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小木船續(xù)寫作文[實(shí)用15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的小木船續(xù)寫作文,歡迎閱讀與收藏。
小木船續(xù)寫作文1
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。我們已經(jīng)有了三年的友誼,我們一起上學(xué),一起回家,一起寫作業(yè),一起玩耍,大家都把我們叫做“形影兄弟”。
一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明把我的`小木船拿過(guò)去,左瞧瞧,右瞧瞧,一不小心把我的小木船摔壞了。小木船重重地摔在地上,破了。我的臉漲得通紅,氣得說(shuō)不出話來(lái),心想:陳明,是你把我的小木船摔破的,我也讓你嘗一嘗失去心愛(ài)東西的滋味。我一把搶來(lái)他的小木船高高舉起,正準(zhǔn)備摔,陳明一把奪過(guò)小木船,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),他已經(jīng)迅速離開(kāi)了。
從此以后,我們倆似乎被一堵厚厚的墻隔開(kāi)了,見(jiàn)了面,誰(shuí)也不理誰(shuí)。每次,我總想和他和好,但是,一想起那件事,就再也不想原諒他。
有一次放學(xué),我在整理書包時(shí),發(fā)現(xiàn)抽屜里有一個(gè)嶄新的小木船,還有一張字條,上面寫著:
“對(duì)不起,那天是我的錯(cuò),我不應(yīng)該把你的小木船摔碎,我還你一個(gè)小木船。對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫野!?/p>
我走在回家的路上,陳明走在后面。陳明飛快地跑上來(lái),什么也不說(shuō)。他笑了,笑得多么燦爛!我也笑了。從這以后,我們又成了“形影兄弟”。
小木船續(xù)寫作文2
我一把奪過(guò)他的小木船,也準(zhǔn)備很狠地往地上捭, 哼,你把我心愛(ài)的小木船柊壞了,我也要讓你嘗一嘗失 去心愛(ài)東西的滋味。我高舉起手,還沒(méi)等我摔下地,陳 明一把奪過(guò)了小木船,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),他已經(jīng)迅速地離開(kāi)了。
這件事后,我倆似乎被一堵厚墻隔開(kāi)了,見(jiàn)了面, 誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。每次我想打破僵局,想主動(dòng)跟他打招呼, 但只要一想起我的小木船,想起小木船受傷的那一刻, 我就不想原諒他。
終于有一天,我永遠(yuǎn)記得那一天,我早早來(lái)到學(xué) 校,一到座位上,便看到了一艘嶄新的小木船。我驚訝 極了,拿起來(lái)一看,不正是我的小木船嗎?我把它拿起 來(lái),左摸摸,右瞧瞧,突然,我發(fā)現(xiàn)了一張字條:“對(duì)不 起,那天是我的借,請(qǐng)你原諒我吧。”我十分感動(dòng)。上課 時(shí),我朝陳明的座位上望過(guò)去,他也正在朝我這邊看 呢,我朝他笑了笑,他也朝我笑了笑。
從此以后,在校園里,你總能看到兩個(gè)形影不離的. 好朋友,一個(gè)是胖胖的我,另一個(gè),不用說(shuō),就是他—陳明了。
我和陳明都決定把小木船保管好,讓它成為我倆 友誼的見(jiàn)證!
小木船續(xù)寫作文3
我和陳明是好朋友。一天,他把我在手工小組做的小木船給弄壞了,爭(zhēng)執(zhí)中,他又把我的小木船踩了一腳。我很生氣,一把奪過(guò)他的小木船,轉(zhuǎn)頭就跑了。等我跑遠(yuǎn)了,回頭瞄了他一眼,他還呆呆地站在那里,那弱不禁風(fēng)的身影在陽(yáng)光的'照耀下越來(lái)越小,越來(lái)越小……
我回到家中,也不理睬媽媽那溫暖的問(wèn)候,一進(jìn)臥室,就把門鎖上了。我想把陳明的小木船扔到地上,但我的手臂好像被一雙無(wú)形的手拽著。無(wú)奈之下,我就把小木船放下,靜靜地坐在床上。我心里想著和陳明一起玩耍的情景,漸漸地,我竟把今天的事拋到了九霄云外。
我又出去找他了。剛到陳明家樓下,我就看見(jiàn)他家里有許多人進(jìn)進(jìn)出出,在往外搬東西。我問(wèn)明了情況,原來(lái)他們要搬家了。我悄悄把小木船放在他家桌子上,然后就離開(kāi)了。
我看著天上的太陽(yáng),苦笑了一聲。如果沒(méi)有今天的事,他會(huì)走嗎?如果我知道他今天要搬走,還會(huì)和他生氣嗎?當(dāng)他看到那只小木船,或許會(huì)想起我吧!有時(shí)候,你以為永恒的東西,也許經(jīng)過(guò)一些事情就會(huì)失去吧!
