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美,就在身邊作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的美,就在身邊作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美,就在身邊作文1
法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)一句:“生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是。∶罒o(wú)處不在,只要你用心觀察,其實(shí),美就在你的身邊。今天,觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》,我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
這臺(tái)晚會(huì)一共有四堂課。
第一堂課的主題是“探索美”。尋找美,發(fā)現(xiàn)美,從接觸大自然和接觸動(dòng)物開(kāi)始,發(fā)現(xiàn)大自然之美。我學(xué)到了人類(lèi)是屬于大自然的,但大自然并不完全屬于人類(lèi)。我們要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們身邊的小動(dòng)物,就像姚明一樣,主動(dòng)給動(dòng)物關(guān)心、關(guān)愛(ài),你會(huì)發(fā)現(xiàn)潛藏在它們身上的美。
第二堂課的主題是“創(chuàng)造美”。世界上所有美好的事物都離不開(kāi)人類(lèi)的創(chuàng)造。節(jié)目中的劉大成是一位普通的山東農(nóng)民,卻能用我們?nèi)粘I钪衅胀ǖ牟荒茉倨胀ǖ幕ㄉ鷼、注射器、小藥瓶、水管和?shù)葉,吹奏出各種動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。這就是他創(chuàng)造的美,同樣,榮譽(yù)也是創(chuàng)造的美。我們只看見(jiàn)奧運(yùn)冠軍們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上燦爛、甜美的笑容,卻沒(méi)有看到他們付出的艱辛與汗水。即使再苦再累,他們依然堅(jiān)持訓(xùn)練。從他們身上,我學(xué)到了成功需要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。
第三堂課的主題是“傳遞美”。傳遞美、傳遞愛(ài)心,幫助別人,能獲得一種快樂(lè),一種幸福,能感受到美的享受。最美司機(jī)吳斌,在身受重傷的時(shí)候,強(qiáng)忍著巨大的疼痛,沉著不迫地完成了一系列剎車(chē)動(dòng)作,在危險(xiǎn)的高速公路上,保障了全車(chē)24名乘客的生命平安。支教女老師鄧麗,放棄了城市的優(yōu)越生活,走進(jìn)大山深處,用自己的愛(ài)心,將美傳遞到孩子們的心中。 第四堂課的主題是“和諧美”。從“小美”上升到“大美”,集體的美,表達(dá)的是團(tuán)結(jié)與和諧的力量。正如體操隊(duì)長(zhǎng)陳一冰所說(shuō),沒(méi)有一個(gè)人的'完美,只有團(tuán)隊(duì)的完美!耙恢Κ(dú)放不是春,百花齊放春滿園。”這不正是和諧美的寫(xiě)照嗎?
美生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,善于從生活中得到啟示,你會(huì)感覺(jué)到生活中許許多多的美好事物就在你的身邊。
春花秋草,夏雨冬雪,和風(fēng)旭日,閃電雷鳴……這都是大自然賜于我們的瑰寶,是我們不可多得的財(cái)富。
而雨,恰恰是這分貴禮中的精品,是大自然中的精靈。我愛(ài)雨,尤其愛(ài)聽(tīng)雨。
春雨是文靜的小女孩,悄無(wú)聲息地拋灑在這樣的春夜里。你什么也不必做,只要捧一杯清茶,品上一口,閉上眼睛,腦海里便有這樣一幅畫(huà):如果大地是一張好的宣紙,那么春雨就是一支蘸飽了綠色的筆,只需輕輕一點(diǎn),那綠便會(huì)擴(kuò)大,擴(kuò)大……伴著雨點(diǎn)落地,禾苗出土的刺刺聲,一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起。
夏天的雨可沒(méi)有那么好的脾氣,它像一個(gè)頑皮的孩子,趁你不注意,就一蹦一跳,嬉戲著,吵鬧著下來(lái)了。它噼哩啪啦地在一切能敲響的東西上敲了起來(lái),然后咚咚地落在你的玻璃窗上,好象在提醒你,注意:一首精彩昂揚(yáng)的搖滾曲已經(jīng)開(kāi)始了!接著引導(dǎo)你如果用心去聽(tīng),你就會(huì)聽(tīng)到一串串美妙的旋律。為了把“演出場(chǎng)地”照亮,它還不時(shí)地去邀請(qǐng)閃電來(lái)湊湊熱鬧。那一瞬間,黑夜如白晝,成千上萬(wàn)的演奏家在演奏著各自的樂(lè)曲。還沒(méi)等你回過(guò)神來(lái),一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來(lái),趕來(lái)傾聽(tīng)這最美的樂(lè)章。一整個(gè)夏夜,你便可以和翠竹一起陶醉在這驚心動(dòng)魄的音符里。 秋,歷來(lái)被人們稱(chēng)為金秋;秋風(fēng),歷來(lái)被人們稱(chēng)為金風(fēng);那我就把秋雨稱(chēng)為金雨吧!在聽(tīng)秋雨的時(shí)候,一切都變得沉默,安靜!如果說(shuō)秋風(fēng)是一幅色彩凝重的油畫(huà),那么金雨便是最有魅力的背景。聽(tīng)著這秋雨,就仿佛聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)新生命的啼哭;聽(tīng)到了慶豐收的鑼鼓,就仿佛聽(tīng)到了世界的心聲。在金畫(huà)中,農(nóng)民豐收了稻谷,老師豐收了希望,而我們又有什么收獲呢?
