鉛筆盒作文（大全15篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的鉛筆盒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鉛筆盒作文1

　　有一次考試我考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，爸爸送給了我一個(gè)文具盒，算是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)文具盒我一直用到現(xiàn)在，已經(jīng)顯得有些發(fā)舊，但我還是舍不得丟棄它。

　　這個(gè)文具盒是鐵的，是長(zhǎng)方形，四個(gè)角都是圓的，長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高3厘米，體積很小，在文具盒大家族里算一個(gè)小弟弟。

　　文具盒的顏色為天藍(lán)，色彩溫和，給人一種寧?kù)o和舒適的感覺(jué)。文具盒上面印有一幅美麗的圖案：一個(gè)大大的英語(yǔ)單詞——Lover、可愛(ài)的米奇和他的`好朋友米妮。

　　我的文具盒構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，打開(kāi)盒蓋后就只有一層了。但下面夠放我的文具：兩只圓珠筆、一支鉛筆、一塊橡皮和我的套尺。這些文具每天都安靜地躺在我的文具盒里，認(rèn)真地為我服務(wù)。

　　這個(gè)文具盒看似不起眼，可對(duì)我的幫助可大了！不管是寫(xiě)作業(yè)還是畫(huà)畫(huà)，或是修改作業(yè)本上的錯(cuò)誤，都能得心應(yīng)手地在文具盒里找到我想要的文具。特別是“米奇”每天都那么專(zhuān)注地看著我。每當(dāng)我考試后寫(xiě)作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心，它就會(huì)說(shuō)：“小主人，要專(zhuān)心哦！”這時(shí)，我就會(huì)馬上認(rèn)真起來(lái)。

　　有一次下午放學(xué)，在匆忙之中，我忘記把文具盒放進(jìn)書(shū)包就回家了�；氐郊易鲎鳂I(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。

　　我很著急很傷心，不停地問(wèn)自己：為什么這么不小心？我把文具盒丟在那里呢？文具盒還能找到嗎？整整一個(gè)晚上我都沒(méi)有睡著覺(jué)。一直到第二天上學(xué)，我才在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了文具盒。我簡(jiǎn)直高興壞了！

　　文具盒啊，我為你哭過(guò)也為你笑過(guò)，你已經(jīng)成為了我最親密的伙伴。文具盒，你放心吧，我永遠(yuǎn)都不會(huì)把你丟棄的，因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了我學(xué)習(xí)上的戰(zhàn)友了。

鉛筆盒作文2

　　在美麗的書(shū)包村里，有一個(gè)壯觀的鉛筆盒大樓。里面住著幸福快樂(lè)的文具一家。他們分別是：鉛筆哥哥、橡皮擦弟弟、卷筆刀兒子、尺子爸爸和圓規(guī)媽媽等等。

　　我先介紹的是鉛筆哥哥。他戴了一頂紅色的帽子，身體不胖也不瘦。尖尖的腳在哪里走過(guò)，哪里就會(huì)留下圖畫(huà)或者是文字：還有橡皮擦弟弟。他可以把鉛筆哥哥寫(xiě)的.錯(cuò)字擦掉，然后讓他改過(guò)來(lái)：卷筆刀兒子，長(zhǎng)著一副火車(chē)的模樣。他可以把受傷的鉛筆哥哥包扎一下，使他恢復(fù)健康：接下來(lái)的是尺子爸爸。他的兩邊一邊是直的，一邊是波浪形狀的。他可以利用鉛筆哥哥來(lái)畫(huà)直線或者波浪線，還可以量直線的長(zhǎng)度，圓規(guī)媽媽長(zhǎng)著一副鉤的樣子�？梢援�(huà)圓圈，也是文具家族之中必不可少的，知道了嗎？

　　有一次，鉛筆哥哥對(duì)著文具家族的所有成員宣布：我是文具家族中最偉大的鉛筆，沒(méi)有我，你們是絕對(duì)生活不下去的！“誰(shuí)說(shuō)的！”橡皮擦弟弟和卷筆刀兒子齊聲喊到�！叭トトィ�一邊玩去，沒(méi)看見(jiàn)自己正在和一枝貴族鉛筆說(shuō)話嗎？”“哼！”我們走，看看少了它我們會(huì)不會(huì)活下去！“文具們都走了，鉛筆哥哥一個(gè)人呆在這里。一天之后，鉛筆后悔地哭了起來(lái)。所以，一個(gè)人的生活是哭不堪言的。

　　還有一次，小主人帶著鉛筆哥哥去參加期末考試，鉛筆哥哥又開(kāi)始驕傲了，“橡皮老弟，看見(jiàn)了吧？我的作用是多么的多，多么的大！“鉛筆高傲地說(shuō)。橡皮擦弟弟說(shuō)：”沒(méi)錯(cuò)，你是很重要。不過(guò)，你要是寫(xiě)錯(cuò)的話，那沒(méi)有我就不行了�！啊闭l(shuí)說(shuō)的，那我就讓你消失！“鉛筆一腳把橡皮踢飛了。后來(lái)，小主人不但沒(méi)有考出個(gè)好成績(jī)，還被留級(jí)了。所以，沒(méi)有什么是比團(tuán)結(jié)的力量更重要的了。

