靈巧的手作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的靈巧的手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

靈巧的手作文1

　　從小，爸爸媽媽都特別喜歡我那胖乎乎的小手，說它是“無敵面包掌”。長大了，我的小手不僅可愛，還學(xué)會了做很多有益的事。

　　我會用靈巧的手練習(xí)寫一手好字，當我一筆一劃地認真練習(xí)毛筆字時，媽媽總會高興地摸著我的腦門說：“希望你能將中華民族的燦爛文明傳承下去”。我會用靈巧的手在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的旋律，每個星期天的上午，當我在教堂為唱詩班鋼琴伴奏時，我心中的快樂會隨著悠揚的琴聲飄向高遠的藍天。我會用靈巧的手幫爸爸媽媽洗碗、掃地、切菜……。當他們累了，我還會用靈巧的'手給他們捶背和按摩。

　　現(xiàn)在，爸爸媽媽更喜歡我的小手了，他們說，我這雙靈巧的手，為我們家創(chuàng)造了更多的幸福和溫暖！

靈巧的手作文2

　　人類經(jīng)過長期的演化，有一雙靈巧的手，會拿工具做事情，可以刷牙、洗臉、拿剪刀，還能在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的旋律，手讓人類的生活更方便，也更多采多姿。

　　就像老師有一雙春風(fēng)化雨的手。老師的手拿著粉筆在黑板上寫字，教我們數(shù)學(xué)算式、國語生字，讓我們學(xué)習(xí);老師的手拿著紅筆幫我們改做業(yè)、考卷，讓我們成長;老師的手不停的在鍵盤上打字，幫我們出學(xué)習(xí)單、練習(xí)卷，讓我們復(fù)習(xí)，這是老師靈巧的.手。

　　又像醫(yī)生有一雙妙手回春的手。醫(yī)生的手拿著聽診器幫病人聽心跳;醫(yī)生的手拿著鴨舌板，壓住病人的舌頭察看口腔;醫(yī)生的手拿著手術(shù)刀幫病人開刀、動手術(shù)，醫(yī)生的手拿筆開藥方，幫我們治病，讓我們恢復(fù)健康，這是醫(yī)生靈巧的手。

　　靈巧的手可以幫我們做很多事情，我們天天都必需用到它，手更可以創(chuàng)造藝術(shù)，像美術(shù)、雕刻、舞蹈……等，所以我們要好好愛惜自己的雙手，讓萬能的雙手幫助我們生活中的每一天。

靈巧的手作文3

　　我的手胖乎乎的，可是它非常靈巧。

　　我的手會彈琴。從7歲開始我就學(xué)習(xí)彈琴，已經(jīng)彈了三年了。在家里，爸爸媽媽說我彈得好；在藝校里，老師也夸我彈得棒。我多次參加了藝校組織的演出，還獲得過“青春風(fēng)采”才藝展示甘肅分賽區(qū)二等獎。這些榮譽可都歸功于我的這雙手呀！

　　我的手會畫畫。我從小就喜歡畫畫，常常自由地涂鴉。有一次，老師讓我們創(chuàng)作有關(guān)環(huán)保的畫。我畫了一艘鯊魚模樣的潛水艇，它下面有一張巨大的網(wǎng)，是用來撈垃圾的，后面還有一個傳送帶，是用來把垃圾傳送到后面的垃圾庫里的。為了看清前方的東西，我還畫了兩盞強光燈。我的潛水艇在神秘的.海洋中潛行著。我的這幅畫就叫《深海環(huán)�！贰Ｎ业漠嫬@獎了，還被張貼到了教室的后墻上，我高興極了。我怎能不感謝我的手呢？

　　我的手還會打乒乓球，而且打得不錯，所以這一次乒乓球比賽就把我選中了，我別提有多高興了。我的手還會做很多的事情。

　　我的手很靈巧吧﹗我愛我的手。

靈巧的手作文4

　　終于過年了，20xx年終于來到了，我在家里轉(zhuǎn)悠著，眼睛一亮，“啊”房子收拾的真干凈！真不愧是我的老爸老媽�！笨墒俏铱傆X得家里少了點什么，“哦，那光禿禿的`窗戶，”于是我對媽媽說，“媽媽，我給它穿件新衣服吧�！卑职趾蛬寢屇憧纯次�，我看看你，不知道我要做什么。