小木船續(xù)寫作文4
我和陳明是好朋友!我們都是手工小組的成員。
一天,我們把自己的小木船拿出來(lái)玩兒,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,他又把我的小木船踩了一腳,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小船,狠狠地摔在地上,精致的小船瞬間四分五裂。陳明一下子就怒了,大喊:“你干嗎把我的.小船摔壞?”“明明是你先把我的小船弄壞的!”我氣急敗壞,接著說(shuō),“你賠!你賠!你必須賠!”然后給了他一個(gè)白眼就氣呼呼地走了。
晚上,我躺在床上想:我是不是對(duì)他太兇了?不,是他先把我的小船摔壞的。我要不要向他道歉呢?不行,他會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)沒(méi)有原則的人……最終,我決定不再理他了。
第二天早上,我們倆都互相不理睬對(duì)方,可還是在狹窄的過(guò)道上相遇了。唉,真是冤家路窄,我心想。“對(duì)不起,昨天我不應(yīng)該把你的小船摔壞……”陳明突然對(duì)我說(shuō)。我反而有點(diǎn)不好意思,連忙說(shuō):“別說(shuō)了,昨天是我不對(duì)!蔽覀儌z相視一笑,又和好了。
真正的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的,而我們的友誼已經(jīng)經(jīng)過(guò)了重重的考驗(yàn),所以我們的友誼是堅(jiān)不可摧的!
小木船續(xù)寫作文5
我和陳明是非常要好的朋友,總是形影不離。
有一天,我在陳明家玩。我們拿出手工課里做的小木船,陳明拿起我的小木船,看來(lái)看去,一不小心掉在了地上,我一看我辛辛苦苦做的小木船摔的不行個(gè)樣子,很生氣。便和陳明爭(zhēng)吵起來(lái),不經(jīng)意間陳明又踩到了我的小木船,這讓我跟生氣了,心想:陳明一定是故意的。我生氣地奪過(guò)他的小木船,踩了幾腳。陳明呆呆的看著我,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我心想:我做了什么?我居然把陳明的小木船踩壞了。我不敢看陳明的.眼睛,后來(lái)我和他的關(guān)系決裂了。
后來(lái),這幾個(gè)星期里,我們誰(shuí)有沒(méi)有理誰(shuí)。一天我在手工課又重新做了一個(gè)小木船,陳明好像也是在給自己做一個(gè)小木船吧!那天放學(xué),我走在前面,陳明走在后面,我時(shí)不時(shí)偷偷看一眼他,他也時(shí)不時(shí)的偷看我。他的手放在口袋里,口袋鼓鼓的,不知道放了什么東西。突然,他跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):對(duì)不起,我不是有意踩壞你的小木船的。說(shuō)著從口袋里拿出一艘小木船,我說(shuō):沒(méi)什么對(duì)不起的啦,其實(shí)我也有錯(cuò)。我也把今天手工課從新做的小木船送給了他。我們又快快樂(lè)樂(lè)的一起回了家。
后來(lái)陳明他跟父母搬家到國(guó)外去了,而他送我的小木船我卻一直珍藏著。
小木船續(xù)寫作文6
我和陳明是一對(duì)好朋友。
一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明不小心把桌子一移,我的小木船下了地,五馬分尸了!我尖叫一聲:“啊,你把我的小木船摔壞了。你看怎么辦?”我推了他一下,把他推倒了。陳明又把它壓了個(gè)粉身碎骨。本來(lái)我想他說(shuō)兩聲對(duì)不起就算了,他還來(lái)個(gè)火上澆油。我一生氣把他的小木船重重地摔在地上,又故意壓了幾下,拍了拍灰就走了。
第二天,我早早地起了床。因?yàn)槭切瞧诹,所以我做完了作業(yè)就獨(dú)自坐著看電視,覺(jué)得也很無(wú)聊。于是我打算出去玩一會(huì)兒,看見(jiàn)陳明在和其他人玩什么。我還在生昨天的氣,沒(méi)去理睬他,一直在蕩秋千。他主動(dòng)過(guò)來(lái)給我道歉。陳明低下頭說(shuō): “對(duì)不起,弄壞了你那么精致好看的'小木船,對(duì)不起……”他連說(shuō)了很多個(gè)對(duì)不起,我還是沒(méi)有原諒他。我大步走向回家的路。到了家我想我是不是太過(guò)分了?我也有錯(cuò)呀!怎么能只怪他一個(gè)人呢?明天道歉去吧!
