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成長的作文600字經(jīng)典[10篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的成長的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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成長的作文600字 篇1
如果有來生，我還是會帶著微笑出發(fā)……·我是微笑著從花芯中啟程的，我最初的心思被春風解釋的很芬芳，流蘇般的花粉滋潤著我，暖暖香香的陽光呵護著我，雨露在我體內呢喃，清風在我耳畔細語，他們都悄悄的告訴我外面的世界很精彩，存在著守護你的天使去尋找你生命中的天使吧！……· 于是，我開始堅定的投下一份份嫣紅，毫不惋惜，微笑著，成長著。
我期待地注視著世界的一切。哇，多么美麗，多么新鮮�。】匆娺@一切，我更是不后悔以前的決定。于是，我微笑著面對這一切，開始新的生活，等待著天使的到來�！� 日子一天天過去，在這段日子里，我的生活無任何變化，只不過多了風吹，雨打。我努力的允吸著雨露，吸收著營養(yǎng)，希望能快快長大，遇見我命定的.天使�！粓霰┯瓿榇蛑业纳眢w，狂風拽著我往四周拉。正在我擔心要成為夏的忌品時，令我欣喜的事，出現(xiàn)了�！ひ恢幻x靠近我，他的五彩繽紛讓我著迷，他柔嫩的肌膚在我身體上爬行，一種冰涼的美，讓我驚喜不已 。
我認為，他就是我的天使。于是，我用期待的眼神注視著他�！� 可是，……· 一陣鉆心的疼使我明白了，他不是我的天使。我無奈，感慨，自己這年輕的生命將要終止。我開始后悔，當初為什么執(zhí)意要尋找自己的天使�！弁醋屛蚁萑氤了�。·……不知過了多久……· 我醒來時，疼痛還在繼續(xù)，我可悲的結局……。我不經(jīng)意抬頭，一只碩大的鳥張著尖銳的嘴，向我沖來，我只感到一陣暈�！ぎ斘倚褋頃r，疼痛竟消失了。只不過在我身邊，站著一只鳥。我向他微笑，我知道他就是我的天使。我慶幸，我的生命并沒有告一段落，我慶幸自己的生命竟如此堅強，我的天使，謝謝1· 終于，我熬過了夏，迎來了秋，秋陽滿意的批閱我的成長答卷。
我很開心，因為我擁有了一份經(jīng)得咀嚼的芬芳�！� 如果有來生，我還是會帶著微笑出發(fā)……
成長的作文600字 篇2
快樂是什么？大部分同學都會異口同聲地回答道：是看電視，打電腦�？晌覅s不這么覺得，我認為，快樂是讀一本好書，與好書交朋友。
大海因波濤而壯闊；大地因綠草而油然；而成長則因閱讀而變得多姿多彩讀書是快樂的，既可以修生養(yǎng)性，也可以豐富知識。足不出門，卻能知天下事，這自然是一件快樂的事情。
著名作家高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。讀一本好書，就是在和高尚的人談話。這是歌德眼中的書籍；書籍是全人類的營養(yǎng)品。這是莎士比亞的讀書名言。
在我成長的記憶中，書一直是我最忠實的伙伴。記得在二年級的一天，我看到許多同學都買了拼圖，我也纏著奶奶買了一盒。沒玩一個星期，我就玩膩了，一個月后，我又一次拆出拼圖，仔細一看，拼圖的下面有一個自然段的故事，我纏著媽媽給我念，一邊念完了，我認為媽媽肯定偷工減料給我少念，于是，我又讓她讀了一遍，這次，她讀一個字，我就指一個，不放過任何一個字。就這樣，媽媽就天天讀給我聽《海的女兒》的`故事，她讀完一段，我就拼一塊拼圖，一天，兩天，三天過了一星期，我就能復述出來了。就這樣，培養(yǎng)了我閱讀的興趣。
