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成長(zhǎng)的滋味作文

時(shí)間:2024-01-04 07:30:21 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的滋味作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的滋味作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的滋味作文

成長(zhǎng)的滋味作文1

  在我繽紛的童年里,曾發(fā)生過酸甜苦辣的故事,F(xiàn)在,我從我的生活中采擷朵朵小花獻(xiàn)給你,請(qǐng)你和我一起品嘗其中的滋味。

  酸溜溜

  有一年金菊綻放的時(shí)候,表妹到我家來做客。她對(duì)什么事情都很好奇,一刻也不想閑著?匆妺寢尩南闼偷教巵y噴,一瓶香水一會(huì)兒就消失在空中了。媽媽回來,聞到濃濃的香水味,二話沒說就批評(píng)了一頓,還說:“你是哥哥,應(yīng)該阻止她這樣做!”聽完媽媽無端地訓(xùn)斥,我的心里酸溜溜的。

  甜絲絲

  期中考試的'時(shí)候,我的心里像十五只吊桶打水——七上八下的,成績(jī)公布出來了,我的語文99.5分,數(shù)學(xué)100分。放學(xué)后我拿著試卷興高采烈地往家里跑,媽媽不住地夸獎(jiǎng)我,我的心里甜絲絲的。

  苦滋滋

  前幾天上數(shù)學(xué)課,老師把本子發(fā)下來,我們班的淘氣包把我的本子扔到了地上,還狠狠地踩了幾腳。我撿起了本子,嘴里嘀咕著,心里真是苦滋滋的。

  火辣辣

  上周該我做清潔了,我貪玩竟忘記了這件事,班上同學(xué)幫我做了清潔。老師在不知情的情況下在班上表揚(yáng)了我,可是同學(xué)們的眼睛是雪亮的,老師很快知道了真相。當(dāng)時(shí),我的臉上火辣辣的。

  我的童年顏色一點(diǎn)也不單調(diào),你也向我介紹一下你燦爛的童年吧!

  點(diǎn)評(píng):這篇習(xí)作的謀篇布局很有新意。四件小事把童年描繪得五彩斑斕,讓童年變得五味俱全:酸溜溜、甜絲絲、苦滋滋、火辣辣,生動(dòng)的語言再現(xiàn)了生活的本色,讀完全文不能不說這篇習(xí)作是一本豐富多彩的人生相冊(cè)。您不妨也試試!

成長(zhǎng)的滋味作文2

  天上有無數(shù)顆星星,我伸手一拿,拿下了最亮的那顆,仔細(xì)一看,原來是關(guān)于友誼的。

  我5歲那年,和我最要好的朋友程佳怡一起湊錢去買一包零食。我們來到小賣部,各自選了一個(gè)自己愛吃的,經(jīng)過我們激烈的爭(zhēng)選后,我們選定了一包番茄味的薯片。

  我們倆拿著一包薯片就跑到我們的秘密基地——小紅屋,小紅屋外表全是紅色,里面被我們披上了地毯,這里就可以坐個(gè)十個(gè)八個(gè)人也不擠。我倆趴在小紅屋子下吃了起來,“給我吃一點(diǎn)!”程佳怡看我吃這么多非常生氣!拔也艣]吃多少呢!”我認(rèn)為我自己沒吃多少!澳恪蔽覀儌z激烈地說了起來。過了一會(huì)兒,我們倆已經(jīng)爭(zhēng)得面紅耳赤了,卻還在不停地爭(zhēng),最后,我一把搶過零食,跑出小紅屋,自己吃了起來,只聽后面的小紅屋里傳來哭聲。我也不理會(huì),就快步走了回去。

  媽媽看到我回家有些奇怪:“你怎么回來了?”我非常委屈地將經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽一聽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“做人不能太自私,零食是你和程佳怡買的,不是你一人買的。”我聽后,覺得有道理,就又來到小賣部買了一袋番茄味薯片,來到程佳怡家,把一包薯片塞到她手中說:“對(duì)不起,我不應(yīng)該那么自私!”“沒事!我們還是好朋友!”程佳怡看了看手中的.零食說,我們又擁抱在了一起。

  大方是我們的品德之一,如果失去了大方,朋友就會(huì)離開你,你也會(huì)變得非常自私,你說對(duì)嗎?