第三天,我生病了。媽媽說(shuō)陳明會(huì)過(guò)來(lái),我就有說(shuō)不完的激動(dòng),自己也不知道為什么。可能是一份友誼的力量吧!陳明來(lái)了,把一個(gè)很精致的小木船給了我。他說(shuō):“這算是一種補(bǔ)償吧!”我感動(dòng)得哭了!緊緊握住他的手。
從此,我和他走得更近了。
小木船續(xù)寫作文7
我和陳明是非常要好的朋友。有一次,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了,我非常生氣,一把就奪過(guò)他的小木船,往地下狠狠地砸了過(guò)去,兩艘小木船都在地上“撞開(kāi)了花”,支離破碎的木頭散落在教室的地上。
我們一連幾個(gè)星期都誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。每當(dāng)我走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單,因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏?好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要,想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我決定向陳明道歉。第二天,我的坐位上有一個(gè)小木船,船里還放了小紙條,是陳明寫的。里面寫著:對(duì)不起!我頓時(shí)一陣感動(dòng),從此我們倆就和好了。
友誼有時(shí)就像這艘小木船一樣,就為了一件小事情破壞了我們之間的友情,不過(guò),如果你盡力去修補(bǔ),我相信一定會(huì)恢復(fù)以前的友誼,如果你放棄了,不去挽回它了,你可能就會(huì)喪失一位與你非常要好的朋友。
小木船續(xù)寫作文8
我和陳明是好朋友。一天,放學(xué)后陳明到我家玩,我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船也摔壞了,摔壞了以后我又踩了幾腳,并把他趕出我家,從此我們從無(wú)話不談的`好朋友變成處處作對(duì)的敵人了。
過(guò)了幾個(gè)星期我聽(tīng)說(shuō)陳明要搬走了,就準(zhǔn)備把做好的小木船送給他,我在他走的前一天晚上我把陳明約到河邊,我見(jiàn)他來(lái)了就站起來(lái)說(shuō):“陳明我不應(yīng)該故意踩壞你的小木船請(qǐng)你原諒我!蔽艺f(shuō)完就把小木船給了他,陳明說(shuō):“謝謝你,我也要和你道歉我也做了給小木船給你!标惷髡f(shuō)完從衣兜里拿出一個(gè)小木船給我,于是我們又成了好朋友。
第二天陳明要走了,我把我最喜歡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》送給了他,陳明送給了我一支鋼筆,這支鋼筆我當(dāng)寶貝似的一用沒(méi)用。直到現(xiàn)在我們還在聯(lián)系。
小木船續(xù)寫作文9
陳明和我的父母是十分要好的朋友,所以,我們成了一對(duì)形影不離的好友。平時(shí)一同上學(xué)、放學(xué),遇到困難時(shí)共同克服困難,所以,我們又是一對(duì)有福同享有難同當(dāng)?shù)暮糜选?墒,有一天,我們的友誼被一件不愉快的事打碎了。
那天,上完勞技課,我便把那個(gè)精致的小木船拿出來(lái)打量一番,此時(shí),陳明走來(lái):“黃楠,你的小木船甚是精致,能否借我瞧瞧?”“好!小心一點(diǎn)哦!”他觀察了一會(huì)兒,走了過(guò)來(lái),突然,他被絆了一下,當(dāng)然,我的小木船逃到了地上,碰碎了。
我先是愣了一下,隨后臉紅了起來(lái):“你是嫉妒我的比你的好!”“不!不是的!”“你賠!”我急哭了,許多人來(lái)圍觀,邊上的人又推了一下,小木船又踩了一腳:“你是有意的!”便拿起他的小木船向地上砸去。第二天,我認(rèn)為昨天的行為有些激動(dòng),不應(yīng)該把他的`小木船砸壞,便做了一個(gè)新的,放在課桌里。上課了,我發(fā)現(xiàn):課桌中多了一個(gè)小木船,旁邊的紙條上寫著:對(duì)不起,我們和好吧!我轉(zhuǎn)頭一看,他正看著我呢,我想他做了一個(gè)ok的手勢(shì),表示好的。
小木船續(xù)寫作文10
我和陳明是好朋友。
一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又一不小心把它踩壞了。我的小木船受到的傷害是雪上加霜,整個(gè)都散了。
“!鄙险n了,我們不得不收起木船上課。下課后,我緊皺眉頭對(duì)陳明說(shuō):“你把我的小木船弄壞了,你要賠!标惷髯隽斯砟樥f(shuō):“我偏不,況且我不是故意的!闭f(shuō)完我拿起陳明的木船重重往地上砸。從此,我倆的友誼小船翻了。
