成長的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的成長的作文4篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
歷史的長河滾滾而過，聲勢浩大，熱鬧非凡，不停地上演著各種各樣的劇目：合縱連橫、篡位奪權(quán)、王朝更替、民族爭斗……為之伴奏的是擂擂的鼓聲一一種種巨變令人驚心動魄，還有喜慶的弦樂一一王侯將相志得意滿，喜氣洋洋。然而，在這片嘈雜的歷史之音中，卻飄蕩著一縷細細的絲竹之音，清亮悠遠，，它孤獨地回蕩在不為人知的山谷間。
有人說：“千古英雄多寂寞�！彼傅挠⑿郏瑧�(yīng)該是劉邦、忽必烈等翻手為云，覆手為雨的大人物。在他們一統(tǒng)天下以后，馳騁縱橫中原之時，他們也許會感到?jīng)]有對手的寂寞，但絕不是孤獨。我想，所謂孤獨，應(yīng)該是沒有知音的苦痛和理想不得實現(xiàn)的悲哀。這些寂寞的“英雄”們決不會孤獨。他們的生平志愿便是一統(tǒng)天下，掃清所有的對手，處在紅塵世界之中，耳聽眾人歌功頌德，正是得其所哉。
真正有資格說孤獨的人，應(yīng)該是莊子、屈原、嵇康這樣的隱者們。
莊子在《逍遙游》中對紛繁世界的慨嘆，對縹緲的極樂世界的向往，是不是由他在人世間的`孤獨所造成的呢？數(shù)千年來，人們驚嘆于《莊子》中瑰麗的描寫，奇特的想象，可又有幾個人能領(lǐng)悟到莊子的用心呢？天下之大，竟無一個知音，莊子心中這份凄涼的孤獨令人扼腕嘆息。
屈原放逐，而作《離騷》，一腔赤誠，寄托于此。他志行高遠，胸懷坦蕩，卻屢遭迫害，瀟瀟江水，屈原獨立。他悲憤，他無奈，仰問蒼天，蒼天不答；他環(huán)視楚國，卻見奸臣亂黨，小人當(dāng)?shù)�，國家淪陷。孤獨的屈原，最終懷抱大石，自沉而亡，這是否是一種絕望的孤獨？
永遠忘不了那個放蕩不羈的嵇康。當(dāng)時人人都稱之為瘋子，然而，誰又能了解在那浪蕩形骸之下隱藏著多少痛苦、多少孤獨？他狂飲大醉，只愿心中的痛楚能稍稍平息；他瘋言瘋語，只因他知道無能做他真正的知音。在司馬昭的脅迫之下，他堅挺不屈，寧愿死，也不肯出賣人格，為晉朝賣命。甚至連竹林七賢之一的山濤來勸，也不為所動。終于，竹林中那個瘋子鐵匠永遠的消失了。終于，《廣陵散》成了千古絕唱。
他們心中的孤獨又有幾個人能理解？只有將它深埋于心中，慢慢地咀嚼罷了。
然而，當(dāng)一切浮華的往事如過眼云煙慢慢散去，當(dāng)那喧鬧的鼓樂聲終于消失，那縷絲竹之音，仍然會久久的回蕩，回蕩……
成長的作文 篇2
我經(jīng)歷的十幾個老師中，她，是對我最有幫助的，我一輩子也不會忘記她對我的所做的一切。
20xx年的8月28日，我來到陌生的校園，初來乍到的我，又怎能不害怕呢？就在上課的第一天，夏老師就發(fā)現(xiàn)了我的異樣，下課的時候就把我叫到辦公室，問道：“諶宇軒，你是不是在這里住得不習(xí)慣��？”
“嗯。”我點了點頭，淚水的涌出來了。
“別哭嘛，你看自己都十一歲了，還哭，你看同學(xué)都好好的，你要堅強一點啊，答應(yīng)夏老師，在也不要讓我看到“金豆豆”了，好嗎？”夏老師揩去了我的眼淚，撫摸著我的`頭。
“嗯。”我點了點頭，走了出去，眼淚止不住的流了下來，那——是我最后一次哭……
20xx年的某天，夏老師莫名其妙的喊我到辦公室去，同學(xué)問我怎么了，我卻丈二摸不著頭腦，迷迷糊糊的進了辦公室，夏老師問道：“這作文是你自己寫的嗎？”
“是……不是……”我支支吾吾的說道。
“到底是是還是不是？”夏老師一臉的和顏悅色。
“是！”我拉不下臉皮，說了謊話。
“那好，你在再去寫一篇，可以嗎？”夏老師問道。