隨著年齡的增長，我開始讀一些童話故事，因為童話故事中，每一篇都會讓我悟出一個深刻的人生哲理。我還會選讀一些優(yōu)秀的文學作品，這可以使我們增長知識、磨練意志、陶冶情操等，還可以幫助我們提高語文素養(yǎng)和作文水平呢。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？
成長的作文600字 篇3
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙飄過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉，成長的時光在詩集上一頁頁的翻著……
沐著雨，迎著風，我走過的14年的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡，這是我最初的.成長，也是我最初的感動。
在風箏補天的童年，我像是一條在石溪中游弋的魚。我喜歡陽光真誠的微笑，我喜歡追逐風舞動的美妙，我歡樂而沒有煩惱，童真在我心中蹦蹦跳跳。
在不知不覺中我踏出了童年的軌道。于是，成長中紛至沓來的故事在我人生電影里放映：傻乎乎地接受老師的給予和表揚，紅著臉蛋走上講臺，在合唱會上打著錯誤的拍子，成績考砸后獨自躲在角落里嗚嗚的哭……
書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡，從剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鉆進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游；充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡，我認識了許多好朋友，我們曾在校園立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內，談天說地，交流讀書心得。少年時期，溫馨的家庭里留下了我成長的足跡，到了中學，由于要很早上學，所以我每天都要早早地起床�？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶�。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉刷牙。洗漱完畢后，等待我的是一頓豐富的早餐。
成長就是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動地的激情，卻有動人心弦的曲調。伴隨著它，我踏下一步步走向成功的腳印。
成長的作文600字 篇4
成長是有快樂也有煩惱的，但我以為快樂總要比煩惱多，因為成長可以穿西裝，長大可以賺錢自己的生活，長大可以……
小時候我無時無刻不盼望著長大，因為長大的好處太多了。小學一年級時，高年級的同學總是對我們說：“嗨,小子!”顯得他們多大似的。可我到了六年級，別提多神氣了，看到一年級的小孩忍不住想說：“嗨,小孩!”長大了可以無拘無束，不受大人的約束，可以獨自出去玩。小時候父母帶我出去玩，我想去劃船，父母說：“掉到水里怎么辦?別去了�！蔽蚁肴ヅ兰偕�，父母說：“假山太危險，摔下來怎么辦?別去了�！蔽蚁肴ネ媸幥锴�，父母說：“人太多，都比你大，把你撞倒怎么辦?別去了。”
唉!我默默的嘆息，為什么小孩總是沒有自由�？涩F(xiàn)在我長大了，可以自己帶錢出去玩，愿玩什么玩什么，那叫一個痛快，現(xiàn)在我又默默的想，長大就是好呀!
雖然長大可以逐漸獲取自由，但是隨著年齡的增長，到了一定的學齡開始上學，壓力也不知從何處滾滾而來。
現(xiàn)在步入中學，又長大了一歲，有獲取了一點自由，又接受了一份壓力，在各方面都有壓力，學習上的、生活上的那得都有�，F(xiàn)在又有了很多自由，但能用上的又有多少呢?一天到晚的學習，周末還有N多輔導班，即使有了自由也無處可用呀!
