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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-04 08:31:28 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文3篇(精品)

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文3篇,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)作文3篇(精品)

成長(zhǎng)作文 篇1

  我們?cè)谝黄鸬娜兆娱W爍光芒,明媚過(guò)璀璨星辰,滲透一季花香……——題記

  浮光搖曳過(guò)幾度春秋,我們從相遇、相識(shí)到相知。最初的記憶甚是模糊,逐漸的,你們的輪廓愈加清晰,紋理分明。從那時(shí)起,我的身邊有了你們。

  我的喜怒哀樂(lè)[注:喜歡、惱怒、悲哀、快樂(lè)。泛指人的各種不同的感情。]總有你們?cè)谏磉呄喟,留在記憶中的那縷風(fēng),見(jiàn)證我們的過(guò)往。

  無(wú)邪的年代,好玩的我遇見(jiàn)同樣瘋狂的你們。我們?cè)趯W(xué)校里惡作劇[注:捉弄人的使人難堪的行動(dòng)。],卻很少被抓到,因?yàn)楸砻嫔系奈覀兌际枪院⒆。順利搞了惡作劇,一干人私底下偷著?lè)。校外,我們結(jié)伴出游,騎上自行車(chē)到處瞎逛,悠揚(yáng)愜意。我們都是向往自由滴娃兒呀!清風(fēng)拂過(guò)每個(gè)人的臉龐,芬芳四溢,個(gè)個(gè)笑靨如花。

  我們?cè)谝黄穑粫?huì)因?yàn)榉制缍柽h(yuǎn)。我們也會(huì)吵架,但我們不會(huì)鬧對(duì)立。我的脾氣不好,有些事兒過(guò)于敏感,而那只是因?yàn)樘诤趿,害怕你們離去。每每我發(fā)脾氣時(shí),你們總會(huì)默不作聲。待我氣消后,會(huì)湊過(guò)來(lái),像個(gè)犯錯(cuò)事的孩子一樣跟我解釋事情的'來(lái)龍去脈[注:本指山脈的走勢(shì)和去向。現(xiàn)比喻一件事的前因后果。]。有時(shí)候是我不對(duì),你們還是會(huì)一如既往[注:指態(tài)度沒(méi)有變化,完全象從前一樣。]地去包容,不,是縱容我的任性?窗,你們那樣深的“寵溺”,已經(jīng)被我習(xí)慣。只是不知道終有一天,你們離開(kāi)了,我怎么辦?在你們面前,我是個(gè)倍受寵溺的孩子。我知道,你們所做的只不過(guò)是在呵護(hù)我那顆多愁善感[注:善:容易。經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛,感情脆弱。]的心罷。那些日子的風(fēng),很溫和,像是你們給予的包容一樣,氤氳芬芳。

  我是個(gè)極其不諳世事,但卻又非常脆弱的家伙。因?yàn)榕橙,備受欺凌;因(yàn)椴恢O世事,備受打擊;因?yàn)楠q豫不決[注:猶豫:遲疑。拿不定主意。],處處受挫。一切的一切使本已脆弱的心再歷摧殘。我習(xí)慣把自己封閉在黑暗里,讓孤單吞噬整個(gè)我,讓淚水浸透?jìng),縱然疼痛在全身蔓延。一縷光劃破黑暗,你們向我伸出了手,把我拽回光明。你們告訴我要學(xué)會(huì)勇敢,因?yàn)槟銈儠?huì)一直都在。于是我擦干眼淚,擁抱光明。陽(yáng)光下的風(fēng),格外清爽,有陽(yáng)光的氣息,也滲透進(jìn)沁人的芬芳。閉上眼睛,我看到了你們。這樣的日子里,我漸漸強(qiáng)大起來(lái)。

  我們是很細(xì)心的孩子,專(zhuān)門(mén)挖掘生活中的樂(lè)趣。再平淡的生活也能找出那么些樂(lè)子,然后分享給彼此,個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)懷。波瀾不驚的生活,掠過(guò)輕風(fēng),滲進(jìn)快樂(lè)的氣息,我的世界,芳香馥郁……

  我的成長(zhǎng)之路,有你們相隨,伴一路芬芳……

成長(zhǎng)作文 篇2

  我是一個(gè)平凡的中學(xué)生,和許多人一樣,在生活的磨練中一步一步成長(zhǎng)。初中生活使我體會(huì)到了什么叫做天外有天,人外有人。我不再在考試中一帆風(fēng)順,我明白了自己并不是聰明的人。但我并未氣餒,即使我不是最優(yōu)秀的,但我永遠(yuǎn)是爭(zhēng)第一的人。即使我沒(méi)有天賦異稟,但我有幾個(gè)最好的朋友,我一樣生活得快樂(lè)。

