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雨滴代表我的心作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的雨滴代表我的心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨滴代表我的心作文1
雨慢慢地小了，細(xì)得像蠶吐出來(lái)的絲，還“沙沙，沙沙”。雨中的馬路早已少了幾分汽車的轟鳴聲和小孩們的嬉鬧聲，一輛輛公交車?yán)淝鍢O了。這時(shí)，輕輕的、淡淡的濃霧像一層薄紗給靜臥的城市披上了一層飄逸的外衣，天地似乎已被細(xì)細(xì)的雨簾與水霧給彌漫了，到處一片乳白。
沿著河邊的小街散步，透過(guò)一層層“白紗”，我看見了以往充滿歡歌笑語(yǔ)的校園。迷離的雨景勾起我對(duì)往日的回憶，那里有我永遠(yuǎn)也蕩不玩的秋千，那里有我總也畫不完的七彩蠟筆。那是我童年足跡中的一串小腳印，是我人生中一幅彩色板。雨中的.校園是那么幽靜，一幢幢白磚紅頂?shù)姆课菰谟曛徐o默著，秋千和滑梯也在雨中靜默著。它們?cè)谒寄钪裁矗克欠褚灿浀脽o(wú)論怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)跳繩的我正硬著頭皮走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)？是否還記得因考試考砸了而躲在角落里失聲痛苦的我。
雨漸漸地大了，我繼續(xù)在雨簾中穿梭。豆大的雨不住地打在傘上，“嘭嘭”地響著，偶爾也有幾滴打在我的頭發(fā)上。
我不知不覺(jué)踏上了這條熟悉的小徑，冒著雨走進(jìn)我學(xué)習(xí)、生活了六年之長(zhǎng)的母校。雨中的操場(chǎng)空無(wú)一人，校園靜極了，就連昨天還熱鬧非凡的我們六年級(jí)的教室也是靜靜的。畢業(yè)的腳步已經(jīng)越來(lái)越近，即將要告別生活了六年的母校，我心里有著太多的不舍！
站在雨中的校園，滴滴答答，伴著絲絲細(xì)雨，太多的愛(ài)，太多的美麗，都和著雨水映入我的眼底，而這點(diǎn)點(diǎn)雨滴代表了我的心。
雨滴代表我的心作文2
雨慢慢地小了，細(xì)得像蠶吐出來(lái)的絲，還“沙沙、沙沙”作響。雨中的馬路早已少了幾分汽車的轟鳴聲和小孩們的嬉鬧聲，一輛輛公交車?yán)淝鍢O了。這時(shí)，輕輕的、淡淡的濃霧像一層薄紗給靜臥的小鎮(zhèn)披上了一層飄逸的外衣，天地似乎已被細(xì)細(xì)的雨簾與水霧給彌漫了，到處一色乳白。
沿著河邊小街漫步，透著一層層“白沙”，我看見了以往充滿歡歌笑語(yǔ)的校園。逃離的雨景勾起我對(duì)往日的回憶，那里有我永遠(yuǎn)也蕩不夠的'秋千，那里有我總也花不完的七彩蠟筆。那是我童年足跡中的一串小腳印，是我人生中的一幅彩色板。雨中的校園是那么幽靜，一棟棟白磚紅頂?shù)姆课菰谟曛徐o默著，秋千和滑梯也在雨中靜默著。它在思念著什么？它是否還記得無(wú)論怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)跳繩的我正硬著頭皮走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)？是否還記得因動(dòng)作不得要領(lǐng)而躲到角落里時(shí)我那失落的心情……
雨漸漸地又大了，我繼續(xù)在雨簾中穿梭。豆大的雨不住地打在傘上，“嘭嘭”地響著，偶爾也有幾滴打在我的頭發(fā)上，順著我的頭發(fā)流到脖子，癢癢的、涼涼的。
我不知不覺(jué)踏上這條熟悉的小徑，冒著雨走進(jìn)了我學(xué)習(xí)、生活了六年的校園。雨中的操場(chǎng)上空無(wú)一人，校園靜極了，就連昨天還熱鬧非凡的我們六年級(jí)的教室也是靜靜的。畢業(yè)的腳步已越來(lái)越近，即將要告別生活了六年的母校，我心里有著太多的不舍！這時(shí)翁老師連夜批改作業(yè)的辛苦，我們得了高分而迸發(fā)出的喜悅和六年里凝結(jié)的同學(xué)間的真摯友誼一起涌上我的心頭……
站在雨中的校園，滴滴答答，伴著絲絲細(xì)雨，太多的愛(ài)、太多的美麗，都和著雨水映入我的眼底，而這點(diǎn)點(diǎn)雨滴代表了我的心。
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