讀書成長(zhǎng)作文10篇（優(yōu)秀）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書成長(zhǎng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀書成長(zhǎng)作文 篇1
從小時(shí)候的白雪公主、灰姑娘、人魚小姐，我學(xué)會(huì)了善良；從小學(xué)時(shí)的(西游記)、(格列佛游記)，我學(xué)會(huì)了勇敢；從初一時(shí)的(水滸傳)、(鋼鐵是怎樣煉成的)，我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng)；從初二的(三國(guó)演義)、(傅雷家書)，我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我認(rèn)為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。
在上小學(xué)時(shí)，我偏愛讀(西游記)，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂觀、幽默；還喜歡沙僧的'老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？不過此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
從讀書中，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我來到了初中，此時(shí)的我又迷上了(水滸傳)、(鋼鐵是怎樣煉成的)、(三國(guó)演義)等初中課標(biāo)要求必讀的名著。從這些書中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí)，我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義；我無法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠(chéng)。
從書中，我收獲了人生的喜怒哀樂。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。
從讀書中，我收獲了成長(zhǎng)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
我的家庭并不是么書香門第，也并非達(dá)官顯貴，只是一個(gè)普普通通的三口之家。但是，從小到大，書籍總是陪伴著我成長(zhǎng)。
大概在四五歲時(shí)，我讀我人生中的第一本書。那是一本小小的童話書，記得是鄰居家的小姐姐給我的，把我高興的手舞足蹈�；氐郊�，我就迫不及待的`讓媽媽讀給我聽。于是媽媽就逐字逐地念給我聽，我跟著媽媽咕咕噥噥的念著，雖太明白意思，但我看著插圖，也能聯(lián)想到各種前因后果，于是這本舊的童話書成我小時(shí)候最愛的讀物。
上了小學(xué)一級(jí)，我拿到第一本教科書，我也接觸到第一首古詩(shī)，名字已經(jīng)忘卻，但是內(nèi)容卻仍然牢記于心：“一去二三，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。”實(shí)在是有趣極！我也是個(gè)愛書之人，有一次同桌小心把我的書本破了，我竟然心疼地哭起來。然而到學(xué)期末，我的書還是變得破破爛爛，如人問起，也只得用“讀書破萬卷，下筆如有神”一語(yǔ)搪塞吧。
隨著級(jí)升高，我認(rèn)識(shí)的漢字也越來越多，我開始嘗試閱讀那些名家大作，如“四大名著”，魯迅先生的《朝花夕》，舍先生的《駱駝祥子》等，這些都是頗能引起我興趣的，讀之，常常沉醉其中，吃飯之時(shí)，亦手釋卷。
現(xiàn)在，我又注意到那些外國(guó)名著，其中包括很多名人自傳。讀夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我仿佛看到18世紀(jì)俄國(guó)貴族的丑態(tài)；讀《悲慘世界》，我又看到了巴黎城中流浪的孩子，以及那些被活活餓死卻無人管顧的尸體……這些書籍讓我加全面地解世間的冷暖，亦或是各種社會(huì)丑態(tài)。
讀書是一種力量，讓我在自我省視中學(xué)會(huì)謙卑和從容，讓我看到生活的美好、溫暖以及自身的價(jià)值。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)的代，許多學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)小說能自拔，我只想說：“放下手機(jī)，拿起真正的書本吧！”
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