鉛筆盒作文3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在寫(xiě)作文，突然我聽(tīng)到了一陣吵鬧聲，原來(lái)是尺子、橡皮、鋼筆、鉛筆它們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用最大！

　　鉛筆說(shuō)：“我作用最大，因?yàn)樾≈魅艘荒昙?jí)——三年級(jí)都在用我，是我一直在幫助小主人寫(xiě)作業(yè)記筆記考試做題，而且還取得了優(yōu)異的成績(jī)�！变摴P說(shuō)：“去去去，什么一年級(jí)——三年級(jí)只用你，三年級(jí)小主人語(yǔ)文、數(shù)學(xué)光用我才對(duì)，特別是語(yǔ)文，寫(xiě)讀書(shū)筆記了、寫(xiě)作業(yè)了還有寫(xiě)作文了，我發(fā)揮的最大！特別是寫(xiě)作文，一連寫(xiě)好幾頁(yè)，寫(xiě)的我的肚子都渴了。你算什么，你有肚子嗎？你的肚子能裝水嗎！”鉛筆和鋼筆啊，越爭(zhēng)越激烈！橡皮和尺子就看著它們吵，它們也想告訴它倆自己的作用最大！可是一直都插不上來(lái)話！它倆都在心里暗暗的算計(jì)著，怎么樣才能說(shuō)服它們，自己的`作用最大。最后，尺子不在算計(jì)了，尺子開(kāi)口說(shuō)話了，這正和橡皮的心意。尺子說(shuō)：小主人如果沒(méi)有我，你們也沒(méi)什么用，因?yàn)槿绻麤](méi)有我直線也能打成彎線，沒(méi)等尺子說(shuō)完，橡皮就開(kāi)始講話了，它說(shuō)：“我一直都在幫小主人，因?yàn)樾≈魅嗣恳淮尾还苡檬裁垂P寫(xiě)錯(cuò)了，我也能幫小主人弄掉（高科技水平）保持卷面干凈！”

　　然后，它們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，只能排成一隊(duì)去了鉛筆盒爺爺?shù)牡胤�，去�?wèn)誰(shuí)的作用大，到了鉛筆盒爺爺?shù)牡胤�，它們幾個(gè)微笑的說(shuō)：“爺爺，您知道我們當(dāng)中誰(shuí)的做用最大嗎？”鉛筆盒爺爺笑著說(shuō)：“你們各人有各人的用處過(guò)幾天你們就會(huì)知道了。”幾天后，小主人上學(xué)了，老師留了一項(xiàng)作業(yè)“手抄報(bào)”手抄報(bào)的內(nèi)容必須用上鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮。它們終于明白了鉛筆盒爺爺?shù)脑挘�不好意思的低下了頭，相互之間說(shuō)了聲對(duì)不起！

　　從此以后，它們幾個(gè)和睦相處，文具盒里每天都傳出一陣歡快的笑聲！

鉛筆盒作文4

　　在一個(gè)鉛筆盒里，生活著許多文具兄弟，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。

　　有一天晚上，這個(gè)原本和諧的大家庭忽然變得吵鬧聲一片。這是因?yàn)槭裁茨兀靠�，讓我們�?lái)看看吧。

　　話說(shuō)鉛筆的性格是不太愛(ài)跑來(lái)跑去的，小主人放鉛筆盒的時(shí)候，不小心晃了一下鉛筆盒，鋼筆不小心一頭撞到了鉛筆，鉛筆被鋼筆氣得面紅耳赤。于是，就在那里吵架，吵著吵著突然，鋼筆被鉛筆惹火了，它們就打起架來(lái)了。鉛筆在打架的時(shí)候不小心打到了橡皮，橡皮以為是水筆干的，于是，橡皮和水筆也加入了鉛筆和鋼筆的“打架行列”。它們四個(gè)在那里打的不可開(kāi)交，那把尺子卻獨(dú)自一人在一個(gè)角落里悠閑地哼著小調(diào)。它們四個(gè)打著打著，一個(gè)不留神，打到了那把尺子，尺子發(fā)怒了。就在它們打的天昏地暗時(shí)，筆盒媽媽笑瞇瞇地開(kāi)口了：“孩子們，你們不需要打架，這件事情其實(shí)你們團(tuán)結(jié)起來(lái)一個(gè)緊挨著一個(gè)就不會(huì)發(fā)生了�！甭�(tīng)完筆盒媽媽的話，文具兄弟們忽然恍然大悟，它們立刻不吵了，然后互相道歉。

