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實(shí)用的閱讀伴我成長(zhǎng)作文5篇(必備)
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1
“書是人類進(jìn)步的階梯”,到這句話,名人高爾基曾經(jīng)說過這句話,我就記起一個(gè)小故事:當(dāng)孩子稍微懂事時(shí),猶太人家庭就會(huì)舉行一個(gè)儀式,母親翻開《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后教孩子去問《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種意識(shí)的用意不言而喻:書本是甜的,知識(shí)也是甜的! 書是什么?書是一方帶人們周游世界的魔毯;書是什么?書是一列承載著人類靈魂的列車;書是什么?書是一匹馳騁草原的駿馬。即使書有非常豪華的包裝,但如果我們不打開書去品讀它,它的包裝再精美也沒有用,它火熱的文字、閃光的話語(yǔ)也將漸漸暗淡。所以讓我們快快翻開書來品讀吧! 在鐘叔河的《我的第一位老師》中,一本既有趣又生動(dòng)的《列那狐》,激發(fā)了作者看書的熱情,打開了作者的文學(xué)世界。最令我印象深刻的是林海音寫的《竊讀記》!這本書
為我們呈現(xiàn)了一個(gè)小女孩對(duì)書的如饑似渴,瘋狂和迷戀。當(dāng)她沒錢的時(shí)候,林海音便天天不辭辛勞的跑到書店去看書;當(dāng)她餓了的時(shí)候,林海音就那兩個(gè)同伴去買花生米;當(dāng)她被書店店主的大手推出門外時(shí),林海音沒有氣餒,還是努力讀書。林海音每次從書店里出來,她都像喝醉了酒似的,腦子被書中的人物所擾,踉踉蹌蹌,走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本書,都會(huì)咽一口唾沫,仿佛把所有的.智慧都吞食下去。聯(lián)想到林海音寫的城南舊事,那生動(dòng)的語(yǔ)言和優(yōu)美的句子都是來自林海音小時(shí)候看書的積累。由此我也深切地感受到了林海音對(duì)書的熱愛,以致她沉迷在書的海洋里,無法自拔。 維·比安基的《森林報(bào)》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認(rèn)知、反省自己。仔細(xì)品讀,能讓我們感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活,有唧唧喳喳的麻雀、有
翩翩起舞的蝴蝶,還有蹦蹦跳跳的兔子,它們都生活在那美麗幽靜的森林里。在書中,我們能探尋大自然的無窮奧秘,體驗(yàn)春的歡樂,夏的蓬勃,秋的多彩,冬的憂傷…… 讓我們一起來在書中尋找別樣的樂趣吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2
從小,我就很喜歡讓媽媽讀故事給我聽。每天晚上的親子閱讀,是我一天中最向往的時(shí)光。媽媽也樂此不疲,即使在她懷著弟弟的那段時(shí)間,她也一直堅(jiān)持著,直到弟弟出生的頭一天晚上。
記得在上幼兒園時(shí),我最喜歡聽安徙生的童話故事,如《小紅帽》、《白雪公主》和《灰姑娘》等,我都不知聽了多少遍。我每天都要求媽媽讀給我聽,聽得次數(shù)多了,到后來我都能一字不漏地背出來了,可我還 是百聽不厭。如果媽媽不小心讀錯(cuò)了,我就會(huì)毫不猶豫地對(duì)媽媽說:“不對(duì)!不對(duì)!不是這樣的!眿寢屢娢衣牭眠@么認(rèn)真,就逐字逐句讀得更仔細(xì)了。這些兒時(shí)的記憶,我已經(jīng)沒有印象了。但在媽媽拍攝的我小時(shí)候的那些視頻中,分明就可以看到幼兒園時(shí)期的我,在一本正經(jīng)地朗讀《白雪公主》哪,然而事實(shí)上,當(dāng)時(shí)的我大字不識(shí)幾個(gè)。