在我還是小孩子的時(shí)候，就愛上了讀書。那時(shí)候，我不識(shí)字，媽媽就讀給我聽。當(dāng)時(shí)的我總是被書中的故事情節(jié)深深吸引。稍微長(zhǎng)大一些后，經(jīng)典為我打開想象之窗。我想走進(jìn)枝繁葉茂的大森林，與白雪公主和七個(gè)小矮人一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的美人魚；我想去灰姑娘和王子生活的地方，看看他們過得怎樣；我還想去找尋變成白天鵝的丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話，為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界……經(jīng)典教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，給我上了人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開始走進(jìn)詩(shī)、詞。愛上李白的.風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪放。詩(shī)詞，讓我穿越時(shí)空，回到唐宋，去體味古人的悲歡離合；詩(shī)詞，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文和小說成了我的摯友，伴著海明威的腳步去陪伴老人釣魚；陪著高爾基去回憶他那痛苦中又交織著甜蜜的《童年》；隨著冰心去追憶那溫馨的陳年往事。慨嘆曹雪芹筆下四大家族的興衰榮辱；欽佩唐僧師徒歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)終不悔的真誠(chéng)；敬仰《水滸》世界梁山好漢蕩氣回腸的不屈抗?fàn)�；銘記曹、孫、劉亂世創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息，終成三國(guó)鼎立之勢(shì)的史實(shí)。
經(jīng)典，承載著我的夢(mèng)想，伴我生活，伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典，是我的成長(zhǎng)路上最美麗的一道風(fēng)景線！經(jīng)典，已成為我的良師益友。相信伴隨書香，我終會(huì)穿越知識(shí)海洋，抵達(dá)人生理想的殿堂！
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
閱讀經(jīng)典，可以讓我們發(fā)現(xiàn)課本以外的精彩世界；閱讀經(jīng)典，可以讓我們更加聰慧。讀一本經(jīng)典，就像是挖掘一個(gè)寶藏，里面有無窮無盡的人生財(cái)富；讀一本經(jīng)典，就像和我最忠誠(chéng)的朋友談話。 徜徉在經(jīng)典的海洋里，津津有味地閱讀，整個(gè)人浸潤(rùn)在書香里，為她陶醉，被她迷戀。
讀書成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人來到世上都希望演繹出輝煌的成就和創(chuàng)造有個(gè)性的自我，都希望自己的風(fēng)度學(xué)識(shí)，動(dòng)人歌喉和翩翩舞姿能得到別人的認(rèn)可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能在閃爍的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，大多數(shù)人只能在鎂光燈的背后呢喃或獨(dú)白。鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但那只能代表某些人的利益，無法否定多數(shù)人的價(jià)值，這就像讀書。書是萬能之物，充饑之糧，救命之水，擁有它，我們就永不息，生命就永不老，動(dòng)力就永不停。
讀書中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中飛揚(yáng)。
小時(shí)候，我遨游書海中，天南地北，四方八極，令我的心自由來往。雖然我小，但我有與三毛一起去遨游大漠的愿望；雖然我小，但我和許志摩一起“作別西天的云彩”；雖然我小但我和席慕容一起去欣賞那海灘上拾貝殼姑娘的'背影；雖然我小，但我也懂得一百零八將他們的豪情壯義，大義凜然；雖然我小，但我也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿；雖然我小，但我和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……漸漸地，我有想法了，有抱負(fù)了，有同情心了，有正義感了。
讀書中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中翱翔。
讀書使人聰慧，使人明了，使人演算精密，使人頭腦靈活。因?yàn)槲易x書，我獲得“十佳少年”的稱號(hào)；因?yàn)槲易x書，給家人帶來了歡樂；因?yàn)槲易x書，我成了免費(fèi)生；因?yàn)槲易x書，我不懈奮斗，努力進(jìn)�。灰�?yàn)槲易x書；作文得以發(fā)表，老師得以鼓勵(lì)，同學(xué)得以羨慕。讀書真美！漸漸地，我留戀了，我充實(shí)了，我沖動(dòng)了，我期望了。
