成長(zhǎng)挫折作文實(shí)用【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)挫折作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)挫折作文1
成長(zhǎng)路漫漫，總會(huì)遇到荊棘，總會(huì)有過(guò)挫折，有過(guò)失敗。就算前路要面臨許多困難與挫折，我們也要積極地面對(duì)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷改善自己的不足。
讀小學(xué)的時(shí)候，我遇到一位老師，她管我們十分嚴(yán)厲，幾乎每天都可以聽到她訓(xùn)斥我們班上幾個(gè)差生，這讓我十分敬畏她。有一次，不知是什么原因，我的一本資料不見了，這本書又是那位老師課上要用的，這使我十分擔(dān)心。我小心翼翼地聽課，可還是被發(fā)現(xiàn)了。我被她訓(xùn)斥了一頓，而且她似乎覺得我是故意不帶書的，就叫我出去罰站。
不知是因?yàn)槟菚r(shí)心比較脆弱，還是因?yàn)槲覍?duì)她的訓(xùn)斥很恐懼，回到家我也沒(méi)有向媽媽提起這事，更沒(méi)有提出要重新購(gòu)買資料。導(dǎo)致了我更加害怕犯錯(cuò)誤，不敢去面對(duì)挫折，這樣維持了好長(zhǎng)一段時(shí)間。在一次媽媽和我的談話中，驅(qū)散了我心中的陰影。
那段時(shí)間，我連續(xù)幾次考試都十分差，而且表現(xiàn)也不好，被老師提醒了一下，但這似乎觸及到了我那部分陰影，使我連續(xù)幾天都十分沮喪。媽媽看在眼里，于是一天晚上來(lái)跟我閑聊：“兒子你怎么了？這幾天都無(wú)精打采的，是不是考試沒(méi)考好？還是因?yàn)槠渌裁词�？”我沒(méi)說(shuō)話，只是搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。沉默了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“考試沒(méi)考好不要緊，要勇敢面對(duì)它，總結(jié)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，而且都已經(jīng)過(guò)去了，已經(jīng)不要緊了，以后還有很多考試等著你，這次沒(méi)考好，通過(guò)努力下次一定能考好的。加油！要信自己一定能行哦！”聽完這段話，我恍然大悟，明白了媽媽的良苦用心。我走出了陰影，積極地投入到學(xué)習(xí)中去。
挫折與困難并不可怕，怕的'是不敢去面對(duì)困難與挫折。而且我們也不能一直沉浸在過(guò)去的錯(cuò)誤中，要以一顆平常心去接受過(guò)去，與自己的過(guò)去握手言和。是啊，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我還要面臨許多事，會(huì)遇到許多的挫折與困難，我不能在一件事中徘徊不前。
那天，我領(lǐng)悟到了許多。我覺得就在那一刻，我成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)挫折作文2
“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”，每個(gè)人的人生中都會(huì)遇到挫折，面對(duì)挫折，我們又該如何？是勇往直前？還是退卻逃避？
在我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師發(fā)下考卷要我們考試時(shí)，天真的我并不知道那事什么東西，當(dāng)然，我也并不知道老師是要我們“考試”，畢竟，小學(xué)一年級(jí)的我，并不知道“考試”是什么東西。
我看著考卷上一大堆的數(shù)字與符號(hào)，我完全看不懂也不知道要做什么？因?yàn)槲铱吹酵瑢W(xué)都很賣力的在寫，所以我也在考卷上面寫了一大堆的'數(shù)字與符號(hào)。結(jié)果那次我 考了56分，我很難過(guò)，但媽媽卻又張開她“大嘴巴”的廣播功力，告訴其它親戚朋友，真是“好事不出門，壞事傳千里”。所以我每次回外婆家，都要面對(duì)三姑 六婆們親戚的“問(wèn)候”，讓我頓時(shí)手足無(wú)挫，不知道該怎么回答，眼睛張的好大好大，心中有說(shuō)不完的問(wèn)號(hào)和挫折。
在我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)椴粫?huì)騎自行車而常常被同學(xué)取笑，所以我就苦苦央求媽媽帶我去練習(xí)，那時(shí)我剛好看到我的一個(gè)同班同學(xué)也在那里練習(xí)，但他已經(jīng)騎得四平八穩(wěn)非常好了，我卻什么都不會(huì)，只能呆呆站在那里看著。我同學(xué)的媽媽很熱心，她看到我不會(huì)騎自行車，就很關(guān)心的來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“要不要我教你怎么騎？”當(dāng)下，我聽了非常感動(dòng)。面對(duì)挫折，勇于挑戰(zhàn)，之后我就學(xué)會(huì)騎自行車了。��！那種輕松騎著鐵馬，自由自在的感覺，真叫我神采飛揚(yáng)！
