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我的成長作文

時間:2024-01-01 16:34:20 話題作文 我要投稿

我的成長作文優(yōu)選(10篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的我的成長作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

我的成長作文優(yōu)選(10篇)

我的成長作文 篇1

  在成長的過程中有一個人讓我懂得了世界上最真摯的愛。

  記得有一次,我和爸爸出去吃飯,我們倆都吃得很香、很飽。但是,仍剩下一盤菜,那盤菜是我最愛吃的,也是爸爸最愛吃的,可惜的是,我明天就要去上學,一個星期后才能回來,我無法再吃到那盤美味的菜了,心想:那盤菜最后肯定被爸爸吃完了。為了能再吃到那盤菜,我想到了一個好辦法。

  一回到家,我就對爸爸說:“”爸爸,我又餓了!

  “怎么又餓了?剛才你也沒少吃呀!”爸爸說,我一句話也沒說,“你就是眼饞!卑职忠贿呎f一邊走進了廚房。已經(jīng)晚上九點半了,爸爸拖著疲憊的身體站在灶爐前,熟練地將菜倒入鍋里,不停地翻炒著,油煙籠罩著他。

  不久,爸爸慢慢地把菜端到了桌子上,生怕灑了一點點。他又端上來一碗香噴噴的米飯。我趕緊拿起筷子把菜葉挑到了一邊,專吃我喜歡吃的,邊吃肉邊夾幾口米飯,狼吞虎咽之后,我那不爭氣的肚子實在是撐得不行了,可是,我還是想吃,又夾了幾筷子肉。

  我放下筷子,爸爸問“不吃了?”

  “不吃了!蔽颐夷菆A鼓鼓的'肚子回答道,可我還是戀戀不舍地望著那盤菜。

  “不吃也好,晚上就應該少吃點兒!卑职诌呎f邊夾了幾口我剛才挑到一邊的菜葉。

  一個星期過去了,我再次回到了家里,當我打開冰箱的時候,我呆住了,那盤菜盡然還在冰箱里。而盤子里的肉絲毫未動,不知為何,我的眼眶里充滿了淚水。

  那菜,后來終究沒吃,因為,已經(jīng)變質(zhì)了,可是爸爸留給我的,卻是以份永不會變質(zhì)的愛。

我的成長作文 篇2

  每當想起媽媽領我第一次踏入這所富有教學特色的育秀實驗學校,我的心情無比激動。一轉(zhuǎn)眼,我已從一個懵懵懂懂的女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部,從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。一路上,伴我成長的正是這所學校。

  在這里,我要感謝我的啟蒙老師徐老師,是您將我?guī)нM知識的海洋,讓我明白學習的樂趣;是您將我?guī)нM書的河流,讓我明白讀書是一件趣事;是您將我?guī)нM同學的小溪里,讓我獲得了純真的友誼。

  記得四年級的時候我讀書勤奮,樂意為班級做事,終于第一次當上了一名光榮的升旗手,看著五星紅旗在自己手中冉冉升起,那種幸福的滋味至今令我難忘,我還記得第一次做行為示范員、第一次在講臺上領讀、第一次領到獎狀、第一次體驗成功、第一次嘗試失敗……多少個第一次給我留下了成長的腳印。

  我們的校園美麗、和諧。漫步在校園,聆聽著瑯瑯的讀書聲,和著我們童年成長的音符,無數(shù)的'夢想從這里起飛。書香中我們和校園一起長大。在課堂上我們認真思考積極舉手,在年級興趣班里我們的生活變得多姿多彩,在學校的藝術(shù)節(jié)、運動會中我們盡情地享受著活動的歡樂。老師的話語那樣語重心長,引領著我們一步步成長;與人交往中我們學會了謙讓,遇到困難時我們得到了老師的鼓勵,勇敢地去克服。

  感謝您育秀,給了我歡樂,讓我在您的哺育下,更加茁壯成長!