　　過(guò)了不久，它們就爭(zhēng)論起誰(shuí)的用處更大，鋼筆第一個(gè)說(shuō)：“我的用處最大，小主人每次練字都用到我，沒(méi)有我，她的字才不會(huì)有進(jìn)步呢！”水筆聽(tīng)了，很不服氣地說(shuō)：“你只是練字的時(shí)候，小主人才用你，別的'時(shí)候用的可都是我�！便U筆聽(tīng)到了說(shuō)：“我的用處才是最大的，小主人畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都是用我。”橡皮說(shuō)：“鉛筆字寫(xiě)錯(cuò)了，可都是用我，沒(méi)有我你肯定不行�！本瓦@樣，你一句，我一句，鉛筆盒媽媽聽(tīng)的耳朵都起繭子了，鉛筆盒媽媽大聲喊道：“你們不要吵了！你們各有各的長(zhǎng)處，缺誰(shuí)都不行�！甭�(tīng)了筆盒媽媽的話，它們立刻不吵了。

　　但過(guò)了不久，它們又因?yàn)閯e的事情吵起來(lái)了，爭(zhēng)吵還在進(jìn)行中……

鉛筆盒作文5

　　在一只鉛筆盒里有一個(gè)自賣(mài)自夸的橡皮和一支謙虛的鉛筆,他們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,就讓我們一起去湊湊熱鬧吧!

　　一天,橡皮閑著無(wú)聊,想讓鉛筆陪他聊一聊自己的開(kāi)心事,好讓他高興一點(diǎn)，可是鉛筆正在被主人使用。這時(shí)，主人寫(xiě)錯(cuò)了字，終于自己可以派上用處了。他的臉眉飛色舞，開(kāi)心極了。不過(guò)，主人拿了起來(lái)又放下了，橡皮的嫉妒心又在作怪了。

　　橡皮心氣高傲地說(shuō)：“有什么了不起！”“我們都是為主人服務(wù)的。”橡皮落落大方地說(shuō)，“為什么一定要分個(gè)高下，我們?cè)僮龌匦斡安浑x的好朋友，難道就不可以嗎？”“誰(shuí)跟你是好朋友，你這個(gè)不知羞恥的�！毕鹌�橫眉冷對(duì)地說(shuō)，一副冷冰冰的表情，作出架子十足的表情。

　　鉛筆疑惑地問(wèn)：“以前那個(gè)平易近人的橡皮去哪里了？我真為你感到惋惜！”鉛筆大驚失色，低著頭不停地為橡皮搖頭嘆氣！

　　“去你的吧！”橡皮無(wú)理取鬧地說(shuō)，“是誰(shuí)改變了我，你心里最清楚�！�

　　將近過(guò)了半個(gè)月的.時(shí)間，主人學(xué)校要考試了，可是找來(lái)找去，翻遍了整個(gè)書(shū)包，連個(gè)影子都沒(méi)看到。只好向別人借了一支鉛筆。

　　主人和橡皮回到家以后，破口大罵橡皮：“誰(shuí)叫你趕走鉛筆的？你以為自己很偉大嗎？”這時(shí)鉛筆回來(lái)了，“主人，沒(méi)關(guān)系，是我自己要走的�！本瓦@么一句話，不僅讓主人停止了罵聲。并且溫暖了橡皮的心。讓他們從此作了形影不離的好朋友，暖和了橡皮的冷淡嫉妒心，為他們打造了一個(gè)嶄新的明天。

　　這個(gè)故事告訴我們，什么困難都阻止不了朋友之間的深厚友誼！因?yàn)闆](méi)有了朋友對(duì)自己的友誼，生活就沒(méi)有了美好和意義！

鉛筆盒作文6

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小村莊里發(fā)出一些奇怪的聲音。

　　聽(tīng)，是從小明家傳來(lái)的；聽(tīng)，是從書(shū)包里傳來(lái)的；聽(tīng)，是從鉛筆盒里傳來(lái)的。原來(lái)是小明的鉛筆盒里的文具們，在激烈地爭(zhēng)吵著什么…

　　鉛筆拍拍胸脯，驕傲地開(kāi)口說(shuō)道：“我是小主人的最佳拍檔，如果沒(méi)有我，小主人就不能畫(huà)出那美麗的圖畫(huà)�！�

　　自動(dòng)筆一聽(tīng)，可就不服氣了，“你還不如我呢！我方便省事，你想跟我比，再過(guò)十個(gè)世紀(jì)吧！”

　　橡皮坐不住了，大聲喊著，“你們幾個(gè)算什么？如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)了錯(cuò)別字就得劃掉，多難看呀！”

　　這時(shí)，削筆刀對(duì)著鉛筆神氣地看了一眼，“如果沒(méi)有我，你也只是根毫無(wú)用處的木頭而已�！�

　　筆芯大吼道，“如果沒(méi)有我，鉛筆和自動(dòng)筆就是一個(gè)空殼，還敢在這兒驕傲自大！”

　　一直沉默的尺子終于發(fā)言了，“我可以讓小主人畫(huà)出美麗的直線和曲線，你們可以嗎？”

　　黑筆跳起來(lái)大叫，“你們都別爭(zhēng)了，我才是最有用的，我在所有的課堂上都有用，所有的考場(chǎng)上都離不開(kāi)我。”

　　聽(tīng)到這，紅筆也不甘示弱，加入了這場(chǎng)爭(zhēng)吵，“如果沒(méi)有我，小主人的考試卷上就沒(méi)有漂亮的紅對(duì)鉤和鮮紅的分?jǐn)?shù)。”

