小學(xué)生作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　一想起這件事情，我就開心得不了。

　　大年初一早晨，我睜開眼睛一看，陽光暖暖地照著我們，小鳥在樹上清脆地唱著美妙樂曲，外面鞭炮“啪啪”地響著！這讓我更加興奮！我很快地洗了臉，刷了牙，就和爸爸媽媽一起坐車去外婆家，不知不覺地我們來到了外婆家。

　　我一進門，外公、外婆、舅舅、大舅媽、哥哥......都在等著我。大家熱熱鬧鬧地在一起過年，有下象棋，有看電視。還有看報紙，開心極了！

　　吃團年飯時間到了，大家坐到飯桌前，看著可口飯菜，我忍不住吃了一口。接著我對每個人都送了一句祝福語，他們聽了紛紛表揚我還給了我紅包。我想：沒想到收獲了這么多，我把紅包全部交給了媽媽。然后，和親人們一起有說有笑！

　　吃完團年飯，我對爸爸說：“今天真開心！”爸爸說：“是啊，我們一定要珍惜它”。

　　下午，大家要走了，我只好依依不舍地說再見。

　　快樂時光總是短暫，我忘不了今天，忘不了所有關(guān)心我人！

小學(xué)生作文 篇2

　　人人心中都有一個世外桃源，那是人們理想中的世界。那里有和平安定，沒有戰(zhàn)亂的硝煙；那里有民風(fēng)淳樸的人們，沒有現(xiàn)在的勾心斗角；沒有時間、事業(yè)的壓迫。這就是一個人間仙境。

　　——題記

　　我心目中的.桃花源，是一個遠離現(xiàn)代社會喧囂，沒有那摩多危害人體健康的灰塵、二氧化碳的美好社會。那里沒有汽車，只有碧綠的草地，沒有破壞環(huán)境的人，只有保護環(huán)境的人。

　　我心目中的桃花源在春天時鳥語花香，到處開滿了鮮艷的野花，綠油油的小草從土里探出頭來，好像在欣賞著美麗的景色。我躺在草地里打滾、玩耍好不痛快。

　　我心目中的桃花源在夏天，可以找到一個避暑的地方，聽著知了叫聲。安然入睡。

　　我心目中的桃花源很美很美！

小學(xué)生作文 篇3

　　20xx年5月26日 星期四 天氣晴

　　很快就到兒童節(jié)了，四年級和六年級的前期完全不一樣。

　　姐姐她們所在的班級，僅僅是一場話劇“一片樹葉”，姐姐飾演女主角。

　　我為姐姐于衷的高興。

　　而我們班，簡直忙死了，又是吹氣球，又是做燈籠，又是綁彩帶的，還要加上排練舞蹈、上功課……天啊，地��！放過我們吧！您知不知道我們有多苦�。�

　　我是班級里唯一一個負責(zé)做燈籠的.。

　　當時，老班讓我承擔這個任務(wù)，我只好低頭任命。于是，每天都得上課下課都在偷偷地做燈籠，結(jié)果超量了！我是不是白做了？

　　舞蹈呢，由我們班的大才女萬依玲負責(zé)編排。還好不是唱歌，要不然，我這個破鴨嗓子，還不得唱破音？

　　萬依玲在經(jīng)得老師的同意下，在我們班尋找有才藝的同學(xué)。結(jié)果呢，會跳舞的隨手一抓一大把，會唱歌的一網(wǎng)捕獲十幾個，會樂器的超過一半！什么都不會的笨鳥我成了孤鳥一只。

　　“誒，老師，萬依玲，這里，這里有一個人不會！”前桌轉(zhuǎn)過頭來舉起手向老師報告。

　　“你啊……比較會手工方面，不然你在舞蹈的結(jié)尾端上一個你的作品，或者一起練習(xí)跳舞，再不然就去找學(xué)校負責(zé)裝飾舞臺，反正這個也沒人想當！”老師珠連炮串說了一大堆。

　　好吧……我只好這樣了。

　　“要不然，你還是和我們一起跳舞吧！”

小學(xué)生作文 篇4

　　昨天，我們考了語文測試，我的心一直在跳動。

　　今天，要發(fā)語文測試的卷子，先念的是得滿分的人，沒想到最后念的是我的名字，我匆匆忙忙的走上去領(lǐng)卷子，一看我的滿分，我微微的.笑了，我還看到寫分數(shù)的旁邊蓋著兩個獎字的小印章。

　　這一次就算過去，我們要迎接下一次的考試，下一次的考試要更加用心、專心、細心。

【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生的作文08-07

小學(xué)生作文08-13

小學(xué)生作文08-12

★小學(xué)生作文08-13

小學(xué)生作文08-12

讓小學(xué)生作文12-10

小學(xué)生作文06-12

小學(xué)生的作文06-12

小學(xué)生作文[精選]07-07

小學(xué)生作文12-31