八年級作文5篇[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

　　我是一只剛過滿月就被主人遺棄的可愛小狗�，F(xiàn)在，正值冬季，我饑寒交迫。突然，我看到一個垃圾堆，還聞到了一股骨頭獨有的淡淡肉香味。我餓極了，不顧一切的跑過去，開始津津有味地啃食骨頭�？墒牵�令我意想不到的事情發(fā)生了：這骨頭凍得和冰一樣硬。但為了熬過這個冬天，我只好忍著透心的涼氣，一下一下地啃食著“冰骨頭”。

　　正在我專心啃骨頭時，有個大男生經(jīng)過我身旁，使勁的跺了兩下腳，嚇得我趕忙跑上臺階，待那個人走后，我又繼續(xù)啃食起骨頭來。望著我身邊匆匆行走的行人，第一次感到自己是那么的渺小。

　　我看到一個小姑娘在我身邊流連忘返，似乎在猶豫著要不要收留我。我沖著她邊嗚咽邊搖尾巴，用肢體語言表達：“嗚……嗚……我是一只可憐的小狗，收留我吧。”可現(xiàn)在突然有一個老奶奶把她拉到離我較遠的地方。從老奶奶那嚴(yán)肅的面孔上，我不難看出，這個老奶奶正在斥責(zé)小姑娘：“一只狗有什么好看的`，滿街都是！快走快走！”小姑娘是一步三回頭，我認為她很喜歡動物，應(yīng)該一會兒就會回來找我吧。可是，過去了好長時間，小姑娘還沒回來。我焦急地望著，盼著她快點回來。但天都快黑了，她還沒回來，我只好垂頭喪氣地走了。

　　我真希望將來的世界上不再有流浪狗，我也希望我會被一家好心人收養(yǎng)，讓我不再過這樣舉步維艱的生活。

　　人類啊，醒醒吧，不要再把我們輕易丟棄了！不管貴賤我們都是活生生的一條命呀！收留我們吧！

八年級作文 篇2

　　三中，高邑縣第三中學(xué)也，是當(dāng)?shù)貧v史“悠久”且小有名氣的一所公立學(xué)校，隨著教育體系的不斷發(fā)展，學(xué)校上下也有了不小的變動。只要你有時間細細地參觀一番，你也許就會覺得三中也算是中學(xué)的標(biāo)本了吧？

　　三中校園的優(yōu)秀只可“自行體會”不可“嘴上相傳”。最有特色的應(yīng)當(dāng)是三中優(yōu)美的環(huán)境；三中布局整齊的建筑；獨有的書香氣息；以及勞逸結(jié)合，多方面培養(yǎng)學(xué)生的`現(xiàn)代教育理念。

　　邁進大門，隨意望去，校園的每一處都被值日生們打掃地一塵不染。向前走，迎面看到的是占地約70平米的升旗臺，由黑白相間的地磚鋪設(shè)表面，升旗臺的西側(cè)有一片約莫60平米的樺樹林，鐫刻有“宏道”的鮮紅大字的石碑佇立在樹林之中，通向教學(xué)樓，寓意學(xué)生在寬宏大道上奔馳，進步。

　　踏上旗臺，迎面走去，展現(xiàn)在眼前的是一棟橘紅色的建筑，正是初二初三年級所在教學(xué)樓，“心有責(zé)任，行有規(guī)范”的校訓(xùn)鐫刻在樓層兩方，以此激勵學(xué)生們終不忘初心！

　　橘紅色建筑的北面還有一座樓，那是初一的“總部”！

　　通往各樓層的階梯上貼有勵志的標(biāo)語：“我心一片磁針石，不讀清華不肯休”；也有關(guān)于安全的：“放火之心不可有，防火之心不可無”等等。底層大廳中有專供學(xué)生隨手練習(xí)書法的書案，還有一架鋼琴。以及隨處可見的書架，琳瑯滿目的書籍……

　　兩棟教學(xué)樓都被花草圍繞，草坪中樹立著“小草含羞笑，請君莫打擾”之類的提示牌。

　　登上頂樓，向西瞧去，是本縣第一個塑膠操場，橘紅色的跑道圍繞碧綠的假草，在藍天下格外醒目。學(xué)生的大部分室外活動在這里舉行。

　　如果說，操場是一所學(xué)校的中心，那么學(xué)校的后半部分可謂重中之重。小型籃球場，宿舍，解決吃飯問題的食堂設(shè)立于此。此外，還有雙人式秋千，健身用單杠，三個乒乓球臺。

　　三中學(xué)校開設(shè)的微機課、音樂課、美術(shù)課，設(shè)立的足球、籃球、乒乓球、馬球社團與書法課程也別具一番風(fēng)味。

　　就到這里吧，聽我一人敘說不如眼見為實痛快啊！

八年級作文 篇3

　　人生，是一塊寶石，只有經(jīng)過雕琢，才能放出它那萬丈光芒；人生，更似一道彩虹，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能綻放出它那美麗的光彩。人生，其實是非常短暫的，就像流沙滑過指間，就像海燕掠過大海，不留一絲絲痕跡。在這短暫而又有限的時間里，我們該何去何從？

　　人生，到底怎樣過？有人說：“人生，就是好好享受，賺大錢，一輩子奢侈著過。”也有人說：“人生，就該為國家，為人民做奉獻，為生活勞動一生�！笔前。∪松�，既要讓自己過得好，也要讓它變得有價值。

