成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占某砷L(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
俗話說：“勝敗乃兵家常事�！睕]錯(cuò)，在我們的人生中，是沒有一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到重重難關(guān)，畢竟，沒有愁雨，就沒有亮麗的彩虹；沒有山窮水盡，則沒有柳暗花明的奇跡。所以，我們不要向命運(yùn)低頭，勇敢的在逆境中站起來。
還記得，我在小學(xué)中年級(jí)時(shí)參加書法比賽，當(dāng)天，我抱著忐忑不安的心，緩緩得走向比賽會(huì)場(chǎng)。眼看大家都是各路英雄好漢齊聚一堂，蓄勢(shì)待發(fā)，我不禁捏了一把冷汗。比賽開始，我不疾不徐得寫好每一個(gè)字，每一個(gè)字都?xì)鈩?shì)十足，平時(shí)練習(xí)的成果，都呈現(xiàn)在我的作品上，努力總算有了代價(jià)，這時(shí)的我信心滿滿。果然皇天不負(fù)苦心人，總算完成這張滿意的作品了，內(nèi)心正十分高興呢！
我正要收拾用具時(shí)，突然“砰！”一聲，墨汁竟然倒了，真是晴天霹靂般把我整個(gè)人嚇呆了，整個(gè)臉都綠了，得獎(jiǎng)的畫面、喝采的掌聲，瞬間在我的腦海中如云煙般的消失了，我心如刀割，心想：“難道我平時(shí)的努力，將毀于一旦嗎”？比賽結(jié)束了，我默默的收拾用具，拖著沉重的步伐，傷心的回家了。
以往，我為人處事，總是自我要求比較高，我很積極認(rèn)真參加競(jìng)賽，我總以為下了功夫必能奪得佳績(jī)，這次卻讓我吃了閉門羹。我反復(fù)思索，這次慘痛的經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)到從那兒跌倒，就該從哪兒站起來。我改變了原來經(jīng)不起跌倒時(shí)的痛苦，反而讓我更了解，人生不可能一輩子平平順順，總會(huì)經(jīng)過坎坷不平的道路，我要學(xué)習(xí)披荊斬棘，越挫越勇的精神。
其實(shí)，有許多偉人不是也如此嗎？例如：孫中山先生也經(jīng)歷了十次革命失敗，才取得了勝利了嗎？俗話說：“不經(jīng)一番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香�！笔堑模鄯e越多的`失敗經(jīng)驗(yàn)，越可以磨練自己，離成功亦不遠(yuǎn)了。愛迪生也是經(jīng)歷許多挫折，才發(fā)明了電燈造福人類，然而他遇到失敗時(shí)，并沒有怨天尤人，卻自我不停尋找錯(cuò)誤的根源。所以，我們要效法他們的精神，一時(shí)不順利，決不氣餒，更不可輕言放棄。
有句話說：“吾心信可成，則移山填海之難，終有成功之日。”由此可知，失敗是成功的必經(jīng)之路，只要我們能勇敢的從挫折中爬起來，不要畏懼失敗的打擊，我想，成功就在不遠(yuǎn)處。
成長(zhǎng)作文 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好；我是五年二班的胡金秋，能參加這次“中華美德頌”演講比賽，我感到無比榮幸。
中華美德是中華民族和中國(guó)人的立身之本，是中華文明的精華，對(duì)于我們每個(gè)人乃至整個(gè)中華民族都是至關(guān)寶貴的。中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代的炎黃子孫。