我的成長作文 篇3

  或許當你看到“雷雨”這個字眼后,會有疑問吧?對,就是我生命中的這陣雷雨帶給我不一樣的感受,讓我學會認識自己。因為有它,我相信我會不斷進取,因為雷雨之后必見彩虹。

  在我的生命中,他無時無刻不陪伴著我,他就是我最親愛的弟弟,也是他時刻都在提醒著我,讓我不誤入歧途,不因取得優(yōu)異成績而驕傲自滿,不踐踏別人的尊嚴,在親戚朋友眼中他是個頑劣的孩子,經(jīng)常遭到他們的訓斥;而我則是一個乖孩子,經(jīng)常收到表揚?墒钦l知道這個頑劣的孩子是我最忠實的朋友,是最好的小老師。

  有一次我們在清明上墳,一路上看到了我的`一個姐姐,她在和一群孩子玩,鬧得整個小路上沸沸揚揚,我本想過去逗她一下,可是腳卻不聽使喚地往前走,其實當時心里也有些生氣,總覺得姐姐不把我放在眼里,忽視了我。之后我就把這件事告訴了弟弟,本想他會向著我,可誰知晴天一陣霹靂,他頭也沒回,冷冷地告訴我:“不是所有人都應該尊重你!闭f我就離開了,只留下他那纖細的背影。

  我呆呆地站在原地,尷尬的耷拉著頭,像是被一位老師訓斥了一頓,腦海中思緒飄忽不定,就在那一瞬,我的臉上露出一絲紅光,我徹底醒悟了;才明白當時自己的想法有多愚蠢,對啊,每個人都有自己的想法,總會有不同的待人方式,你也是人,也會有不喜歡的人或事,就如我弟弟所告誡我的,不是所有人都應該尊重你,要學會寬容,學會換位思考。這就是讓我終生受益的“雷雨!泵棵肯肫穑倳械叫牢,也是它讓我變得不那么自私,學著走進別人的世界去考慮別人的感受。說完了“雷雨”,那么接下來就是令人神清氣爽的綿綿細雨了。

  一次我考試失利了,被英語老師狠狠“賞”了一頓面條,這可真是讓我記憶猶新啊,自那天起,我的手腫得像個小饅頭,整個手掌都青了,因為害怕被父母發(fā)現(xiàn),便把這個秘密深深埋在心里,當然,還是被眼尖的弟弟發(fā)現(xiàn)了,他默默地看著我的手,我想他一定心疼我了,可之后就是一陣嘲笑,說打得好,誰叫我不好好學習呢?我瞥了他一眼,自個兒開始心疼自個兒,后來,就聽身后傳來弟弟的聲音“還疼嗎?”這聲音很小,幾乎聽不到,卻如同在冬日的一縷陽光,溫暖了我的心靈,逐漸遍布全身。我的弟弟就是這樣一個人,安慰別人前總是先挖苦,之后才關心,總是先告誡,再鼓勵,這也是我所敬佩的。他沒有別人的甜言蜜語,沒有赤裸裸的鄙視,只有那如同雷雨般的陪伴。

  雷雨之后必見彩虹,感謝一路有你的陪伴。

我的成長作文 篇4

  經(jīng)過了歲月的磨礪,每個人都會成長。成長過程中少不了親人的呵護,總會有許多的歡樂。我的成長歲月就是這樣。

  我們老家的后面有一片園地,里面有許多植物和小動物,當然還有幾棵蘋果樹,小時候,那里是我的樂園。一到夏天,動物們就開始演奏各種音樂,我經(jīng)常循著聲音,抓住它們放在瓶里,玩夠了,再把他們放出來。秋天,樹上的蘋果又大又紅,看得人饞涎欲滴,跳一跳,夠不著,爬一爬,上不去,只好搬來梯子用。那時還小,不知道什么是危險,抓著梯子就往上爬,直沖著那個色澤鮮亮的蘋果而去。就在這時,危險悄然來臨,梯子失去平衡,傾斜著倒了下來。就在我驚慌欲哭時,父親一個箭步跑過來,穩(wěn)穩(wěn)地把我抱住。我感到安全了,看見父親覺得特別親切。父親生氣地說:“誰讓你單獨來的?如果不是梯子矮,你有可能就摔在地上了!那可不得了!”我想不到后果的'嚴重,只是笑了笑,然后就騎在他肩上繼續(xù)摘。在父親的肩上,我感覺特別踏實,一個又一個的蘋果被我摘下來,我特別高興,父親也是,可我不知道他的肩早已濕透,硬撐著我。夕陽西下,在黃昏的光的襯托下,我們提著一大袋子蘋果回了家。

  因為有家人默默陪伴,無限關懷,我才健康向上的成長著。成長的歲月里,我是開心的,是幸福的。

我的成長作文 篇5

  泱泱中華,生生不息的子民,經(jīng)典是共有的傳家之寶,無論中國的體制怎樣變幻,中國人民歷經(jīng)了多少磨難,經(jīng)典,都是中華民族的結(jié)晶。當然,在經(jīng)典的影響下,我也成為了一顆沒有長歪的小樹苗。