在上一、二年級(jí)時(shí),隨著識(shí)字量的慢慢增大,我能獨(dú)立讀一些有拼音標(biāo)注的書籍了。但是每天晚上,我還 是很渴望媽媽讀書給我聽。有些篇幅較長(zhǎng)的'書籍,我讀起來會(huì)比較吃力,但我又很想知道故事的情節(jié)是怎樣發(fā)展的,我就會(huì)要求媽媽讀給我聽。這類書籍有很多,文學(xué)類的有曹文軒的《草房子》、亞米契夫的《愛的教育》;歷史類的有陳衛(wèi)平的《寫給兒童的中國(guó)歷史》、林漢達(dá)的《上下五千年》;英文繪本類的有汪培根的《I Can Read》、經(jīng)典北美教育故事叢書Caillou等等。
今年寒假,何老師建議選一本經(jīng)典的書籍,堅(jiān)持親子共讀21天,并把它錄在喜馬拉雅FM或荔枝電臺(tái)等APP上。因?yàn)槠綍r(shí)的我本來就很喜歡帶著小蜜蜂擴(kuò)音器讀讀課文什么的,所以起初我覺得這項(xiàng)作業(yè)對(duì)我來說,簡(jiǎn)直就是小菜一碟。因此在第一天,我們拿起書就開始了錄音,結(jié)果我們經(jīng)常讀破句,看似簡(jiǎn)單的活,做起來也不輕松哪。于是,在第二天,我們都先進(jìn)行了預(yù)習(xí),并把人名、地名、詞語(yǔ)、成語(yǔ)等都一一劃了出來,結(jié)果與第一天相比,有了明顯的進(jìn)步,但還 是會(huì)出現(xiàn)讀錯(cuò)音的問題,單獨(dú)扣出來,明明是會(huì)讀的字詞,在整篇幅的朗讀過程中,總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤。為了減少這類問題,我們?cè)谌菀壮鲥e(cuò)的地方都標(biāo)上了拼音。就這樣,我們的錄音一天比一天成功。我和媽媽都非常興奮,朗讀時(shí),我感覺自己就像一個(gè)電臺(tái)的女主播,我真得很希望我能一直堅(jiān)持下去,甚至想像著,以后媽媽年紀(jì)大了,眼睛花得看不清文字了,就由我來朗讀給她聽。媽媽說,這想想都是件非常美好的事情。
我就是這么地享受我的親子閱讀時(shí)光,它注定會(huì)陪伴我的一生。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3
我出生在一個(gè)書香門第,所以從小我便喜愛閱讀?墒窃谀骋粋(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間段里,我卻害怕和很多喜好閱讀的人交流,因?yàn)槲业拈喿x量實(shí)在太少太少。
在我的印象中,每次和他們談話,感覺自己就像一個(gè)透明的人,內(nèi)心的蒼白以致無法隱藏自己的無知。而我最引以為豪的論述,對(duì)他們來說,或許只是多年以前書架上某本書里的某段文字的復(fù)述,而且往往不是重點(diǎn)。
我敬佩愛閱讀的人,因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的渴望總是那么如饑似渴。他們總是沉浸在一本又一本的書里面,隨時(shí)準(zhǔn)備讓自己的'腦海里裝入更多、更多、更多……而我呢,閱讀好像是手中抓住小石塊,只為了無聊而打個(gè)水漂而已。我甚至覺得,他們的短短幾個(gè)小時(shí)所獲得的養(yǎng)分,已經(jīng)超過了我的一天,一個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間的收獲!
正是這種害怕和敬佩,讓我更有了閱讀的欲望。我要用知識(shí)武裝自己,進(jìn)步,進(jìn)步,再進(jìn)步。為什么我不能成為別人眼中“閱讀的人”呢?上天是公平的,每個(gè)人都有大腦,都有思維,他們能懂,我為什么不可以!
