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實用的小學(xué)生活作文精選（3篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生活作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生活作文 篇1
曾經(jīng)看過一本書，叫《不抱怨的世界》，書上寫道：“人形成一個習(xí)慣，需要連續(xù)的21天。”書內(nèi)附送了一個膠質(zhì)紫色手環(huán)，一看就很耐磨的那種�！懊慨�(dāng)你抱怨一次時，就將手環(huán)換一只手戴上，當(dāng)它一直呆在你的一只手上連續(xù)21天，你就成功了。”
抱著好玩的心態(tài)，我開始了21天的挑戰(zhàn)。
由于學(xué)校規(guī)定是不能帶手環(huán)的，所以我拿一枚硬幣代替。剛剛開始第一天，我就發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣真是太可怕了。自上了初三后，老師們就開始各種慘無人道，于是每天一邊趕作業(yè)一邊絮絮叨叨的抱怨上兩句已經(jīng)成為了家常便飯，有時甚至察覺不到自己正在抱怨。一枚硬幣被我不停的在左右荷包之間來回，數(shù)都數(shù)不清換了多少次了。自從有了這枚硬幣，我覺得自己身上怨氣忒重了，班上同學(xué)們怨氣也不輕。
大家已經(jīng)習(xí)慣了充滿怨氣的生活，偶爾憤青一下甚至是議論老師們。習(xí)慣之后就很難改變，我每天都在努力的`克制自己不要去想，但抱怨就像不受控制似地脫口而出�？偠灾�，經(jīng)過了一段時間的改善，換硬幣的次數(shù)也勉勉強(qiáng)強(qiáng)的降到了個位數(shù)，而我也發(fā)現(xiàn)了一些改變。
我開始習(xí)慣對某些煩心事忽略不計，也習(xí)慣了過濾掉班主任那些像耍脾氣似的惡言惡語，為了減少抱怨，我習(xí)慣了在學(xué)校寫完作業(yè)，車上背書回家好好放松的生活模式，這樣不反輕松了許多，過濾掉那些討厭的東西也讓我心情愉快。
在習(xí)慣了這些之后，我再次審視以前的自己，發(fā)現(xiàn)“抱怨”是個既費(fèi)時又費(fèi)力的事，低效不節(jié)能也不環(huán)保。
不得不說，在各種環(huán)境下，我們已經(jīng)不知不覺的習(xí)慣了很多，有些習(xí)慣甚至是無意識的，有的習(xí)慣會帶來很重的負(fù)擔(dān)。如果我們有時間，就應(yīng)多審視自己的習(xí)慣，當(dāng)你習(xí)慣了改變生活，改善自己之后，你會發(fā)現(xiàn)生活可以很輕松，很簡單。
小學(xué)生活作文 篇2
網(wǎng)是什么？網(wǎng)是束縛嗎？
小小的毛毛蟲，想變成蝴蝶迎風(fēng)飛舞，唯一的方法只有破繭而出，突破這個網(wǎng)。
雖然有可能是作繭自縛，但沖破網(wǎng)的束縛后的蛻變，才有真正的價值，才可以化碟而去，享受天空的美麗。
我，也渴望，有雙翅膀來飛翔，擁抱夢幻里的空氣，收獲展翅的欣喜，飄蕩在只屬于自己的天際�？墒牵挥型黄屏四菑垖儆谧约旱木W(wǎng)，才可以放飛自己，創(chuàng)造出自己的奇跡。只有用雙手努力去打破那個網(wǎng)，用汗水盡力去熔化那個網(wǎng)，用意志費(fèi)力去沖擊那個網(wǎng)，才會擁有最美麗的明天。
網(wǎng)是什么？網(wǎng)是橋梁嗎？
小小的蜘蛛，通過自己的網(wǎng)與外界相連，即使被風(fēng)刮走一段距離，也可以順著自己的`網(wǎng)爬回原地同時，通過它的網(wǎng)，也把它和其他動物相連，延續(xù)了自己多彩的生命。
我，也渴望，和別人相互有座橋梁，來溝通與相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)，交流。心事有一個可以傾訴的地方。
網(wǎng)，束縛上使我們突破。
網(wǎng)，無言中架起橋梁。
讓我們相信，
生活也是一個多彩的網(wǎng)。
小學(xué)生活作文 篇3
“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。”“人們不應(yīng)該對艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的�！边@番話是艾滋病小斗士——恩科西的肺腑之言。
《艾滋病小斗士》寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對生活、面對可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動人故事。
讀完這篇文章，我對書中的恩科西肅然起敬。我覺得恩科西的“斗”體現(xiàn)在三個方面：一是和疾病“斗”，二是和社會上的閑言碎語“斗”，三是和內(nèi)心對死亡的恐懼的“斗”。當(dāng)他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是頑強(qiáng)地與病魔作斗爭。正是他這種頑強(qiáng)不屈的精神，才使他一直挺到了上學(xué)的年齡。對于沒有生過大病的人，是無法體驗到疾病的痛苦會達(dá)到怎樣令人無法忍受的地步；對于一個沒有承受過閑言碎語的人，也是無法感受到閑言碎語對人的.傷害。當(dāng)然，最大的、最不容易的是身心對死亡的“恐慌”的斗。
恩科西確實是艾滋病的小斗士。我不由得想到了我自己，以前遇到一點(diǎn)困難就畏縮不前，遭到一點(diǎn)麻煩就求助爸媽。學(xué)習(xí)了恩科西的感人事跡，我要以恩科西為榜樣，在遭受疾病等挫折時，頑強(qiáng)不屈，做一個生活的強(qiáng)者！
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