  為了不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望,為了我自己的理想和目標(biāo),努力學(xué)習(xí)。終于,在七年級(jí)上學(xué)期期末考試中,我取得了班級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)。在班干部選舉中,我以較多的票數(shù)當(dāng)選了班級(jí)學(xué)習(xí)委員。面對(duì)老師和同學(xué)的`信任,我深知,自己的肩上又多了一份責(zé)任。

  當(dāng)上學(xué)習(xí)委員之后,我平時(shí)與同學(xué)的交流多了,與大家一起探討問(wèn)題。當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題時(shí),我也認(rèn)真解答。不得不說(shuō),我在幫助其他同學(xué)的同時(shí),自己也成長(zhǎng)了許多。這,就是責(zé)任的力量吧。

  這學(xué)期,學(xué)校實(shí)行小組制學(xué)習(xí)。我又榮幸地成為了我們班第一組組長(zhǎng)。一開(kāi)始,我認(rèn)為我們組調(diào)皮的同學(xué)太多了。但既然我是組長(zhǎng),就要履行自己的責(zé)任。小組剛剛成立時(shí),組員中也有不完成作業(yè)的,我沒(méi)有像其他組長(zhǎng)那樣,讓這位同學(xué)罰抄多少遍,而是耐心地開(kāi)導(dǎo)他們,循循善誘。并在小組討論中鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)發(fā)言。相處中,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)有些同學(xué)并不是想象中的那么難以管理,每位同學(xué)身上都有大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),于是,我便讓組員們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。漸漸地,多。這,我們組形成了一股凝聚力,組員們?cè)诤献鞯耐瑫r(shí)又不忘記競(jìng)爭(zhēng),形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科考試中,我們組取得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)。許多同學(xué)都問(wèn)我是如何管理小組的,我想,怎樣管理只是一部分,最重要的是看同學(xué)們的自覺(jué)性。

  老師們?cè)趯?duì)我們組和我進(jìn)行夸獎(jiǎng)時(shí),我突然覺(jué)得自己的能力有了很大提高,懂得了發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處,我懂得了如何管理、帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)體前進(jìn),我覺(jué)得我又在成長(zhǎng)的道路上邁向了一大步。

  走在成長(zhǎng)的道路上不易,需要我們不斷挖掘、探索。但我相信,只要走出這條路,前方必然是一片海闊天空!

成長(zhǎng)作文 篇3

  我愛(ài)閱讀,閱讀伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍覅s說(shuō):“書(shū)籍是我們成長(zhǎng)的階梯。”

  在一、二年級(jí)時(shí),我就在安徒生童話中成長(zhǎng),《安徒生童話》一直是我當(dāng)時(shí)的伙伴。開(kāi)始只是看看圖,后來(lái)逐步認(rèn)認(rèn)字,讀讀文章內(nèi)容,不認(rèn)識(shí)的字跳過(guò)去。結(jié)果內(nèi)容感到挺有意思,一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事吸引著我。就這樣我迷上了它,對(duì)它愛(ài)不釋手。放學(xué)在家,睡覺(jué)前……總之有空閑時(shí)間,我就與它在一起。有時(shí)甚至一讀起來(lái)就忘了時(shí)間,連吃飯、睡覺(jué)都要媽媽提醒。這書(shū)里,我看到了:白雪公主的善良與美麗;王后的邪惡與丑陋;丑小鴨的堅(jiān)持不懈;《皇帝新裝》中的皇帝的愚笨;《皇帝新裝》中的小男孩的勇敢率真;也讓我感受到了:賣(mài)火柴小女孩的悲哀、孤獨(dú)與渴望。從那時(shí)起,書(shū)便成為我成長(zhǎng)過(guò)程中密不可分的一部分,閱讀也就成了我生活的習(xí)慣。

  漸漸地步入了三、四年級(jí),我又結(jié)識(shí)了許多的伙伴——《西游記》、《童年》、《假如給我三天光明》……在這一段學(xué)習(xí)生涯中,我仿佛走在百花齊放的花園里,“清香”迎面撲來(lái),讓我束手無(wú)策。我享受著閱讀帶來(lái)的'快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的書(shū)也越來(lái)越多,越來(lái)越豐富。

  到五年級(jí),我迷上了《小學(xué)生作文》、《滿分作文》等一系列優(yōu)秀代表作的書(shū)籍每天擠出空閑的時(shí)間來(lái)閱讀。時(shí)間久了,肚子里的“墨水”也一點(diǎn)一滴地積累了起來(lái)。就這樣子日積月累的,我的寫(xiě)作水平也提高了不少,寫(xiě)作時(shí)也越來(lái)越得心應(yīng)手了。

  現(xiàn)在,《楊紅櫻校園小說(shuō)》系列成了我的知心好友。冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”每當(dāng)我沉浸在閱讀的快樂(lè)中時(shí),就會(huì)忘了自我,仿佛是到了另外一個(gè)世界。

  閱讀帶給我們的是快樂(lè),同樣也是享受。讓我們一起愛(ài)上閱讀,讓閱讀伴你、伴我、伴大家快樂(lè)的成長(zhǎng)!

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