從這兩次的經(jīng)驗(yàn)中，我體悟到遭遇挫折，一定要勇敢面對(duì)，不能氣餒，就算幾次失敗了，也千萬(wàn)不要放棄，再試一下。挫折不應(yīng)該是前進(jìn)的休止符，反而是重新檢視自己的腳步，來(lái)開啟另一個(gè)新的樂(lè)章，相信自己，用信心和毅力來(lái)打敗挫折，成功一定就在前面等著我們。
成長(zhǎng)挫折作文3
人的一生是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，但成長(zhǎng)之路上從來(lái)都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它總是會(huì)調(diào)皮地為你布置一些坎坷與挫折;不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?但它總會(huì)為你在精神上給予鼓勵(lì)，讓你學(xué)會(huì)要勇于克服挫折。
在一次體育課中，我們進(jìn)行了一次激烈的足球比賽：一聲哨響劃破了天空，敵我兩方前鋒便攪成了一團(tuán)，球都不見蹤影……球出來(lái)了，原來(lái)敵方前鋒來(lái)個(gè)懷里摘桃，把球用腳勾出來(lái)了。并且單腳飛速往上一抬，可是就當(dāng)他將要射門的千鈞一發(fā)之際，我方中鋒一個(gè)鏟球，傳到了我的腳下，我剛剛已經(jīng)成了觀眾，可這回，別人應(yīng)該當(dāng)一回觀眾了。現(xiàn)在面對(duì)我的只有一人防，我先做了個(gè)假動(dòng)作，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)地帶球進(jìn)入了敵區(qū)，心想：你們真是不到黃河心不死，讓我給你來(lái)個(gè)直截了當(dāng)?shù)陌?我單腳向后90度旋轉(zhuǎn)，球員們期待我能來(lái)個(gè)漂亮的`射門，可是，不知怎的，球沒(méi)進(jìn)門，鞋子倒進(jìn)去了，同時(shí)還摔了個(gè)狗啃泥，頓時(shí)惹來(lái)全場(chǎng)哄堂大笑，甚至有人還嘲諷我說(shuō)：“你是想表達(dá)自己對(duì)大地的熱愛之情嗎?哈哈哈!”我開始用信心占勝事實(shí)，站起身來(lái)，用另一只腳射門，球進(jìn)了，我們勝利了。
張海迪曾說(shuō)過(guò)：“即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來(lái)�！背砷L(zhǎng)之中，我們都需要經(jīng)歷挫折，只有經(jīng)歷過(guò)困難和挫折，才能看見那絢麗的彩虹。
動(dòng)物如果因?yàn)槠茪ざ龆械酵纯啵敲次覀兙涂床坏交顫娍蓯鄣男∩`;植物如果因?yàn)橥寥栏稍锒械酵纯�，那么我們就看不到世間的綠色和生機(jī);河流如果因?yàn)閼已碌母呱疃械娇謶�，那么我們就看不到飛流直下的瀑布了。成長(zhǎng)的旅程需要陽(yáng)光、鮮花的陪伴，也需要風(fēng)雨、攔路石的點(diǎn)綴才會(huì)更加精彩。
成長(zhǎng)挫折作文4
“如果生活只有晴空麗日，而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有快樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活，根本就不是生活——至少它不是人的生活�！背砷L(zhǎng)道路上總會(huì)有阻礙，但只有這些挫折，才磨練了意志，讓我們?cè)僖淮斡忠淮蔚拇煺壑邪l(fā)芽、滋長(zhǎng)。
看著他們?cè)诹质a下騎著自行車，嘴角流露出自信的笑容，我總是會(huì)有美好的愿望萌發(fā)——我也想學(xué)會(huì)騎自行車，像他們那樣笑著!我鼓足了勇氣，在心底不斷地為自己喊‘加油’，騎上那輛嶄新的自行車，看著家人投過(guò)來(lái)的期待與鼓勵(lì)的目光，我感到心中似乎有十幾只兔子在上下跳竄著，沒(méi)事!他們能做到的'，我為什么做不到呢?!我猛的一踩腳蹬，么想到自行車卻像一個(gè)喝醉酒的老翁一般，搖搖晃晃地走了幾步，便馬上倒下了身子，連車帶人與大地來(lái)了個(gè)親密接觸!母親馬上趕過(guò)來(lái)，問(wèn)道“沒(méi)事吧?”我皺皺眉，手上的傷火辣辣地疼，扶起自行車，再一次坐上去，腦子里又浮現(xiàn)出他們騎著自行車飛奔，一邊歡笑的場(chǎng)景。我一定能做到的，對(duì)吧!我小心翼翼地踩上腳蹬，但它依舊還是倒下來(lái)了……為什么?不知是不是傷口的疼太重，我的淚水撲朔撲朔往下掉，為什么做不到呢?!這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，緩緩地蹲下“疼嗎?”我看看傷口，使勁地?fù)u了搖頭“為什么我就做不到呢?”母親只是微微的笑了笑，陽(yáng)光打在她略顯銀白的發(fā)絲上，又透到我的臉上，感覺暖暖的“太急啦，哪有人一坐上就會(huì)騎的?這很正常啊!”他們騎得那么好…都是靠練的么?我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，再一次坐上了自行車，靜下心來(lái)，順著墻壁一步步前行著，慢慢地練了一下午，竟沒(méi)想到………不順著墻壁，竟然也可以騎了!?