讀書中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中放飛。
正值初三的我，對(duì)未來充滿希望，對(duì)未來充滿憧憬，對(duì)未來不負(fù)眾望。讀書，它讓我有了今天的榮譽(yù)；讀書，它讓我懂得了世間的競(jìng)爭(zhēng)；讀書，它給了我上學(xué)的信心與力量；讀書，它讓我有了超越自我，超越別人的想法；讀書，它不斷驅(qū)逐我前進(jìn)，給我以動(dòng)力；讀書，它是我人生中的指路燈，給我照明方向。漸漸地，我成功了，我獲得了，我長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大后，我讀著古今中外名家的作品，會(huì)有一種蠶吃桑葉般的快感，同時(shí)有個(gè)聲響纏繞于耳旁，極洪大又極細(xì)切，極遠(yuǎn)又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔弛。
讀書中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中分享。
讀書成長(zhǎng)作文 篇5
書是我生命中的一部分，只要一看見書，我就會(huì)拿起來看上兩眼。我喜歡書那種五花八門的封面與插圖，我喜歡書里的那些優(yōu)美詞句，喜歡樹立那些驚心動(dòng)魄的情節(jié)，但我更喜歡書中蘊(yùn)含的道理，它能使我成長(zhǎng)！
小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)太多字，只知道看漫畫書上那些五彩繽紛的圖案：例如機(jī)器貓啊、大力水手啊等等。等再長(zhǎng)大一點(diǎn)認(rèn)識(shí)了比較多的字就開始看童話故事。我會(huì)為賣火柴的小女孩悲慘生活而留下眼淚，也會(huì)被海的女兒小美人魚的善良所打動(dòng)，為繼母的心狠手辣而咬牙切齒，為王子和公主幸福地生活在一起而羨慕……在這些動(dòng)人的故事中我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。他就像兒時(shí)的伙伴讓我和他一起哭一起笑。
當(dāng)上五六年級(jí)時(shí)，就開始喜歡讀成語(yǔ)故事之類的書。因?yàn)檫@些故事讓我懂得了許多道理：像《掩耳盜鈴》，《驚弓之鳥》我不會(huì)像哪個(gè)盜鈴人那么愚蠢，捂著自己的耳朵就想把鈴鐺盜走。我會(huì)學(xué)習(xí)《驚弓之鳥》呢個(gè)打獵的人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興時(shí)，我就拿出成語(yǔ)故事津津有味的讀了起來，這樣我的不開心與煩惱統(tǒng)統(tǒng)消失的無影無蹤，他就像一位大哥哥包容，安慰著我。
而現(xiàn)在的我呢？已不再那么喜歡漫畫話，童話和成語(yǔ)故事了。我現(xiàn)在喜歡上了長(zhǎng)篇小說。讀長(zhǎng)篇小說可以讓我學(xué)到很多優(yōu)美詞句，好詞好段，從而提高我的閱讀能力和寫作水平，還能開闊我的視野讓我了解不少中外的事情。我喜歡孫悟空的神通廣大、喜歡豬八戒的憨厚老實(shí)，喜歡諸葛亮的神機(jī)妙算，喜歡魯智深的.俠肝義膽、喜歡林黛玉的內(nèi)慧外秀。他讓我非請(qǐng)了世上的是是非非，他就像以為知識(shí)淵博的長(zhǎng)者教會(huì)我許多為人出示與做人的道理。
書是人類智慧的結(jié)晶，是人們精選出來的財(cái)富，更是我成長(zhǎng)道路上的伙伴知己。
讀書成長(zhǎng)作文 篇6
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥沒有翅膀�！痹S多名言成了過眼云煙，這句話卻深深刻在我心里。喜歡讀書的人，是會(huì)尊重人們的勞動(dòng)成果。我喜歡讀書，這得歸功于媽媽。
小時(shí)侯，媽媽經(jīng)常給我講童話故事的情節(jié)，如：《白雪公主》�！痘夜媚铩�。《小紅帽》……曲折離奇的故事情節(jié)，我聽得如癡如醉。上幼兒園時(shí)，媽媽又買有拼音。有插圖的'幼兒讀物給我看。上一。二年級(jí)時(shí)，我迷上了寓言故事。童話故事……現(xiàn)在，我又迷上了世界名著�！恶橊勏樽印分械母腥斯适铝钗覍�(duì)黑暗社會(huì)的士兵多了一份憎恨，以激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，才不會(huì)被人看扁；《十萬個(gè)為什么》令我認(rèn)識(shí)到外面的大千世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》令我懂得了有堅(jiān)定的意志是通向成功的途徑之一；《愛的教育》令我懂得了兒童有美好的心靈。樂于助人的品質(zhì)是非常高尚的…。.