當(dāng)我們每天清晨背著書包，滿懷求知的渴望來到美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室里，無憂無慮的'學(xué)習(xí)的時(shí)候，你可曾想過，在這一切的背后凝聚了多少人的辛勞？多少人的汗水？上課時(shí)我們暢游在知識(shí)的海洋里不斷成長(zhǎng)，那是老師們精心備課，科學(xué)的組織教學(xué)活動(dòng)，來把我們引導(dǎo)；上學(xué)路上我們路過的街道整潔干凈，那是清潔工人們?cè)诔筷刂幸稽c(diǎn)點(diǎn)把它打掃；午餐時(shí)，我們坐在餐桌旁吃著可口的飯菜，那是農(nóng)民伯伯們頂著烈日、歷經(jīng)風(fēng)霜、辛勤勞作把它們創(chuàng)造……還有很多很多。人們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧�，分�?dān)著不同的任務(wù)，分工協(xié)作，盡職盡責(zé)，共同建設(shè)我們的美好生活。
融四歲能讓梨，孔融雖小卻懂得尊敬長(zhǎng)輩；周恩來12歲時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大志向”。我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)該為建設(shè)美麗的祖國(guó)、美好的家園盡自己的一份力。
一天早上，我下樓打羽毛球，看到草坪上雜草叢生、還有一些生活垃圾。我想起老師對(duì)我們說：“愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)�！蔽冶阆露Q心清理雜草和垃圾。于是我放下了羽毛球拍，開始拔雜草，撿垃圾。不一會(huì)太陽(yáng)紅著臉羞答答的從天邊一縱一縱的慢慢升起。我臉上的汗珠一滴一滴的往下掉。這時(shí)跑來了幾個(gè)小朋友，自告奮勇也要加入到清理小區(qū)環(huán)境的隊(duì)伍中，我們幾個(gè)邊拔草，邊唱歌，一會(huì)的功夫我們就給草坪上的雜草和垃圾清理干凈了�？粗覀兊膭趧�(dòng)成果，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩、客人彬彬有禮地問好的時(shí)候；當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候；當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母獻(xiàn)出自己一份孝心的時(shí)候；當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當(dāng)我們學(xué)會(huì)寬于待人，嚴(yán)于律己的時(shí)候……我們所做的一切，不都是在弘揚(yáng)和繼承美德和民族精神嗎？同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來從我做起，從現(xiàn)在做起，讓中華美德代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大。謝謝大家。
成長(zhǎng)作文 篇3
那是一次危險(xiǎn)的嘗試，我失敗了，并且還受了傷。我觸電了，但是也沒有傷哪里，就是大拇指中間有個(gè)黑紅的大圈，摸起來很疼。那是我五年級(jí)的時(shí)候。
我在家里自己一個(gè)人玩電腦，玩著玩著頭就暈了，于是就在院子里玩，由于我是在自玩，所以我需要找兩根兵器，我手中用的是棒子，但是還是不夠，需要兩根，而且武器不要相同的，我想我需要一個(gè)鞭子，用在揮，棍子用來亂掃。
我在院子里四周巡視，發(fā)現(xiàn)沒有什么可以來做合適的兵器，于是我就爬著樓梯向還沒有裝修的.第二層走去，看看有什么可以做兵器使用。突然我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一根電線，這根電線的尺寸和身材，正好可以當(dāng)做我的鞭子。但是我警告自己不要觸碰，萬一還有電，就有10％可能死亡，但是有沒有合適的兵器，所以我就選中了這個(gè)。