我在金色的田野中騎著自行車，微風(fēng)伴著暖暖的陽(yáng)光，撫過(guò)我的臉，空氣中有淡淡的麥穗的味道……
每一次揚(yáng)帆，都會(huì)遇到風(fēng)暴巨浪，每一次啟程，都會(huì)踩上荊棘，但只要有希望的翅膀，努力向前，不畏懼，不服輸，不懈怠，一定會(huì)到達(dá)那份光明的圣地!
成長(zhǎng)挫折作文5
挫折，是我們成長(zhǎng)中一劑不可多得的苦口的良藥；挫折，是我們成長(zhǎng)中一縷需要細(xì)細(xì)品味的芬芳；挫折，是我們成長(zhǎng)中一杯辛辣卻頗讓人留戀的老酒；挫折，是成長(zhǎng)所需要的。
——題記
挫折是我們成長(zhǎng)中一筆不可多得的`財(cái)富。就好比在大森林中迷路，挫折就是那張珍貴的地圖，它引導(dǎo)我們繼續(xù)尋找寶藏；又好比在大海中迷航，挫折就是那座耀眼的燈塔，它指揮我們順利返航。
如若談遷，歷盡數(shù)時(shí)將一部傳世巨作《國(guó)榷》寫成。一家人正在欣喜之際，誰(shuí)料當(dāng)晚便招來(lái)賊人前來(lái)偷盜，家里被洗劫一空，當(dāng)然也包括那部書稿。家人原以為經(jīng)過(guò)這次之后，談遷會(huì)消沉下去，不再提書稿的是。沒(méi)想到談遷只是整理了一下自己的心情，便又操起筆桿繼續(xù)伏案奮筆疾書。終于，談遷歷時(shí)數(shù)年，這部傳世佳作又重新出現(xiàn)在人們面前。這時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)，談遷臉上沒(méi)有過(guò)多的欣喜，取而代之的是一臉的淡然。
是挫折磨煉了他；是挫折讓他明白了過(guò)多的期望反而會(huì)產(chǎn)生更多的失望；是挫折讓他學(xué)會(huì)了平常心；是挫折讓他學(xué)會(huì)了坦然的面對(duì)眼前的一切；是挫折讓他知道了勝不驕，敗不餒。
挫折是一把雙刃劍。有的人會(huì)把它當(dāng)做前進(jìn)的動(dòng)力，奔向自己人生的理想，人生的目標(biāo)；但是有的人亦會(huì)把它當(dāng)做阻礙自己前進(jìn)的絆腳石，從美國(guó)次便一蹶不振，日益消沉，自甘墮落。因此，我們要更好的利用挫折，把她當(dāng)做一塊跳板，跳向我們的人生目標(biāo)，跳出我們理想的高度。
成長(zhǎng)中因?yàn)橛辛舜煺鄄抛兊梦宀世_紛，挫折給予我們真理，讓我們?cè)谡胬碇T面前不再低徊不已；挫折給予我們耐心，讓我們細(xì)心的走過(guò)成長(zhǎng)的每一道坎。沒(méi)有挫折的成長(zhǎng)，則是索然無(wú)味的。
生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為挫折故，二者皆可拋。朋友！成長(zhǎng)，需要挫折。
成長(zhǎng)挫折作文6
成長(zhǎng)需要無(wú)盡的歡樂(lè)、無(wú)盡的鼓勵(lì)、無(wú)盡的勇氣……
——題記
有的人認(rèn)為：成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)、成長(zhǎng)需要?dú)g樂(lè)、成長(zhǎng)需要寬容。沒(méi)錯(cuò)，在成長(zhǎng)中，這些無(wú)疑是好的。可是，我卻很少聽說(shuō)“成長(zhǎng)需要挫折！”
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不一樣，各具色彩，就像滿山的花朵開出不一樣的花瓣，散發(fā)出不一樣的清香。
然而我的成長(zhǎng)中則是挫折來(lái)陪伴我的，它已經(jīng)成為了我的男朋友了！正因?yàn)樗�，我的成長(zhǎng)才不是那么單調(diào)、那么無(wú)趣。不同人的不同心態(tài)也會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果，有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)受難的人流浪在原始大森林里。有一個(gè)心想：反正走不出去，何必苦苦掙扎？而另一個(gè)則這樣想：“天無(wú)絕人之路”。他努力地向前走……最終，他走出了困境，而那一個(gè)則困在了森林里一輩子。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：成長(zhǎng)需要挫折、成功需要挫折。但是，它只挫折促使積極心態(tài)的人奮發(fā)向上，讓生命重放光彩！
成長(zhǎng)，需要挫折。如果我們的成長(zhǎng)中沒(méi)有挫折，那也許我們就不會(huì)去奮斗、去克服重重困難，就難以向成功靠近。正因?yàn)橐淮斡忠淮蔚氖。糯偈刮颐靼祝喝说某砷L(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順，而是挫折重重，我們能否成功、能否克服困難，關(guān)鍵是讓我們?nèi)绾慰创约貉矍暗拇煺邸?/p>
挫折，是成功的驅(qū)動(dòng)力；挫折，是成功的.必經(jīng)之路；挫折，是走向成功的第一級(jí)階梯。