　　人生，到底是怎么樣的？人生，是一輛列車，它的終點永遠只有一個――死亡。它不會中途停下，更不會延長“旅途”。而這一路上，有快樂，有悲傷；有甜，有咸；有分離，有團聚。這一路的風(fēng)景，有美麗的，也有丑陋的；有晴空萬里，也有狂風(fēng)暴雨。有人的列車停得早，有的停得晚，但，它，終歸會停的。

　　人生，到底要怎樣活才精彩？一個好的馬戲，必然要有一個好的演員，好的戲臺，人生，也是這樣。精彩的人生，靠不了別人，只能自己去創(chuàng)造。精彩的`同時，也擁有了它獨一無二的價值與美。

　　人生，沒有好壞，沒有善惡，本無雜質(zhì)，所有的一切，都是靠自己來創(chuàng)造。自己的人生，只屬于自己；自己的路，永遠只是一個人走下去！

八年級作文 篇4

　　回憶在六年的校園中，程老師無時不刻的關(guān)愛著我們，在這期間，我們和程老師建立了深厚的友誼，讓我珍藏著這一份友誼。

　　那是五年級的事了，一天早上，因為走得太急，自己沒有吃早點，快到學(xué)校了，我肚子突然難受了起來，我只好雙手捂著肚子，慢吞吞地來到學(xué)校，走進班里，我無精打采的癱坐在座位上。

　　一位同學(xué)看到了我的樣子，急忙舉手告訴了老師，程老師快步走了過來。得之我沒吃早點，便將我?guī)нM了辦公室。老師讓我坐在椅子上，親切地對我說：“你先在這坐一會，我?guī)湍闳ツ迷琰c。”說完，程老師便急忙離開了辦公室。

　　不一會兒，門“吱扭”一聲打開了，程老師進來了，她端著兩個碗，一個碗里盛半碗豆?jié){，另一個碗中有一個雞蛋和一個花卷。程老師將這些早點放在我的面前說“世勛，快吃一點吧，記得以后每天早上都要吃早點。”我不好意思的搖搖頭，表示我不想吃。老師又一次勸我趁熱吃，我只好端起豆?jié){，慢慢的.喝，吃完早點。我才知道，原來程老師將自己的早點拿來給我吃。我的內(nèi)心久久不能平靜，尤其在那時，我便將這份感動，深深地藏在了心里。

　　吃完早點，我依然覺得肚子十分難受，程老師給媽媽打電話，讓我回家休息，不一會兒，馬媽媽便來了，我收拾好書包，老師一手扶著我，一手幫我拎著書包，把我送到校門口，看到了媽媽，老師叮囑媽媽一定每天為我做好早飯。

　　成老師無時無刻的關(guān)心著我們，讓我把這件事深深地藏在了心里，而這件事，永遠不會被時間之海沖走，只會被我永遠珍藏在心底。

八年級作文 篇5

　　“萬泉河水清又清……”這首優(yōu)美的歌曲歌頌海南三大河流之一的萬泉河。萬泉河發(fā)源于海南省的中部五指山，流經(jīng)瓊中、萬寧、屯昌和瓊海等市縣，最后從瓊海市的博螯鎮(zhèn)注入南海。全長163千米，流域面積為3693平方千米。萬泉河孕育了河兩岸的無數(shù)兒女。因河流運輸方便，自古以來，被人們稱為軍事必爭之地，兩岸人們在抗擊日寇的時候，為了保衛(wèi)河流，防止敵人占用河流而與敵人進行艱辛的斗爭。

　　萬泉河流經(jīng)海南省的東部豐水區(qū)，水量豐富而穩(wěn)定。以前流域的植被覆蓋好，水清見底，兩岸景色秀麗�？墒侨缃竦娜f泉河失去原來的本色，河流在哭泣。

　　當(dāng)你漫步在萬泉河畔時，你將會看到從上游時不時會漂了一頭死豬、一只死鴨等家畜的遺骸。這是由于上游的一些養(yǎng)殖戶將因病死的動物投入萬泉河，使得河水水質(zhì)變差，使得萬泉河的風(fēng)景大打折扣。

　　當(dāng)你在加積大橋倚欄而靠往看時，你會看到河床變得比以前低了，河水流量也小了許多。哎！這還不都是因為河兩岸的人口大量增加，居民用水的需求也越來越大。一些農(nóng)民為了收獲更多的農(nóng)作物，不斷地增加耕地面積。耕地面積的增加，用水量也隨之增加。所以導(dǎo)致了河水量減少，再者近年來河的'兩岸興起了采沙業(yè)。每天，采沙的船只的魔爪伸向萬泉河，強行采走一船船沙子，使得河床下沉。由于河床淤泥過多，萬泉河已經(jīng)從昔日的孩子們的天堂變成了每年都要奪走無數(shù)生命的地獄。

　　生物圈中有這么一條基本原則：人類的生命不能離開水。可是如今，人類在快速發(fā)展的同時，環(huán)境也遭到破壞，水也被嚴(yán)重污染。人類應(yīng)該去保護水資源，如果再這樣污染水資源的話，即使是再發(fā)達的高科技也將不能挽回。我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，多在水土流失嚴(yán)重的地區(qū)植樹種草，多使用節(jié)水型電器。要做到一水多用。只要人人都對自己的責(zé)任負責(zé)，那我們的家鄉(xiāng)、我們的地球的環(huán)境將會變得比以前還要好！讓我們攜手共創(chuàng)美好的家園！

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