  手捧三字經(jīng)——卑和睦,百善孝先行。

  當我們呱呱落地來到人間后,注定我們都要承擔盡人生的責任。我們必須面對人生的各種階段,從青絲到白雪,從滋潤的皮膚到漸漸粗糙的臉龐,歲月將這份見證深深的刻在我們的臉上之后,我們就會真切的感受三字經(jīng)的魅力孝道,對于人生,對于社會是多么的至關重要。

  “融四歲,能讓梨”

  七歲,我便愛捧著那帶畫的三字經(jīng)讀的朗朗上口,簡單易懂的語句竟能沁人心脾,深深地影響著我,一遍又一遍的讀著孔融讓梨,黃香溫席的故事。

  “融四歲能讓梨”的佳話傳遍大街小巷,當我第一次聽到時,是震驚的。因為我們這個時代的孩子過著飯來張口,衣來伸手的生活,個個都是小公主,小王子。父母傭人一般的伺候著,像供佛一樣供奉著,捧在手心怕掉,含在嘴中怕化,但孩子們?nèi)匀粵]能學會謙讓,反倒覺著爸媽是應該的.。再聽聽孔融的話;‘’長幼尊卑有序,我是家中最小的一個,自然不能與爹娘兄長爭搶。‘’多么令人驚愕的話語,四歲的孩子竟然能做出如此動人的行為。我在想,四歲的孩子都能知道謙讓之道,我為什么不能在吃飯時不與弟弟妹妹爭搶,不與比我小或比我年長的人前謙讓一點呢。這是經(jīng)典,是教會我學會謙卑的經(jīng)典。

  “香九齡,能溫席!

  黃香九歲時便十分懂事,能夠幫辛苦養(yǎng)家的父母做家務。夏天,黃香怕父母睡覺被蚊蟲叮咬,便用扇子為父母扇風納涼;冬天,黃香怕被窩太冷父母睡不著,就自己先鉆進被窩,等暖和之后,父母就可以睡覺了。黃香九歲便可溫席的故事讓我明白;我們注定都要承擔孝的責任,不是時間的問題,而是孝,是我們本應該做的事。從此,我便盡我所能為我的父母做出我力所能及的事,把它稱為孝。這是經(jīng)典,讓我懂得孝的經(jīng)典。

  詩詞之美——憂國憂民,心系祖國。

  十一歲,我漸漸開始接觸詩詞。詩仙太白‘’欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山‘’的抑郁之情何處發(fā)泄,‘’閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊‘’的大志向又如何走上仕途,我似聽見千年前的太白在嘆懷才不遇,抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁的愁情。有懷才不遇之人自有憂國憂民之士。陸游,這位一生都在擔憂國家與君主的人。他所發(fā)出位卑未敢忘憂國,王師北定中原日,家祭無忘告乃翁的憂國之大情懷,讓我不得不心生敬仰,也提醒著我,要做一個愛國之人。這是經(jīng)典,教會我愛國的經(jīng)典。

  十三歲,我拿起了那本弟子規(guī),便一直放不下了。它讓我懂得在日常生活中首先要做到孝敬父母,友愛兄弟姐妹。其次,在一起生活言語行為中要小心謹慎,要講信用。和大眾相處時要平等博愛,并且親近有仁德的人,想他學習,這些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,還有多余的時間精力,就應該好好的充實學習其它有益的學問。這是經(jīng)典,是教會我做人學習的經(jīng)典。

  經(jīng)典,似汩汩細流,不直擊人心,卻緩慢,讓人舒適;經(jīng)典,陪伴我走過十四個春秋,是我精神上的糧食,是我進步的階梯。

我的成長作文 篇6

  不積跬步,無以至千里。好習慣需要慢慢養(yǎng)成。

  記得那是三年級,我在徐州市青年路小學讀書。

  “咔!”“呀!班里的教學米尺斷了!”陶同學大喊。同學們紛紛圍攏到講臺前,盯著那位不知所措的同學七嘴八舌起來!翱烊ジ嬖V路老師!”班長發(fā)話了。幾個班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去,后悔的李同學把米尺撿起來,臉紅紅的,眼淚都快掉下來了,試著對接,終究不能成功。誰都知道,迎接那位同學的將是一場史無前例的“暴風雨”,我為李同學捏了一把汗。

  下午就有路老師的課,她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴厲的班主任。怎么辦?怎么辦?我靈機一動,買一把一摸一樣的不就“瞞天過!绷藛。說干就干,中午我就花了2塊錢買了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師,下午的課上,我們這一切都被老師知道,他表揚我為班級著想的'同時,也批評了那位李同學不細心。做好事,受表揚,那個事可比蜜甜吶。

  勿以善小而不為?這是爸爸媽媽教我要養(yǎng)成的好習慣。

  好景不長,沒過多久,米尺又遭遇不幸!

