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生命之芯作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的生命之芯作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生命之芯作文1
生命,是一曲華麗的圓舞曲,碧玉的開端,熔漿的高潮,流星的隕落。
天,在塵洗大地。我的思緒隨著風(fēng)飄散。多年前的這天,我身在何方?隱約記得那條街,那雙手……也是在下雨天。印象最深刻的是方格手帕。但那方手帕已在最后于它的主人去了天邊。外公的星已墜落,在我心里留下了一條細(xì)小的線。外公常說“人生就像一場戲,每個人都是戲里的主角。戲完了,人,也就退場了……”這似乎在說明他的一生平淡無奇卻時常有流星閃過。這讓我想起了《生命之芯》。
文章雖不貴美卻動人心弦。那時常墜葉的葡萄藤何嘗不是在聽候命運的差遣。生命可貴,應(yīng)珍惜而不是自私地摧殘。葡萄不會流淚,但珍愛它的人會悲痛。冬天一到,就枯敗了。來年又抽芽,開花,結(jié)果。周而復(fù)始。人聲何嘗不是如此。雖不能一次又一次地重新開始,卻在一次次地改變自己。
那一次次的改變,像極了蚌的命運。蚌把灰塵附在自身,創(chuàng)造出顆顆閃亮珍珠。當(dāng)人的流星劃過便留下了自己的`粉末,砌成一線,在天空永恒地閃爍,后輩便以這珍珠線告誡自己要不停接受磨練,方可成功。這正印證了古人的一句話“玉不琢不成器”,琢出來的器皿永不衰敗,永不破碎,而且,那只屬于你自己,不會被別人占有。
可以說,每個人的靈魂都是珍珠,裝點自己的靈魂,讓它變得更善良。珍珠也會長久昌盛。愛惜自己的珍珠,讓它既是在生命的最后一刻也能留下它的蹤跡。珍珠線,是每個人可望而又可及的寶。創(chuàng)造珍珠需要耐力和耐心,還需要付出長長久久的汗水。用它們凝結(jié)成的珍珠,絕對是最完美的。也許,會有人說,人都已經(jīng)沒了,留下的珍珠線又有什么用?但我要說,當(dāng)你看一個人時,他是由靈魂支撐的。靈魂珍珠會在一個個軀體死亡后獨立成一體。相當(dāng)于那人還在眼前,仍活在他的位置上……
雨停了。一片水汽茫茫。路都看不清了。但即使前途泥濘,我們也應(yīng)該堅強地走下去,去創(chuàng)造自己的珍珠,自己生命的意義。失去了方向,有太陽;失去了能量,有信念。
相信自己可以把生活裝飾得像夏花般璀璨。相信自己可以達(dá)成珍珠的指標(biāo)。那,才是生命之芯。
生命之芯作文2
有一年春天,我們班爆發(fā)了一場嚴(yán)重的手足口病,可把老師嚇壞了。那天,有不少同學(xué)請假沒有來上學(xué),即使是來的同學(xué),也有很多精神狀態(tài)不佳:孫暢一直在不停地“咳,咳,咳……”咳嗽著;劉佳佳面色蒼白,細(xì)細(xì)的汗珠從他的額頭滲出;樓趙博微閉著雙眼,痛苦地趴在桌子上,毫無精神。哎,這哪里是個充滿活力的教室!
當(dāng)老師走進來的時候,她大大地吃了一驚。她看大家病怏怏的,往日她神采奕奕的樣子已經(jīng)全然不在,臉色暗沉了許多。她萬分焦急,在教室里來回踱步,時不時發(fā)出長長的嘆息聲,估計老師心里會很無奈地想:這個課該怎么上?