成長(zhǎng)的滋味作文3

  每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷一些事情,酸、甜、苦、辣、咸,在我腦海中,有兩件事情使我最難忘。下面,就讓我來告訴大家吧!

  甜

  說到甜,當(dāng)然要數(shù)我去陳江中心小學(xué)作文比賽得到的榮譽(yù)證書了。星期六的早上,我被老師派去參加作文比賽,于是,我滿懷喜悅地來到陳江中心小學(xué)。比賽的題目是:我真高興、后悔、難過……于是我選了《我真高興》這個(gè)題目寫了起來,我在作文里用了些好詞好句,覺得自己寫得不錯(cuò)。過了幾天,老師宣布了我作文二等獎(jiǎng)的消息。我走上講臺(tái),雙手接過老師遞給我的那金光閃閃的榮譽(yù)證書,也得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。那時(shí)的我,臉上充滿甜蜜的笑容,心里像吃了蜜一樣甜。

  苦

  有甜自然就有苦。說到苦,當(dāng)然要數(shù)我在三年級(jí)時(shí)考的一張71分的數(shù)學(xué)試卷。記得在那時(shí)候,老師說要回家復(fù)習(xí)習(xí),下午考試。回到家,我根本不把這件事放在心上,把書包往沙發(fā)上一扔,便打開電視看了起來。到了下午,老師發(fā)給每人一張?jiān)嚲恚逸p輕松松地做完了。就在我們考完試過幾天,老師就拿著試卷走進(jìn)教室。只聽她說道:“這次有些好學(xué)生退步了,要注意。”說完,她就開始念成績(jī),我仔細(xì)聽著,90分沒有我,80分也沒有我。于是我想到了自己可能會(huì)考不及格,便難過起來!安檀浞71分”。那時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,身體抖了抖,才走向講臺(tái)接過試卷;氐阶,我看著那鮮紅的'71,它好像在說:“這就是你不復(fù)習(xí)的下場(chǎng)”。我后悔極了,恨自己為什么當(dāng)初不復(fù)習(xí),而跑去看電視。放學(xué)后,我看見許多同學(xué)好像在故意躲著我,在嘲笑我。頓時(shí),心里好像有一把鋒利的刀刺進(jìn)我的身體。

  成長(zhǎng)的滋味,百般交織。但它們卻是一張張優(yōu)美的畫卷。因?yàn)樗鼈,生活才?huì)如此豐富多彩,如此生動(dòng)!

成長(zhǎng)的滋味作文4

  成長(zhǎng)的滋味是什么?是酸,如同未成熟的檸檬;是甜,如同成熟在綠葉下的草莓;是苦,如同未加糖的咖啡;還是辣,如同火紅的朝天椒。

  成長(zhǎng)道路上的孩子都不想長(zhǎng)大,因?yàn)楹ε鲁砷L(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷,因?yàn)楹ε鲁砷L(zhǎng)的無限煩惱。讀了方衛(wèi)平教授的《成長(zhǎng)的滋味》后,我對(duì)成長(zhǎng)又多了份感悟,對(duì)父母又多了份理解。

  回首以前走過的路,是那樣無知,那樣天真。在家中,自己就是小皇帝,從不顧慮別人的感受,對(duì)愛的嘮叨而感到煩躁,有時(shí)還與她們頂嘴,當(dāng)我讀完《成長(zhǎng)的滋味》中丑姆的故事后,瞬間被她身上散發(fā)出的母性而感動(dòng),她感動(dòng)我的地方,不在于她有多高尚,也不在于她有多偉大,僅僅是因?yàn)樗钠椒,她的善良?纯醋约旱母改,又何嘗不是如此呢?

  人生就如一趟飛馳的列車,行駛太快,也就無法細(xì)細(xì)欣賞路旁美景。其實(shí),每個(gè)人的人生歷程都是無價(jià)的,都是用汗水與時(shí)間逐漸譜寫的。就像作者說的那樣:“一生中總有那么多讓人值得留戀的日子,F(xiàn)在的我總喜歡在的水池旁看著魚兒悠閑地游動(dòng),在看著的`怒放,在樹林中看楓葉靜靜的落下,看著窗外的皚皚白雪,總能覺得成長(zhǎng)的美好與世間的流逝。”是。‘(dāng)初的我們害怕成長(zhǎng),現(xiàn)在的我們,感受成長(zhǎng)的快樂,這就是成長(zhǎng)的滋味。