  那天中午,我和幾個小伙伴在玩“八仙過!薄0嘀械男ず碴,就是那個肖大塊頭,玩起了“單指撐尺”,從左到右,一路炫耀。忽然,“啪”,米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過,摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來,齊刷刷把頭伸向窗外,聳聳肩,無可奈何!按髩K頭”這時猶如一只被風臘的老鴨,掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽一臉委屈任由大家嘲笑。唉,我心善良啊,看不得人家難過。中午我跑到文具商店又買了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時間不長,老師上課時似乎都沒發(fā)現(xiàn)米尺的更換。但是,你想想啊,我的那些同學,都是“狗肚里盛不了四兩香油”的家伙。沒隔一天,知道來龍去脈的路老師非常隆重地表揚了俺,說俺幫助別人不惜代價,肖翰陽理應把尺子錢給俺,云云。俺被夸得有點暈暈的。

  幫助他人是我的好習慣。好習慣伴我一起成長。

  來到常熟,每次輪到我們組值日,倒垃圾那檔子事應該輪流去倒。可是,我們那個組就是有人拈輕怕重,硬是不去倒。夏天的垃圾筒真臟!打開蓋子,就有一股臭氣撲面而來。風塵仆仆的我回到班里,那些值日同學早已溜之大吉,只剩下俺了,但俺也很開心。

  沒有強制,只有習慣,做小事的習慣,做好事的習慣。

  一尺不捐何以待天下,一屋不掃何以掃天下。讓我們培養(yǎng)好習慣,在好習慣中成長。

我的成長作文 篇7

  冰心先生曾經(jīng)說過讀書好,多讀書,讀好書,這是她一生讀書經(jīng)驗的結(jié)晶,雖然意思簡單明了,但是真正的能夠用一生去實踐和檢驗,則不是一件容易的事情。其中讀好書更是不容易做到。信息爆炸的時代,書籍已經(jīng)如同天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)。人的一生是短暫的,就算是不吃不睡,要想窮盡天下的書籍,也是絕無可能的。再加上這些書籍中良莠不齊,因此,如何去選擇好書就擺在了我們的面前。

  《一本男孩子必讀的書》就是著名兒童文學作家楊紅櫻女士為大家做的一篇閱讀推薦。當然,男孩子必讀,并不表示女孩子不要讀。只不過男女有別,這本書對于男生的性格養(yǎng)成幫助更大罷了。這篇讀書推薦出自楊老師的日記體小說《男生日記》,文中提到的緬兒正是《男生日記》的主人公吳緬。

  這篇讀書推薦分為三個部分:1、這本書的來歷;2、這本書的主要內(nèi)容;3、閱讀這本書的感想。一般的讀書推薦也可以采用這樣的形式。教學的核心問題是讓學生明白這本書為什么是男生必讀的書。

  我們先來看第一部分,書的.來歷。首先揭示書名《魯濱遜漂流記》,接著緊抓一個舊字,從很久很舊封面已看不清顏色粘補過等詞語感悟書已經(jīng)度過很多的春秋了。然后過渡到題詞,毛筆和鋼筆是爺爺和爸爸分別使用的書寫工具,看似平常其實這里蘊含著一段書寫工具的變遷史。鋼筆的出現(xiàn)是書寫工具進入現(xiàn)代信息社會的一次重大革命。(尤其是中國)

  爺爺和爸爸題詞的不同似乎也能看出一些二人之間的區(qū)別,爺爺只是說這是一本男孩子必讀的書,沒有說明原因,而爸爸告訴了我們原因,那就是學會生存。連起來就是男孩子必須讀這本書,因為這本書教我們學會生存。

  接下來是第二部分,書的內(nèi)容!遏敒I遜漂流記》之所以深受讀者喜愛,其鮮明的時代特征是主要因素之一。但是由于這是一本面向兒童的小說,所以楊老師沒有講得過于深奧。作為老師了解一下是需要的。

