接我了！還是自己慢慢回家吧�？墒沁@時，雪花中夾雜著雨點直砸下來，打在臉上生疼生疼，風(fēng)無情地拍打在我的臉上。站在校門口，我渾身冰涼，心也涼了。我多么希望有人來接我回去，可是想象是美好的，現(xiàn)實卻是殘酷的。算了，還是冒雨回家吧。

　　正當我怨天尤人，滿懷失望準備回家時，我看到風(fēng)雨中一個模糊的身影向我走來。這身影離我越來越近，這不是媽媽嗎？我喜出望外，迎了上去，“媽，我以為你生我的氣，不來接我呢�！薄吧岛⒆�，哪有媽媽記孩子仇的.，我有點事耽誤了，咱們趕緊回家吧。”媽媽摟著我的肩，我們共同撐著一把傘，向家里走去。

　　等回到家里，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的半邊身體已經(jīng)淋濕了，可是媽媽卻顧不上自己，幫我換了衣服，又幫我熬了姜湯，讓我喝了一大碗，又把我安置在暖和的被窩里。我叫媽媽去洗澡換衣服，她說：“我不要緊，你沒事就好�！苯形也灰獡�心。我的鼻子發(fā)酸，說不出話來。媽媽總是把我放在第一位，卻忘了自己，我卻總是惹她生氣……

　　這件事一直藏在我的心間，我多想對媽媽說：一直向您索取，卻忘了說謝謝您，一直到我慢慢長大，才懂得了你的付出。媽媽，謝謝您一直在我身邊。一直以來是你照顧我，以后換我來照顧您，好嗎？

小學(xué)成長作文 篇2

　　我爸爸的朋友送了我爸爸兩只鴿子，長得有些大了，但不會吃食，更別說飛了。

　　可從哪里弄來母鴿呢？找母鴿肯定不行，我們必須在小生命餓死前喂飽它們，無奈之下，爸爸擔當起母鴿，具體說就是掰開小鴿子的嘴喂進小鴿子食物，這時候小鴿子真可愛！羽毛銀灰色，站立時就像一尊雕像，眼睛就像柔弱的小火苗，脖子上有一個V型的白毛巾，小爪子也是紅色的，兩只鴿子依偎在一起，聲音絕不亞于黃鶯，那般的清脆！

　　接著爸爸又弄來兩只大鴿子，這一和小鴿子放一塊，我就該改寫歷史書了。實際上兩對鴿子在一塊并不會顯得那么友好，有時還會有點小沖突，兩對鴿子就一塊打架，這也是為了選出一位首領(lǐng)。先是一只小鴿子，用它的翅膀撲打大鴿子，大鴿子也不是吃素的（盡管它也不吃葷），用喙惡狠狠地啄向小鴿子的頸，小鴿子大發(fā)雷霆，但它實在不是大鴿子的對手，以鴿毛大雪為代價，第一任領(lǐng)袖出爐了，也就是兩只大鴿子。

　　大鴿子產(chǎn)卵了，一對白色的鵝卵石般的蛋，對著光會呈現(xiàn)生機勃勃的橙色，從那之后大鴿子就一心一意地孵卵，食物有我們提供。

　　經(jīng)過二十多天的奮斗，兩只小鴿子孵出來了！它們清脆的聲音讓我想象出可愛的面龐，但我看到時卻失望了，他們不像狗仔貓仔那樣毛茸茸的，沒有一點羽毛，全身都是深肉色，很胖，喙都比大鴿子的'長，遠看就是一個肉團。我的心里有一種莫名的失落。但這種失落只維持了幾天，因為小鴿子的乳毛長出來了，而且也瘦了許多。

　　之后爸爸把家里的窗戶打開了，大鴿子就在外面飛，但兩只領(lǐng)袖鴿子卻沒回來。

　　這里畢竟是城市，沒有足夠的糧食來喂它們，這時又有樓下的人找上沒來了，說他們家成了鴿子的廁所，影響美觀，而爸爸只能采取很極端的方法——不給它們喂吃的，起初它們天天挨餓，但之后它們就在外面尋找食物，而且每天都能吃得很飽！

　　這就是我家鴿子的成長史，是不是和中國從閉關(guān)鎖國到新中國解放有點像？沒錯，內(nèi)戰(zhàn)、革命、自立這一輪回，不是可以放在每只鴿子身上么？

小學(xué)成長作文 篇3

　　談起老師，就像高爾基后來寫的那樣：在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒啦，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量應(yīng)付困苦的世界。

　　我們的關(guān)系并不好，一直處在崩潰的邊緣。我想是我的原因，您總批評我對老師不夠尊重。很長一段時間里，我很疑惑，難道這一學(xué)科學(xué)得很好，不能代表對老師的尊重嗎？后來發(fā)現(xiàn)并不能，老師更在意學(xué)生言行舉止上的尊重。可能是我課上不能回答出的問題，或是我沒有按時上交的作業(yè)，使我沒有取得您的歡心。