  成長(zhǎng),一個(gè)永不停息的過程,正漫步在成長(zhǎng)之路上的我們,總會(huì)嗅到成長(zhǎng)的氣息,品嘗到成長(zhǎng)的滋味。書中一篇篇的故事,每一個(gè)都有不一樣的感悟,最令我記憶猶新的,是《再被狐貍騙一次》,其中狡猾陰險(xiǎn)的狐貍為救小狐貍,引開敵人,卻將自己的腿活生生咬斷,最后犧牲。那絲絲的奇妙與震撼,深入心田,久久縈繞。

  成長(zhǎng)如腳印一般跟在我們身后,伴隨我們。總有一天,再回首那時(shí)的我們,會(huì)品味出不一樣的成長(zhǎng)滋味。

成長(zhǎng)的滋味作文5

  在我的成長(zhǎng)過程中,大多數(shù)是甜蜜的滋味,其中有一件事讓我難以忘懷。

  四年級(jí)圣誕節(jié)的時(shí)候,我去參加?xùn)|莞市青少年10歲B組的網(wǎng)球比賽。第一局,我和一個(gè)六年級(jí)的姐姐對(duì)打。第一場(chǎng)開始了,我心想:她是大姐,我怎么會(huì)打敗她呢?我半蹲著,兩條腿撒開,動(dòng)了起來。教練給我一個(gè)球,我先來發(fā),我的手緊握球拍,雙腿站穩(wěn),把球向上一拋,再揮拍用力地打過去,卻把球打出界了。第二次發(fā)球,我認(rèn)真地控制好了力度,球打過去了,那姐姐迅速地把球打了過來,我還來不及反應(yīng),球就與我擦肩而過了。我不太懂規(guī)則,糊糊涂涂地打了一場(chǎng),結(jié)果輸了。第二場(chǎng),我謹(jǐn)記爸爸在休息片刻告知我的規(guī)則,但是我因?yàn)樘o張了,老控制不了力度,一揮拍,就把球打飛了,結(jié)果又輸了。2比0,我被別人打了個(gè)光頭。那時(shí),我的眼淚在眼里打轉(zhuǎn),差點(diǎn)要哭出來了,但是我忍住了淚水!笆∧顺晒χ浮毕肫疬@句話時(shí),我鼓起勇氣,進(jìn)行了下一局比賽。

  第二局,我和一個(gè)小朋友打。我汲取上一局的.教訓(xùn)!拔铱隙〞(huì)志在必得!”我小聲說。這一場(chǎng),我贏在發(fā)球上,我連發(fā)了六個(gè)好球。在關(guān)鍵時(shí)刻,我發(fā)了一個(gè)高球,落地后彈得非常高,對(duì)手因?yàn)閬聿患昂笸,接不了!癥ES!我贏了”。我說。我興奮地一蹦三尺高!媽媽對(duì)我說:“小鄧,加油!還有一局喲!”第二場(chǎng),在分勝負(fù)的時(shí)候,我接到了一個(gè)猛球,我敏捷地跑過去,一揮拍,“啪”一聲動(dòng)聽悅耳的響。我又贏了。我高興地手舞足蹈,笑得嘴巴都閉不攏了。這一次,到我把別人打了個(gè)光頭。哈哈!

  在這次網(wǎng)球比賽中,我明白了成長(zhǎng)中有失敗,也有勝利!

成長(zhǎng)的滋味作文6

  有一次,我心里真像喝了世界上最最酸的檸檬汁。那天我下課時(shí)玩得正歡,突然,學(xué)習(xí)委員氣喘吁吁向我跑來著急地說:“黃鵬煒,王……王老師叫你過去。”話音剛落,我便使出閃電般速度跑去,千軍萬馬都攔不住,我生怕去遲了。我向辦公室跑去的時(shí)候心里想:我不會(huì)又犯什么錯(cuò)了吧?只見王老師在辦公室門口等著我,臉上笑瞇瞇的,看起來不生氣,我懸著的心放下了。王老師問我:“你的作文是你自己寫的嗎?”“是。”“但我從沒有見過三年級(jí)第一篇作文寫這么好的,語言描寫到位、神態(tài)描寫、景色描寫都很到位……讓我有點(diǎn)懷疑啊!”我一聽心理又難過又開心,我的閃亮為什么得不到老師的確定?我為此郁悶了好幾天!