  在18世紀初,歐洲資本主義競爭正處于發(fā)展的上升時期,在這樣的時代,人們崇尚銳意進取的精神,對百折不撓開拓事業(yè)的人物充滿敬意,而魯濱遜正好完美地詮釋了這種精神,代表了這個時代的精英們的信念與追求。所以,在某種意義上講,魯濱遜身上寄托著那個時代的夢想,寄托著生活在那個時代的人們的夢想。

  魯濱遜是聰明機智而又具有堅強毅力的人。28年的荒島生存經(jīng)歷很好地解釋了這點。故事的敘述依照時間的順序展開,觸礁遇險歷險生活開始了,搶救物資,解決最初的吃住問題。后來種植大麥水稻、制作面包,馴養(yǎng)山羊、鸚鵡,做家具。若干年后救下奴隸星期五。又過了好幾年獲救。這一段的敘述是簡單的粗線條的,只是故事的梗概,給讀者留下遐想的空間,激發(fā)閱讀的愿望。

  第三部分,讀后感。這應該是最有價值的部分。作者的感受分為兩個部分:第一是名言。害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。魯濱遜的精神其實就是一種冒險的精神。英國劇作家肖伯納說得更直白:對于害怕危險的人,這個世界總是危險的。有一顆敢于冒險的心,人生才會多姿多彩,而冒險和一帆風順并不是相對的兩個詞,敢于冒險才會讓人生之路越來越順坦。就像《帥狗杜明尼克》中的那只具有冒險精神的帥狗一樣。等回顧自己一生的經(jīng)歷,那些危險都成了記憶里的一個個點,我們真正記住的是那些冒險過程中的驚心動魄和快樂。

  第二部分是對主人公形象的素描和提煉,借以抒發(fā)自己的情感、愿望。

  最后,作者的結(jié)尾也很耐人尋味,他準備把書往下一代繼續(xù)傳遞。我們可以想一想,這里傳遞的到底是什么?難道僅僅是這一本破舊的書嗎?不,這里傳遞的是精神,是上一代對下一代的殷切希望要像魯濱遜一樣敢于冒險、勇于開拓

  好書伴我們成長。課文學完了,可以讓學生也來寫一寫好書推薦。利己,利人。

我的成長作文 篇8

  在我成長的歷程中,幫助我激勵我并讓我難忘的人與事多如繁星,而其中一顆璀璨明亮閃爍著燦爛光輝的,便是一直伴我成長的雷鋒精神。

  在我初入校門懵懂無知時,我的第一位老師告訴我們,“你們每個人都要考200分,100分是知識,100分是做人!蹦菚r我似懂非懂,現(xiàn)在我才能漸漸悟出這句話的真諦。

  在我年歲漸長見識益增時,我認識了雷鋒,透過書本我走進了他的生活,他的事跡激勵著我鞭策著我,讓我真正認識到只有奉獻社會,才能實現(xiàn)生命的價值,而生命的價值要靠我們的行動去實現(xiàn)。那時,我小小的心靈中就充滿了一個不小的理想:一定要做一個像雷鋒一樣對國家、社會和人民有用的人。

  雷鋒雖逝,但雷鋒精神永存。

  那天,天昏地暗,大雨滂沱。放學回家的路上,泥濘不堪。我打著雨傘,心情跌到了谷底。一個趔趄,差點摔個嘴啃泥。我正抱怨著,誰知,腳下一滑,不小心卻滑到了路邊的小水溝里,沮喪、疲憊令我感覺霎時沒了力氣,幾次掙扎,我竟沒能從小水溝里爬出來。我望著路上的行人,期待著能得到別人的幫助,然而暴雨如注的路上幾個行人步履匆匆,竟無人顧及到我,狼狽的我只能忍著眼淚繼續(xù)掙扎在水溝里!拔梗∨笥,把手給我!”,仿佛天籟飄到我的耳朵里,我感覺自己遇到了救星,抬眼望去,一位叔叔就彎腰站在我的面前,伸著那雙厚實溫暖的手,用鼓勵的眼神看著我,我放心地把自己的手交給那位叔叔。上來之后,叔叔看我渾身濕透,又問了我家在哪里,知道我離家還很遠時,就把自己身上的衣服脫下來披到我身上,執(zhí)意堅持送我到家。這時,不知是雨水還是淚水,一齊就那么恣意地流在我的臉上,我知道,這里面有委屈,更多的是感動,我仿佛看見了復活的雷鋒。