說到這里，我得講一個(gè)關(guān)于我喜歡讀書的小故事給你們聽。
一天，我去同學(xué)家玩�？墒�，路過一家書店時(shí)，我看到了陽(yáng)光姐姐新出版的小說。就不由自主地走進(jìn)書店，拿起了一本陽(yáng)光姐姐的書，靠在書柜旁，忘乎所以地看了起來。我沉浸在書的世界里難以自拔，都忘去同學(xué)家了。忽然，我猛地想起，我約好去同學(xué)家的。于是，我連忙放下書，往書店門口走去�？墒牵@是卻下起了大雨，我冒著雨向同學(xué)家跑去，她開了門，看到我狼狽不堪的樣子，抱著肚子哈哈o(∩_∩)o 大笑起來了，簡(jiǎn)直笑的連腰都彎不起來。我連忙向她說：“ 對(duì)不起，我來晚了，”她說：“沒關(guān)系，你肯定又看書，看得忘了時(shí)間，對(duì)吧？ ”我不好意思地?fù)狭藫项^。
讀書時(shí)，我就像在品味一杯清醇的美酒；讀書時(shí)，我就像一只自由飛翔的小鳥。在生活中，書是我的益友；在學(xué)習(xí)中，書是我的良師。
書，將伴我不斷地成長(zhǎng)……
讀書成長(zhǎng)作文 篇7
古人云：“書中自有黃金屋�！边@句話說出了讀書的可貴。讀書，可以開闊我們的眼界，可以提高我們的作文水平，可以充實(shí)我們的大腦，可以幫助我們解決問題，可以指引我們走正確的道路，可以教會(huì)我們做人的道理，可以陶冶情操，可以修身養(yǎng)性。讀書是一件很快樂的事情。
我喜歡讀書，因?yàn)槲矣X得書是一種很神奇的東西，一行行的印刷體就能帶你走進(jìn)各種各樣不一樣的世界，各種各樣精彩的世界，各種各樣美妙的世界。我喜歡讀書，因?yàn)樗鼛Ыo我的好處多多，讓我在生活中找到了樂趣。(中 國(guó) 作文網(wǎng)_)
我經(jīng)常用零花錢去買書，我從《十萬個(gè)為什么》中找到了許多問題的'答案。從《生活小百科》中學(xué)到了生活常識(shí)，運(yùn)用到生活中的時(shí)候覺得真是方便極了。從《三國(guó)演義》中感受到了每個(gè)人的性格特點(diǎn)。從《紅樓夢(mèng)》中了解到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。從《水滸傳》中體會(huì)到了好漢的英雄氣概。書真是一個(gè)好東西。
在我小時(shí)候，《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》，《一千零一夜》等等陪伴著我度過了天真無邪的童年。小學(xué)時(shí)，《同步作文》，《百科全書》等等陪伴我度過了充實(shí)快樂的少年時(shí)光。后來，四大名著，外國(guó)名著，陪我一起進(jìn)步。
感謝成長(zhǎng)路上有書相伴，讓我看到了多姿多彩的世界，讓我心中充滿喜悅。
讀書成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)路上總是會(huì)有很多陪伴，而我還在媽媽肚子里的時(shí)候，讀書已經(jīng)開始陪伴我成長(zhǎng)了。媽媽的孕期讀物，我嗷嗷待哺時(shí)媽媽的育兒心經(jīng)。我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽開始給我看些非常簡(jiǎn)單的書，比如認(rèn)識(shí)形狀呀，小動(dòng)物呀，小王子呀等等，這些趣味與溫暖并存的繪本伴隨著我從嬰兒到兒童階段的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我成為一名三年級(jí)的小學(xué)生，看書的內(nèi)容也越來越廣，比如宇宙，恐龍，探險(xiǎn)，偵探等等。寫完作業(yè)，與媽媽各自看著自己的書，是我們家最具代表性的`親子畫面�？粗依飼裰幸粚訉拥臅蚁胱x書也將會(huì)是陪伴我一生中最美好的時(shí)光！
