成長(zhǎng)作文600字3篇[優(yōu)選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的成長(zhǎng)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文600字 篇1

　　我種了一些可愛(ài)的“小寶貝”，它們就像一位位活潑可愛(ài)的小姑娘，和我一起慢慢成長(zhǎng)。

　　一、嫩芽出土

　　早晨，我跑到陽(yáng)臺(tái)上去觀察我的“小寶貝”。哇，它冒出了嫩綠的芽，脖子揚(yáng)得老高老高，好像在向我展示自己的成就�？粗�它們“囂張”的樣子，我的心里樂(lè)開(kāi)了花�？蓯�(ài)的小葉上還有一顆來(lái)做客的小露珠弟弟，調(diào)皮地坐在嫩芽的腦袋上朝我眨著眼睛。

　　二、靜待花開(kāi)

　　半個(gè)月后，我的“小寶貝”已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大了，它由可愛(ài)的小女孩變成了害羞的大姑娘�？�，它那草綠色的莖上停留著一個(gè)含蓄的小花苞，花苞的顏色是淺紅的，好一朵嬌艷欲滴的小花朵�？上�它還是含著頭，像一位羞澀的少女，真是“猶抱琵琶半遮面”�！凹佑�！為了你的美！”我不斷地給它鼓勁助威！

　　三、“仙女”下凡

　　過(guò)了幾個(gè)星期，“小寶貝”終于開(kāi)花啦！我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，一共有四個(gè)花苞，五朵鳳仙花。我湊近看了看，哇，每朵花有四片花瓣，好像可愛(ài)的'小耳朵。往后看看，底下還有兩片紫紅色的大花瓣，像是專(zhuān)門(mén)給少女定制的“禮服”。禮服托在花的后面，襯托出了鳳仙小寶貝的美麗與高貴。綻放的花兒像一位位仙女，在我面前擺著優(yōu)美的舞姿。

　　四、果實(shí)媽媽

　　“哇，這也太神奇了！”一個(gè)月后的清晨，我忍不住發(fā)出這樣的驚嘆。原來(lái)，“小寶貝”已經(jīng)當(dāng)上了媽媽?zhuān)�挺著一個(gè)綠油油、毛茸茸的大肚子，那肚子里應(yīng)該有許多“小寶寶”吧？“媽媽”們都朝著我瞇瞇笑，好像在自豪地說(shuō)：“看，我由一個(gè)小女孩變成媽媽啦！謝謝你無(wú)微不至的呵護(hù)。”

　　沒(méi)錯(cuò)，“小寶貝”由一個(gè)可愛(ài)的小女孩變成有孩子的媽媽啦！生命是奇妙的，雖然“小寶貝”成為了別人的媽媽?zhuān)�可是，在我這里，你永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的“小寶貝”。

成長(zhǎng)作文600字 篇2

成長(zhǎng)，就是你人生中的一個(gè)蛻變的過(guò)程。——題記

成長(zhǎng)，是每個(gè)人都所需要經(jīng)歷的。其中，有開(kāi)心的，有痛苦的，有激動(dòng)的，有悲憤的……總之，它有很多種的形式。但你若努力，它就會(huì)多一次機(jī)會(huì)；你若勤奮，它就會(huì)多一份希望。

夜晚的天空深不可測(cè)，像是掉進(jìn)了一潭看不到盡頭的湖水，再找不到那點(diǎn)滴微亮的光芒。以前上課的時(shí)候，我總是心驚肉跳膽戰(zhàn)心驚的，唯恐老師提問(wèn)題時(shí)點(diǎn)到我的名字。每當(dāng)老師準(zhǔn)備提問(wèn)題點(diǎn)同學(xué)回答時(shí)，我就像受了驚的小貓一樣，把頭埋的深深的，內(nèi)心也在不停地祈禱著：不要點(diǎn)我，不要點(diǎn)我，千萬(wàn)不要點(diǎn)我啊……手心也漸漸被我搓的出了許多汗。呼…幸好老師沒(méi)點(diǎn)我，可即使這樣，我也任不敢抬頭直起腰來(lái)，生怕引起老師的注意。每次上課提問(wèn)，我就宛如一只弱小的小羊羔一般，只能躲在草叢里，這樣的上課感受真的很不好……使我沒(méi)了一點(diǎn)聽(tīng)課的積極性�？晌覅s始終無(wú)法褪去這層束縛在我身上的枷鎖，好似一條離開(kāi)了水源的小魚(yú)，難以呼吸。

