成長作文
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的成長作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長作文 篇1
曾經(jīng)的我們滿懷憧憬,帶著些些稚氣進(jìn)入了初中,體味人生中別具的三年時(shí)光,其中的酸甜苦樂,我們從歲月的流逝中一點(diǎn)一滴的體會(huì),雖然離別了,但仍有絲絲不舍。然而時(shí)光行如流水,從我們的指隙間悄然而逝……但我們?nèi)砸蚯,才能看到未來。就這樣,我們又懷揣著成熟與信念,堅(jiān)定地走進(jìn)了揚(yáng)大附中的校園,開始了第一階段的訓(xùn)練——軍訓(xùn)。
今天是軍訓(xùn)的第二天,早晨天氣起初為陰,一開始我們在教官的指示下復(fù)習(xí)了站軍姿、稍息、立正、跨列、敬禮等基本動(dòng)作,雖然都是一些看似較為簡單的動(dòng)作,可是我們實(shí)際操練起來都不是那么容易啊。尤其是站軍姿時(shí),這可不是平時(shí)我們隨便站立就好,要抬頭挺胸,下顎微收,脖頸立直,兩肩后拉,兩手臂自然下垂緊貼褲縫,兩腿繃直,兩腳跟靠攏,腳尖分開約60°,并且一動(dòng)不動(dòng),體驗(yàn)真正的“站如松”,這可累苦了我們這些溫室的花朵啊。接著我們又訓(xùn)練了齊步走與擺臂走。一遍又一遍,可效果卻收獲甚少,可鄭教官仍然耐心地教著我們,他不用體罰,只是希望我們能過理解,能夠進(jìn)步。
可是天公不作美,太陽忽然從云層后面跳了出來,太陽無情地將光芒直指人間,那洶洶的來勢豈是幾片云朵可以遮擋的了的,這時(shí)多么希望能夠有一陣涼風(fēng)慰藉我們啊。一瞬間,我們被照得都瞇起了眼,不知不覺中,汗珠已爬滿了額頭,一步一步地,那汗水調(diào)皮得緩緩流下,一不小心就流進(jìn)了眼睛里,好似故意捉弄我一番,使眼睛有些酸澀,也是我整個(gè)人有些焦躁,不經(jīng)意間看到教官那汗如雨下的面龐,但他仍然鏗鏘有力,這使我有些自愧不如,又暗暗鼓起勁來,要知道“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”
在疲累之后的休息時(shí)間里,教官組織我們坐在一起,玩起了“擊鼓傳花”的游戲,男生與女生各有一人拿一個(gè)水杯,在教官說“開始”后,同學(xué)們都迅速地開始傳接起來,在“!钡腵時(shí)候,拿到水杯的兩個(gè)同學(xué)要進(jìn)行才藝表演,剛開始,同學(xué)之間不太熟悉,難免會(huì)有一些忸怩,但有一位同學(xué)很大方地唱起了《勇氣》,好像要告訴我們既然參加了軍訓(xùn),就不要在乎它有多苦多累,要有勇氣面對(duì),堅(jiān)持下去。
軍訓(xùn),也許同學(xué)們聽到就有畏懼感,但每次軍訓(xùn)后都感慨良多,收益不少,這也有助于我們展開新一級(jí)的學(xué)習(xí),使我們在學(xué)習(xí)的道路中發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中不怕苦不怕累的精神,使我們更有能力攀登未來的階梯,接受人生關(guān)口的考驗(yàn)。
成長作文 篇2
藝術(shù)在生活中無處不在,哪怕是一首歌,一本書,一幅畫,一件瓷器,或是一件毫不起眼的工藝品,都有著藝術(shù)的獨(dú)到魅力。凡此種種,呈現(xiàn)了藝術(shù)之美。有的雖然渺小,卻也是一個(gè)有心者傾注了無限熱情的產(chǎn)物。讓我們走進(jìn)《清明上河圖》去欣賞這幅舉世聞名的畫卷吧!