挫折越多，就越能磨練人的意志；挫折越多，就越能使我們品嘗人生真正的滋味；挫折越多，就越能使人奮發(fā)向上。
成長(zhǎng)，需要挫折，它就是鼓勵(lì)我們的上帝；成長(zhǎng)，需要挫折，它就是給予我們空間的神；成長(zhǎng)，需要挫折，它就是我們付出與收獲的“中轉(zhuǎn)站”！
成長(zhǎng)挫折作文7
人生在世，哪能沒(méi)有挫折呢？有位哲人說(shuō)過(guò)“：挫折是成長(zhǎng)的催化劑”。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。古今中外，凡是成功人士他們經(jīng)歷了過(guò)挫折，失敗。
挫折并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)挫折。
著名音樂(lè)家貝多芬，從小雙耳失聰，貝多芬的父親常把他拽到鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光。家境并不富裕的他開始了飽受挫折的漫漫人生路。他長(zhǎng)大后，每天努力練習(xí)鋼琴，有一次，他去面試一個(gè)鋼琴手，面試者看他先天條件太差，就讓他擔(dān)任了一個(gè)替補(bǔ)鋼琴手，由于替補(bǔ)的太多，于是就沒(méi)有輪到他的機(jī)會(huì)，貝多芬很不甘心，于是他每天辛苦練琴，每天只睡三四個(gè)小時(shí)，其余的時(shí)間都用在了練琴上。有一天，面試者給他打電話，說(shuō)讓他去試一下，貝多芬非常高興，當(dāng)他彈了一曲時(shí)，就艷驚四座，響起了雷鳴般的掌聲。曾經(jīng)多少人的譏笑、諷刺、多么差的先天條件，最終成就了他一番事業(yè)，成為了著名的音樂(lè)家，還創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》等膾炙人口的作品。( )
挫折并不是成功路上的絆腳石，別為你的失敗找理由。無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外。著名作家張海迪是中國(guó)人學(xué)習(xí)的榜樣，也是世界人學(xué)習(xí)的榜樣。張海迪是山東人，5歲因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。但是她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己，強(qiáng)大的心靈使他沒(méi)有被困難打倒。她從小立下志向，一定要比正常人活得更有意義。他非常喜歡寫作，最終成為了一名作家，并且還擔(dān)任著國(guó)家殘聯(lián)主席。
設(shè)想一下，如果貝多芬、張海迪沒(méi)有面對(duì)現(xiàn)實(shí)克服挫折的勇氣，，或許他們不會(huì)給我們留下這么多優(yōu)秀的'作品，帶給我們心靈的震撼。
挫折是每個(gè)人一生當(dāng)中都要面對(duì)和經(jīng)歷的，誰(shuí)的一生也不會(huì)一帆風(fēng)順，挫折和困難是一個(gè)勇敢者的試金石，也是懦弱者的絆腳石，只有堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，勇敢的克服，才能取得成功。
成長(zhǎng)挫折作文8
“人生的道路上，有許多絆腳石。我們，正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能長(zhǎng)大”
在這關(guān)鍵時(shí)刻，離中考越來(lái)越近了，在模擬考中，我數(shù)學(xué)考得很不理想，這是我第二次在大考中失利了。這是作為所有優(yōu)秀學(xué)生甚至中下游學(xué)生不該出現(xiàn)的！當(dāng)這個(gè)分?jǐn)?shù)亮在我眼前時(shí)，我呆住了，難道我真的是學(xué)不好數(shù)學(xué)嗎？我迷茫了。
回家后，我一蹶不振，整天無(wú)精打采，甚至有了放棄數(shù)學(xué)的念頭。但是，直到那一天……那一天，我無(wú)精打采地整理書包，突然有一張紙從書中飄落下來(lái)，我拿起來(lái)，流利的行楷字印入眼簾，“漫長(zhǎng)的人生就像一條崎嶇的小路。在這條小路上，有許多大大小小的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能長(zhǎng)大。而如果你被絆倒后，不爬起來(lái)，那么，就會(huì)在這不快樂(lè)的日子中虛度一生。既然如此，我們何必和自己過(guò)不去呢？”
對(duì)！我不能屈服，我絕對(duì)不能在挫折前低頭、臣服！我要爬起來(lái)，克服這并不大的困難！如果我站起來(lái)了，這次的成績(jī)，只能代表一次；但如果我退縮，那么，這次的成績(jī)將會(huì)代表我這一生。所以，我要站起來(lái)，重新奮斗！畢竟中考這一大關(guān)等著我，不能放棄。