　　在分班前一天，您對我異常的關(guān)心使我受寵若驚�？吹侥�像看待小孩般寵溺的眼神，想起您從前開始管教我們。加大作業(yè)量，每本作業(yè)自己批改，不完成的將被請進辦公室喝茶，而我也是辦公室的�？�。您或許并不渴望得到大家的'感激和尊敬，只求無愧于自己那份好心腸。這樣的教育方式當然讓人痛苦，大家不僅毫不感激，反而在背后極盡挖苦、厭惡透頂。一位重點班的同學(xué)聽我說了這件事后表示：我們語文老師極少布置作業(yè)也很少管我們學(xué)習(xí)之外的雜事。聽完后，我心中替她感到的悲哀沒過了對他們的那份羨慕。我就知道您那最后異常的關(guān)愛是有原因的，第二天老師通知我，我考進了當初令我感到悲哀的重點班，而大部分的分數(shù)都高在語文和歷史上。

　　德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。謝謝您，盛裝蒞臨我的成長。

小學(xué)成長作文 篇4

　　黃老師給我們看了一布電影，名叫《暖春》�？赐旰笪覝I流滿面，究竟是什么讓我如此的感動，那就讓我們?nèi)タ纯矗?/p>

　　一位叫小花的小女孩從小就沒爹沒娘，生活在別人家里經(jīng)常受別人的挨打，所以她就逃了出來。然后被一位好心的老爺爺收養(yǎng)了。這位老爺爺?shù)南眿D不能生育孩子，所以經(jīng)常被別人說她因為這樣就帶個孩子來家養(yǎng)。她忍無可忍，多次想辦法把小花帶走。最終沒有成功，反而被小花救了一次。爺爺帶著小花去買鞋，之后小花一直不舍得穿。有一次，叔叔和小花說話，小花馬上跑去和爺爺說，在路上手搽破皮了她也不在乎。還有一次，阿姨要吃螞蚱，小花每天放學(xué)后都去山上抓螞蚱，爺爺誤會小花，但她也沒有生爺爺?shù)臍�。阿姨被小花的多次行動感動了，就把小花當成了親生女兒一樣。從此小花就有一位愛她的“媽媽”了。小花長大后成為了一名大學(xué)生，也是村子里第一個大學(xué)生。在最后她說了一句話：“是愛讓我成長！”

　　是愛讓她成長，是愛讓她懂得去珍惜，是愛讓她成為了大學(xué)生！當我看到小花救她阿姨的時候，我流淚了，當我看到小花為她阿姨抓螞蚱的時候，我又流淚了，當我看到小花抱著她阿姨對她喊“娘”的時候，我再一次流淚了！

　　也許我們得到的`愛比小花的要多好多好多，但我們不懂得去珍惜。有的人認為父母為我們買東西是理所當然的，因為父母有的就是錢。錯，父母的錢是他們用辛勤和汗水換來的，而不是你自己用雙手換來的。

　　從現(xiàn)在起，讓我們懂得去珍惜所有的愛！

小學(xué)成長作文 篇5

　　今天選舉市三好學(xué)生了。全班舉行了推選。一項四十多票的我，竟然值只得了二十三票。老師后面的話，我聽出來了，是幫我拉票；但我也知道，同學(xué)們是不會買賬的。在這個現(xiàn)實的世界，成績是首要的，其余什么都是次要的。我去年的期末考也是差勁人意。語文還好些，數(shù)學(xué)和英語一點都不好。于是我落選了。

　　隨著年齡的增長，我也學(xué)會了忍耐，不會讓這小小的失敗奪取屬于我的自信。男兒流血不流淚，這句話激勵著我，不讓我留下令我恥辱的眼淚，我會像彈簧，壓力越大，彈力越大。這次隨落選，但下一次，我一定會成功。可有沒有下一次，還是個未知數(shù)。

　　回到家，媽媽也知道了這件事。一般這種情況，媽媽是要大發(fā)雷霆的，但今天例外，媽媽只是心平氣和的與我談了許久，讓我意識到這次失敗的原因。但其中的意思就是，現(xiàn)將成績保持在高端，再將人緣拉上來，一切就沒有問題了。

　　一直以來，我遭受的挫折很少，就算有也很小，所以心比較脆弱。今天，我沉默了，思索著媽媽所說的每一句話，每一個字。我的心也在這次的`打擊中變得成熟了。成績，人緣，這兩個詞匯在我腦海中盤旋著。這個世界，還是要看成績的。可我突然覺得好成績里我遙不可攀，有時離我近在咫尺，有時甚至與我擦肩而過，可就是不落在我身上。我心中有兩個小人在打架。一個叫天使，一個叫惡魔。天使認為：好成績就在眼前，你一定能住它；惡魔認為：好成績遠在天涯，以一定抓不住它。兩人打了許久，還是不能平息……

　　這時，我突然想起我曾經(jīng)看的一本書，里面有一句話叫：在失敗中成長！

　　這句話的出現(xiàn)，使我走出了失敗的困境。正所謂：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？在失敗中成長！對��！我為何不能在失敗中成長呢？經(jīng)歷失敗不是壞事，而是一件好事，我為什么不能在失敗中成長，在失敗中領(lǐng)悟人生的哲理呢？