  一次,王老師開始念上次期中測(cè)試卷的分?jǐn)?shù),我心里開始念到:九十五分、九十五分、九十五分吧……王老師念到我的名字時(shí),我高興得要跳起來啦,因?yàn)檎绻肝铱剂司攀宸,這樣老媽才能給我買爆裂飛彈。這可是我冥思苦想了很久的,得到的那一刻,我樂開了花。

  一天,我騎著自行車到同學(xué)家玩。在同學(xué)家,我跟同學(xué)打游戲,眼睛玩得痛死了。所以我跟他決定騎自行車出去放松一下,可剛騎沒多久,自行車的車鏈就掉了,炎熱的.下午,只見街上一個(gè)瘦小的身影推著一輛自行車苦哈哈地走著,我的車真是“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”啊!人生呀,有時(shí)候是苦巴巴的。

  但是不管怎樣,成長(zhǎng)的歡樂,伴隨著時(shí)間的流逝會(huì)變成美好的回憶。必然也會(huì)遇到挫折,必須要打敗它,成長(zhǎng)才會(huì)繼續(xù)。

成長(zhǎng)的滋味作文7

  今天,我已走過了十年的人生道路。這十年中,有酸,有甜,有苦,有辣,就像一年四季,各種滋味循環(huán)。

  春季,是酸的。剛開學(xué),各種試題、作業(yè)鋪天蓋地地?fù)涿娑鴣,壓得我們喘不過氣來。記得有一次考試,我只考了77分,垂頭喪氣,不敢面對(duì)每一個(gè)人,眼淚馬上都要流下來,我的好朋友吳金只考了72分,卻依然快活得像只小鳥。我問她:“考得那么低不擔(dān)心嗎?”她依然一副樂天派的樣子,回答道:“‘一時(shí)失敗并不代表一世失敗’,我就不相信下次我考不好!”受到了她的鼓舞,我又有了信心迎接下次的考試。

  酸酸的春季過去了,我們又迎來了甜甜的夏季。經(jīng)過了一個(gè)春季的奮斗,我用汗水換來了一張鮮紅的獎(jiǎng)狀,一份一百分的試卷。我又流下了激動(dòng)的淚水,淚水流到嘴里,我感覺不到它的苦和澀,我只感覺到它是甜的,像蜜一樣,一直甜到了我的心底,甜遍了我身上所有的神經(jīng)。

  甜甜的夏季過去了,我又迎來了苦苦的秋季。開學(xué)了,媽媽給我報(bào)了奧數(shù)班、英語班、舞蹈班、葫蘆絲班等等。我每個(gè)星期都要奔波于各個(gè)班之間,每個(gè)星期的作業(yè)都要堆成堆。我嘗到了秋的.苦,嘗到了秋的滋味。

  苦苦的秋季終于熬過去了,我又迎來了辣辣的冬季。冬季本應(yīng)該是白雪皚皚,張燈結(jié)彩,盡情歡樂的季節(jié),我們卻因奮戰(zhàn)在繁多的寒假作業(yè)里,無法盡情歡樂地玩耍。我注視著窗外那些玩耍的孩子們,不禁感嘆:“美好的童年已經(jīng)過去了,我們將要迎來更加繁重的初中生活了。”

  對(duì)呀!成長(zhǎng)的滋味就像一年四季,酸甜苦辣都有,循環(huán)著,循環(huán)著……

成長(zhǎng)的滋味作文8

  時(shí)間流逝,歲月磨擦,我已擁有許多美好的品質(zhì)。發(fā)現(xiàn)自已已經(jīng)學(xué)會(huì)將心比心,體諒他人了。

  十二歲的我已經(jīng)長(zhǎng)大,脫去了幼稚這層皮,思維逐漸清晰,敏捷。不會(huì)為普通的玩具與父母鬧得死去活來,不會(huì)像往年一樣買鞭炮而浪費(fèi)金錢,因?yàn)槲乙讯妹恳环皱X的來之不易。不會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事和同學(xué)大打出手。生活用酸甜苦辣來磨練我的成長(zhǎng),但是時(shí)而酸,時(shí)而甜,時(shí)而苦,這也許是成長(zhǎng)的滋味吧。

  生活中我逐漸會(huì)關(guān)心朋友,家人,老師,同學(xué)。當(dāng)同學(xué)打架時(shí),我會(huì)第一個(gè)沖上去勸架,每當(dāng)成功時(shí),獲得他人的一句感謝的話語,總感覺酸溜溜的。回想起以前老是起哄,總感覺怪難為情的。這難道是成長(zhǎng)的滋味嗎?——酸酸的!