于是，我重新調(diào)整狀態(tài)，重新投入對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，課堂上我更認(rèn)真的聽老師講解題目的'方法，一改從前只聽答案不聽過(guò)程的學(xué)習(xí)方法。
經(jīng)過(guò)我的努力，在全市抽樣卷中數(shù)學(xué)考滿分。這是我初三中第一次，我相信這絕不會(huì)是最后一次！只要我繼續(xù)努力。雖然老師說(shuō)這次卷子比往年簡(jiǎn)單，但我最起碼超越了自己，越過(guò)了挫折！
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就是去了存在的的意義。
人是在挫折中成長(zhǎng)的，當(dāng)我們被絆時(shí)，一定要爬起來(lái)，不能在挫折前低頭！
成長(zhǎng)挫折作文9
她以前很天真，別人問(wèn)候她一聲，給她一個(gè)微笑，她就把那個(gè)人當(dāng)做自己的朋友，誠(chéng)心誠(chéng)意為那個(gè)人付出。然而，就是這種付出讓她收到了傷害。
她十二歲生日那天，許多同學(xué)早早地來(lái)到學(xué)校。當(dāng)她進(jìn)入教室時(shí)，同學(xué)們一起唱生日歌。唱完歌后，每個(gè)人都給她生日禮物。突然，有一個(gè)漂亮的女孩跑了過(guò)來(lái)，一邊從書包里取出一個(gè)洋娃娃，一邊說(shuō)：“這是我心愛的洋娃娃，送給你。祝你生日快樂(lè)！”
她把同學(xué)們送給她的禮物一個(gè)個(gè)擺放好，留作永遠(yuǎn)的紀(jì)念。她特別喜歡那個(gè)洋娃娃，每次放學(xué)都要跟洋娃娃說(shuō)說(shuō)話。她忘不了那個(gè)把自己心愛的洋娃娃送給她的漂亮女孩，總是惦記著要送個(gè)什么禮物給她。
一天她聽見同學(xué)們都在談?wù)撘患隆僚⒖爝^(guò)生日了。她很高興，終于有機(jī)會(huì)回報(bào)人家了。一放學(xué)，她就拉著媽媽去超市買禮物，可是左挑右選就是覺得不合適�；氐郊�，她看見奶奶在織毛衣，很自然作出一個(gè)決定：織一條圍巾送給漂亮女孩。她向同學(xué)打聽漂亮女孩喜歡什么顏色，讓媽媽去買所需要的毛線。一有空，就纏著奶奶教她織圍巾。漂亮女孩的生日越來(lái)越近了，怕趕不上時(shí)間，她經(jīng)常織到深夜。
漂亮女孩的生日在星期六。她按照打聽到的`住址，騎了很遠(yuǎn)的路才到了漂亮女孩的家。生日宴會(huì)正在舉行，漂亮女孩比平常更美、更高貴。她走上前去送上自己精心準(zhǔn)備的禮物�？墒瞧僚⑾癫徽J(rèn)識(shí)她似的說(shuō)：“這是我家，誰(shuí)允許你進(jìn)來(lái)的？”說(shuō)完扭頭就走。她的心好像被刀割了一下，好疼��！她帶著禮物匆匆離開。在路上她傷心地哭了起來(lái)，她不敢相信剛才的話是出于漂亮女孩的口。
她終于明白了兩個(gè)道理：知人知面不知心；外表美不等于心靈美。她經(jīng)歷的挫折讓她成長(zhǎng)起來(lái)。
成長(zhǎng)挫折作文10
你知道天底下什么樣的人才最可怕？不是懦弱的人，不是傲慢的人，也不是紈绔的人，而是那些一經(jīng)挫折就嚇倒的人。
摧折，是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的，也是成功的路上必不可少的東西，在成功人的面前它就是墊腳石，而在失敗者面前卻是跨不過(guò)去的鴻溝；這幾天，我們進(jìn)行了一次期末考試，這是一次至關(guān)重要的大考，我每天晚上都復(fù)習(xí)到很晚，有時(shí)候幾乎累到睡著，接著又掙扎起來(lái)，揉著眼睛，眼里直冒金星，我當(dāng)時(shí)多么希望這場(chǎng)大考快些結(jié)束，又多么希望它再延遲幾天，讓我把之前落下的全補(bǔ)上去，可是，事與愿違，我只有去面對(duì)了。
第二天各科目自己認(rèn)為還不錯(cuò)，心里也是美滋滋的。然而我的噩夢(mèng)在第三天才開始。從早上到中午，我基本就是在半睡半醒的狀態(tài)中度過(guò)的，又碰巧考的是數(shù)學(xué)，心里急得直發(fā)毛，可就是繞不過(guò)彎來(lái)。考試結(jié)束后，一對(duì)答案，天啊，錯(cuò)光了，瞬間我的.心情墜落到無(wú)底深淵，我又急又氣，卻又無(wú)可奈何，以至于整個(gè)一天都在焦慮中度過(guò)。我實(shí)在難過(guò)得不行了，便打開電視看了起來(lái)，當(dāng)時(shí)正在播放一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚兩個(gè)荒野求生的人，他們彼此不離不棄，相互扶持，一起慢慢地在惡劣的天氣下挪動(dòng)著，不論多么艱難，他們前進(jìn)的步伐始終沒(méi)有停歇。
看到這里，我忽然想到了自己，瞬間覺得自己弱爆了，連一個(gè)小小的挫折都無(wú)法正視，都無(wú)法戰(zhàn)勝，和電視中的兩個(gè)勇敢的人相比，簡(jiǎn)直相形見絀，我羞愧的低下了頭。但我的心里已經(jīng)不再是先前那般膽怯和焦躁了，相反，心里變得很平靜。