我用手觸摸這根電線�！鞍�！我靠有點(diǎn)�！笔痔鄣暮埽壹泵ο铝藰�，在樓下呆了一分鐘，等電過去后，我用涼水清洗我的大拇指，受傷處在左手的大拇指上。用涼水一過，突然受傷的地方出現(xiàn)一個(gè)大大的黑色的東西，還不是泡。一旦不用清水沖洗，手就很疼。而且手指還不能碰別的東西。
那一次嘗試我失敗了，還搞砸了，所以我明白了我以后再也不要靠近危險(xiǎn)東西，否則后果不堪設(shè)想啊，這一次有些幸運(yùn)，幸虧是根普通電線，只有一些電，不是高壓電線。
成長(zhǎng)作文 篇4
舉杯消愁，是悲壯的場(chǎng)面；抽刀斷水，是哀愁的悲歌。書籍是岑參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的變化莫測(cè)；是李清照筆下的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的情意。有書作伴怎缺趣味
一陣春風(fēng)，一片綠葉，渲染著春的氣息。模糊中，我聽到了你的聲音；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！迸�，是你——屈原，你一生仕途坎坷，投身于變法之中。最終，國(guó)破家亡的你不顧人們的勸阻，跳入汨羅江。是你使我懂得了什么是愛國(guó)情懷。
一輪烈日，一片綠林，點(diǎn)綴著夏的壯麗。一只青鳥從窗外飛過，把歌從天堂帶來，顆顆滴落，珍珠般晶瑩。突然，一個(gè)人高呼唱歌；“我輩豈是蓬蒿人”，大笑而去。順巴峽巫峽；故作酒入態(tài)長(zhǎng)安，揮毫金鑾殿上。國(guó)舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下權(quán)貴。因此便有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌模悄闶刮叶牧擞峦鼻暗腵重要性。
一聲猿啼。一群孤雁，書寫著品味其中的奧秘；望南山腳下，一位老人在那里耕種著自己的農(nóng)作物，并隨口呤道“采菊東籬下，悠然見南山”，心中無比舒暢；天色昏暗，他仰目而望曰；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼m生活貧困，但此情此景陶冶了他的情操。是你——陶潛，讓我懂得了生活樂趣的重要
書香為伴，穿過那浩瀚的遠(yuǎn)洋，來到了希臘。
品讀荷馬的《荷馬史詩(shī)》，使人難忘那段光輝百世的希臘歷史文化；來到意大利，品味但丁的《神曲》，使人看道宗教的劣拙；看《羅密歐與朱麗葉》，使人為他們的愛情故事感到嘆息，悲惋。
正如毛澤東所說“讀書時(shí)，就像鉆進(jìn)了別人菜園的牛，如饑似渴的汲取知識(shí)�！庇谥t也曾說過“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！�
以書為伴，方知生活的樂趣；一字一珠，見證了那一段段難忘的歷史，書香作伴令人回味無窮。
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)的道路中，必然經(jīng)歷許多磨難。但你如果跨過磨難，那你將會(huì)從一個(gè)膽小無能的孩子“進(jìn)化”成一個(gè)勇敢懂事的“小大人”。
七歲時(shí)，滑冰引起了我的興趣。電視中一名名溜冰高手?jǐn)[出優(yōu)美且霸氣的姿勢(shì)在人群中穿梭，那是多么的瀟灑啊！在我的'央求下，爸爸媽媽同意我學(xué)習(xí)滑冰。穿上滑冰鞋，一起步便摔了個(gè)跟頭，讓我的信心備受打擊。然而，我并沒有輕言放棄，盡管在之后的練習(xí)中摔了一跤又一跤，但我心中一直堅(jiān)信能成功。最后，我的堅(jiān)持換來了成功，當(dāng)我自如地滑行在冰面時(shí)，太陽(yáng)也隨著我滑出的優(yōu)美弧線徐徐而落。