“嗯�！蔽矣仓^皮接了這個任務(wù)。
今后我每寫一篇作文她都要問我是不是自己寫的，我都回答是（那次之后，我就再也沒有在夏老師哪里撒過謊）她就在要我寫一篇，久而久之，我發(fā)現(xiàn)寫作文不難啦，我終于明白夏老師的良苦用心了……
臨別那天，我哭了，不對，應(yīng)該是全班都哭了，夏老師說，我們答應(yīng)過她，不會再哭的，自己一邊說著，一邊強忍住眼淚最后，還是數(shù)學(xué)老師替夏老師解了圍。
再見，夏老師，再見，我的“風(fēng)帆”��！
成長的作文 篇3
個人的成長都不可能是一帆風(fēng)順的。人生的過程中一定會有一些磕磕碰碰。俗話說得好：“失敗乃成功之母�！比松须y免會有失敗，歷史也不代表未來，只要努力，就一定會取得成功！
記得那是一個風(fēng)和日麗的下午，我因考試考了前三名，所以爸爸獎勵我一輛山地自行車，還說要教我學(xué)騎自行車，我高興得一蹦三尺高。
爸爸找了一個既寬闊又平坦的'一個地方。剛到那兒，我就有點后悔了，爸爸騎上自行車，對我說：“聰聰，騎自行車時，首先手要緊握手柄，然后眼睛直視前方，身子向前彎曲一點······”說后，爸爸簡單地給我做了一個示范，我得意揚揚地說：“不就是眼睛直視前方，身體向前傾斜嗎？有什么大不了的�！蔽已杆衮T上單車，雙腳踏上單車，騎的時候，總是歪歪斜斜的，我的方向盤一扭，我就摔了一個四腳朝天大笑話，我傷心大哭起來，爸爸走過來撫摸著我的頭說：“聰聰，一個人不是一生下來就是十全十美的，成功需要失敗，只有你懂得失敗的原因是為什么，你就一定會取得成功�！蔽衣犃税职值脑捄笠恢被貞浿覄偛膨T單車失敗的過程，原來我的方向不平衡。雖然我要上單車時有些猶豫，但是我還是鼓足了勇氣騎上了單車，“功夫不負有心人”單車終于沒有前一次歪歪斜斜的了。從那以后我每天練習(xí)騎自行車，技術(shù)也越來越好了，而且從那以后我再也不怕失敗了。爸爸告誡我的話使我一生受用不盡。
在我們的成長的過程中，成功是美麗的，但失敗是一種特殊的美，許多人的成功不正是在失敗的基礎(chǔ)上獲取經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，從而成功的嗎？所以我認為——成功需要失�。�
成長的作文 篇4
從一年級的小弟弟到六年級的大哥哥，我頭一次感受到，不但我的身高在長，體重在長，我的心也成熟了起來。
還記得我剛踏進校門的時候，那樣子充滿稚氣，第一個沖進教室，拿出新橡皮擺弄起來，正巧來了一位小朋友。“能借我看看嗎？”他小聲問道，我答應(yīng)了，就在這時，一個高個子如颶風(fēng)般地沖進來，與小朋友擦肩而過，等我要回橡皮時，它已無了蹤影�！澳阗r�！蔽铱蘖�，跟高個子鬧得死去活來。
隨著年齡的增長，我的心也潛移默化地長大了。
一眨眼的工夫，我已經(jīng)升到六年級了，不再像以前那么斤斤計較了。
奶奶送我一支從國外帶來的鋼筆，我愛不釋手，準(zhǔn)備帶到學(xué)校去炫耀一番，到校之后，同學(xué)們好不羨慕！我借給了我的'同桌，她的眼睛里直放光，突然，有同學(xué)的手一甩，正好打到了我的鋼筆，我眼疾手快，想接住它，但已回天無力了，開了蓋的鋼筆筆直地落下去，等我撿起來之后，頭已開叉�！拔摇屹r！……”同桌哭了！我心想，你就算去國外買回來鋼筆，也買不回奶奶的一片心意��！我正想脫口而出，但我馬上又意識到自己已是六年級的學(xué)生了。“不就是一支鋼筆嘛 ，沒事的！”我笑著說，同桌便破涕為笑。
生活中，我們對待他人應(yīng)該寬容，這是我從成長的腳步中慢慢悟出的道理，我，真的長大了！
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