小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
在我的學(xué)習(xí)生涯中，發(fā)生了許許多多令我難忘的事，其中最令我難忘的是去年六一兒童節(jié)麓溪峪“歡慶六一，傳遞愛(ài)心”中的一件事。
那一天，陽(yáng)光格外燦爛，在芳草如茵、綠樹(shù)叢繞的麓溪峪山腳，同學(xué)們被分為四組，開(kāi)始了一場(chǎng)別開(kāi)生面的爬山比賽。比賽規(guī)則是每組隊(duì)員必須都到達(dá)終點(diǎn)才算完成任務(wù)。
發(fā)令槍剛響，比賽的空氣中就充滿(mǎn)了濃濃的火藥味。一組前腳才出發(fā)，二組后腳就跟了上去。開(kāi)始，我們二組奮力往上爬，隨著山路越來(lái)越陡，不一會(huì)兒就都放慢了腳步，背上像背了一塊千萬(wàn)斤重的石頭，累得氣喘吁吁。我們都忍不住想放棄了。就在這時(shí)，賀老師趕上來(lái)了，她用手擦了擦臉上的汗水，微笑著對(duì)我說(shuō)：“加油，不要放棄，相信你們是最棒的!”這句話(huà)就像黑夜里的一盞明燈，點(diǎn)燃了我希望的亮光，我仿佛忘記了所有的勞累與饑渴，像添了翅膀的.小鳥(niǎo)一樣飛快地攀爬著。
在陡峭而狹窄的階梯上，賀老師還時(shí)不時(shí)地扶我一把;在分岔的路口，賀老師替我們選擇正確的方向;她還鼓勵(lì)那些落后的同學(xué)，令我們士氣高漲、斗志昂揚(yáng)。如果沒(méi)有她的幫助，我們險(xiǎn)些就被后面幾組同學(xué)超過(guò)了。在大家的共同努力下，我們這組終于獲得了冠軍，我們與老師都沉浸在勝利的喜悅中。
賀老師，這些年來(lái)，您孜孜不倦地為我們輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。課余，為了豐富我們的班級(jí)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們玩游戲;當(dāng)同學(xué)淘氣時(shí)，您用親切和藹的話(huà)語(yǔ)教導(dǎo)他。賀老師，您像潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨一樣，潛移默化地教導(dǎo)我們;您像溫暖的冬日暖陽(yáng)一樣，幫助我們健康成長(zhǎng)，您真的辛苦了。太多的感激與熱愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，長(zhǎng)大后，我想成為一個(gè)像您一樣充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
小學(xué)生的作文 篇2
每年的暑假，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍：“終于可以好好地休息一下啦！”把書(shū)包一丟……
而我的假期生活，就像一朵玫瑰花，其中的三瓣上，融入了快樂(lè)、輕松和煩惱。它們使我的假期生活更加豐富多彩，更加好玩有趣。
我快樂(lè)。平時(shí)，媽媽都說(shuō)：“上學(xué)時(shí)不能看電視。”可現(xiàn)在已經(jīng)是暑假了，媽媽就允許我每天看一小時(shí)的電視。我終于可以看我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片了！這時(shí)，我是快樂(lè)的。
我輕松。以前，我的小白兔鬧鐘6點(diǎn)45分就把我叫起來(lái)了，我恨不得把鬧鐘摔了�，F(xiàn)在可就不同了，媽媽親手把響鈴開(kāi)關(guān)關(guān)了。這樣，我就可以“偷懶”多睡一會(huì)兒。嘿嘿！我的假期生活是輕松的。
我煩惱。今年媽媽給我報(bào)了很多興趣班，有三四個(gè)，我討厭，有些我不喜歡、不想讀的興趣班，媽媽也給我報(bào)了�，F(xiàn)在琵琶要考級(jí)了，我更加忙得不行，天天都練，好煩！我真想把琵琶給摔了。這 就是我的大煩惱。
快樂(lè)、輕松和煩惱占據(jù)了我的.暑假，讓我的暑假生活很充實(shí)。在新奇、有趣、快樂(lè)的暑假中，我的知識(shí)在增長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇3
在去年暑假里，我參加了少年舞蹈培訓(xùn)班，至今一年多了。一天，我在練習(xí)時(shí)，王老師走過(guò)來(lái)神秘地對(duì)我說(shuō)：“露露，在許多的老師推薦下，我們決定讓你去參加成都市少年宮的一次少年舞蹈大賽，你有膽量去嗎？”我急忙說(shuō)：“去！去！怎么不去呢？”我心里很興奮，想：這么好的機(jī)會(huì)，可要好好把握住！不要讓老師失望！我謝過(guò)王老師后，便走到舞蹈鏡前練了起來(lái)。