《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的一幅精品。畫長528.7厘米,高24.8厘米,表現(xiàn)了北宋時(shí)期汴京以及汴河兩岸的自然風(fēng)光和繁榮景象。
圖上的人物栩栩如生,有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民,有撐船的船工,有做買賣的生意人,有留著長胡子的.道士,有救死扶傷的醫(yī)生,有擺攤的小販,還有官吏和讀書人。真是三百六十行,行行都呈現(xiàn)在《清明上河圖》上。
看,圖的左邊有幾個(gè)人團(tuán)團(tuán)圍座,好像是在談?wù)撟罱l(fā)生的一些趣事。瞧,圖中橋頭的一個(gè)人,挑著擔(dān)子,筐子里好像裝著許多的肉和蔬菜,我想他應(yīng)該是要趕回家給客人坐一桌“滿漢全席”吧?也可能給自己親愛的孫子、孫女做一桌美味的佳肴。橋頭上的人都在急忙的走著,似乎要去進(jìn)京趕考,也好像是趕著回家去送別即將遠(yuǎn)行的家人。一些小販在叫賣:“走過路過,千萬不要錯(cuò)過,我們家的東西物美價(jià)廉,過了這村可就沒這店了!毙∝溸@么一張吆喝,顧客一定會(huì)蜂擁而上,這個(gè)小販應(yīng)該賺不少錢吧!一位年事已高的爺爺,手里拿著一根木杖。難道他是一個(gè)算命先生嗎?還有許許多多的牛在拉車,我不禁想說:牛的力氣可真大!
美妙的音樂,令人回味無窮;杰出的畫作讓人百看不厭;一件小小的工藝品,經(jīng)過你細(xì)致的觀察,也會(huì)有震撼人心的力量;讓我們在生活中發(fā)現(xiàn)美,體驗(yàn)美,享受美,讓我們在藝術(shù)的百花園中感受藝術(shù)的魅力,感受美的熏陶。
成長作文 篇3
我是一位文靜內(nèi)向的女孩,班上的同學(xué)都愛和我玩。我很幸運(yùn),在“六·一”文藝表演中當(dāng)了一名主角。我一直認(rèn)為當(dāng)主角很簡單,其實(shí)并不是那樣的。好演員一定要注意動(dòng)作、表情,說話的語氣到位。
剛開始排練時(shí),我的表情總是很呆板,連續(xù)幾次都練不好,我甚至想放棄了。可是,老師笑著說:“別急,慢慢來!”簡單的幾個(gè)字讓我信心十足。
老師給我親自示范,教我怎樣投入角色。慢慢地,我把自己當(dāng)成劇本中的小女孩,反復(fù)練習(xí),回家對(duì)著鏡子練,一練就是一兩個(gè)鐘頭。媽媽也來幫忙,她演其他角色來配合我。我暗下決心,一定好好練,我要讓媽媽、老師為我而驕傲。
表演那天,我興奮不已。
輪到我表演了,我的心“怦怦”地跳著,害怕極了。這時(shí),我的.目光和老師的目光相遇了。她滿臉期待,仿佛在說:“孩子,加油!”我鼓起勇氣,走上舞臺(tái),對(duì)自已暗暗加油。
我站在舞臺(tái)上,害怕極了。這時(shí),我想到了爬山虎,它不畏險(xiǎn)阻,努力向上,無論多么光滑的墻壁,它都能向上茁壯生長。難道我要向困難屈服嗎?不!我一定要戰(zhàn)勝它。
我深呼吸,靜下心來。
在表演中,我的語氣、動(dòng)作、表情都很到位,當(dāng)節(jié)目表演完時(shí),我看見了劉曼妮對(duì)我笑了笑,好像在說:“王瑤,你真行啊!你真棒!”觀眾都為我豎起了大拇指,我開心極了。
后來,我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),即使沒得獎(jiǎng),我也很滿足,重在參與嘛!慢慢地,我自信多了,同學(xué)們都夸我愛笑了。雖然,我不是班上的佼佼者,但是,我在愛的滋潤下,一定會(huì)努力生根、發(fā)芽,一定會(huì)長成一顆參天大樹!
成長作文 篇4
愛,是春天的陽光,溫暖和煦;愛,是夏日的細(xì)雨,涼爽清新;愛,是秋天的果實(shí),令人沉醉;愛,是冬日的篝火,照亮心窩。
在我們成長的過程中,既有陽光雨露的關(guān)愛,也有風(fēng)霜雨雪的陪伴,雖然世界因我們的成長在不斷地變化,但有一樣?xùn)|西卻永恒不變,它是媽媽的撫摸,爸爸的懷抱,老師的教導(dǎo),朋友的安慰,它就是關(guān)愛!