冬在人們的印象中是冷酷無(wú)情的,而冬雨卻是溫和的。它不慌不忙地飄落,融化著積雪殘冰;它不緊不慢地灑落,洗刷著晨污;它不急不徐地降落,準(zhǔn)備迎接春天的到來(lái)。
這就是聽(tīng)雨的美,這就是聽(tīng)雨的妙處。朋友,你享受著它給你帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣了嗎?美就在你的身邊。
美,就在身邊作文2
我們的身邊每時(shí)每刻都圍繞著那些“美麗”的人,像“最美媽媽”吳菊萍、“最美司機(jī)”吳斌他們都是“美麗”的人。其實(shí)“美麗”并不需要你做什么驚天動(dòng)地的大事,從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也可以體現(xiàn)出一個(gè)人的“美麗”。
在我的身邊就有這樣一個(gè)平凡卻又“美麗”的人。她是我的鄰居,也是附近一帶出了名的“熱心腸”,我們都親切的稱(chēng)她為“李奶奶”。李奶奶是這附近最熱心的人,不管是誰(shuí)有困難,誰(shuí)家出了點(diǎn)事兒,她都會(huì)去幫忙,而且不求回報(bào),這難道不是一個(gè)“美麗”的人嗎?
一個(gè)陽(yáng)光明媚的雙休日,我獨(dú)自一人坐在沙發(fā)上看著我平時(shí)最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片,臉上的表情卻不是那么享受。“哎呀,我好餓呀!”我抱怨地說(shuō)。說(shuō)著還 把手放在肚子上揉了揉。爸爸媽媽今天都去上班了,家中只剩下了我一個(gè)人?纯幢恚瑫r(shí)間已經(jīng)到了該吃中飯的時(shí)間了。望著空無(wú)一人的房間,我不禁有些煩悶。
“咚咚”,一陣敲門(mén)聲在我耳邊響起。我從沙發(fā)上起身,向門(mén)口走去。透過(guò)“貓眼”,只見(jiàn)是一個(gè)熟悉的身影:一件素凈的白色襯衫,穿一條棕色的長(zhǎng)褲,顯得十分和藹。“原來(lái)是李奶奶呀!”我邊說(shuō)邊打開(kāi)了門(mén)。
李奶奶拎了一籃子菜走了進(jìn)來(lái)。還 沒(méi)等我過(guò)問(wèn),李奶奶先開(kāi)口了:“心怡,聽(tīng)說(shuō)你今天一個(gè)人在家,沒(méi)人給你做飯吃,你一定餓了吧,別擔(dān)心,我來(lái)給你做吃的!薄袄钅棠獭蔽以掃 沒(méi)說(shuō)出口,李奶奶就拎著菜走進(jìn)了廚房。我也跟了進(jìn)去。
“心怡,你吃不吃辣?”李奶奶親切地對(duì)我說(shuō)。
“哦,我不吃辣的。”我連忙回答道。
“好那就不放辣椒了!崩钅棠踢呎f(shuō),邊把辣椒放回了菜籃子里。
“今天就讓你嘗嘗我的手藝吧!”李奶奶說(shuō)著便開(kāi)始“動(dòng)手”了。
“嘩嘩嘩”水龍頭被打開(kāi)了。李奶奶順勢(shì)把淘米用的盆子放在了水流下,一把將準(zhǔn)備好的生米放到了盆子里。