　　就這樣，它們一直吵到了大天亮。小明從睡夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)到它們的'爭(zhēng)吵，哭笑不得。

　　“好了好了，你們都是我的好伙伴，缺了誰(shuí)都不行。你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不應(yīng)該取笑別人的短處，放大自己的長(zhǎng)處。你們要互相幫助，成為最佳拍檔�！�

　　文具們聽(tīng)了，害羞地低下了頭。它們認(rèn)識(shí)到自己剛才的狹隘，紛紛向伙伴道歉。大家握手言和，又成為親密無(wú)間的好朋友了。

鉛筆盒作文7

　　在本來(lái)同學(xué)們的桌上，有一把小尺和一個(gè)鉛筆盒，他們相互之間都很友善，可不知道為什么，有一天他們中間忽然發(fā)生了爭(zhēng)吵

　　鉛筆盒高興地說(shuō)：你看一下我，用途這么多，可裝那麼分多筆，還能讓小主人削鉛筆，你再看看你，最多就動(dòng)能個(gè)長(zhǎng)短，還能做什么？小尺不甘人下地說(shuō)：我還有其他用途。鉛筆盒高傲地問(wèn)道：你有沒(méi)有什么？我還有畫(huà)平行線，我還能還能小尺心急地回應(yīng)，可一時(shí)半會(huì)兒想不起來(lái)其他了。鉛筆盒見(jiàn)小尺不說(shuō)話了，又剛開(kāi)始得意忘形：如何，說(shuō)不出口了吧？我也說(shuō)你沒(méi)其他了，還是服輸吧！小尺聽(tīng)了很生氣。

　　就在這時(shí)候，小主人本來(lái)走入來(lái)四處找小尺，提前準(zhǔn)備畫(huà)一座漂亮的別墅，總算找到啦，但見(jiàn)小主人一會(huì)兒精確測(cè)量，一會(huì)兒畫(huà)平行線，一會(huì)兒畫(huà)浪線不一會(huì)兒一座漂亮的別墅就呈現(xiàn)在眼前。鉛筆盒眼巴巴地看見(jiàn)小尺一次又一次的'被小主人應(yīng)用，而它只有靜靜的躺在桌上。

　　小主人畫(huà)完后，拿著著作令人滿意地走了出來(lái)，桌上只剩余尺子和鉛筆盒，鉛筆盒很氣，就又和尺子爭(zhēng)了起來(lái)：你也就這一天為小主人服務(wù)項(xiàng)目，也沒(méi)有什么不簡(jiǎn)單。尺子發(fā)火地回應(yīng)：那我是為小主人服務(wù)項(xiàng)目呀？地面上的背包聽(tīng)見(jiàn)了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：每一個(gè)人都不可以只看自身的優(yōu)點(diǎn)，去苛刻他人的缺點(diǎn)，我們要互相揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一心，一起為小主人服務(wù)項(xiàng)目！鉛筆盒和尺子聽(tīng)了，都臉發(fā)紅了，看了看另一方，相互之間講過(guò)抱歉。從今以后，他們?cè)僖膊粫?huì)爭(zhēng)執(zhí)過(guò)，只是各盡其責(zé)，相互為小主人服務(wù)項(xiàng)目。

　　實(shí)際上，每一個(gè)人都是有自身非常值得自豪的地區(qū)，但這不可以變成顯擺的資產(chǎn)。一定要記牢：謙遜讓人發(fā)展，驕傲使人落伍。

鉛筆盒作文8

　　在小明的鉛筆盒里，住著許多學(xué)習(xí)用品。

　　有一天，冷冷清清的筆盒里變得異常熱鬧起來(lái)。為什么呢？因?yàn)楣P盒里多了一個(gè)新成員——鋼筆先生。因?yàn)殂U筆盒里住的`學(xué)習(xí)用品實(shí)在太多了，所以管理員橡皮擦?xí)簳r(shí)把鋼筆先生安頓在鉛筆先生家。鋼筆先生在鉛筆先生家過(guò)得很快樂(lè)。