在家中,父母為我們?nèi)找共賱,東奔西跑。冷了,為我們添衣,熱了,為我們扇風(fēng),下雨了,為我們打傘,有太陽的時(shí)候,為我們遮蔭。為了我們,不管多忙多累,他們寧愿放下手中的工作,也要把我們照顧得好好的。我們生病了,父母比我們還難受,我們獲獎(jiǎng)了,父母比我們還高興。在我們成長的過程中,父母無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們,關(guān)愛讓我們品嘗到了生活的.甜蜜。
在學(xué)校,老師為我們傳道授業(yè),盡心竭力。遇到困難的時(shí)候,老師總是引領(lǐng)我們戰(zhàn)勝困難,遇到失敗的時(shí)候,老師總是教育我們不要放棄,取得成績的時(shí)候,老師總是鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力,獲得成功的時(shí)候,老師總是告誡我們要謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁。我們在老師的關(guān)愛中成長,學(xué)會(huì)了寬容,懂得了堅(jiān)強(qiáng),明白了做人的道理,關(guān)愛讓我們學(xué)會(huì)了感恩。
在社會(huì)上,當(dāng)我們還小的時(shí)候,坐公交車總有人給我們讓座,這何嘗不是一種關(guān)愛呢?
關(guān)愛是成功后的鮮花,令人欣喜;關(guān)愛是失敗后的陽光,為我驅(qū)散烏云;關(guān)愛是前進(jìn)的動(dòng)力,催人奮進(jìn);關(guān)愛是后退的阻力,讓我拼搏到底!真好,我在幸福的關(guān)愛中健康成長。
成長作文 篇5
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng),可以溫暖我們的心田;鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨,可以滋潤我們的心靈;鼓勵(lì)好似火紅秋葉,可以裝點(diǎn)我們的世界;我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長起來的`。
有一天晚上,我下了拉丁課,走向媽媽的公司,到了公司,劉叔叔看我穿著拉丁舞的衣服,笑著對(duì)我說:“小伙子,學(xué)拉丁去了吧!
“嗯”
“那就給我們跳一段吧!
旁邊的叔叔阿姨聽了,也跟著“瞎起哄”。我心里像揣著一只小兔子,怦怦地跳個(gè)不停。腦袋也像拔浪鼓一樣,搖了好幾下,一邊搖一邊說:“不跳,不跳!蔽业拖骂^,恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí),媽媽把我拽過來,鼓勵(lì)我說:“陽陽,怎么不跳呢?”
“我怕跳不好,叔叔阿姨會(huì)笑話我!蔽揖镏∽,不開心地說。
媽媽和藹可親地對(duì)我說:“陽陽,叔叔阿姨不會(huì)笑話你的。再說了,你上臺(tái)比賽去,你都敢在上千人的眼前跳,這才三十多個(gè)人,怎么不敢跳了呢?”
聽了媽媽的話,仿佛給我吃了一顆定心丸。是呀,有什么可怕的。我這才硬著頭皮跳了起來,自己數(shù)著節(jié)奏,選了一支自己最熟悉的舞步,像一只優(yōu)雅的天鵝跳了起來。
跳完之后,叔叔阿姨都贊不絕口,不約而同地鼓起掌來。媽媽也對(duì)我豎起大拇指。我的心里美美的,好像開了花似的。
鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪,可以凈化我們的靈魂;一句鼓勵(lì)的話語,可以使人斗志昂揚(yáng),可以讓人重新找回自信。
成長作文 篇6
在成長的道路上,每個(gè)人都有必不可少的喜悅、無奈與煩惱,但到最后才發(fā)現(xiàn),自己真的長大了,就像一首交響曲一樣。
前奏:成長的喜悅
陶然,快過來幫媽媽掃掃地,干點(diǎn)兒家務(wù)!哦!我開心地說著,于是便去拿了掃把,一點(diǎn)一點(diǎn)掃了起來。掃完地后,我又擦了擦桌子,拖了拖地,整理了一下房間?傊,我累的是腰酸背痛。媽媽見了說:嗯,真不錯(cuò),變成大孩子啦!我聽了心里美滋滋的,雖然很累,但我卻幫媽媽干了家務(wù),減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)。成長可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù),真是一件快樂的事情!