在水流的沖洗下,“米寶寶”們盡情地在水中打鬧著。
不一會(huì)兒,淘米水的顏色就漸漸變淡了。李奶奶把多余的水倒掉,就剩下那些飽滿的“米寶寶”們。李奶奶把米放入電飯鍋中,加入適量的水,再按下開(kāi)關(guān),就算好了。
趁著煮飯的間隙,李奶奶要大展她的廚藝了。
洗菜、切菜、炒菜李奶奶一樣都不馬虎。當(dāng)時(shí)正值夏季,屋子里的溫度可不低呀!再加上開(kāi)了煤氣灶,這溫度就更高了。我站在一邊,李奶奶已經(jīng)滿頭大汗了,還 有幾滴“頑皮”的汗珠順著李奶奶的額頭,直往眼睛里流。我心里有種說(shuō)不出的滋味。
我離開(kāi)廚房,去客廳倒了杯水,又抽了幾張面巾紙,走到了李奶奶的身邊,幫李奶奶擦去臉上的汗珠,又把水遞給了李奶奶。
李奶奶或許真的是很渴了,說(shuō)了聲“謝謝”后就把水一股腦全喝了。
“乒乒乓乓”了一個(gè)半小時(shí),李奶奶做了整整一大桌子的菜。
“來(lái),心怡,快嘗嘗,看合不合你的口味。”李奶奶把我拉到桌子邊讓我坐下,還 拿了雙筷子親切地對(duì)我說(shuō)。
我拿起筷子,夾了一塊魚(yú)肉,放進(jìn)嘴里。魚(yú)肉的'滑順感超出了我的想象。
“真好吃,李奶奶!”我說(shuō)著又夾了一塊放進(jìn)嘴中。
“這就好。”李奶奶會(huì)心一笑。
“叮鈴鈴”原來(lái)是李奶奶的手機(jī)響了。
“喂,是誰(shuí)呀?啊,真的嗎?你先別激動(dòng),我馬上就到!崩钅棠檀掖覓斓袅穗娫。
“心怡,我有些急事先走了,你就慢慢吃吧!”說(shuō)完,李奶奶就急匆匆的走了。
我看著李奶奶離去的背影,心中有說(shuō)不出的滋味
“美”其實(shí)并不需要你做什么驚天動(dòng)地的大事,有時(shí)候,樂(lè)于助人,有一副“熱心腸”,肯幫助別人,做自己力所能及的事情也是一種“美”。自從搬家后,我就沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)李奶奶,但是,她的“美”永遠(yuǎn)記在我的心中。
美,就在身邊作文3
近年來(lái),國(guó)家越來(lái)越注重美學(xué)教育,但身邊有很多人抱怨,自己的生活中根本看不到美。我不知道他們對(duì)美的定義是什么,但我知道,美,就在我身邊。
除去我們所所知的人的外表美,美還可以是很多種。
美,可以是景物美。
如人間仙境般的馬爾代夫是多么令人向往。近處的白色沙灘如面粉一般柔順,遠(yuǎn)處的那清澈的海水是那么五彩斑斕。
如世外桃源般的桂林山水是多么令人著迷。一座座青翠的石壁連綿不斷,倒影在清澈見(jiàn)底的河水中,構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)卷。
這都是一種美。
什么?你說(shuō)這些都離你太過(guò)遙遠(yuǎn)?那你是否見(jiàn)過(guò)清晨初升的太陽(yáng)?