我明白了，如果每個(gè)挫折就是一陣風(fēng)雨，那么經(jīng)歷風(fēng)雨之后我們一定會(huì)看見色彩斑斕的彩虹。但是，前提就是要有能面對(duì)風(fēng)雨的勇氣與氣魄。
成長(zhǎng)挫折作文11
挫折，人生中難免會(huì)碰到。它是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時(shí)會(huì)流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)……記得有一次，數(shù)學(xué)定時(shí)考試，我考得差點(diǎn)不及格。當(dāng)這個(gè)分?jǐn)?shù)亮在我眼前時(shí)，我呆住了，不知所措�；丶液�，我唉聲嘆氣，整天無(wú)精打采，甚至有了放棄數(shù)學(xué)的念頭。但是，直到那一天。
那一天，我懷著好奇點(diǎn)開了一個(gè)帖子：“漫長(zhǎng)的人生就像一條崎嶇的小路。在這條小路上，有許多大大小小的'絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能長(zhǎng)大。而如果你被絆倒后，自己不爬起來(lái)，那么，就會(huì)在這不快樂(lè)的日子中虛度一生。既然如此，我們何必和自己過(guò)不去呢？”
對(duì)！我不能屈服，我絕對(duì)不能在挫折前低頭、臣服！我要爬起來(lái)，克服這并不大的困難！如果我站起來(lái)了，這次的成績(jī)，只能代表一次；但如果我不能振作起來(lái)，那么，這次的成績(jī)將會(huì)代表我這一生。考試失利，我會(huì)認(rèn)真分析致錯(cuò)原因，牢記正確答案，下次考試，有經(jīng)驗(yàn)的我將是風(fēng)雨中的小竹筍，越長(zhǎng)越高。茅以升曾說(shuō)過(guò)：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人，所以，我要站起來(lái)，重新奮斗！經(jīng)過(guò)我的努力，我終于在期末考試中獲得了滿分的好成績(jī)。挫折再一次在向我低下了頭，俯下身軀，讓我從它的身上踏過(guò)，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看到彩虹！
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹的偉岸而感到痛苦，那它就不會(huì)見到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯�，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯�，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹飛流橫下的壯觀。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯�，那么人生將不�?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕絆絆，才能在失敗與挫折中成長(zhǎng)，最終才能走向成功。
成長(zhǎng)挫折作文12
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)許多坎坷和挫折，但是我為什么能夠坦然面對(duì)呢？因?yàn)槲抑莱晒π枰芏鄺l件，包括順境，逆境等。
剛開始學(xué)走路時(shí)，我們幼小的心靈是多么的害怕。當(dāng)我們用自己的腳去探索世界的時(shí)候，我們?cè)淮未蔚惯^(guò)，然而我們?cè)僖淮未蔚嘏榔饋?lái)，又繼續(xù)向前走去。這時(shí)為什么？
上幼兒園時(shí)，我們還小，什么都不懂，就要經(jīng)受學(xué)校正規(guī)的教育，多少人能適應(yīng)？有多少逃學(xué)的，哭鼻子的，喊媽的，丑態(tài)百出，不一而出。但是我們過(guò)不了多久，再看見父母的背影，我們也不會(huì)再掉眼淚�？奘遣黄鹱饔玫模m然我們不懂，狠心的'父母為什么要這樣做？但是，隨著時(shí)間的推移，我們也漸漸適應(yīng)了這里的生活，幼兒園也是一個(gè)溫暖的家，有好多好多玩具，好多好朋友，好多漂亮的老師。雖然，還有很多困難橫在我們面前。
上小學(xué)了，我覺得什么都變了，我才真正感受到了讀書的樂(lè)趣。但是這里有許多大哥哥，姐姐，老師總是顯出一副威嚴(yán)的神態(tài)，教我們拼拼音，教我們記阿拉伯?dāng)?shù)字。當(dāng)初覺得不好玩，但相處久了，覺得同學(xué)更可親，老師更可敬了。雖然還有討厭的作文和體育。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀初中了，也漸漸明白了許多道理�？荚囀Ю�，我不在氣餒，而是樂(lè)觀面對(duì)；犯了錯(cuò)誤，勇于總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。成績(jī)好了，也不驕傲自滿。所以，我覺得我更懂事了，又因?yàn)槲沂前喔刹�，也是科代表，要協(xié)調(diào)關(guān)系，幫助同學(xué)，鍛煉能力，學(xué)習(xí)進(jìn)步呢。
