小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
炎炎夏日，太陽在空中放射著惡毒的光芒。
你體會過在這樣的環(huán)境下一動不動的站軍姿嗎？那感覺可真是度日如年啊！
小學(xué)六年級的時候，學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動，說是要畢業(yè)了，留作紀(jì)念。我們滿心歡喜地踏上了三天的軍旅生活，開始幻想，開始憧憬，對未知的事物充滿期待，然而我們并不知道魔鬼般的訓(xùn)練已經(jīng)悄悄開始了。
我們穿著不合身的迷彩服，頂著烈日開始站軍姿，一個個扭扭歪歪好像戰(zhàn)場上的逃兵，此時我們才真正感覺到當(dāng)軍人的苦與累。我們有時重心向前，有時重心后移，想分擔(dān)一下腿的承重力。經(jīng)過長時間的站立，我們的腿已經(jīng)僵硬了，好像石膏的一樣。當(dāng)聽到教官說休息時，我們急忙活動筋骨，然后立刻沖到休息區(qū)，找到了自己的水，咕嘟咕嘟的喝了起來，我從來不知道水竟也會這么好喝。補充水分后，我們一邊在樹蔭下避暑，一邊伸胳膊伸腿，就會發(fā)出嘎嘎類似機器人的聲音。哎！軍訓(xùn)可真累人啊！
經(jīng)過一上午的練習(xí)，我們不但沒有餓，反道沒有胃口了，望著一桌樸素的'飯菜，幾乎很少有人動筷，就連平時可以吃三個饅頭的我，如今也只吃了一個。用餐時間十分短暫，我們用著毫無希望的目光四處打量，軍訓(xùn)有什么好的呀？
別說沒有，可真是有點兒好玩兒的。由于我們是三天軍訓(xùn)，所以十個人一間宿舍，就這樣晚上成了我們最為期盼的時光，將燈一關(guān)，幾個人圍在一起，一邊吃著一邊說著，當(dāng)然我們只能小聲的說，教官可嚴(yán)厲了，如果發(fā)現(xiàn)哪一房間的動靜大，就罰全屋的人站軍姿。
篝火晚會是我印象最深刻的，五個班的同學(xué)加上老師和教官，都圍坐在一起，中間點起一堆火，火光沖天。學(xué)生們按順序表演各種節(jié)目，有唱歌的，有跳舞的，還有說相聲的，我們拍著手，開心的笑著，望著美麗的篝火，原來軍訓(xùn)也是這么快樂��！
轉(zhuǎn)眼間，三天的軍訓(xùn)生活告一段落了，最后一天我們來到了閱兵場，開始為我們這次旅行畫上圓滿的句號。老師和教官都說我們進步了，此時閱兵場上只能聽見我們響亮的口號，還有我們威武的身影……
通過這次軍訓(xùn)使我知道：每一件光鮮事情的背后，都少不了平時默默地付出，只有做了，才可能成功。記住，機會永遠只留給有準(zhǔn)備的人。
小學(xué)生作文 篇2
大海，蔚藍透著碧綠，摸得到，卻望不到邊際，看不到海底。無人發(fā)現(xiàn)，也沒人知道，在大海下，有一座巨大海底城堡。
是的，在海底深處有個美麗富饒的海底城堡那兒是未來人們的住所。高樓大廈，鱗次櫛比，一片繁榮昌盛，人們有的談笑風(fēng)生的慢步在清新小道上，在智能午茶小店喝咖啡，都在享受屬于自己的休閑時光。那么人怎么可以在水中生活？啊，原來這個城堡是被一個同樣巨大的透明保護屏給罩著的，屏罩不僅堅固，而且內(nèi)有足夠的新鮮空氣，人們在里面可以毫無憂慮地安逸生活。
因為屏罩是透明的，你可以經(jīng)常在里面看到成群結(jié)批的魚群游過，那些魚兒的種類繁多，它們的身體五顏六色，與海中參差繚繞的藻類，奇形怪狀、色彩斑斕的珊瑚交相映輝在一起，怎不讓人忘我驚嘆？有時，有幾只鯊魚、藍鯨游過，你就能大飽眼福了，往日這些只可遠觀的'可怕的大家伙，現(xiàn)在竟能近距離觀察一番！