回到家后,我悶悶不樂(lè)一直在想這件事。媽媽見(jiàn)狀,走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你在發(fā)什么愣!薄拔摇摇蔽疫t遲說(shuō)不出口。媽媽摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事!有媽在!敝,媽知道了這事的前因后果對(duì)我說(shuō):“陳明也是不小心的,可你是故意的',這是你的錯(cuò)了!甭(tīng)了媽媽的話,我明白了,馬上跑去陳明家,陳明打開(kāi)門,很是驚訝。“對(duì)——對(duì)不起,陳明上次那件事是我的錯(cuò)。”“我也對(duì)不起!蔽覀z握手言和,都開(kāi)心地笑了。
最后,我和陳明決定去手工小組重新做船。
小木船續(xù)寫作文11
我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明義不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。
陳明跑進(jìn)了教室,我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話,誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都見(jiàn)面但像不認(rèn)識(shí)的.人一樣走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單,因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥。這時(shí)候才知道朋友是多么重要,想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助,但老師在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評(píng)語(yǔ)讓我知道自己的事要自己做,難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天,我的桌上有一個(gè)小木船,船里還放了小紙條,使陳明寫的:里面寫著,對(duì)不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō):那你愿意跟我玩嗎?陳明說(shuō):恩,于是我們倆跑到池塘去玩小木船比賽。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù),小木船保管好,讓它成為我倆的和好見(jiàn)證!
小木船續(xù)寫作文12
我和陳明是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。一天,我們?cè)谑止ば〗M做小木船,陳明一不小心把我的小木船摔壞了,爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把他踩壞了。我頓時(shí)氣不打一處來(lái),奪過(guò)他的小木船,狠狠地扔在地上摔了。那之后,我倆誰(shuí)也不搭理誰(shuí)!
從那天起,我和他相見(jiàn),如同陌生人,即使有困難,我也不向他求助。
直到有一天下課,我惹到了我們班的小霸王,于是我們打了起來(lái)。撕扯中我摔到了地上,只見(jiàn)他一拳揮過(guò)來(lái),眼看就要重重的落在我身上,我本能的用雙手抱起頭躲閃,這時(shí),我沒(méi)有感到想象中的'疼痛。我起身看見(jiàn)一個(gè)人影在捂著肚子,蹲在我前面,表情扭曲,原來(lái)是陳明,是他為我攔下這一擊!我問(wèn)他為什么這么做?他說(shuō):“因?yàn)槲覀兪呛门笥寻!”是。∥覀兛墒呛门笥涯兀?/p>
第二天,我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)他,迫不及待地跑過(guò)去說(shuō):“陳明,我有一個(gè)禮物是給你的!闭f(shuō)完,我興高采烈的從包里拿出一個(gè)嶄新的小木船來(lái),結(jié)果他的手里也拿著一個(gè)精心修復(fù)好的小木船。我們相互對(duì)視了一下,彼此都笑了!
現(xiàn)在,我們是最好的朋友,再也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈缕茐奈覀兊挠颜x了!
小木船續(xù)寫作文13
彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖……看著書桌上的小船,往事歷歷在目。
我和陳明是朋友,這一天我邀請(qǐng)她到我家來(lái)玩,玩到一半,我從書包里拿出我手工課上做的小木船,給陳明炫耀起來(lái)。陳明不甘視弱,也拿出了自己的小木船。當(dāng)陳明拿起我的小木船贊嘆道:“真好看,你的手真巧。 闭(dāng)我得意洋洋之時(shí),陳明手一滑,把我的小木船摔到地上——-小木船摔壞了。
這時(shí)我心頭有無(wú)數(shù)說(shuō)不清的情緒,這畢竟是我一節(jié)勞動(dòng)課的成果!我指著陳明的鼻子罵道:“好你個(gè)陳明,我還不知道你葫蘆里賣的`什么藥,你不就是看我的船比你做的好嫉妒吧?我的小木船被你全毀了!”陳明連忙往后退,爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把我的船踩到了。我心愛(ài)的小船已“面目全非”了。這無(wú)疑又在我的傷口上撒一把鹽!