一路走來(lái)，我懂了許多許多，但是，我還有許多許多不懂。但有一點(diǎn)是，只有我們勇敢地抬起頭，挫折就會(huì)低下頭；如果你低下頭，挫折就會(huì)抬起頭。千萬(wàn)記�。撼砷L(zhǎng)，有時(shí)需要挫折伴隨！
成長(zhǎng)挫折作文13
在歲月的長(zhǎng)河中，假如把成長(zhǎng)比作為一棵正在成長(zhǎng)中的小樹，那樣自信、挫折、成功、快樂(lè)……就應(yīng)該是成長(zhǎng)時(shí)需要的養(yǎng)料吧!只有這部分‘養(yǎng)料’才能使大家健康，真的的成長(zhǎng)。下面，我就講講‘養(yǎng)料’其中的一種—挫折吧。
記得那一次，我在家里寫著我的作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我寫完了作業(yè)，恰好在這個(gè)時(shí)候，我的朋友來(lái)找我一塊去打球。我拾掇了一下便和他們跑去一個(gè)離我家不遠(yuǎn)的籃球場(chǎng)了。到籃球場(chǎng)后，大家籌備了一下便開始打比賽了。比賽開始時(shí)，大家飛速的搶到了球，再加上大家足夠的'默契配合。才最初沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，大家就領(lǐng)先了4分。不知如何的，他們的手法就像換了一個(gè)人一樣，飛速地把比分拉平了。輪到了大家開球，進(jìn)攻時(shí)，隊(duì)友把球傳給了我。我接住了球，回頭看一下比分欄，心想：“假如我投進(jìn)了一個(gè)3分，那樣比分就會(huì)比他們多3分�！庇谑俏译p眼盯著他們球藍(lán)，用手調(diào)整了一下球的角度，用力一投，球被我扔出了場(chǎng)外，被車不知撞去了哪。
那一刻，我不知所措，呆呆地站在那里�；叵胫鴦倓偟那榫�，心有余悸：“慘了，那可是我的球，回去一定會(huì)被父母罵的�！钡鹊轿揖忂^(guò)神來(lái)，我和我的朋友找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)找到球。我傷心極了，恨不能立刻大哭一場(chǎng)。
我對(duì)我的朋友說(shuō)到：“既然球都不見了，那樣還在這兒做什么呢?各回各家吧�！蔽倚睦铼q如有千斤重的石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我失魂落魄地邁著沉重的節(jié)奏垂頭喪氣地走回了家。
可是從另一個(gè)方面來(lái)想，這也并非件壞事。這件事使我了解了打球時(shí)應(yīng)該注意安全，不可以用蠻力使勁打不考慮及周圍環(huán)境和人。雖然損失了一個(gè)球，但是收獲了打球時(shí)很多的經(jīng)驗(yàn)�？梢栽谙麓未蚯驎r(shí)預(yù)防同樣的悲劇。
挫折可以使大家成長(zhǎng)，當(dāng)你經(jīng)歷了挫折時(shí)你將會(huì)收獲很多經(jīng)驗(yàn)。哪個(gè)都不知下一秒會(huì)發(fā)生什么，但是有了一次次挫折后的經(jīng)驗(yàn)，你就可以預(yù)防這部分‘災(zāi)害’。成長(zhǎng)，需要挫折。
成長(zhǎng)挫折作文14
成長(zhǎng)當(dāng)然需要挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有一些磕磕碰碰，不會(huì)永遠(yuǎn)都是所向披靡，陽(yáng)光燦爛的。只有經(jīng)歷了挫折，才會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，正如許美靜所唱的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受挫折考驗(yàn)�！�
在我的生活中，發(fā)生了一件讓我措手不及的事兒——數(shù)學(xué)考差了，70幾分，一個(gè)前所未有的分?jǐn)?shù)。
我的'成績(jī)下來(lái)時(shí)，我驚呆了，臉上火辣辣的，腦里一片空白，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不掉下來(lái)。為什么會(huì)這樣？我不相信這是真的，可這是一個(gè)千真萬(wàn)確的分?jǐn)?shù)�。�
當(dāng)晚，我打電話給爸爸，向他報(bào)告我的成績(jī)，我也準(zhǔn)備好了挨批的準(zhǔn)備，爸爸聽了我的成績(jī)后，他沒(méi)有罵我，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，孩子，失敗了不要緊，這次挫折就當(dāng)是你成長(zhǎng)的一次鍛煉吧，但是你要去找原因，你的題到底錯(cuò)在那里，要把你的錯(cuò)題弄清楚，把不懂的題拿去問(wèn)老師和同學(xué)，或回家問(wèn)我�？傊灰诲e(cuò)在錯(cuò)，不要遇見挫折就怕了，反之要影刃而上，好好努力，因?yàn)檫@一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望，下一次，爸爸相信你會(huì)考好的�！边@句話深深的打動(dòng)了我，我也下定了決心，一定不會(huì)辜負(fù)爸爸的期望，加倍努力。