  家中當(dāng)爺爺奶奶提出要看七十二家房客是,我會(huì)不假思索地將遙控器讓給他們。聽到他們美美的一句感謝時(shí),心中甜甜的;叵肫鹨郧盀榱艘徊靠捎锌蔁o的動(dòng)畫片與爺爺奶奶爭(zhēng)個(gè)你死我活,真不應(yīng)該!難道這就是成長(zhǎng)的滋味——甜甜的!

  在學(xué)?荚囍腥〉貌焕硐氲某煽(jī)時(shí),總會(huì)使我喪失進(jìn)步的`信息,不過堅(jiān)強(qiáng)的人格幫助我頂過大風(fēng)大浪,雖是艱苦,但也熬了過去。成績(jī)逐步回升。這難道也是成長(zhǎng)的滋味——苦苦的!

  成長(zhǎng)一路有酸有甜還有苦,這難道就是成長(zhǎng)的滋味?

  我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的滋味作文9

  生活中有各種滋味,酸、甜、苦、辣一一俱全。被批評(píng)了,那臉上一定會(huì)火辣辣地?zé)饋戆桑磕欠N苦澀可真不是滋味!受到表揚(yáng)后的甜蜜卻是那么令人難忘。這就是成長(zhǎng)的滋味。

  我是語文課代表,那天我忘記發(fā)本子了,老師在課堂上當(dāng)眾批評(píng)我:“復(fù)習(xí)期間,同學(xué)們都等著復(fù)習(xí)本子,你怎么可以忘記發(fā)呢?你再這樣就別當(dāng)課代表!”同學(xué)們也紛紛起哄:“對(duì)!對(duì)!別當(dāng)課代表!”有的還說:“這么簡(jiǎn)單的事也做不好,哈哈……”

  我臉上火辣辣,心里特別難受。早上,我也在認(rèn)真復(fù)習(xí),寫作業(yè),真的忘記發(fā)本子了。

  可是作為課代我就要嚴(yán)格要求自己。于是,每天一早來到學(xué)校,我就到辦公室去取本子,發(fā)給同學(xué)。只要老師把本子放在講臺(tái)上,我就會(huì)立刻發(fā)掉。課代表不但要做好自己的工作,而且要管她自己的學(xué)習(xí)。

  我會(huì)抓緊每分每秒寫作業(yè),自修課和午飯后,同學(xué)們都在說話,玩耍,只有我埋頭苦干,有時(shí)間不用發(fā)本子,我也會(huì)抓緊完成練習(xí)。作為一名課代表沒有時(shí)間休息,沒時(shí)間玩;丶疫要費(fèi)精力寫作業(yè)。這種辛酸只有課代表知道!

  到了學(xué)期結(jié)束老師表揚(yáng)了我:“我們課代表不僅準(zhǔn)時(shí)把本子發(fā)給我們,而且學(xué)習(xí)又好,我們要向她學(xué)習(xí)。”聽了老師的.表揚(yáng),看到同學(xué)們敬佩的目光,我的心理像吃了蜜一樣甜。

成長(zhǎng)的滋味作文10

  每當(dāng)早上起來時(shí),吃一碗面條,熱騰騰的。它誘人的香氣總能勾起我兒時(shí)的回憶。每當(dāng)回味的時(shí)候,總甜甜的。如同吃了蜜一般。每次,這種甜蜜的滋味總在心頭蕩漾。

  小時(shí)候,伴隨著抽油煙機(jī)嘈雜的聲音的停止,睜開眼,總能看到母親在廚房里做飯的背影。一句“兒啊,起床吃早飯了”總能打消我的睡意。起床后,一切事都已做好,我靜靜的坐在椅子上。只見母親粗糙的雙手端來兩碗熱騰騰的面條。一碗面條上放著一只勺子,另一碗面條上卻什么也沒有。我很好奇,想知道這里頭究竟藏了什么不為人知的秘密。于是,我趁母親在洗手便小心翼翼的'用勺子翻了翻碗底,別說,還真有秘密!原來有勺子的那一碗面條有一個(gè)圓溜溜的大雞蛋,我又用勺子翻了翻另一碗面條,這碗面條果然什么也沒有。于是,我耍了個(gè)把戲:我把沒有雞蛋的那一碗面條拿了過來,狼吞虎咽地吃了起來。母親似乎察覺到了什么,擦了擦手,急忙走過來,快速地用勺子攪了攪,把雞蛋撥給了我,說:“不用耍小聰明,你別以為我不知道。你為什么不吃雞蛋?”“我不想吃!薄安恍小!薄盀槭裁?”“因?yàn)槌燥柫瞬庞芯袢W(xué)習(xí)!