陳明連忙說(shuō)對(duì)不起,可我一把推過(guò)她厲聲說(shuō)道:“不想再見(jiàn)到你,你走吧,哼!我不會(huì)原諒你的!
從這以后,我再也沒(méi)有跟陳明講一句話。
兩個(gè)月后的某一天,天還是那么藍(lán),水還是那么綠,唯一變了的是:我身邊沒(méi)有了友誼,沒(méi)有了那個(gè)好朋友。
小木船續(xù)寫作文14
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的小船摔壞了,爭(zhēng)執(zhí)中,他又把我的小船踩了一腳。我非常生氣,一把奪過(guò)他的小船。他愣了一下,說(shuō):“呃……那這就當(dāng)賠你的了,對(duì)不……”“切,我才不稀罕呢!”說(shuō)著,我將他的小木船重重地摔在地上,“噔”的一聲,船上的.桅桿斷了。他注視著我的目光也慢慢轉(zhuǎn)移到了木船上!巴炅耍瑔鑶鑶琛彼蘖似饋(lái),手也開(kāi)始抖了,眼中分明多了幾分怒氣。接著,他狠狠地說(shuō)道:“劉默吾,你……你給我等著!”而我早已被憤怒沖昏了頭腦,頭也不回地走了。
后來(lái)等我冷靜下來(lái),覺(jué)得自己簡(jiǎn)直太過(guò)分了!
去向他道歉吧,但是我這張臉往哪兒擱呀!不去吧,又覺(jué)得愧疚。
日子一天天過(guò)去,我也不那么生氣了。在一次課堂上,老師埋怨他沒(méi)倒垃圾,大家也紛紛指責(zé)他,他急得都快哭了。我很生氣,因?yàn)槲颐髅骺匆?jiàn)他倒過(guò)垃圾了,所以,我就站出來(lái)為他辯解,他感激地看了我一眼。
下課后,他走過(guò)來(lái)謝我。我鼓起勇氣對(duì)他說(shuō):“應(yīng)該是我向你道歉才對(duì),上次真的對(duì)不住你!
就這樣,我們又和好了。在以后的相處中,我們都變得寬容了!
小木船續(xù)寫作文15
我與陳明剛認(rèn)識(shí)不久,卻因?yàn)橛兄瑯拥膼?ài)好——手工,而成為了無(wú)話不談的好朋友。
可是有一天,我們因?yàn)槭止そ⑵饋?lái)的友誼又因?yàn)槭止ざ屏蚜耍?/p>
那一天,剛上完手工課,我倆都把自己精心制作的小木船拿出來(lái)欣賞,陳明對(duì)我的那只小木船愛(ài)不釋手,拿在手里翻來(lái)覆去地看,舍不得放下,一不小心,他手中的小木船摔在了地上,小木船摔成了個(gè)“四不像”,我急了,哭著沖陳明喊:“你賠,你賠!”陳明呆呆的站在原地,不知所措地望著我,我更加生氣了,一把奪過(guò)他的小木船,往地上一砸,“我不是故意的。”陳明委屈的哭了!澳怯衷趺礃,你就是得賠!”說(shuō)完,我拿起小木船的“遺體”,頭也不回地走了。
一連過(guò)了好幾天,我都沒(méi)見(jiàn)著陳明,我開(kāi)始懷疑那天是不是我太過(guò)分了。老師告訴我,陳明轉(zhuǎn)學(xué)走了,我心中滿是后悔,可是,現(xiàn)在后悔又有什么用呢?
不久后,我收到了一封信,是陳明寄過(guò)來(lái)的.,信中說(shuō)他很抱歉弄壞了我的小木船,因?yàn)橐D(zhuǎn)學(xué)了,沒(méi)辦法當(dāng)面向我道歉,小木船還給我,我從信封中拿出了一只十分精美的小木船。我會(huì)把它珍藏起來(lái),直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。
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