回到家，爸爸把我錯(cuò)的題給我講解了一番，我也弄懂了，但心情還是有些憂郁，爸爸一眼就望穿了我，給我講了一個(gè)耐人尋味的故事——
一個(gè)男孩，原本是個(gè)充滿朝氣的孩子，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，在一次車禍中，他失去了雙臂，在面對(duì)這樣的挫折，他不但沒(méi)有對(duì)生活失去信心，反而以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝了自己，他用雙腳刻苦鍛煉，最終用腳寫出了一手好字展示在人們的面前。
我呢？我只不過(guò)考試失利，卻表現(xiàn)得不如他——一個(gè)殘疾人，那般堅(jiān)強(qiáng)！我為此感到羞愧！
是啊，人的成長(zhǎng)路上，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，怎能嘗到成功的甜蜜，正如佩恩說(shuō)的：“沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌！”
成長(zhǎng)挫折作文15
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹的偉岸而感到痛苦，那我們就不會(huì)見到遼闊的草原。
貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯�，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。
流水如果因?yàn)榍胺降膽已露械酵纯�，那我永遠(yuǎn)不會(huì)目睹飛流直下的壯觀。
成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯�，那么人生將不�?huì)成功、幸福、希望。
挫折是成長(zhǎng)之路上的必經(jīng)的岔路口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)不會(huì)面臨選擇，去決定他的下一步該他的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不能成就偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是絆腳石，卡住你的咽喉，凝固了你的`血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的秘鑰，引領(lǐng)你擋在前面的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那它回報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。
挫折抑制荊棘鳥尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒(méi)有因此而恐懼，在無(wú)數(shù)次的挫折和抗?fàn)幹谐晒α�，而令它成功的，人們總�?huì)聯(lián)想到挫折。
挫折時(shí)財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我無(wú)盡的思索，挫折也曾抑制過(guò)我們前進(jìn)的道路。小時(shí)候，我們跌倒了，為什么大了就不會(huì)跌倒了？因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)站起來(lái)，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。長(zhǎng)大時(shí)，我們失敗過(guò)，為什么有些人在失敗上停滯不前？因?yàn)樗麄兣铝�，怕去�?jīng)受另一個(gè)挫折。
成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折的磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是絢麗無(wú)比的彩虹。
【成長(zhǎng)挫折作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的挫折作文07-24
成長(zhǎng)的挫折作文02-23
成長(zhǎng)挫折作文12-21
（精選）成長(zhǎng)的挫折作文01-02
成長(zhǎng)，需要挫折作文08-16
成長(zhǎng)需要挫折作文08-20
在挫折中成長(zhǎng)作文07-18
挫折伴我成長(zhǎng)作文07-18
挫折使我成長(zhǎng)作文01-10