  我抬起頭,望著母親那已被歲月刻滿皺痕的臉上淳樸的笑容,一時(shí)竟說不出話來,只感覺幸福的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,順著臉頰往下流,流進(jìn)了嘴里,咸咸的,酸酸的。

  母親為了我,付出全部的精力和青春。我也應(yīng)該報(bào)答母親。我想,用優(yōu)異的成績(jī)和老師、同學(xué)的稱贊最好不過。這件事后,我成長(zhǎng)了很多,我明白了何為“感恩”二字。這件事雖然過去了很久,但母親所做的那一幕幕至今仍歷歷在目。這早飯間的片段在我的人生中如滄海一粟,可在我的記憶長(zhǎng)河中卻怎么也沖刷不掉這件事的回憶。

成長(zhǎng)的滋味作文11

  童年,是美好的!望著我的小學(xué)畢業(yè)照,不由的生出這樣的感嘆!照片上那一張張童稚且真實(shí)的笑臉,此刻深深的感觸了我的內(nèi)心,腦海中便浮現(xiàn)了那一幕幕宛如童話般的故事情節(jié),可那都是最真實(shí)的值得回味的事情,還記得那時(shí)我與朋友們的種種經(jīng)歷,可以是一起去歡笑,可以是一起去沉默,可以是一起去爭(zhēng)吵,總之都是深刻的`。父母的嘮叨,朋友的關(guān)懷,同學(xué)的信任,這一切在我踏進(jìn)初中大門的那一刻起,都已不復(fù)存在了。

  剛來這所中學(xué),一切都是那樣的生疏,陌生的人群,陌生的景物,我抬頭望著那片蔚藍(lán)的天空,天藍(lán)的好清澈,那些來不及回憶的曾經(jīng)在腦海中如閃電般閃過……

  正因?yàn)槭切罗D(zhuǎn)入的,一切都是那么生疏,熙熙攘攘的人群里我捉不到一個(gè)目光的停留,看到有人手挽手邊說邊笑的從我身邊走過,一種莫名的憂傷便涌到了心尖。

  看課桌上的書本,聽老師的講解,對(duì)我而言,都是天書論談,煩人的爭(zhēng)吵,煩人的責(zé)罵……

  我開始有些厭惡成長(zhǎng)了。

  還記得暑假,那時(shí)的我對(duì)剛要迎來的初中生活是既興奮又向往的,但現(xiàn)在看來,我有些迷茫了……

  幾個(gè)月后的我,便是此刻,現(xiàn)在我的筆尖也陪著我感觸著我這幾個(gè)月來所發(fā)生的種種,轉(zhuǎn)眼間,這半年的生活也將結(jié)束了……

  我驚嘆時(shí)間的魅力,它將我從一個(gè)懵懂無知的小孩,變成了成熟穩(wěn)重的少年,我深刻的了解到,成長(zhǎng)并非這些而已,我所將要面對(duì)的,是更大,更多的困難,但是我堅(jiān)信我一定會(huì)成功的。

  因?yàn)槲业纳锌傆羞@樣一種聲音:我要飛翔!我要飛翔。!

成長(zhǎng)的滋味作文12

  時(shí)光在不停的流淌,而我們也一直在成長(zhǎng)。但是成長(zhǎng)的滋味是什么樣的呢?要我說,成長(zhǎng)真正的滋味是讓人感動(dòng)的,讓人留戀的。

  在小學(xué)畢業(yè)的那年暑假,媽媽送我去了以前從沒有接觸過的“補(bǔ)習(xí)班”,在那里我學(xué)會(huì)了新知識(shí),也邁出了許多事情的“人生第一步”