我迫切的想要改變，直至那堂語(yǔ)文課，我成功了�！爱�(dāng)一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備到足夠多，足夠充分時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就算是遇到了毫無(wú)準(zhǔn)備的演講會(huì)上，你也能暢通無(wú)比。因?yàn)槟愕闹�識(shí)已經(jīng)牢牢地刻在了你的腦海里，那是你的東西，有需要時(shí)就可以隨時(shí)拿來(lái)用上，所以你不會(huì)怯場(chǎng)，也不會(huì)害怕…”老師的'這段話深深地印在了我的腦子里，仿佛點(diǎn)醒了我一般，如照亮黑夜里的一束金晃晃的光，溫暖了我的心。

從那以后，我再也沒(méi)有像之前的膽怯，每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)腰板挺直，目視前方，眼睛一刻不離地盯著黑板。老師提問(wèn)時(shí)，我也會(huì)自己獨(dú)立思考，在草稿紙上不停地檢驗(yàn)。

成長(zhǎng)中的歲月，如破繭成蝶，掙扎著褪去所有包裹著你的束縛和累贅。終于，你可以在陽(yáng)光下自由的飛翔。抖動(dòng)著那輕盈美麗的翅膀，在陽(yáng)光的照耀下，仿佛還閃著點(diǎn)點(diǎn)的光芒。

成長(zhǎng)作文600字 篇3

　　每時(shí)每刻，讓自己微笑。——題記

　　怒火在中燒，罵聲即將脫口而出，我望了望桌前的牌子：“每時(shí)每刻，讓自己微笑。”艱難地，綻放出一個(gè)笑容。面部表情立刻扯動(dòng)了大腦神經(jīng)，悠悠的涼風(fēng)仿佛吹跑了那些焦躁不安的情緒，只剩下一汪清冽的泉水。

　　回頭望望窗外碧綠的樹(shù)，蔚藍(lán)的天，真心而自然的對(duì)自己微笑。我，又做到了。

　　青春，多么浮躁。情緒，它善變又不穩(wěn)定；它強(qiáng)烈又不持久；它高亢又很脆弱。成長(zhǎng)的煩惱就這樣叩響了我心中的大門(mén)……

　　“SMILE”微笑的意思。

　　“S”

　　它代表“sad”心情糟糕的。浮躁的心理就這樣一次次控制住我，變得不近人情，像一個(gè)自我主義的孤獨(dú)者�？僧�(dāng)微笑出現(xiàn)，它可以改變一切，驅(qū)走一切。

　　“M”

　　它代表著“much”滿(mǎn)滿(mǎn)的。當(dāng)那些討厭的心情與情緒充斥在我心中的每一個(gè)角落，是微笑的力量，把滿(mǎn)滿(mǎn)的不良情緒全部帶走，帶來(lái)了悠閑力量。那滿(mǎn)滿(mǎn)的懊惱接踵而至的時(shí)候，讓開(kāi)朗的笑容解決一切。

　　“I”

　　“I”就是我自己。也許一切都是成長(zhǎng)的過(guò)錯(cuò)，一切都是青春在作怪。對(duì)那一切的抵觸與厭惡心理的.源頭，始終都是我自己。微笑，也許在生理上真的可以牽動(dòng)人的心智。但在心理上，對(duì)我的幫助卻是更大。

　　“L”

　　毫無(wú)疑問(wèn)，它代表“l(fā)ove”——愛(ài)。我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)這大千世界的美好。當(dāng)我對(duì)它們產(chǎn)生了一種喜歡，又怎么會(huì)因?yàn)榭吹剿�而產(chǎn)生不良的情緒。就像媽媽的嘮叨，微笑著把她的每一句話聽(tīng)進(jìn)去，濃濃的愛(ài)只有在那時(shí)才會(huì)感受得到。

　　“E”

　　“each”代表每一次，每一個(gè)。每一次，微微一笑，也許困難不會(huì)過(guò)去，但我已有了信心去克服它。那么，又有什么難事做不到呢？

　　成長(zhǎng)之路，是那么的漫長(zhǎng)。也許一個(gè)微笑的力量是不夠的，但現(xiàn)在的我多么需要微笑，它給予我許多、許多……

　　考場(chǎng)上，多么緊張，不要急，我給自己一個(gè)微笑……

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