我非常討厭學習，但又必須學習，又必須學好習，只有現(xiàn)在學好，才能讓以后的`自由更多，玩得更多。
總之成長是有苦也有甜的，我愛長大，又不愿長大，成長得到的太多，也失去的太多，得到了自由，又失去了自由，但成長帶來的快樂是無可否定的，可以說，成長是快樂的奠基石，沒有成長就沒有快樂可言，相信我們會學中擺脫煩惱，在學海中尋找更多的快樂，學習更多的指示，發(fā)揮更多的潛力，發(fā)展……
成長的作文600字 篇5
小時侯的我，天真無邪。也鬧出不少笑話，現(xiàn)在想起來，還是記憶憂新。
爸爸媽媽工兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課，我還不會聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包扎，我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學。
我剛學會說話，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……又一天，幼兒園放學了，我到奶奶工邊去了。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過來問我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時發(fā)明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場的人哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還叫她“阿奶”。
上了一年級我開始跟奶奶學電腦。我學會了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格，我還會用word子小報呢！我最大的.樂趣是瀏覽因特了子郵箱，申請了“小學生”，經(jīng)有幾十篇我的“大我寫的“變遷”已經(jīng)在“小學生。
今年暑假前有一天放學后，我正在學校微機室上。英語老師（我的師爺，他教過爸爸，我才這樣稱呼）讓我給他找找中年級的英語練習題。我用“百度”很快就搜出來了。打開一看是壓縮它下載到E盤，下載完成后，找到它，解壓。師爺看了看題目，說：“琳琳，就是它了。排排頁面，用打印機打出來。”我按師爺說的做了。旁邊圍觀的老師們看了說：“這小東西，比咱們都強！”我聽到老師們的贊許，很得意。但是我決不驕傲，要繼續(xù)努力。
童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對我來說是美好的回憶。
成長的作文600字 篇6
風雨吹打著小草，一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，在風雨中它是最美麗的。
秋游時，遠遠就望見了鐵索橋，微風吹著，看看那鐵鎖，再看看那幾塊木板，走進往下望，無比的高，浪水沸騰的翻滾著，敲打著旁邊的石壁，心里涼颼颼的，歸我玩了，我渾身都在發(fā)抖，閉上眼睛想著著那艱難的過程，就感到害怕。
閉上眼睛，似乎會想起那棵小草的勇敢，我是不是該頑強一點！別人可以做到的事，我為什么做不到呢？
想著想著，我心中有一***力量鼓舞著我前進。我勇敢的邁出了第一步，這可是我人生中的一次對自己心中“病魔”的挑戰(zhàn)。走出了第一步，就不能退縮，心里的那陣恐懼又沖破了那扇以凝聚起來的門。橋輕輕地在晃動，我渾生在顫抖。我困難地邁出了第二步，心里有一種說不出來的喜悅。此刻我心中的力量牢牢的凝聚在一起，是任何人無法驅趕走的。后面的步伐加快了一些，心里的恐懼已經(jīng)被消除了。盡管橋依然在搖晃，可我卻不怕它在來驅趕，因為我的前面已有勇敢給予我信心。艱難+勇敢+信心=成功的終點。
只要里能勇敢的站在起跑線上，付出了努力，就能到達終點。一座有一座的山，陡峭的山路，我勇敢的翻越了一座有一座，在這段路上，牢牢地刻上了我成長的足跡。
我翻越我心中的'那座高山，到達了我心中美麗的，無邊無際的大海。
經(jīng)過了這次經(jīng)歷，我知道了只要懂得去付出的人，不管路有多艱難，多難走完全程，只要你有恒心，堅持自己的理想，用實際行動去完成自己的目標，就能成功。只要經(jīng)歷了風雨，就能見彩虹！
天漸漸的亮了，那棵草不再是那顆弱小的小草，它堅持著自己的理想，終于長成了一棵又大，有亮麗的大草了，原本的它，只是躲在黑暗的角落里，旁行的路人都瞧不起它，可今天的它，敢大膽的站出來展現(xiàn)自己，旁行的路人見了，不禁贊嘆！
成長的作文600字 篇7
童年仿佛是一個五彩繽紛若隱若現(xiàn)的夢，給我?guī)頍o限的快樂;也給我?guī)砻利惖膲粝��？墒牵S著年齡的增長，我的煩惱也多起來了，并且伴著我生活中的每一天。其中最惱人的就是父母對我的“額外關愛”。
人們都說天下的父母都有望子成龍，望女成鳳的心愿。不錯，我爸媽就是一個非常好的典型。平時放學，我除了要完成老師布置的作業(yè)外，還要毫無回旋的余的完成爸媽給我的“額外任務”。用我爸媽的話來說，這是“營養(yǎng)快餐”。星期天也不例外，除了平時的額外任務外，爸媽又極其耐心并且是一次不落的送我去“中科培訓”進行“鍛造”。真可謂是關愛至極!