清晨的東方,太陽(yáng)緩緩升起,持續(xù)一夜的黑暗,突然迎來(lái)一束刺眼的光芒。一部分太陽(yáng)被遠(yuǎn)方的高樓大廈所遮擋,清晨的濃霧飄浮其中,在太陽(yáng)的照映下更加清晰,迷幻。
還有夕陽(yáng)下的落日,夏日午后的一陣小雨......這都是一種無(wú)論用再怎樣優(yōu)美的語(yǔ)言都無(wú)法形容的風(fēng)景,這些風(fēng)景就在我們身邊,但你如果不用心去留意,就永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)現(xiàn)它們的美。
美,還可以是情感美。
這種美更加貼近生活,更加常見(jiàn)。
黎明,當(dāng)我們還在被窩中酣睡,父母卻早已悄悄起床,進(jìn)入廚房,為我們制作熱氣騰騰的早餐。
這其中的親情是一種美。
走進(jìn)學(xué)校,同學(xué)們熱情的走上前去向我們打招呼。在教室,不小心把文具掉到了地上,還沒(méi)等我們下身去撿,同學(xué)卻早已幫我們放到了桌子上。當(dāng)我們忙于玩耍,忘記了交作業(yè),卻發(fā)現(xiàn),作業(yè)早已被同學(xué)代交。
這其中的友情也是一種美。
無(wú)論是親情,友情,還是愛(ài)情,這些都是人類(lèi)之間最基本的情感,都是一種美。
如果說(shuō)世界之所以美,是因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景與生物的多樣性使其色彩斑斕,那么一個(gè)人的.生活變得美,就是因?yàn)橐粋(gè)人的情緒非常多樣性和并有豐富的情感生態(tài)系統(tǒng)。
除了情感美和風(fēng)景美,還有一種美是被社會(huì)所弘揚(yáng)的,也是最令人感動(dòng)的,那就是精神美,也被稱(chēng)為心靈美。
對(duì)于這種美,我想用一些實(shí)例來(lái)描述。
20xx年3月10日晚,桂林電子科技大學(xué)花江校區(qū)內(nèi),崔譯文和同校的梁同學(xué)晚自習(xí)結(jié)束后,一起結(jié)伴回宿舍。兩人經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí),同校的一個(gè)男生突然叫住小梁。崔譯文回頭一看,發(fā)現(xiàn)男生揮刀上前對(duì)小梁動(dòng)手,她趕緊上前把同學(xué)拉開(kāi),自己卻中了兩刀。崔譯文知道兇手的目標(biāo)是小梁,叫她快跑。但兇手又追上前,繼續(xù)行兇。崔譯文拉不開(kāi)兩人,只能用自己瘦弱的身體護(hù)住同學(xué),又不幸身中6刀。受傷后,崔譯文只顧著幫同學(xué)止血,按住她的胳膊,全然沒(méi)有意識(shí)到自己受傷嚴(yán)重。事后,她解釋說(shuō):“當(dāng)時(shí)以為身上的血都是同學(xué)的,我一直忙著幫她止血,讓大家?guī)椭!?/p>
20xx年8月14日晚,一對(duì)父子乘皮劃艇在長(zhǎng)潭附近水域劃行時(shí)遇險(xiǎn),呂挺帶領(lǐng)消防員前去救援。他們發(fā)現(xiàn)上游水庫(kù)泄洪形成的回水漩渦,致使水面樹(shù)干翻滾、水下異常復(fù)雜,落水人員長(zhǎng)時(shí)間被困,體力不支,情況十分危急。在多次嘗試拋投救生圈及拋投架設(shè)橫渡繩索均未成功的前提下,中隊(duì)長(zhǎng)呂挺帶領(lǐng)消防員余書(shū)輝在做好安全防護(hù)后順流而下,在當(dāng)?shù)孛癜簿仍?duì)的配合下,成功救起一名落水群眾。在營(yíng)救另一名落水群眾時(shí),呂挺和余書(shū)輝均出現(xiàn)體力嚴(yán)重透支,此時(shí)救援水域突發(fā)險(xiǎn)情,呂挺和落水群眾被急流沖走,失去聯(lián)系。16日,呂挺被救援人員找到,已英勇?tīng)奚?/p>
在這些實(shí)例中所透露出的勇敢,舍己為人更是一種美,真是因?yàn)檫@些美,人民才能安居樂(lè)業(yè),社會(huì)才能太平。
這種美是更應(yīng)該被弘揚(yáng)的,被學(xué)習(xí)的。
美的概念很廣,除了表示具體事物的美好外,還用來(lái)表示抽象意義。生活中缺的不是美,而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
希望有一天我們每個(gè)人都是用心去感受這個(gè)世界,去感受生活,能夠發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句:“原來(lái)美,就在我身邊。”
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