  在其中一節(jié)語文課上,老師拿出了厚厚一沓子精美的印花信紙,一人一張發(fā)下去。我們問問要做什么,老師只神秘的笑而不語。正當(dāng)我們紛紛猜測(cè)老師的葫蘆里到底賣了什么藥時(shí),老師在講臺(tái)上拍了拍手,鄭重的說:“今天我們每位同學(xué)要給自己的爸爸或媽媽寫一封融入真情實(shí)感的信,平時(shí)想和父母說的卻又不好意思說的.話都可以寫在這里……”哦!給父母寫信?我可從來沒給他們寫過任何書信呀?衫蠋煹闹噶钍遣荒苓`抗的,于是我跟著其他人一起埋頭寫了起來。

  信寫好了,碩大的信紙上只有寥寥幾句話,還是我隨便想起一句寫一句的,就這樣應(yīng)付著交上去了。因?yàn)檫@是一次隨堂的小活動(dòng),所以我也沒太在意。萬萬沒想到的是,在家長(zhǎng)會(huì)上老師竟然把信對(duì)應(yīng)著給家長(zhǎng)發(fā)了下去!后來,我認(rèn)真讀了媽媽給我的回信。在回信中我知道了媽媽也同樣認(rèn)真閱讀了我隨筆寫的“信”,媽媽還將她多年來的心里話告訴了我。一瞬間,我發(fā)覺我的眼睛濕潤(rùn)了,心里五味雜陳。這是從小以來媽媽給我的第一封信。

  大人們總說我們長(zhǎng)大了,許多事能自己做。但是生理上的長(zhǎng)大并不能證明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,更多的,是心理上的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的滋味作文13

  我從小就喜歡去姑姑家玩因?yàn)樗麄兗覊ι蠏鞚M了好多繪畫作品。每次去我都逐個(gè)欣賞一番,總也看不夠。

  媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)繪畫很感興趣,于是就給我報(bào)了個(gè)繪畫班。

  剛開始學(xué)時(shí),我感覺一點(diǎn)兒難度都沒有,但我還是認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)練習(xí),當(dāng)學(xué)畫人脖子的時(shí)候,我怎么畫都畫不好。為了這,每天最后離開教室的人是我。我畫的脖子依然是歪七扭八,其丑無比。當(dāng)時(shí)我的鼻子酸酸的,想哭卻哭不出來。當(dāng)老師看見我畫成這樣,氣不打一處來:“你是怎么回事啊!畫個(gè)脖子你都能畫得歪歪扭扭,和人頭分離,這哪是人的脖子!碑(dāng)時(shí)我的臉上火辣辣。要是地下有個(gè)縫兒,我恨不得馬上鉆進(jìn)去。我下定了決心要好好畫,一定不能讓老師失望;氐郊依铮曳磸(fù)練習(xí),終于畫成功了,高興得我在媽媽面前跳起了新疆舞。

  一次會(huì)繪畫課上,老師布置的家庭作業(yè)是讓同學(xué)們畫太陽。于是我等了一個(gè)好天氣,背著畫板到潘安游樂園。站在太陽底下,抬一下頭,畫一下。那太陽光刺得我的眼睜都睜不開,在低頭一看畫板感覺頭昏昏的。好幾次我都想隨便一畫交個(gè)差,但又一想我不能這么輕易算了,我必須堅(jiān)持下來。即使我手畫酸了,腰挺疼了,鼻子低的難受了,汗珠直往下淌,臉紅紅的。衣服更不用說被汗水浸透了,潮潮的.、濕濕的。我根本不在意這些。

  終于,功夫不負(fù)有心人。我的繪畫水平一天比一天提高,F(xiàn)在我的繪畫作品常常剛受到老師的表揚(yáng),布置班級(jí)文化,總少不了我的作品。

  去年繪畫班組織的比賽,我獲得年級(jí)第一名的好成績(jī)。頒獎(jiǎng)那天,心里別提多高興了,一天不吃飯都不覺得餓。

  一分耕耘,一分收獲。正如人們所說:辛勤勞動(dòng)者們的汗水是不會(huì)白流的,到了秋天必將得到金色的果實(shí)!

成長(zhǎng)的滋味作文14

  沒有鳥語花香,沒有陽光雨露,被包裹在繭中,只有黑暗和寂靜,現(xiàn)在的落寞都是為了破繭成蝶那一瞬的美麗!