十歲時(shí)，吉他出現(xiàn)在了我的世界。我好奇地彈奏起吉他，一段段雜亂無章的音調(diào)回蕩在我的身邊。因?yàn)槲沂堑谝淮螐椉韵朐跇O短的時(shí)間里彈好一首曲子，可能正是因?yàn)檫@種急于求成的心理，我彈得越來越差。意識(shí)到錯(cuò)誤后，我重新調(diào)好心態(tài)，不再急功近利，而是借助教學(xué)視頻一步一步地跟著彈唱。經(jīng)過幾天的苦練，我終于成功彈奏出了我人生中第一首樂曲。聽著這優(yōu)美的音調(diào)，我露出了燦爛的笑容。
十三歲時(shí)，爸爸媽媽的工作壓力逐漸加大，我決定學(xué)習(xí)做飯，幫爸爸媽媽分擔(dān)些壓力。我打開煤氣灶，鍋下的烈焰照映著我的心情。小小的灶臺(tái)邊，也曾傳出一陣陣燒焦的味道，更曾端出一盤盤黑暗料理。無數(shù)次失敗中，我學(xué)會(huì)了做飯，這也意味著我擁有了獨(dú)立生活的資本。
每經(jīng)歷一次磨難，我們便會(huì)更成熟一分，學(xué)習(xí)滑冰使我明白做什么事都不要半途而廢，只有堅(jiān)持到底才會(huì)有收獲；學(xué)習(xí)吉他使我明白做什么事都不要急功近利，否則不僅會(huì)沒有任何收獲，還可能適得其反；學(xué)會(huì)做飯使我可以為父母分擔(dān)壓力，同時(shí)也讓我開始走向獨(dú)立。
磨難使我“進(jìn)化”，磨難使我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇6
我想，成長(zhǎng)就是我必須一個(gè)人走很多路。——題記
童年時(shí)，成長(zhǎng)就是一次次跌倒；小學(xué)時(shí)，成長(zhǎng)就是一次次失敗；中學(xué)時(shí)，成長(zhǎng)就是一次次對(duì)決。
一、田壟
鄉(xiāng)間的田壟上，陽(yáng)光從指間溜過，從發(fā)梢穿過，絲絲縷縷地奔向不知名的小徑。
曾幾何時(shí)，我還天真爛漫。
“爺爺，奶奶！我回來啦！”小小的身影在窄窄的田壟上飛奔著，一顆系滿思念的心也在不停跳動(dòng)著。身邊的麥浪愈加洶涌，頭頂?shù)年?yáng)光愈加明媚，耳旁的風(fēng)聲愈加猛烈。飛奔的腳步突然慢了下來，一個(gè)不注意，“噗通”一聲摔在地上，剛想放聲大哭，卻瞧見不遠(yuǎn)處的爺爺奶奶張開的懷抱，農(nóng)家院子中裊裊升起的炊煙，毛茸茸的小雞小鴨成行成列。我于是飛速爬起，不顧疼痛地奔向那個(gè)帶著希冀和期盼的懷抱。
是親人的期望，讓我有勇氣在跌倒后爬起，大膽前行。
二、山路
崎嶇的山路上，雨水從樹葉上滑落，從草尖上滑落，滴滴答答地混入一眼眼的清泉中。
曾幾何時(shí)，我還充滿能量。
一個(gè)靈巧的身影在人群中穿梭著，如劍如虹。身前的路霧霾重重，不知藏匿著什么妖魔鬼怪；腳下的路光滑無比，不知長(zhǎng)了多少滑溜溜的青苔�！拌K”地一聲，我撞在一塊不大不小的石頭牌匾上，只覺得一陣天旋地轉(zhuǎn)。疼痛讓我把頭轉(zhuǎn)向一邊，忽然看見一塊有著“距山頂還有500米”字樣的路牌，于是不顧疼痛，起身飛奔。
是對(duì)前方的渴望，讓我不顧疼痛，一路向前。
三、小徑
無人的小徑中，花香四處彌漫，溢滿了整條道路，爬滿了整面古墻。
曾幾何時(shí)，我還擁有夢(mèng)想。
身旁是年代悠久的.古墻，不知名的奇花異草在墻中生根，發(fā)芽，成長(zhǎng)。我放慢步子，一步一個(gè)腳印向前邁著步子，卻沒有時(shí)間欣賞這幅似乎靜止的風(fēng)景畫。“怎么可能是這樣，怎么會(huì)！”咽喉深處發(fā)出低低的吼聲，宣泄著近日的不滿。考試失利，名落孫山，離夢(mèng)想似乎更遙遠(yuǎn)了。我就這么漫無目的地向前走著，突然有什么東西絆住了我的步伐，一根根如針般的荊棘穿透了薄薄的鞋面，劃出一道道觸目驚心的傷口。我不由得倒吸一口冷氣，望了望前面的路。眼前是成片的荊棘，密密麻麻地占據(jù)了整條小道。
在這荒無人煙的地方竟然有如此好的長(zhǎng)勢(shì)！是什么樣的信念給予了它們生命力？是啊，面對(duì)夢(mèng)想，這有什么大不了的！于是我小心翼翼的向前走著，想看看路的盡頭到底有什么奇妙的東西。約莫半刻鐘，一條潺潺小溪令我駐足，“她”是那樣的生生不息，這種境界不就是我所追求的夢(mèng)想嗎？