我曾在一本書上看到:“生命太短,而人總是聰明得太遲!蔽蚁,既然生命如此短暫,那為何要把時(shí)間花在抱怨上?“人聰明的太遲”,呵呵!如果人人都這么想,那世界上就不會(huì)有愛迪生,有愛因斯坦了。既然知道了事實(shí),那就努力打破它,人定勝天。¢喿x就是好方法。從小到大,我從未停止過閱讀。因?yàn)槲疑钚牛洪喿x,能改變自己,更能改變世界。我相信,閱讀將會(huì)伴我一生!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4
從小我就喜歡看書,記得我接觸的第一本書是一份雜志《嬰兒畫報(bào)》,一月二期。雖然那時(shí)候我還不識(shí)字,但書中一幅幅生動(dòng)有趣的彩色插圖深深地吸引了我,每天我都拿著著書看,似懂非懂,卻愛不釋手。后來我吵著媽媽給我讀書中的故事,我越發(fā)喜歡上了書。每天晚上上床之后,我總讓媽媽讀上幾個(gè)故事,直到我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我愛上了聽書,愛上了書中可愛的小兔子、善良的小山羊、有趣的小烏龜卡卡、憨厚的小豬……
以后,我上了學(xué),學(xué)會(huì)了拼音和識(shí)字,終于我可以開始獨(dú)自看書了。
記得我獨(dú)自看的第一本書是注音版的《聰明的一休》,認(rèn)識(shí)了聰明的一休,他是一個(gè)臨危不懼,面對(duì)困難沉著冷靜,善于動(dòng)腦筋、想辦法的孩子,他還很善良,熱心幫助有困難的人。我不禁深深地喜歡上了這位朋友,從一休身上我學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)了思考,懂得了什么是善良,懂得了什么是給予。
以后,我看的書越來越多,越來越雜,凡是書,我都拿來看,從閱讀中我學(xué)會(huì)了自信,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了付出,懂得了堅(jiān)持……記得讀二年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)一度下滑,一次竟考了79分,就這樣,從未有過的79分把我打倒了,此后每次數(shù)學(xué)考試我都提心吊膽,一天,媽媽把我最喜歡看的`《意林》放在桌上,翻開扉頁(yè)幾行字吸引了我:“每個(gè)人都有攀登理想的高峰,這段攀峰就如展開華麗的雙翅,展翅的過程注定是一個(gè)不平凡的過程!倍潭處仔凶肿屛沂芤娣藴\,重新找回了信心。是啊,在漫長(zhǎng)的人生中,挫折是不可避免的,一次數(shù)學(xué)考砸,算不了什么,只要去拼搏,去奮斗一定會(huì)為自己的人生增添輝煌的一頁(yè)!臨近期末,我讓爸爸給我買了一疊試卷用來補(bǔ)習(xí),就這樣功夫不負(fù)有心人,在期未考試中我取得了100分的好成績(jī)。是讀書讓我重新振作起來的!
是的,如果人生是夜空,那么好書就是夜空中的一輪明月;如果人生是天秤,那么好書是一枚凝重的砝碼;如果人生是高山,那么好書是高山之巔的水,它尤如一股清泉滋潤(rùn)著我……
閱讀——你伴我健康成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇5
我常常問自己,人為什么要讀書?如果沒有書,我們將會(huì)怎樣?回望中華五千年,有多少文人墨客對(duì)書情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書,他們又有那么熱烈的情懷,還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎?這一聲呼吁留給后代們多少震撼和警覺?因此,無論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來說,都應(yīng)該提倡讀書,而且要讀好書,我與書結(jié)緣是因?yàn)?0歲那年,老師開始叫我們寫作文,每次寫完媽媽總說:“你這作文寫的只有骨頭沒有血肉,作文寫得這么差,要多看課外書。”可當(dāng)我看見那些密密麻麻的`字,心里有些恐懼,就像這些字要吃了我似的。
有次聽同學(xué)說《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書很好看,我試圖去借來看,可那位同學(xué)瞟了我一眼,不屑地說:“你平時(shí)不愛書,這么厚的書,你能看完嗎?”我被那位同學(xué)的眼神常常刺痛了,于是我讓媽媽去買了一本。說實(shí)話,一開始看是為了向那位同學(xué)證明:不要小看人?陕匚冶槐枴た虏旖鸬哪欠N頑強(qiáng)不屈的精神所折服,漸漸地我就熱愛上了閱讀,覺得書是我的良師益友。
我熱愛上了讀書之后,每天書都伴我成長(zhǎng),我每天都沉浸在書的海洋中,仿佛在尋找一把開啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。每一本書都有一把鑰匙,所以我要讀許多許多的書,擁有許多許多的鑰匙。這樣我才會(huì)“富有”。
書陪伴我無數(shù)個(gè)日日夜夜,伴隨著我健康成長(zhǎng)。
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