  ——題記

  我們都是剛剛被采出的玉石的毛坯,在滿山的礦石之中那么普通,隨著時(shí)間的打磨和歲月的雕琢,忍受住鑿子和刀刃在身上飛舞,灑下的碎屑是太多的痛苦和眼淚。在十天之后,從睡夢(mèng)中醒來,卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變得價(jià)值連城,昔日的痛苦和眼淚造就了今日華麗的輝煌。

  丑小鴨羨慕白天鵝的高貴和典雅,在心中埋下了一個(gè)夢(mèng)想,讓現(xiàn)實(shí)在潛移默化中改變。在他埋下夢(mèng)想的那一刻,它生命的底色已被悄然改變。當(dāng)夢(mèng)想之花綻放時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的又灰又亂的茸毛會(huì)羽化成翼,又呆又小的頭頸會(huì)變成最完美的曲線。那一刻,一切不美的`記憶都會(huì)消失,世界變得多么美好。

  我們都在蛻變中成長(zhǎng),當(dāng)告別無憂無慮的童年,心中除了自豪感之外,還有一種淡淡的、宛若櫻花飄落時(shí)的惆悵。時(shí)間帶走了現(xiàn)實(shí),卻抹不凈記憶,正如蛻變是痛苦的,卻會(huì)擁有美好的未來。

  站在保守和蛻變的分岔口,常常會(huì)猶豫:選擇保守,就擁有安逸;選擇蛻變,會(huì)經(jīng)歷很多難以忍受的磕絆和挫折,但在克服了這些困難之后,會(huì)欣賞到一種更成熟、更現(xiàn)實(shí)、更美麗的自己。孟子曾說過:生于憂患,死于安樂。這為我們的選擇指明了方向:不在生存中蛻變,就會(huì)在安逸中滅亡。

  人生的航海途中,沒有終點(diǎn),也沒有停留,只有那時(shí)而溫馴、時(shí)而狂暴的浪頭。你就是一個(gè)水手,就以心代紙、以眼為筆去見證淺灘與急流、風(fēng)平和浪靜,記錄下成長(zhǎng)中的蛻變。你會(huì)發(fā)現(xiàn),蛻變之后,生命的航程又會(huì)呈現(xiàn)絢爛而又迷人的光彩。

成長(zhǎng)的滋味作文15

  恍恍惚惚地就這么過了十二年,布滿著酸甜苦辣、喜怒哀樂的十二年。原來我已經(jīng)長(zhǎng)這么大了。

  這十二年來,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆……親人們一直陪伴著我。我并沒有經(jīng)歷過什么大風(fēng)大浪,在人生的前十二年的航行中我走得還算順利。幼兒園的我,天真、單純、懵懂、喜歡玩耍,孩子的天性就是這樣,哭哭啼啼地撒嬌、與媽媽賭氣。一、二、三年級(jí)的我,乖巧、懂事、但不乏有些調(diào)皮。而現(xiàn)在的我,成熟、開朗、人緣好。我喜歡交朋友,虹卜是我最知心的朋友,尹馨是最“老”的朋友,大婷是最開朗的朋友,夢(mèng)恬是最獨(dú)具思想的朋友,心怡是最可愛的朋友,林思穎是最碎碎念的朋友……,我真的熟悉了許多朋友。和他們同甘共苦是最快樂的一件事情。至于學(xué)習(xí)成績(jī)嘛,我對(duì)分?jǐn)?shù)不采取過重視的`態(tài)度,我覺得學(xué)習(xí)要的是過程而不是結(jié)果。我的成績(jī)都還算穩(wěn)定,一般不會(huì)低過85分。

  這些年來,周遭的人、事、物,形形色色五花八門。我從中領(lǐng)悟著不同的感覺。我學(xué)會(huì)了觀察身邊的一切。我喜歡寫作,我似乎天生就是偏文方面的,我喜歡從文字中感受或快樂或痛苦或迷;蛏衩氐奈兜,就好象品嘗一道菜似的。

  從對(duì)這個(gè)世界的懵懂到熟悉和了解,從不知道怎么數(shù)數(shù)到學(xué)會(huì)了許多知識(shí),從不懂與別人交流到可以輕松地說說笑笑,從不懂得處事待人到懂得許多人生哲理……我成長(zhǎng)了許多。我明白,成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過程,有酸甜苦辣地蛻變才是最完美的。成長(zhǎng)的滋味,很苦,很甜,很快樂……

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