是對(duì)夢(mèng)想的追求，讓我有勇氣在生活的路上踽踽獨(dú)行。
我明白無論背負(fù)著多大的期望，無論前方的路有多少荊棘，無論要承擔(dān)多少痛苦，該走的路一定要走。
我堅(jiān)信盡管是無人小徑，盡管是泥濘小路，盡管是崎嶇小道，路的盡頭一定會(huì)有我現(xiàn)在的夢(mèng)想。
我知道我有勇氣前進(jìn)，我能耐住寂寞，我能披荊斬棘，我選擇的方式就決定了我未來的高度。
成長(zhǎng)作文 篇7
懷著激動(dòng)的心情，我們坐上了開往基地的大巴。帶著我們的期盼，初中階段的最后一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)即將拉開帷幕。
等待的時(shí)光總是美好而漫長(zhǎng)的�？粗嚧巴庾儞Q的景色，我的思緒也在不斷地跳躍。“到了！”不知是誰(shuí)吼了一嗓子，惹得同學(xué)們紛紛從座位上站起來向車窗外望去。果真，“正光基地”幾個(gè)大字，印入了我們的眼簾。排好隊(duì)，教官向我們介紹了今天的活動(dòng)安排：上午聽講座，中午野炊，下午走鐵索、爬云梯活動(dòng)。
野炊是我們期待的，但卻不是給我留下深刻印象的活動(dòng)。讓我感觸最深的活動(dòng)是——走鐵索。
當(dāng)我們手忙腳亂地野炊完，教官便帶領(lǐng)著全班同學(xué)去往不同的項(xiàng)目體驗(yàn)。我們的第一個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目就是——走鐵索。不少同學(xué)在教官為我們演示時(shí)腳就開始發(fā)軟，但看見一個(gè)個(gè)同學(xué)又快又穩(wěn)地走過去后，又紛紛跑去排隊(duì)。我也是其中的一員，即害怕又想去。終于，理智占了上風(fēng)，我也去排到了隊(duì)伍的最后。
看到前面的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地走在鐵索上，神態(tài)自若，談笑風(fēng)生，有時(shí)還故意晃一晃，炫耀自己膽大，我們便以為這很簡(jiǎn)單。可是，當(dāng)我爬上了兩米多的.平臺(tái)后，雙腿就開始發(fā)軟�！白甙�。”教官為我系上安全繩后不再管我，命令著。望著腳下粗略手指的鐵索，無處著力，我的雙腿不由自主地抖了起來�！鞍�！”我好不容易鼓足勇氣邁上鐵索，卻因?yàn)槟_下不�；蝿�(dòng)的鐵索嚇得尖叫了起來。我開始后悔了，真想退回去。回頭看看身后跟上來的同學(xué)，只有硬著頭皮往前挪動(dòng)。
“媽呀！”我一邊尖叫，一邊緩緩向前走。走到鐵索的中間，更是感覺腳下沒有任何的依靠，除了兩手拼命的抓住上方的繩索，別無他法。前也不是，退也不能，記得我眼淚都快要掉下來了�！皠e怕別怕，小步小步地往前走吧。沒關(guān)系的，你腳踩得很穩(wěn)的。”正在我無助的時(shí)候，老師站在我的斜下方鼓勵(lì)我，“要看前方，不要看地面。”我穩(wěn)定了情緒，仍然顫抖著，按照老師的指導(dǎo)，一步步向終點(diǎn)邁進(jìn)……
在我如釋重負(fù)地擦掉頭上的汗水的同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：在以后的人生道路上，不僅要踏踏實(shí)實(shí)地將腳下的每一步踩穩(wěn)，而且要打開眼界，放眼未來！
汗水伴隨著收獲，實(shí)踐鍛煉了我們，教導(dǎo)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)。在實(shí)踐中鍛煉，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)；在實(shí)踐中磨煉，才會(huì)獲取經(jīng)驗(yàn)；在實(shí)踐中考驗(yàn)，才會(huì)懂得堅(jiān)持。
成長(zhǎng)作文 篇8