　　這天下午，粗心的小明忘記把鋼筆先生放回鉛筆盒里了，而是把他放在書(shū)先生的家族里。書(shū)先生問(wèn)鋼筆先生：您好！我叫語(yǔ)文書(shū)，您為什么會(huì)在我們家里呢？還不是因?yàn)槲覀兊闹魅�，他忘記把我放回我的家——鉛筆盒里了。還有，對(duì)不起呀，打擾您一家啦！鋼筆先生無(wú)奈地說(shuō)。沒(méi)事沒(méi)事，大家都認(rèn)識(shí)一下就好啦，您晚上就在我家過(guò)夜吧。那就麻煩您一家了！鋼筆先生抱歉地說(shuō)。不會(huì)不會(huì)，沒(méi)什么！書(shū)先生說(shuō)，兒子，幫鋼筆叔叔找一個(gè)房間，讓叔叔休息一下！書(shū)先生的兒子就是生字本，他熱情地跟鋼筆先生打招呼：鋼筆叔叔好！請(qǐng)跟我來(lái)。這時(shí)，鋼筆先生突然想起：另一邊的鉛筆先生肯定很著急，就和生字本說(shuō)：小弟弟，我想和我的家人聯(lián)系一下，你能帶我去打電話嗎？嗯，可以生字本想了一下說(shuō)，好吧，走，我?guī)�你去�?shū)房。書(shū)房其實(shí)就是生字本的房間，鋼筆先生左看看右看看，根本就沒(méi)看見(jiàn)電話，問(wèn)：小弟弟，電話在哪里呀？在這兒呢！從床底下傳出生字本的聲音。鋼筆先生跪著爬了進(jìn)去，大吃一驚！哇！這。。。這是不是百寶室呀？應(yīng)有盡有哎喲！鋼筆先生由于太激動(dòng)，頭撞在天花板上了，但是他還是開(kāi)始打電話。鉛筆先生接到電話，說(shuō)：你好，你是？我是鋼筆，主人忘記把我放回鉛筆盒里了，所以我才沒(méi)快，快快！你在哪兒？還沒(méi)等鋼筆先生說(shuō)完，鉛筆先生搶著說(shuō)。我在書(shū)先生家里，快來(lái)。。。還沒(méi)等鋼筆說(shuō)完，鉛筆就掛了電話。過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆一家和鋼筆先生團(tuán)聚了。以后你一到就要給我們打電話，不然我們可能就見(jiàn)不到面啦！

　　就這樣，鋼筆就和鉛筆一家歡聲笑語(yǔ)的回家了。

鉛筆盒作文9

　　在我的小書(shū)包里有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是爸爸送給我的生日禮物。

　　它的外形是個(gè)長(zhǎng)方體，非常精致美觀，盒面上面有一只大蝙蝠，還有一只小蝙蝠，它們一家人非常和諧，每天快快樂(lè)樂(lè)地玩耍，寶石般的眼睛總是炯炯有神的看著我，好像在跟我說(shuō)：一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后可以為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，別忘了我可是你的小小監(jiān)督員。

　　打開(kāi)鉛筆盒，里面分為三層，第一層住鉛筆、鋼筆、畫(huà)筆，它們是筆筆三兄弟，第二層躺著尺子姐姐和橡皮小弟，第三層住著修正液和膠棒，它們可是救急小救星。它們一家人都很和諧，爭(zhēng)先恐后地為我服務(wù)，都是我重視的朋友。

　　這個(gè)鉛筆盒不僅漂亮，而且對(duì)我的幫助也很大，你可不要小瞧它們，它們可是我學(xué)習(xí)上的好助手呢。

　　每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)候，橡皮小弟就會(huì)毫不猶豫地挺身而出，寧可犧牲自己，也把我的錯(cuò)字擦干凈。每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，鉛筆、鋼筆兩兄弟都爭(zhēng)先恐后地來(lái)幫忙；當(dāng)我劃線時(shí)，尺子姐姐跑得最快了，幫我把線畫(huà)得直直的，當(dāng)我上課不聽(tīng)講的時(shí)候，鉛筆盒好像在說(shuō)：小主人，你怎么不聽(tīng)講？不聽(tīng)講會(huì)學(xué)習(xí)不好哦。

　　記得有一次，我考試怎么也寫(xiě)不出來(lái)，我的鉛筆盒好像安慰我說(shuō)：不要急，一定可以考好的'。于是我靜下心來(lái)仔細(xì)答題，最后發(fā)試卷時(shí)我竟然成功的考了100分，我非常驕傲，這時(shí)鉛筆盒好像在和我說(shuō)：你可不要驕傲哦，你考得不好的卷子還在我肚子里呢！聽(tīng)了它的話我收起了我驕傲的心情，鉛筆盒再次幫我改掉了壞毛病。

　　我非常喜歡我的鉛筆盒，對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大的鉛筆盒。

鉛筆盒作文10

　　我有一個(gè)帥氣的鉛筆盒，雖然它不大，但是它是我的好助手。這個(gè)鉛筆盒是我爸爸給我買(mǎi)的，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年時(shí)間了。

　　我的鉛筆盒是長(zhǎng)方體的形狀，是用塑料，鐵等材質(zhì)做成的。在它的'上方有這樣一幅圖案，兩只老虎在抓食物吃，一只老虎頭上有王字，另一只頭上卻有虎字真是奇怪，他們都有著一身黃黑相間的毛。此時(shí)，這兩只老虎正在大口大口吃著食物，看上去吃得津津有味。鉛筆盒后面的圖案就更好看了，有獅子、長(zhǎng)頸鹿和小貓澄澄，這是一個(gè)動(dòng)物學(xué)校。小動(dòng)物們有的在打籃球，有的在打乒乓球，有的在踢足球……