每當我做完作業(yè)，想坐在沙發(fā)上邊吃糖果邊看動畫片，享受一會兒時，不出半分鐘，就會發(fā)現(xiàn)媽媽雙手叉腰，面露怒色地出現(xiàn)在我面前，雖然一言不發(fā)但我能感受到那目光比利劍還鋒利。這時我就會自言自語地說：“呵呵，沙發(fā)太軟了，我還是到凳子上去看書吧!”于是，我就“乖乖地”且無可奈何地溜到臥室里去看書了。
當然，也有例外的時候。那就是去年我在學校里作文大賽中獲得了一等獎那一次。那天，放學回家后，我還是向往常一樣及時完成了老師布置的'作業(yè)，然后拿著作文獲獎的獎狀，遞給了正在做飯的媽媽。當時，只見媽媽眼睛突然一亮，面帶微笑說：“看來我女兒在作文方面還是蠻有水平的。明天叫你爸到青少年宮寫作班給你去報個名，讓那里的老師指點指點，下次作文比賽好再拿第一等獎!”暈!我真后悔自己把獎狀拿回家。
唉!這就是我的煩惱——父母對我的“額外關愛”
成長的作文600字 篇8
我的成長中擁有過許多的快樂，最讓我無法忘記的就是放風箏的快樂。
那是春天的一個假日，天氣晴朗，陽光明媚，微風拂面，媽媽帶我和小妹去運動廣場的草地上放風箏。草地上人可真多呀！有的席地而坐，靜靜看書；有的'追逐奔跑，嬉笑玩鬧；還有的在放風箏，他們目不轉睛地望著天上的風箏，小心地扯著手里的線，生怕風箏掉下來。
我和妹妹迫不及待地要加入他們的行列。媽媽帶我們來到賣風箏的地方，我選了一只黑色的大老鷹，小妹選了一只粉色的大蝴蝶。
“開始放風箏了，我的老鷹要飛上天啦！”我歡呼著�？墒秋L好像不夠大，“老鷹”剛要騰空，就一頭載下來，我看小妹的“蝴蝶”也一樣。不過這可難不倒我們，我們迎著風一邊跑，一邊帶著風箏，一邊放線，“老鷹”和“蝴蝶”終于越飛越高，上天了。我和小妹相視而笑，心里充滿得意和快樂！
“哥哥，我們來打比賽吧，看誰能把對方的風箏撞下來�！�
“好啊，誰怕誰？”
“我的風箏可是天空之王——大老鷹��！”我一扯線，“老鷹”張開大嘴向“蝴蝶”俯沖過去，“蝴蝶”卻沉著地躲開了。然后小妹的“蝴蝶”調整姿勢，乘機向我的“老鷹”撞過來，“老鷹”猝不及防，被撞的失去了平衡，“蝴蝶”也被反作用力撞歪了，我和妹妹趕緊扯線，重新調整平衡，這是第一回合。我調整好“老鷹”的姿勢，再一次向“蝴蝶”發(fā)動攻擊，這一次，它沒躲開，被撞歪了，不過“蝴蝶”垂死掙扎，翻了一個跟頭把我的“老鷹”纏住了，兩個風箏就這樣纏在一起，打著轉，落了下來，我和小妹打了個平手，誰也沒贏。可我們的歡笑依然在廣場上傳的很遠很遠……
放風箏的快樂，是我們在成長過程中的一個深深的足跡。
成長的作文600字 篇9
歲月里恬淡的生活，用一抹香甜點綴著時光的韻腳。流年里，記憶隨著輕柔的風和淅瀝的雨一直走著，直到漸漸淡忘，花開花落，獨自凋零……是你教會了我成長，讓我走在成長的路上。
暮色沉沉，細雨打濕了天空，輕柔的風習習吹過，繡花針似的雨一滴一滴落在了我的衣服上……
回到家后，響亮的聲音如雷一般灌入我的耳里，好像把我從云端擊落……
“我才剛拖好的地，你怎么弄臟了！”你兇巴巴的對我吼道。我又生氣又委屈�！芭觥钡囊宦暟炎约烘i在了房間里。