我是一個(gè)很自信的學(xué)生。還記得，當(dāng)生物競(jìng)賽班剛剛開始招生時(shí)，我就很自信地迫不及待地舉了手。在競(jìng)賽班剛剛開課的第一節(jié)，老師就向我們說明了走競(jìng)賽道路的艱難與曲折，我毫不猶豫地大喊了一聲：“我能行�！遍_始的一段時(shí)間，我學(xué)得并不怎么好，看著周圍競(jìng)賽班同學(xué)成績(jī)的蒸蒸日上，我心里想：我會(huì)超過他們。于是，我利用課余時(shí)間，不斷地讀書，不斷地做題，最終，我在一次考試中超過了他們。這使我更加建立了堅(jiān)持到底的信心。不過，過度的自信使我驕傲起來，我為此也嘗到了苦果。在取得好成績(jī)后的一段時(shí)間里，我開始了放松懈怠，我過度地追求著那種華而不實(shí)的美，暈乎乎、飄悠悠地在原地徘徊，就像是泛著彩色光芒的泡沫，太脆弱、太短暫了。終于，我決心一切重新開始，不再驕傲自滿了，終于在最后的第16屆全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)“奧賽”上獲得了理想的成績(jī)。煙花最美的時(shí)刻就在那一瞬間，取而代之的便是漫天的塵埃。對(duì)于獲得的成績(jī)，我沒有像往日那樣的迷戀、沉醉，我認(rèn)為這只是邁向生物學(xué)殿堂的第一步。
我是一個(gè)“敢打敢拼”的學(xué)生。因?yàn)槲覉?jiān)信：愛拼才會(huì)贏，沒有付出、沒有拼搏，就不會(huì)取得成功。從這次的生物競(jìng)賽中，我真正地懂得了：人應(yīng)該勇敢地追求自己想要的東西，只要相信有付出就一定會(huì)有回報(bào)。如果到最后你仍然沒有獲得，那說明你付出的還不夠多。也就是說，有時(shí)候我們不應(yīng)該只在乎結(jié)果，也要在乎自己努力的過程，這樣你會(huì)得到更多。
我是一個(gè)快樂的學(xué)生。在參加生物競(jìng)賽期間，我更是表現(xiàn)了“陽(yáng)光男孩”之氣。競(jìng)賽歷程固然很苦，可是我信仰快樂，雖然經(jīng)歷過一些沉浮，但仍能快樂地生活。還是梁?jiǎn)⒊壬f的好“敬業(yè)與樂業(yè)”，“我們與其愁眉苦臉地面對(duì)這些繁重的工作，倒不如快樂地去面對(duì)他，積極地去面對(duì)他。”快樂學(xué)習(xí)法，這大概算是我的成功之道吧!
我也是一個(gè)珍惜青春的學(xué)生。因?yàn)槲叶�，青春是人生的最美時(shí)期，更是人生最重要的時(shí)期，它將決定著一個(gè)人將來的命運(yùn)!能夠把握好青春而努力拼搏的人，就必然會(huì)擁有美好的未來!處于青春時(shí)期的我愿交天下良師益友，共同努力拼搏，共同分享快樂，共同朝著燦爛的明天邁去!
我更是一個(gè)懂得感恩的學(xué)生。我要感謝學(xué)校，感謝我親愛的遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是學(xué)校的栽培和鼓勵(lì)使我獲得今天這樣的'成績(jī)，沒有實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們哪有如此先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備?我們哪有如此強(qiáng)大的師資力量?我們哪有如此雄厚的圖書資源?我更要感謝我的老師，包括我的教練王雪梅老師和我的班主任王勇老師。是他們的鼓勵(lì)和教導(dǎo)成為了我取得成功的催化劑，使我勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝一切困難。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次說：“感謝您，我的學(xué)校，我的老師!”
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