　　我的鉛筆盒有許多的功能，它可以裝很多的鉛筆、橡皮、尺子和水彩筆。下課的時(shí)候，還可以打開(kāi)鉛筆盒，把它當(dāng)成狙擊槍來(lái)玩。

　　他還是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，上課時(shí)，他和我一起認(rèn)真聽(tīng)課，當(dāng)我開(kāi)小差時(shí)，小鉛筆盒低聲地對(duì)我說(shuō)：“不要走神，上課要仔細(xì)聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，這才能成為我的好主人�！拔伊⒖讨匦禄剡^(guò)神來(lái)聽(tīng)老師講課。下課了，我愉快地玩耍了起來(lái)，飛快地在教室里奔跑，“前面有人”，我立刻停了下來(lái)，這才沒(méi)有撞到同學(xué)，我想：我還是坐在教室里看書(shū)吧！沒(méi)等我拿出書(shū)本，我仿佛又聽(tīng)到鉛筆盒在對(duì)我說(shuō)：“下課不能在教室里飛快的奔跑，萬(wàn)一撞到人就不好了�！蔽夷�默低下了頭。放學(xué)后，我正準(zhǔn)備去和小伙伴們一起玩捉迷藏，小鉛筆盒再一次開(kāi)口說(shuō)道：“小主人，要先把作業(yè)做完才能出去喝小伙伴們玩耍�！甭�(tīng)了它的話，我從書(shū)包拿出作業(yè)專(zhuān)心地做了起來(lái)。我每一次聽(tīng)鉛筆盒的話，鉛筆盒每次都能更好跟我玩耍，為我服務(wù)。

　　我喜歡這個(gè)鉛筆盒。

鉛筆盒作文11

　　夜深人靜了，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可是鉛筆盒里卻發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

　　到底怎么回事呢？一起去看看吧，先是從鋼筆家族傳來(lái)的聲音，“你們兩個(gè)小鬼別鬧了，我忙了一天累死了，讓我休息一會(huì)吧！”黑大哥怒氣沖沖地說(shuō)�！耙稽c(diǎn)也不累呀，今天主人沒(méi)給我分什么任務(wù)�！彼{(lán)小弟生氣的說(shuō)。“你是舒服呀！”黑大哥嘆口氣說(shuō)，“主人要求我每天寫(xiě)完所有的作業(yè)，而你只負(fù)責(zé)訂正錯(cuò)誤的作業(yè)，紅小妹只負(fù)責(zé)批改作業(yè)，如果我今天沒(méi)犯錯(cuò)，你就沒(méi)有什么事可干呀，我的.功勞比你們兩個(gè)大多了�！�

　　“吵什么吵，論功勞我比你們大多了�！便U筆姐姐一扭一扭的走過(guò)來(lái)了，“對(duì)于一二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，他們所有的作業(yè)都要靠我完成，別看小主人三年級(jí)了，交了你們鋼筆家族這些新朋友，可還是和我形影不離，我還可以幫小主人畫(huà)畫(huà)呢，你們的口水會(huì)經(jīng)常把小主人的作業(yè)搞的亂七八糟，還會(huì)弄臟他們的衣服呢。”

　　聽(tīng)到吵鬧聲，橡皮、尺子和涂改帶都跑出來(lái)了。

　　橡皮挺著它的大肚子皺著眉頭不服氣地說(shuō)：“鉛筆姐姐你犯錯(cuò)了還需要我?guī)兔δ兀　?/p>

　　尺子在一邊火上澆油：“鉛筆姐姐，離開(kāi)我你會(huì)走路都走不直的�！�

　　這時(shí)，涂改帶插話了：“別吵了別吵了，小主人每天都帶著我們，一個(gè)也不落下，所以我們都是小主人最好的朋友，只是分工不同而已，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，努力幫助小主人一起學(xué)習(xí)。”

　　大家聽(tīng)了涂改帶的話，都紛紛羞愧地低下了頭，不再爭(zhēng)吵各自回家睡覺(jué)了。

　　第二天，他們又高高興興的陪小主人去上學(xué)了。

鉛筆盒作文12

　　大家好，我的名字叫鉛筆盒，在小主人過(guò)生日的時(shí)候，我作為生日禮物和她成為了好朋友。

　　我很喜歡我的小主人，她也很愛(ài)我，每天都把我擦得干干凈凈的。

　　我的身體很強(qiáng)壯，擁有鋼鐵一樣的筋骨；我的外表也很漂亮，就像一輛真正的小汽車(chē)。在車(chē)的.上面“坐”著的是個(gè)呆萌可愛(ài)的“駕駛員”——一只無(wú)憂無(wú)慮的小兔子，她總是歪著腦袋，好像要把我開(kāi)走似的。

　　當(dāng)你打開(kāi)我的時(shí)候，看到的可不是個(gè)空盒子，我是一個(gè)可以拆卸的三層“小洋房”，我的很多好朋友都住在這里。

　　頂上的第一層有兩個(gè)房間，住著可愛(ài)的鉛筆弟弟，還有和它形影不離的橡皮哥哥，別看橡皮哥哥一本正經(jīng)、不茍言笑，其實(shí)他對(duì)鉛筆弟弟最包容，每次鉛筆弟弟出個(gè)錯(cuò)，他總是挺身而出，幫他糾正，擦過(guò)的地方啊，還散發(fā)出淡淡香氣，我和小主人都很喜歡他；