老師不怕被傳染,親切地對我們說:“今天有很多同學(xué)生病請假了,請大家多喝開水,多吃新鮮的蔬菜和水果,多運動,少去人多的地方……”像呵護小樹苗似的呵護著我們。她把幾個生病的同學(xué)單獨叫到辦公室里,讓他們坐下來休息,還倒了幾杯溫開水給他們喝,并且關(guān)心地問他們好點了嗎?如果實在覺得不舒服,也可以給家長打電話早點來接。
第二天,來上課的同學(xué)又少了幾個。
第三天,又有幾個請假了。
老師看到教室里稀稀疏疏的同學(xué)們,然后又在教室里走來走去了,看著那些空座位,窗戶外小樹苗頂著光禿禿的枝丫,還沒吐出嫩芽。老師那雙清秀的月牙眉,緊皺著,她好像也得了手足口病似的。老師走出了教室,回到了辦公室。辦公室里安靜極了,老師盯著一桌子的請假條,隱隱約約眼里閃著淚花。
過了幾天,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的'都好起來了,回來上課了。各個面色紅潤,活蹦亂跳,生病的跡象已經(jīng)全無?衫蠋煂ξ覀冋f,一定要加強體育鍛煉。于是每天放學(xué)后,老師犧牲她的業(yè)余時間,陪我們打籃球,陪我們跳長繩,陪我們玩“老鷹捉小雞”,還陪我們玩時下最流行的游戲——“撕名牌”,奔跑在陽光下,我們像小樹苗一樣茁壯成長。
人們常常把老師比作祖國勤勞的園丁,把我們比作祖國美麗的花朵,園丁看到他們的花朵健康的生長,自然地就會笑了。
生命之芯。
生命之芯作文3
曾幾何時,我問鳥兒,什么是你的信念?它說:“我向往藍(lán)天,所以我的信念是在藍(lán)天中翱翔!
曾幾何時,我問魚兒,什么是你的信念?它說:“我向往大海,所以我的信念是在碧水中暢游!
曾幾何時,我問羊兒,什么是你的信念?它說:“我向往草原,所以我的信念是在青草中奔跑!
可我并沒有找到我的答案,智者說:“孩子,翻開歷史的史卷看看吧!在那里你會得到你的答案!”
翻開《史記》,走到那充滿血腥的戰(zhàn)場上?错椨鹑绾晤I(lǐng)八千子弟,英勇地在戰(zhàn)場殺敵;看劉邦如何驚慌抵抗。只見項羽以一敵十,左殺一個,右殺一雙,那是何等的英勇!卻為何到頭來自刎于烏江,是那次失敗嗎?或許是因為他的信念,他的理想,隨戰(zhàn)爭的持久和心愛之人的死亡而慢慢消散,最終消失,只能以解決自己生命的方式來結(jié)束所有。
翻開《西游記》,思緒來到唐朝,看那個看似白白凈凈的唐朝高僧玄奘,如何經(jīng)歷九九八十一難,最終取得真經(jīng)。這是因為什么?是因為他心里總有一個信念,一個不忍看百姓身處困境中,為幫助百姓求得解脫的信念。正是因為這個信念,這個堅定的信念,玄奘歷經(jīng)坎坷百折不撓,才得到真經(jīng),普渡眾生!
……
我好像找到了答案,但我仍不滿足。智者又指引我來到汶川。我看到了一個個不服輸?shù)娜藗儯蓸纺泻、班長郎崢、警察媽媽蔣敏……他們是如此的堅強,我想也許就是一種信念,一種堅定的信念去支撐他們活下去,笑迎坎坷,從廢墟當(dāng)中堅強地走出來了。
這就是我要的答案,正如《生命之芯》中所說,一切都是有著自己的夢想和靈魂的.,如果過早的丟失了自己的夢想和靈魂,那么生命的秋天就過早的來臨了。是啊!夢想和靈魂是每個人生命的支柱,有了它生命才得以維持,生命才得以精彩,如果沒有信念,生命將沒有沒有樂趣。
我想我們應(yīng)該有一個夢想一個靈魂,更應(yīng)有一個堅定的信念若有了這一切,我們才能不向苦難屈服,勇敢的克服困難,最終獲得成功,成為一個大寫的人。
信念像一位建筑師為你鋪好一條通往成功的星光大道。
信念若一位設(shè)計師,為你作出一張通往未來的光明之卡。
信念似一位音樂行家,為你譜出一曲通往光明的引導(dǎo)之曲。
生命之芯作文4
蚌的一生,是為了養(yǎng)出閃亮的珍珠,使它甘愿受沙粒的折磨;樹的一生,是為了結(jié)出累累的果實,使它甘愿努力成長;蜂的靈魂,是為了釀造出甘甜的蜂蜜,使它們甘愿去采集百花。一切生物都有它的夢想與靈魂,它們的夢想便是它們的生命之芯。若生命之芯消失,生命也就進入了蕭瑟的秋天,不久便煙消云散。