  從此以后,我對雷鋒精神有了更深層次的感悟,也更堅定了實現(xiàn)自己理想的信心。

  一天早晨,我背起書包,像往常一樣去上學,媽媽叫住了我,對我說中午她要去見一個朋友,讓我放學以后不用回家了,自己出去買點吃的。我拿著媽媽給的午餐錢高高興興地去上學。走著走著,看到有幾個人站在路邊,圍著什么東西在指指點點,我也好奇地走過去瞧了瞧,原來是一個衣衫襤褸蓬頭垢面的老人蹲在地上,透過臉上那鐫刻著歲月年輪的深深的皺紋,一望便知曾經(jīng)也飽經(jīng)風霜,而現(xiàn)在卻已風燭殘年。面前的一只破碗,無聲地告訴了人們它主人的處境。我什么也沒想,就把媽媽給的飯錢毫不猶豫地放到了老人的碗中。也許是老人可憐的處境勾起了人們的側(cè)忍之心,抑或是被我的.舉動所感染,圍觀的人們也紛紛把手伸向了自己的口袋,不一會,老人面前的空碗就已經(jīng)盛滿了人們的愛心。看著老人老淚縱橫的臉,我不自覺地抹了把自己的眼,悄悄地走了。

  這時,我好像聽見雷鋒叔叔對我說:“做得好,我們就是要力所能及的幫助需要我們幫助的人!”那天中午雖然我沒有錢,但我的同學們幫助了我,他們沒有讓我餓肚子。雨中的那位“雷鋒”叔叔,路上圍觀的行人以及我的同學們,讓我倍感溫暖!雷鋒叔叔,你雖然不在了,但無數(shù)個你會繼續(xù)你未完的心愿,我們的社會也將會更加美好!

  雷鋒叔叔,你是我心中的英雄,你的精神將會激勵著伴隨著我,與我一起成長!

我的成長作文 篇9

  書是知識淵博的海洋,所以我非常愛看書。只要一有好看的書,我就會看得入了迷。

  今天晚上,我和媽媽就一起去新華書店買了兩本很好看的書。一本是《日有所誦》,因為一年級的快背完了,另外一本《小巫婆真美麗之好玩街》卻是我特別喜歡看的書,里面還夾著一張漂亮的書簽,它的`圖案和封面一模一樣。

  一拿到書,我翻到后面的簡介一看,原來小巫婆的名字叫真美麗,她的爸爸媽媽的名字也很好玩。叫真不錯和黃玉米。真美麗是一個淘氣頑皮無人能敵的一個小女孩,有時候像天使一樣可愛,有時候像魔女一樣討厭,住在好玩街上的人對她又愛又惱。讀到這里,我就知道了為什么取好玩街這個名字。原來真美麗就住在這個街上,有可能是她特別頑皮,有時候還會耍一些花招,所以這條街就會特別熱鬧。還有一種可能是這條街上的人們都很好玩,他們的名字都特別有趣。例如向日葵,白大豆。這是一本特別好玩的書,我迫不及待地想把看完,然后去買另外一本《小巫婆真美麗之飛向彩虹谷》

我的成長作文 篇10

  一轉(zhuǎn)眼,我的三年級生活就過去了。

  還記得第一眼看到吳老師的印象:他帥氣威武。我很興奮。心里想:這一定是個好老師。我們當時是坐沒坐相,站沒站相,有的人跟同學說話,有的人跟同學打架,還有的人在玩斗尺。

  我們現(xiàn)在坐得端端正正,站得筆筆直直。我學會了寫水筆字,而且學會了跳繩。到三年級結(jié)束,我們完全不一樣了!

  從一二年級跳繩1分鐘只能跳100多個,到現(xiàn)在的1分鐘180個,多虧了吳老師的嚴格要求。日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。這句格言告訴我們唯有堅持才可能獲得成功。這也正是我們天天堅持跳繩的理由。

  在三年級我學到了許多道理:《女媧補天》讓我知道做人要無私奉獻;《她是我的朋友》讓我懂得當朋友需要幫助的'時候,一定要竭盡所能來幫助;《西門豹》告訴我們?yōu)槿艘欢ㄒ薄?/p>

  覺得自己還是調(diào)皮頑劣,可馬上就要當四年級的學生了。想到這有點興奮也有點緊張。再見吧,三年級。我將迎來更加美好的四年級!

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