　　中間的第二層最整潔，是一個(gè)大房間，住著藍(lán)筆姐姐和水筆妹妹，她們是一對(duì)好姐妹。水筆妹妹愛(ài)“勞動(dòng)”，經(jīng)常和小主人一起“爬格子”，她的字跡清晰，線條流暢，走起路來(lái)婀娜多姿。藍(lán)筆姐姐也愛(ài)“勞動(dòng)”，而且走路的樣子和水筆妹妹一樣美，不過(guò)小主人對(duì)姐姐有“偏愛(ài)”，只有需要訂正作業(yè)的時(shí)候才把姐姐請(qǐng)出來(lái)。

　　最下面一層最寬暢，住的是尺子大叔和紅筆老師。尺子大叔很少說(shuō)話，一般都不出門(mén)，只有上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，看到鉛筆弟弟調(diào)皮了才出來(lái)，也只有這時(shí)候，鉛筆弟弟才會(huì)走起直線，變得乖巧。紅筆老師最嚴(yán)厲，小主人對(duì)她又愛(ài)又怕：最喜歡的是老師給個(gè)“小勾勾”，最怕的是老師劃個(gè)“大紅叉”。

　　我們平時(shí)都玩樂(lè)在一塊，一起和小主人上學(xué)，一起回家，一起幫著小主人做作業(yè)、做功課，一起陪著小主人完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)。我們相互配合、相互幫助，我們是一個(gè)非�？鞓�(lè)的大家庭！

　　介紹了這么多，希望大家都能喜歡我們。

　　哎呀，差點(diǎn)忘記告訴您，我還有一個(gè)很洋氣的名字，叫著“pencilbox”。

鉛筆盒作文13

　　夜晚到了，圓圓的月亮潔白如雪，高高地掛在天上，仿佛一個(gè)大玉盤(pán)，散發(fā)出柔和的光芒，把大地照得如仙境一般。星星也在天空上一閃一閃的，守護(hù)著自己的崗位。這時(shí)，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但是她的文具伙伴們，正在那兒爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。

　　鉛筆兄弟第一個(gè)粉墨登場(chǎng)，只見(jiàn)它穿著一身綠色的外衣、身材苗條，個(gè)子高、頭尖尖的。它將頭昂得高高的，豎起了大拇指，清了清嗓子，得意洋洋地說(shuō)：“我能幫小主人寫(xiě)漂亮的`字，畫(huà)美麗的畫(huà)，連一些藝術(shù)家都要用我呢！我的功勞最大！”說(shuō)完，它搖頭晃腦地走回文具盒里躺下了，根本不把別人放在眼里。

　　聽(tīng)了鉛筆的一番演講，橡皮極不服氣，立刻彈跳起來(lái)，身體像彈簧一樣變了形，眉毛豎得高高的，怒氣沖沖、聲音洪亮地說(shuō)：“你有什么了不起？你寫(xiě)的那些錯(cuò)字還不都是我?guī)托≈魅瞬恋靡桓啥�凈的嗎？”說(shuō)完，便跳到小主人的本子上，把鉛筆寫(xiě)的字擦得一點(diǎn)印子也沒(méi)留。

　　尺子也不甘示弱，也開(kāi)始了自己的高談闊論。它說(shuō)：“哼！我的本領(lǐng)才大呢！那些直線、表格不都是我?guī)兔Ξ?huà)的嗎？”說(shuō)完就把鉛筆、橡皮帶到小主人的數(shù)學(xué)作業(yè)本上，只見(jiàn)上面全是尺子的痕跡。一時(shí)間，大家面面相覷。

　　這時(shí)，天上的月亮散發(fā)的光芒如牛奶般絲滑，文具伙伴們也困了，開(kāi)始在文具盒里睡大覺(jué)了。

　　到了上學(xué)時(shí)間，小主人把文具盒放到嶄新的書(shū)包里，就上學(xué)了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師帶著作業(yè)紙讓組長(zhǎng)發(fā)，不一會(huì)兒小主人也拿到一張。瞧！她開(kāi)始寫(xiě)了，鉛筆兄弟自告奮勇。�。∷�不小心寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字了，橡皮弟弟前來(lái)幫忙，不費(fèi)吹灰之力，就把寫(xiě)錯(cuò)的數(shù)字擦干凈了。哦，操作題又來(lái)了，看！尺子姐姐身體一橫，一條直線就畫(huà)好了。很快，小主人就完成了作業(yè)紙。文具兄弟們?cè)谖木吆欣锸掷�著手，載歌載舞。

　　這時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶探進(jìn)教室，照在小主人身上暖暖的。

鉛筆盒作文14

　　一個(gè)靜悄悄的夜晚，鉛筆盒中的文具都活過(guò)來(lái)啦！可是看看他們一個(gè)個(gè)都不知道經(jīng)歷了什么。

　　殘破不堪尺子先發(fā)話了，他痛苦地說(shuō)：“我的主人把我的身上，畫(huà)出了一道道深深的疤痕。我可才剛來(lái)兩天��！”尺子向大家說(shuō)出了自己的煩惱。大家都看著他身上的劃痕，還有許多的地方都卷了起來(lái)，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