一個風(fēng)燭殘年的老人,一副憔悴的臉龐,長滿了溝渠般的折皺,眼神里充滿了痛苦與絕望。他衣衫襤褸,頭發(fā)散亂,意志散漫,一副萎靡不振的樣子。想他從前的那般慈祥,那般精神,那般衣冠整潔,那般容光換發(fā)。他變了。
他走向了他們家的陽臺,看見了一輛自行車,一副乒乓球拍,一頂鴨舌帽,還有幾盆盆栽,在小小的陽臺上顯得擁擠卻又空蕩。
他想起了他的孫子,那是一個可愛的,乖巧的,又有點小頑皮的孩子。他與他相依為命。孫子十分懂事,會給爺爺燒飯做菜,幫爺爺做家務(wù),給爺爺按摩。想到這,老爺爺露出了欣慰的笑容。
老爺爺出了家門,來到外面散步,或者可以說是漫無目地的游蕩。
他來到一所學(xué)校,這是孫子在讀的學(xué)校。他聽到了朗朗的讀書聲,想到了他的孫子,想到了小孫子貼滿整個家的.獎狀,想到了他屢次拿回的一百分試卷,想到了老師對他的贊揚,老人露出了欣慰的笑容。
他來到了一座商場。當(dāng)他看到了正在給路人發(fā)傳單的小童工時,又想到了自己的孫子,想到了他每次放學(xué)都要來這發(fā)兩個小時的傳單。當(dāng)想到他經(jīng)過一個個路人,將手中的傳單傳給他們,傳完后在商店里拿回了救命的工資時,他又露出了欣慰的笑容。
他來到了一座大橋上,望著橋下流過的尉藍(lán)的江水。他又笑了,因為他回憶起了孫子與他的點點滴滴。隨后他抬頭看著藍(lán)天,仿佛看到了他的孫子。他流出了幸福的眼淚,感到了自己的孫子在召喚他。他的身子慢慢傾斜,最終倒進了那緩緩流動的江水中。
一群大雁飛過了晚霞,黃昏中的城市顯得那么寂靜,灰昏。老人的生命之芯已經(jīng)熄滅,隨著自己的身體倒入了江水之中。老人的軀體漸漸下沉,沉入江底,沉到了他孫子的旁邊。
生命之芯作文5
林下漏月光,疏疏如殘雪。望著窗外,月光似水,我回想起那夜的星光璀璨。那晚,少年迎著清風(fēng),衣衫浮動,擦亮了生命之芯。
那一次,考試考砸了,又被老師父母輪訓(xùn)了一番。趁著晚飯后的空隙,我跑到小區(qū)樓下的草坪,蹲坐在地上。夜晚的蟬鳴吱叫夾雜著嘈雜的電視音響,我的心情更煩躁了。沮喪、受挫、難過……我的情緒傾瀉而出。我想忍住,可淚還是滴滴答地流下了。染濕了衣服,也染濕了我的心。我自暴自棄地想:“既然努力沒作用,那就不努力好了!
令人浮躁的聲音又從一樓鄰居家傳來,我剛靠近,想叫他們小聲點,卻聽到一道昂揚的男聲:“地球即成白首,吾人尚在青春,以吾人之青春,柔化地球之白首……”
我愣了愣,停住腳步,這不是《覺醒年代》的臺詞嗎?可就在這句臺詞里,隱隱約約的,我仿佛悟到了什么,“吾人尚在青春”!聽著這情緒高漲的男聲,我好像找到青春的意義。抬眸,入眼的是漫天星光。
歲月之羽,掠過時間的河,拂過一片浩瀚星海,我在歲月斑駁處,聆聽夢想啟航的聲音,感受生命之芯的綻放。失敗并不算什么,萬物皆有裂痕,那是光進來的`地方!但只要把臉向著陽光,就不會見到陰影。
向前沖吧少年!生命只有走出來的精彩,沒有等出來的輝煌!有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳……吾人尚在青春!豈可不拼搏?自強拼搏,生生不息,才是真正的生命之芯!
是的,吾人尚在青春!青春又怎可在大霧中迷失方向,自暴自棄?來吧,點燃生命之芯!從此,用奮斗為帆,以勤奮做槳,在茫茫學(xué)海上揚起帆、握住槳,駛向成功的彼岸。
月光下,清風(fēng)漫過竹林,掠過青山;漸升漸高的月兒,越過小溪,跨過滄海,隱約流逝。少年啊,趁時光正好,微風(fēng)不燥,飛吧、飛吧!因為,韶華不為少年留!吹滅讀書燈,一身都是月。這才是少年應(yīng)有的模樣!
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