繪本是我們小朋友最喜歡的書，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽開始要求我閱讀文字為主的書籍。那時(shí)候，我非常不習(xí)慣，看著那一行行的文字，一點(diǎn)興趣也沒有。每次媽媽問我讀的怎樣，好玩嗎？我只說好玩好看，其實(shí)根本沒記住什么內(nèi)容。直到有一天，我跟著爸爸媽媽出去吃飯，同桌的叔叔阿姨也帶去了自己的孩子。哥哥姐姐們當(dāng)時(shí)已經(jīng)讀五年級(jí)了，雖然我讀二年級(jí)，但是因?yàn)槲冶容^高，他們并沒有把我當(dāng)小孩子對(duì)待。我們一起聊天，很多時(shí)候都是在聽哥哥姐姐說。
“你知道恐龍為什么會(huì)在這個(gè)世界上消失嗎？”大姐姐問到
我有些茫然
“你知道食肉恐龍中身形最巨大的是誰？”我記得自己看到過這本書，可是卻怎么也想不起來具體答案。
大哥哥在旁邊，所有問題對(duì)答如流。他們聊的更開心了，我有些難過，不知道怎樣參與到這場(chǎng)話題中。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起來家里有本科普類的書，名字是《魚為什么會(huì)放屁》。
“哥哥姐姐，你們知道什么魚會(huì)放屁嗎？”哥哥姐姐笑的很大聲，覺得好像是個(gè)笑話。
我看著他們，心里有些不自然。但我還是把其實(shí)大部分魚類不會(huì)放屁，但是有一種會(huì)放屁的魚是青魚，以及青魚放屁的原理認(rèn)真的講了出來。
看著哥哥姐姐專心聽我講的樣子，我還有些小驕傲呢。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了讀書的好處。這會(huì)為我拓展知識(shí)面，很多不能親自去看，親自去體驗(yàn)的事情，我可以通過讀書有種身臨其境的感覺。
我很幸運(yùn)，成長(zhǎng)的路上有讀書陪伴！隨著越來越忙碌的學(xué)習(xí)生活，我要學(xué)會(huì)調(diào)配時(shí)間，繼續(xù)保持閱讀的好習(xí)慣！
讀書成長(zhǎng)作文 篇9
書是一位朋友或是一位老師，他能讓你獲得許許多多的知識(shí)，有時(shí)還能讓你從不開心變到開懷大笑。我在小時(shí)候一點(diǎn)也不喜歡讀書，覺得這是一件無聊的事情，爸爸媽媽害怕我不讀書，給我訂閱了許多的書，可我連摸都不想摸，有一次，我玩得不想玩了，便隨手拿了一本圖畫書，讓外婆教我讀，結(jié)果，外婆沒時(shí)間，我只能光看圖畫了，看得津津有味，從此，我就愛上書了。只要一有書，我就忘了吃飯，一次媽媽叫我吃飯，我一直說等一會(huì)兒……爸爸實(shí)在忍不住了，就一把奪過書，把我拉到了餐桌上，這時(shí)我才吃起飯來，把飯三口兩口吞到肚子后，又看了起來，連時(shí)間都忘記了。
這時(shí)，眼睛開始反抗了，我心里想，應(yīng)該才過幾分鐘吧！為什么眼睛這么快就不舒服了。我跑出去一看，呀！都9點(diǎn)多了，都看了幾個(gè)小時(shí)了，這才依依不舍的把書放在桌上，上樓睡覺去。書給我們帶來的好處有很多，可以提高我們的作文水平，擴(kuò)展想象力，積累許許多多的好詞好句，讓作文更加豐富，我正是因?yàn)槎嗫磿�，作文才提高了一些，暑假里，爸爸給我在QQ上發(fā)表了我的許多文章，很多人都說我寫得好，這讓我更加自信了，但是這些都離不開書的饋贈(zèng)呀！