練了一遍又一遍，可有一個(gè)動(dòng)作老是不對(duì)勁，感覺(jué)怎么都不對(duì)一樣。我忙轉(zhuǎn)身請(qǐng)教王老師。王老師仔仔細(xì)細(xì)地給我講了一遍這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。我接著又練了起來(lái)�！芭尽蔽以谧鲎詈笠淮涡D(zhuǎn)動(dòng)作時(shí)，一不小心，和大地來(lái)了個(gè)“親密接觸”，我愣愣地趴在地上，直到王老師把我扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么摔倒地上了，有沒(méi)有受傷？”我羞答答地回答：“沒(méi)事，剛才不小心！”說(shuō)完，我想了想動(dòng)作失誤的地方，又練了起來(lái)�？粗趵蠋熚⑿Φ拿婵祝抑�，這次動(dòng)作終于做到家了！
八月七日的晚上，比賽終于開(kāi)始了，當(dāng)主持人叫道我的名字時(shí)，我的`心里猝然緊張起來(lái)。但我一想到：我每天刻苦地訓(xùn)練，不就是為了今天嗎？我作了一個(gè)深呼吸，心里一下平靜許多。心里的恐懼感，變成了堅(jiān)定的信心。我胸有成竹地走到舞臺(tái)中心，看著眼前一片黑壓壓的人群激動(dòng)萬(wàn)分；終于到我展現(xiàn)的時(shí)刻了！我一定行！
音樂(lè)緩緩地響起，我隨著音符翩翩起舞……當(dāng)最后的一個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作停下時(shí)，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)掌聲。我失望地低下頭，正準(zhǔn)備離去時(shí)，雷鳴般地掌聲向我涌來(lái)。我激動(dòng)地淚花終于涌了出來(lái)……此時(shí)，我才真切地體會(huì)到：成功的感覺(jué)，真好！
小學(xué)生的作文 篇4
面對(duì)牛津大學(xué)自然博物館的這張恐龍化石照片，我的眼前突然出現(xiàn)不一樣的畫(huà)面：過(guò)去，在恐龍統(tǒng)治的時(shí)代，地球上陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，成群的蜻蜓在空中快樂(lè)地飛翔，五顏六色的花朵揚(yáng)著笑臉競(jìng)相開(kāi)放，在那沒(méi)有人類(lèi)的時(shí)代，地球沒(méi)有污染，物種豐富，動(dòng)植物和諧相處，一片繁榮景象。
一億三千萬(wàn)年前，白堊紀(jì)末滅絕事件后，恐龍徹底從地球上消失了。又過(guò)來(lái)大約六千萬(wàn)年，開(kāi)始出現(xiàn)類(lèi)人猿，他們的`吃喝住用都來(lái)自大自然，是大自然給予了他們一切，那時(shí)的大自然依然是美麗的，還可以保證基本的平衡。
慢慢地，類(lèi)人猿進(jìn)化成了人類(lèi)，人類(lèi)又快速的繁殖。
聰明的人類(lèi)為了提高生活質(zhì)量，不計(jì)后果地砍伐樹(shù)木、捕獵、排污，使環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。沙塵暴、山體滑坡、泥石流、洪澇災(zāi)害、海嘯、臺(tái)風(fēng)、地震災(zāi)害不時(shí)地光顧地球。人類(lèi)的科技愈來(lái)愈強(qiáng)大，可人類(lèi)的生存環(huán)境卻在一點(diǎn)點(diǎn)的惡化。試想：沒(méi)有潔凈的空氣、水和土壤，人類(lèi)的生活質(zhì)量又談何提高呢?地球又談何長(zhǎng)久呢?
未來(lái)，如果我們繼續(xù)為了發(fā)展科技而肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境，地球上會(huì)發(fā)生更多的自然災(zāi)害：蟲(chóng)害、龍卷風(fēng)、土地沙漠化……，地球?qū)⒃絹?lái)越不適合人類(lèi)生存，想到這些，我不禁感到毛骨悚然。
我希望：未來(lái)，科技更發(fā)達(dá)，人們的生活更幸福。但這一切，需要大自然給予我們，我們?cè)谙虼笞匀凰魅r(shí)，也要給予它幫助，愛(ài)護(hù)大自然，建設(shè)大自然。
想要讓未來(lái)的地球更加美好，就要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。美化我們的環(huán)境，放棄眼
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