　　我跑到我的房間，拿出上美術(shù)課用的彩紙，然后，折成小正方形，又折成三角形，我用鉛筆在上面畫了一個小老鼠，然后用剪刀小心翼翼地把小老鼠剪了下來，把紙展開一看， 一只只活靈活現(xiàn)的小老鼠出現(xiàn)在我的眼前。于是，我拿著我的作品，跑到媽媽跟前，高興地說：媽媽你看，“小老鼠”媽媽拍著我的頭，“我的兒子會剪窗花了，真好�！�

　　于是， 我把小老鼠貼在了窗戶上。我想今年一定很快樂，因為有了這只小老鼠，有了這雙靈巧的手。

靈巧的手作文5

　　“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話�！贝蠹抑�道這個謎語的謎底是什么嗎？哈哈，原來是一雙手。大家都想擁有一雙靈巧的手，它可以把泥人捏的栩栩如生；它可以把字寫的很漂亮；它可以把西瓜刻成小小的教室；它可以把零件拼成巨大的機器人……

　　我的`手會削平果，我把蘋果皮刻成愛心、三角形、圓形、平行四邊形……把蘋果肉刻成一個房子，再把蘋果皮放在房子外面，一座豪華版的房子就在我眼前產(chǎn)生了。我的手不但會削蘋果，而且還會打掃衛(wèi)生。

　　我把家里打掃的可干凈啦！我首先把家里認真的掃一遍，然后把地拖得干干凈凈，最后把家里亂的地方擺整齊。這時候，我們家就很干凈整潔啦！

　　我有一雙靈巧的手，以后我要用這雙手做更多助人為樂的事。

靈巧的手作文6

　　我愛媽媽。更愛媽媽用巧手為我們所做的一切。媽媽的一雙巧手能做出美味的飯菜。媽媽能做出各式各樣的美味可口的菜。如果你有口福，就可以中品嘗到我媽媽的廚藝。

　　有一次，媽媽為我做煎薄餅給我做秋游的中午餐。我和我的好朋友――胡嘉怡一起吃中午餐。她媽媽走來看了看，讓我?guī)Ыo老師嘗嘗。老師品嘗后都滔滔不絕地稱贊媽媽的廚藝好。媽媽的.一雙巧手還不怕辛苦地為我們洗衣服。我們有些衣服繡上珠子。媽媽會用手洗干凈，因為洗衣機會把珠子打破的。我們有衣服是白色，不小心把衣服弄得太臟了，媽媽也會親手洗。媽媽的一雙手會掙家用。每個月靠二千元家用是夠的。所以，她跟一位親人一樣。

　　每天去廠里拿一些衣服回家繡珠子。她在家，做好家務(wù)就沒事做了。所以拿幾十件衣服回家做。一來可以看管我和弟弟，二可以增加一些家用。這真是一舉兩得。媽媽你為了我們所做的一切，都是那么辛苦。謝謝您，媽媽！你對我們無私的愛，我會銘記在心。

靈巧的手作文7

　　我奶奶有一雙靈巧的手。

　　那是一個炎熱的夏日。我去外婆家，看到外婆床邊掛著一張大大的十字繡。十字繡太漂亮了。幾朵嬌嫩的玫瑰，嫩綠的葉子，很美。我好奇地問奶奶：“這是誰繡的？”奶奶笑著說：“當然是我繡的。你喜歡，我給你繡一個�！蔽液荛_心！幾天后，我回到外婆家。這時，我收到了奶奶給我的十字繡。那是一對繡有針和線的蝴蝶。蝴蝶栩栩如生，有些在空中飛翔；有翅膀可以飛翔；有的人靠漂亮的花休息，真的很美。奶奶的手好巧！

　　冬天，每天穿鞋，腳都塞到冰冷的鞋子里，腳都快凍僵了。我想要一雙棉鞋墊。我把我的想法告訴了我奶奶。過了兩天，奶奶給我?guī)Я艘浑p毛絨絨的鞋墊。這雙鞋墊不是買來的，是我奶奶用針線繡的。上面繡著牡丹花，牡丹花的.花瓣是用蓬松的羊毛做成的。這樣的鞋墊柔軟保暖。奶奶一定繡了好久了。看來奶奶真的有一雙靈巧的手！