正式樂章:成長的無奈與歡樂
雖然我認(rèn)為成長是件快樂的事,但有時(shí)也不這么認(rèn)為。
一天,我正在家里悠閑的看著電視,媽媽突然來了句:快點(diǎn)兒,別坐在那兒看電視了,妹妹要來咱家玩,你要讓著點(diǎn)妹妹,知道嗎?哦。我不情愿地答應(yīng)著。不一會(huì)兒妹妹就到了,來了就和我爭電視,玩我的玩具,把我最心愛的布娃娃弄得臟兮兮的。我讓她去玩別的,她就跑到媽媽那兒告我的狀。姑姑,姐姐不讓我玩玩具,她欺負(fù)我。妹妹裝著一副無辜的模樣真誠的說著。媽媽不分青紅皂白,沖我說:我怎么跟你說的,你長大了,你是姐姐,要讓著點(diǎn)妹妹。我我心里有太多的無奈,心想:這又不是我一個(gè)人的錯(cuò),
為什么媽媽光說我,難道這就是成長要經(jīng)歷的嗎?媽媽的話聲打斷了我的思緒:唉,你去買幾個(gè)饅頭回來吧?墒且,這些事從前都是媽媽陪我一起去的,可現(xiàn)在卻讓我自己去、別可是了,快去!我拿著錢下了樓,想著:成長也有許多無奈呀!
即使是這樣,我又不得不說成長也帶給我許多歡樂。
隨著我的成長,學(xué)習(xí)的知識(shí)也越來越多,各類的`經(jīng)驗(yàn)也有了許多,它使我有了更多的自豪,使我可以運(yùn)用知識(shí)解決生活中的難題,它帶給了我無限的歡樂。
尾聲:我長大了
不管是歡樂還是無奈,總之,它們都鑒證了我的成長,是我知道成長有著多重性質(zhì),不能用一種觀點(diǎn)去描述它。但經(jīng)歷了成長的喜怒哀樂,酸甜苦辣后,我才發(fā)現(xiàn):其實(shí),我們真的已經(jīng)長大了。
成長,不管是苦還是甜,都是每個(gè)人必須要經(jīng)歷的。當(dāng)然,這種情感鑒證了你的成長使你的成長道路多了一道絢麗多彩的風(fēng)景線!
成長作文 篇7
窗外棕櫚樹的葉子寂寞地在風(fēng)中搖曳,沙沙地響,象是在為廣播里反復(fù)播放的傷感情歌伴奏,合出春的樂章。雖說春天已經(jīng)悄無聲息地來了,但卻不覺得冬天有隱退的跡象。前幾天看到校門口那棵大樹在瘋狂地掉葉子,就覺得象是掉盡了世間滄桑,倒有些象是秋了。衣服穿了又脫,脫了又穿,在老天的玩笑中周而復(fù)始。就象我的生活,平凡卻又忙碌,但卻循著一定的軌道,緩慢爬行。穿梭在自由與非自由穿梭在自由與非自由中,身心俱疲,但卻堅(jiān)持不懈地努力著,很用心的經(jīng)營著那份屬于自己的生活。那里的天空灰藍(lán),有時(shí)藍(lán)多一些,有時(shí)灰多一些。陰晴總是在種種不安定的因素路互換角色,空氣中總是散發(fā)著大把大把來不及蒸發(fā)殆盡的'水分子,霧蒙蒙地,遮住了我的眼睛,迷失在沒有方向的路上。
原來我的每次努力都是在找尋自我。
小時(shí)侯的自己愛哭,并不因?yàn)槭裁炊,那不是傷心的哭。這點(diǎn),我現(xiàn)在才明白過來。原來,自己竟是一個(gè)如此沒有安全感的孩子,從小就強(qiáng)烈地意識(shí)到被人重視的重要性,于是我哭,只為能引起大人的注意。盡管煩,但這是唯一能證明自己存在的方法?匏坪醭蔀榱艘环N習(xí)慣,于是長大后的自己,常常慌亂地面對(duì)那易擰開的水龍頭,不知所措。
高三的時(shí)候,人生最黑暗的時(shí)期,反而堅(jiān)強(qiáng)起來。偶爾在壓抑了太久太痛之后,便如山洪爆發(fā),一發(fā)不可收拾。哭到抽搐是常有的事,不過這一切已經(jīng)隨著高考的結(jié)束而結(jié)束了。那是怎樣的一個(gè)噩夢!