海中的生活大多是平靜的，當(dāng)然偶爾還是有點小風(fēng)波。比如海中“地震”，這海中“地震”也就是海嘯，可不要害怕，咱們可有保護屏罩啊。如此，我們就能夠記錄下海嘯“內(nèi)部”的壯觀場面�？�！海水翻卷成了白色的細(xì)沫，魚兒們東逃西避，這樣的壯觀場面難道生活在水中的人們不會一覽無余嗎？不僅如此，我們甚至可以感受到海底的震動……
未來，無數(shù)可能。也許未知的某天，我們將在海中生活。但是，現(xiàn)在的人們卻把垃圾隨意丟棄進海洋、過度捕撈魚類、工程建設(shè)、圍海造田……你不認(rèn)為這種目光短淺的利益會導(dǎo)致未來我們住在一個死氣沉沉、骯臟渾濁的海洋中嗎？你愿意嗎？
小學(xué)生作文 篇3
我有一個小鬧鐘，它看起來非常溫馨，因為它是一個房子造型，總讓我想起我的家。它的房頂是粉色的，下面是藍色的，墻面上還有一個打開的窗戶，窗戶的'下面是顯示屏和按鈕。
它能叫我起床，也可以為我的粗心大意提醒。它的按鈕一共有四個，第一個是圓形的，上面寫著Hour；第二個還是圓形的，上面寫著Mode；第三個也是圓形的，上面寫著Min；最后一個也是最特別的，是一個三角形，上面寫著Talking。它們各有各的用處：第四個按鈕可以念出時間，第三個按鈕可以調(diào)節(jié)分鐘，第二個按鈕可以調(diào)節(jié)小時。至于第一個嘛，我不知道，看來我得翻一翻說明書了。
它來我家兩年了，也工作了兩年，從來沒有停過，我一定要好好愛護我的小鬧鐘。
小學(xué)生作文 篇4
糖畫，就是用糖做的畫，它是糖也是畫，可以觀賞可以食用。糖畫距今已有五百多年的歷史，而我對龍的糖畫印象尤其深刻。
記得有一次，我去宣化門逛街。逛著逛著，我發(fā)現(xiàn)有一個攤位人非常多，我也想去湊個熱鬧。于是我擠入人群中，看到攤位上方端端正正地寫著“糖畫”兩個字。只見糖畫師傅拿出一個裝著橙黃色液體的盆子，然后舀了一勺，讓勺子在空中輕輕擺動，讓滴下的液體在大理石上慢慢形成了一條龍。
看著這活靈活現(xiàn)的`糖龍，我太喜歡了，于是我對糖畫師傅說：“糖龍能給我嗎？”“轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到龍才能得到糖龍”糖畫師傅說。我手握著轉(zhuǎn)盤的指針，心里想著：“必須轉(zhuǎn)到龍，轉(zhuǎn)到龍。”于是我深吸了口氣，輕輕撥動指針，指針飛快地轉(zhuǎn)動起來，看著指針一次又一次地經(jīng)過龍的位置，我的心緊靠張地“砰砰”亂跳，我多么希望它能在龍的位置停下來啊。過了一會兒轉(zhuǎn)盤的指針開始慢慢地減速了，在這短短的幾秒內(nèi)容需要下載文檔才能查看鐘里，我覺得真是太漫長了啊！又過了一會兒，指針終于停了，讓我高興的是它竟然停在了龍的位置，我開心得不得了。周圍人也都紛紛說：“你的運氣太好了，居然轉(zhuǎn)到了龍�！边@時糖畫師傅不得不把他心愛的糖龍給我了。
我仔細(xì)端詳著這條來之不易、栩栩如生的糖龍，它的眉毛又大又粗，張開著大嘴，仿佛它要去鏟除壞人，阻止一切惡行。這條糖龍的形象已經(jīng)深深印在了我的心里。
我愛糖畫，更愛糖畫中的龍，它代表著正義，維護世界和平，是中華民族的守護神。
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