　　多靈巧的一雙手啊，這些靈巧的手袋里蘊含著對我深深的愛。

靈巧的手作文8

　　我們的世界豐富多彩，燦爛輝煌。為什么這么好看？靠一雙勤勞的手，一雙靈巧的手。

　　這雙靈巧的'手長在不同的人身上，扮演不同的角色。

　　在工程師的手里，他們設(shè)計圖紙，并用來建造高層建筑。

　　老師的手糾正了一堆堆的作業(yè)本，培養(yǎng)了千千成千上萬的民族棟梁。

　　在醫(yī)生的手里，一次又一次的手術(shù)成功進行，健康的花朵在人們的臉上綻放。

　　在農(nóng)民的手里，種了許多秧苗，白米令人垂涎。

　　父母的雙手造就了幸福的家。

　　……

　　我愛這些靈巧的手，我贊美這些勤勞的手！

靈巧的手作文9

　　今天學(xué)校組織我們觀看了一場精彩的電影——《舉起手來》。

　　故事主要講的是人民群眾和八路軍為了保護國寶——勇敢的和敵人戰(zhàn)斗事跡。其中，令我最感動的是兩個兒童團員與敵人斗智斗勇的故事。他們在自以為是的敵人面前，沒有恐懼和害怕，而是用智慧將敵人哄得團團轉(zhuǎn)，一個日本鬼子問他們那里有水？小孩說：“有水的`地方已經(jīng)有八路了，不過我知道哪里有西瓜�！惫碜舆B忙問：“在哪？”小孩指了指前方，這里果然有許多西瓜，便連忙跑了過去，抱了一個又大又圓的回去了。但惹得總統(tǒng)大發(fā)脾氣原來，西瓜里還有個炸彈。

　　看了這部電影，我們要智勇雙全，不要有智無勇，也不要有勇無智。

靈巧的手作文10

　　每個人都有一位偉大的母親，母親的手是怎樣的呢？她的手是溫暖的，放學(xué)時她總用一雙寬大的手牽著我，母親是美麗的，這雙手是那樣的細柔。而我覺得，最能形容那雙手的詞是——靈巧。

　　媽媽靈巧的手可厲害了，有一次，我在學(xué)校折一種紙飛機，可這飛機就是折不出來，無論怎么努力都是失敗。我請求媽媽教教我，媽媽二話不說，迅速的.開始折了起來，只聽“刷刷”兩聲，一架嶄新的紙飛機出現(xiàn)在我眼前，我不由的佩服起我的媽媽。她還會折各種好看的手工，小花、盒子、小船——

　　媽媽靈巧的手還能做出美食，媽媽雖然很少親自下廚，但她一下廚就“一鳴驚人”，做的湯喝下去鮮香無比，菜美味得更是無法形容，我愛媽媽的巧手。

　　媽媽的手為我做了很多事，我愛這雙巧手，更愛我的母親，我會用盡我的一切去報答母親、感恩母親。

靈巧的手作文11

　　暑假里的一天，我們來到學(xué)校班主任宣布：明天要帶我們?nèi)ド倌陮m！我們歡呼起來。

　　第二天，我們高高興興地排著整齊的隊伍走進少年宮�！巴郏『闷�亮！”這里都是同學(xué)們做的手工作品。

　　我們接著走進一間教室，一位老師給我們講解手工制作的方法。我認真聽著。一會兒，發(fā)材料了：是2根長方形的木棒，一根筷子。一塊長方形的木板，還有三根小長方形的.木棒，我迫不及待地把材料試著拼了拼，哦！是一輛漂亮的手推車呀！

　　我開始制作我的手推車了。這可是我頭一回釘釘子。以前可沒機會干這個。哎呀，釘子釘歪了。釘了幾次我才找到竅門手要把釘子扶正。釘子才不會釘歪。最難的是連接木板車的兩個輪子的筷子兩端要用砂紙打磨，當然粗了不行，細了也不可以，要剛剛，好。由于我認真聽講了。按老師講解的步驟把小推車組裝完成啦！��！

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