爸爸在前一些日子送給我了11本書，我當(dāng)時(shí)就像一匹餓狼，貪婪的讀著，不過幾天，這些書就被我看完了，實(shí)在沒書了，我便找來以前的書來讀，《女生日記》和《五三班的壞小子》讓我念念不忘，我看了都快十幾遍了，還是看不厭，里面的`很多好詞好句引起了我的注意。開始我只是了用筆劃出來，自從有了摘錄本后，我便抄了下來，對(duì)我的寫作大有幫助�？戳宋业奈恼拢屇阄虺鲆恍┑览頉]呢？書是我們的朋友，讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游吧！
讀書成長(zhǎng)作文 篇10
當(dāng)簡(jiǎn)單的橫豎撇構(gòu)成了方正異義的字眼，讓我感受到了文字的誘惑；當(dāng)平凡的零碎字詞組成了清新脫俗的文章，令我領(lǐng)略到了文學(xué)的誘惑。
當(dāng)自己沉浸于書海，暢游于書海，豐富多彩的娛樂生活早以不足以將我們的心俘虜。當(dāng)自己滋潤(rùn)于書海，成長(zhǎng)于書海，那顆動(dòng)蕩不安的心便早以恢復(fù)平和。
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。如今的凡塵瑣事雖給予了我們千百種物質(zhì)上的享受，卻剝奪了我們內(nèi)心的平靜與和諧。
在一個(gè)黃昏的.午后，帶著一整天的煩惱與憂慮，傾斜著靠在躺椅上，書頁(yè)在手中摩挲著，全身心投入到作者精心為你創(chuàng)造的悲歡離合中。想必到那時(shí)，心中灰蒙蒙的天空早以褪卻了那原本不屬于它自己的偽裝，重新?lián)Q上了光彩四射的霓？。
讀書亦如茶，有人說苦澀，有人說香濃。不愛讀書的人只能感到那一長(zhǎng)串一長(zhǎng)串的文字所帶來的煩躁；愛讀書的人卻能領(lǐng)會(huì)到其中被苦掩埋著的樂。在一片歡笑或者淚水中帶給人深思熟慮。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍械奈覀兣c孔子，莊子討論，與屈原，文天祥對(duì)話，與雨果，高爾基暢談。穿越時(shí)空的阻隔，跨越國(guó)界的阻礙，上至天文下至地理；前至恐龍時(shí)代，后至隋唐清明；我們無所不能在書中知曉。
書是帆，在心里之風(fēng)的催使下，遠(yuǎn)航在那成長(zhǎng)的道路上。
如果，讓我進(jìn)行一趟漫長(zhǎng)的旅程，途中只能帶一樣?xùn)|西，我會(huì)選擇一本書。對(duì)，即使是一本書，即使要反復(fù)看千遍萬遍，我還是會(huì)毅然選擇——書。
當(dāng)自己學(xué)會(huì)了用生命去閱讀，也許就能看到文字的反面，所隱藏著被眼睛所蒙蔽的事物。因?yàn)樵诖藭r(shí)，讀書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不再是一種任務(wù)，而是一種享受。享受于書中的樂趣中，陶醉于奇妙的描繪中。
于是，在書籍的熏陶下，我漸漸地成長(zhǎng)，在我成長(zhǎng)的主頁(yè)里，少不了書籍的篇章。生活中沒有了書籍，就像天空沒有了陽(yáng)光，智慧了沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。在今后的成長(zhǎng)里，書籍將是我人生的主旋律，傳唱出我人生的歡樂贊歌。
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