現(xiàn)在上了大學(xué),模糊了高中的記憶,換了個(gè)環(huán)境,也換了過去的想法。盡管有很多事情還是如此的不盡人意,盡管心里潛藏的不滿也需要發(fā)泄,但我學(xué)會(huì)了愛和寬容,這是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的獨(dú)生女很少碰觸的。人是會(huì)蛻變的。和以前比更進(jìn)一步的是,現(xiàn)在的我熱忱對(duì)待事物的世界觀,都是發(fā)自我的內(nèi)心深處的。我懂得怎樣用一顆能包容下一切之前不能包容的心,來經(jīng)營我的人生。
在哭泣中成長,在哭泣中懂事,在哭泣中明白。一切的美,都是發(fā)自內(nèi)心的。
成長作文 篇8
人的一生,起起落落,或喜或悲。前路漫漫,任重道遠(yuǎn),由不得人逃避,只因人降生在世界的那刻起,我們不得不成長。
人,總是在成長。有好有壞的成長迫使孩童去接受去適應(yīng)這個(gè)社會(huì),學(xué)到保護(hù)自己的本領(lǐng)。成長的人生道路上,雖談不上“枯骨累累”,可并不缺乏敗者的身軀。現(xiàn)實(shí)是殘酷的,社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕那蠛、退縮而給予你一點(diǎn)寬容,笑到最后的才是贏家。
“陽光總在風(fēng)雨后”、“沒經(jīng)歷過風(fēng)雨,就不能見到彩虹”這些話我們都聽過,涵義也都明白?捎钟袔兹四芙(jīng)受得住風(fēng)雨?一著不慎,滿盤皆輸。人生由不得你反悔,重來的機(jī)會(huì)太少。失敗的后果是大多數(shù)人所不能接受的。歷史,只是一本由勝利者編寫的故事,失敗者沒有發(fā)言權(quán),因?yàn)闆]有資格。
每個(gè)時(shí)期的世界,陰暗面從未消失過,相對(duì)應(yīng)地,也都擁有著公平、光明的審判。然而我們又是否能就此判定生命從此灰暗?
我只愿大聲吶喊:不自由的我們,偏偏要向著自由的方向跑去。
人,總是要成長的。
成長的人生中,我們不能逃避和退縮,也不能忽視成功后的喜悅,更不能否認(rèn)成功與失敗的并存!沒有誰可以一帆風(fēng)順,因此,當(dāng)逆境來臨時(shí),請(qǐng)多一分淡然,少一分慌亂;多一分從容,少一分緊張;多一分坦然,少一分急切。
在成長的道路上,我們需要在黑暗中摸索光明的出路。誰的人生沒有過迷茫,沒有過辛酸,每個(gè)人都是在“黑暗的地下暗河”之中摸索過來的,免不了磕磕碰碰。中國歷史上出現(xiàn)過不少的“文化災(zāi)難”,上到秦始皇焚書坑儒,下到新中國成立初期的革命,這些舉動(dòng)無不對(duì)我國的文化歷史造成很大的`傷害,可后人并沒有任由這些空白存在下去。司馬遷少年時(shí)學(xué)游天下,在父親彌留之際繼承了他的事業(yè),繼續(xù)編寫史冊,即使后來受了腐刑,他的決心也沒有動(dòng)搖過。
這種絕不動(dòng)搖的毅力恰恰也是我所缺乏的,以前總覺得生活學(xué)習(xí)能看得過去就可以了,不會(huì)的題就先放著,以后再說,導(dǎo)致以前的知識(shí)忘得差不多,新學(xué)的知識(shí)又一知半解,F(xiàn)在回過頭來想想,原來我只是一直在原地踏步罷了,一直都沒有成長。
再過一年多我就成年了,再也不可以任性,不可以胡鬧,不可以耍小孩子脾氣;要學(xué)會(huì)懂事,學(xué)會(huì)忍讓,學(xué)會(huì)在自己的能力范圍內(nèi)讓身邊的人安心。就算不喜歡,可也要學(xué)著去成長,學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱龊险f適當(dāng)?shù)脑,學(xué)會(huì)笑著去對(duì)待身邊人。當(dāng)然,在這個(gè)過程中,我們會(huì)失去一些自由,增加一些煩惱,可只要有毅力,這些都只是暫時(shí)的,總會(huì)有機(jī)會(huì)遠(yuǎn)離它們。
到了那時(shí),會(huì)有一種淡淡的安穩(wěn),讓我那顆煩躁的心平靜下來。淺淺地贈(zèng)予自己一個(gè)微笑,成長中的每一味酸甜,都是我人生彩繪里的一筆。
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