小學(xué)成長作文 篇6

　　我永遠也忘不了那次古箏考級。

　　那一天，我一走進考場坐下來就覺得有些別扭。本來座位的高度應(yīng)該是古箏高度的三分之二，可現(xiàn)在才三分之一，相差如此之大。別的考生難道感覺不到嗎？也許是太緊張了，也許是只看見了古箏，也許根本沒勇氣說……

　　不過我也管不了那么多了，總而言之，坐這種椅子考級，實在是太別扭，太難受了。于是我便向考級老師說道：“老師，請幫我換一張凳子。”考級老師是一位臉龐略顯蒼老，卻很慈祥的老爺爺，他先是愣住了，但很快反應(yīng)過來，隨即臉上綻放出一絲笑容。他趕忙吩咐身邊的助手找了一把比原來高很多的椅子，并且眼帶贊賞之意地看著我說道：“好！別的`考生不注意細節(jié)，影響了最終的成績。而你和他們不同，不僅有敏銳的觀察力，還敢于說出來。孩子，記住，任何時候，改變你命運的很有可能就是那一個個微不可察的小小細節(jié)�！�

　　那天，我彈得很好，最終也取得了好成績。而我也始終記得老師對我說的那句話。盡管每一個人對成功的理解都有所不同，但哪一個人的成功不是通過細節(jié)的考驗的呢？老子曾說過：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。汪中求也說過：大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。

　　這次考級更讓我明白了：生活本是由細節(jié)構(gòu)成，決定成敗的自然也是細節(jié)。細節(jié)是一種創(chuàng)造，細節(jié)是一種功力，細節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，要想比別人更優(yōu)秀只有在每一件小事上比細節(jié)。

小學(xué)成長作文 篇7

　　漫步在幽深的院落，春日的柔風(fēng)徐徐從我的耳邊拂過，碧綠的瓜葉也隨之跳躍，舞蹈，隱約露出身底那肥嫩水靈的瓜果。

　　突然間，我驚愕于如此肥碩的瓜果何以懸在這纖弱的藤蔓之上，卻還能茁壯成長？走近了，我發(fā)現(xiàn)無數(shù)的青藤爬滿了瓜果，可那瓜的表面竟被條條緊勒的青藤劃出道道傷痕。嘆息道瓜果們?yōu)楹稳绱颂澊�自己的同時，惻隱之心油然而生。于是，我伸手去解開那一條條藤蔓，可當最后一條離開瓜身時，只聽得瓜落在土地上的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜果成長的束縛，卻不知這竟是它們生命的支柱；原以為這無非是瓜果無由的自虐，竟沒料到這卻是它們對自己的善待。

　　常常方案于生活中的種種規(guī)矩，原則，以為那些不過是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的'元兇。可當生活真正離開它們，就那么美好嗎？恐怕不盡然。果真如此，我們很容易由放松滑向放縱，最初的欣喜也會隨歲月而漸次積累的茫然所取代。徘徊于人生岔路口，我們又多想找回曾經(jīng)的那些規(guī)矩和原則。如果固執(zhí)的堅持自我，不加約束，扭曲自己的人生，就不是對自己的善待。

　　瓜果尚且懂得為了成長寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超凡智慧的人類又當如何呢？善待自己不是簡單的拋卻原則，而應(yīng)當適當?shù)慕�立�?guī)則。讓自己勒著“青藤”成長，這些“青藤”會在我們犯錯走偏時懸崖勒馬，會在我們隨風(fēng)飄蕩，茫然無措時為我們指明方向，鼓舞信心；會在我們遭遇困難，寸步難行時給予我們支撐與幫助。這些“青藤”可以是我們的處世原則，道德準則，亦或是我們的目標與理想……

　　被青藤勒著難免會不自在，甚至?xí)�感到傷痛，留在永不可磨滅的傷痕，可那又何妨？在忍受與拼搏之后我們迎來的是夢寐的成功。

　　春意正濃，蔚藍的天空下漂浮著朵朵無言的云，潔白，沒有一絲雜質(zhì)。院子里的花兒競相開放，色彩紛呈，好像大師筆下濃墨淡彩的畫卷。我從松軟的泥土上揀起那顆瓜，心里既有份欣喜又有份愧疚悵然。

　　善待自己，就讓自己勒著青藤成長。那一道道傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步！

【小學(xué)成長作文】相關(guān)文章：

成長小學(xué)作文02-04

小學(xué)作文-成長的回憶08-15

小學(xué)作文-成長的滋味08-15

小學(xué)作文-成長的足跡08-15

小學(xué)作文成長08-15

小學(xué)作文：成長的故事08-08

成長的煩惱小學(xué)作文02-04

成長的故事小學(xué)作文02-03

成長的煩惱小學(xué)作文08-28

成長的故事小學(xué)作文08-28