　　橡皮也發(fā)話了：“我剛來(lái)一天，身上就被刻的滿是小洞洞，滿是鉛芯，可疼死我了。而且小主人總是把它掉在地上，其他小朋友總在我身上踩來(lái)踩去，你們瞧，我的白衣服早就變成了黑衣服了�！贝蠹矣脩z憫的目光看著他。

　　鉛筆盒拍拍他的肩膀說(shuō)：“你的遭遇也許已經(jīng)很不錯(cuò)了，你瞧瞧鉛筆，他們身上全是一道道的牙印，都是小主人親口咬上去�！�

　　鉛筆哭著說(shuō)：“我是今天早上剛來(lái)的，身上就已經(jīng)殘破不堪了，你們就知足吧。我早上還戴著一頂小帽子，才第一節(jié)下課，我的帽子就被小主人當(dāng)成‘武器’，彈到小朋友腦袋上了。主人經(jīng)常把我借給別人，我今天去了李家，明天就去了張家，后天又不知道去誰(shuí)家。哎，我現(xiàn)在連真正的.主人是誰(shuí)也搞不清楚了�！�

　　鋼筆靜靜地說(shuō)：“唉，我已經(jīng)老的不能再老了，你們看看我的筆尖卷的是不是已經(jīng)不能再卷了呢？我剛來(lái)的時(shí)候，主人把我視若珍寶，無(wú)論在什么地方都護(hù)著我�？墒菨u漸的，我身上有一道道劃痕時(shí)，主人也就看不起我了。我不小心掉在了地上，他也視而不見(jiàn)�？蓱z天下鋼筆心呀，到底還有誰(shuí)比我遭遇的更慘呢？”

　　在一旁的記號(hào)筆聽(tīng)了鋼筆的話，熱淚盈眶：“呀，我跟你一樣，剛來(lái)的時(shí)候主人也視若珍寶，可現(xiàn)在無(wú)論是什么地方，都已經(jīng)用不到我了。因?yàn)槟銈兛纯囱�，我的顏色已�?jīng)很淡很淡了，快沒(méi)墨了。即使丟去回收?qǐng)觯�估�?jì)也沒(méi)有人要啦！”說(shuō)完，記號(hào)筆走到角落，傷心地哭了起來(lái)。

　　主人躲在門(mén)口，聽(tīng)到了他們的談話，十分慚愧。他下定決心，以后要好好的愛(ài)惜每樣文具了。大家千萬(wàn)不要像這位小主人一樣浪費(fèi)東西哦，不管哪種東西，不分高低貴賤，都一定要好好的珍惜。

鉛筆盒作文15

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它的顏色是我最喜歡的粉色，它分分正反兩面，圖畫(huà)是一樣的，上面有兩只Hellokitty,只小的，帶著嬰兒帽，有一對(duì)學(xué)校的翅膀，顯得小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。一只大的，仿佛是kitty媽媽?zhuān)�它戴著粉色的蝴蝶結(jié)，穿著的也是粉色系著蝴蝶結(jié)的裙子，還拿著一個(gè)頂端是心形狀的魔棒，中間還鑲嵌著一顆閃閃發(fā)光的鉆石，可以想象得出那魔棒是多么的美麗。貓的旁邊有兩個(gè)按鈕，第一個(gè)只要一按，裝筆的五個(gè)孔就會(huì)自動(dòng)彈起來(lái)，方便你在里面放筆。第二個(gè)按鈕一按，鉛筆盒的'底端有一個(gè)削筆機(jī)就會(huì)打開(kāi)。按鈕旁邊還有一個(gè)指南針，設(shè)計(jì)的非常新穎獨(dú)特。

　　打開(kāi)文具盒的正面，里面有我最忠實(shí)的朋友：鉛筆。鋼筆和水筆。鉛筆是我的老朋友，因?yàn)樗鼜囊荒昙?jí)就一直跟著我，陪我一起學(xué)會(huì)了"a.o.e"和"1.2.3"……是我學(xué)習(xí)生活中必不可少的一份子。在它的旁邊是一支純白色的鋼筆，它是我上三年級(jí)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的新朋友，它就像是穿著一身白衣的漂亮女孩，筆帽上還鑲嵌著六顆小"鉆石",在太陽(yáng)光下還閃閃發(fā)光�，F(xiàn)在它每天都陪我寫(xiě)字。記筆記做作業(yè)，當(dāng)我用著用著沒(méi)墨水了時(shí)，水筆就好像在旁邊說(shuō)："主人！主人！用我吧！這時(shí)我就會(huì)拿起這支上面是小兔子，底下是紅色外殼的水筆，它也是我的好朋友，當(dāng)鋼筆"體力不足"時(shí)，它總是第一個(gè)幫忙的！

　　當(dāng)我考試碰上連線。畫(huà)圖時(shí)，就打開(kāi)文具盒的反面，里面裝著直尺和三角板，它們就幫我度過(guò)了難關(guān)。

　　這就是我既美觀又實(shí)用的文具盒，它真是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的好朋友！

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