狂風卷積這暴雨，鋪天蓋地襲來，像要把大地撕裂一樣，窗內的小孩淚水一滴一滴沾濕了衣服……
只聽一個腳步聲越來越近，越來越近……
“開開門，有你最愛吃的糖煮蛋哦！”那一抹香甜順著門縫爬了進來，想開門的我因為生氣又忍了回去。只聽那腳步聲越來越遠，越來越遠……
我躡手躡腳地打開了門，那碗糖煮蛋立刻就映入了我的眼簾。窗外的.狂風暴雨帶著我所有的心事都消散了那沁人心脾的糖煮蛋讓我的心充滿了溫暖，熱氣糾結纏繞，久久不能散去……
我悄悄的下著樓梯，突然我定住了……“嘩嘩”的水聲回蕩在整個空蕩的房間，我順著樓梯的縫隙看到了你那慘老矮小的背影……寒風習習，無情的風滲入冰涼冰涼的水浸濕了你那充滿皺紋的手。我好像掉進了那冰窟窿里，無數(shù)根繡花針扎進了我的心，眼淚不禁的從眼眶里冒了出來……是你教會了我成長，讓我走在成長的路上。
你發(fā)如雪，映入眼簾，你無私，蒼老了誰？我的任性也許是因為你終究會原諒我，千千萬萬次！多少個日夜，你為我操勞……是你教會了我成長，讓我走在成長的路上。
有些人，風是吹不走的。
有些故事，風是吹不散的。
“外婆，我愛你！”是你教會了我成長，讓我走在成長的路上。
成長的作文600字 篇10
5月28日，發(fā)生了一件讓我成長的一件事。今天中午，我和往常一樣帶著小黃帽，喊了一聲報告，便從容地走座位上，一到座位，我就發(fā)現(xiàn)書包太鼓了，塞不進黃帽去了，小聲地說了一句:“我得給書包減減肥了�！卑嚅L吳亞倫就說:“批評閆琛，表揚—”就把我的白名字記到了黑板上，我沖過去跟他理論，他竟然說了一句:“你說話也不打個草稿嗎�！倍疫�是笑著說的，我總感覺他在應付我，他好像為了讓我受懲罰才記我名字的，好像有幸災樂禍的成分。
在這里還有一件事，有一次還是王老師住院的時候，代班的王老師不在，吳亞倫和楊文嘉上去管紀律(與其說是管紀律，還不如說是去扣星的)，他們一上來就說批評誰，把我們的星扣到負30多顆，其他組也不容樂觀。唯一它們組，幾乎一顆星也沒扣，我們都在底下暗自說:“太不公平了，我們只不過是寫作業(yè)寫累了抬一下頭，看一下窗外的風景，有時候甚至什么事兒也沒干就毫不留情的扣星�！边@樣小聲自己抱怨的'多得很。
我覺得作為一個領導者，領導別人的人，一定要自己做好，以身作則。領導者不是靠拳頭和權利等等來制止別人，呵斥別人甚至使喚別人。每個人都想讓別人尊重自己，可我們?yōu)槭裁床幌胂�，自己有沒有尊重別人，尊重別人，別人才會尊重你，這是一個平等的交易。
還有，今天下午為什么楊文嘉把別人的名字擦了，卻沒有擦我的名字，這一點我想了很久，也沒有想通。為什么我跟別人的表現(xiàn)一樣，還是沒有擦。
我回到家以后終于想明白了，每個人都不是完美的，同學、家長、老師等任何人的批評都應該抱著感謝去接受，如果沒有這些批評和說教，心靈就永遠不會長大。正是應為這些批評，才會有了壓力和動力，在這里我也謝謝那些班委、班長、老師，如果沒有你們的批評，就不會有這篇成長的文章!
濟南市育秀小學四年級 閆琛
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