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成長作文

時間:2024-01-04 17:46:30 話題作文 我要投稿

實用的成長作文5篇(熱門)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的成長作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的成長作文5篇(熱門)

成長作文 篇1

  一個浪跡天涯的夢想,一句春暖花開的承諾,一身瘦馬斷劍的行袍,一場千里之外的邂逅。揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,懷揣夢想上路。

  小時我是一條小溪,原本擱淺在山林低處,夢想引領(lǐng)我入海洋,如今踏著輕快的步伐,應(yīng)和著大海的呼喚,朝著那蔚藍(lán)的世界前進(jìn)。是的,我的夢想就是流向大海。為了自己的夢想,那無法超越的石塊,多么堅硬啊,我何曾畏懼過?即使我沒有強(qiáng)大的身軀,即使我沒有強(qiáng)大的力量,但綻放著的水花躍起的水柱無不為我喝彩。我一次次的失敗著,卻也一點(diǎn)點(diǎn)地成長著。在樂此不疲的沖擊中,我似乎聽到了風(fēng)的絮語,她在訴說著,藍(lán)色的大海凈化了她的靈魂。我渴望,我心動,我躍起。每當(dāng)石塊發(fā)現(xiàn)我被裝散了,卻又奇跡般地繼續(xù)奔行。終于,回頭望了望那越來越小的石塊,我歡呼雀躍,望著沒有盡頭的路,望著離自己越來越近的夢。我感慨,是自己心中的那夢想,引領(lǐng)自己到了這般美好的地方,那我魂牽夢縈的海洋。

  夢想引領(lǐng)我走向未來。

  小溪已如今變成了大河。

  在初中校園里生活了將近第三年,昨天仿佛還是稚嫩的少年,明天就要離開母親的懷抱一樣。我的生命已經(jīng)到了哪一站,離實現(xiàn)夢想的.那一站又隔了多遠(yuǎn)。這一切的一切還是個未知數(shù),雖然在人海中的我如此渺小,雖然現(xiàn)實的競爭已讓我畏懼,雖然我的天空籠罩著烏云,可為了夢想,那又算什么,我從不怕那些磨難。因為我想也許下一站我便可以實現(xiàn)夢想,我的夢想,引領(lǐng)著我,讓我的未來更加清晰的顯現(xiàn)。

  踏一路金風(fēng)花雨,搖一路駱駝聲聲,采路蘭芷芳菲,唱一路高歌不倒,努力實踐自己的人生,終會用成功花束在腰間打上漂亮的結(jié),結(jié)上飛花朵朵流蘇,飛出春天里明亮的幸福。夢想引領(lǐng)著我,引領(lǐng)著成長。

成長作文 篇2

  以前,我們學(xué)習(xí)語文,最害怕的就是寫作,因為缺少好詞佳句,文章總是不生動,F(xiàn)在,我們每周增加了一節(jié)閱讀課,同學(xué)們在讀書后都驚奇地發(fā)現(xiàn),自己在不知不覺中積累了不少好詞佳句,不僅痛痛快快地讀了一節(jié)課喜歡的書,寫作時也不發(fā)愁、不害怕了。

  今天下午,又輪到該上閱讀課了。哈!真開我的胃口,我可是一個書迷,這幾天我還看、背《三字經(jīng)》呢!

  一上課,我便選擇了我的同桌――高欣爽,說選擇,是因為每上閱讀課,劉老師都允許我們自由選擇讀書伙伴,這點(diǎn)很受同學(xué)們歡迎。我倆痛痛快快地讀起書來。翻開書本,書里豐富的好詞佳句以及一篇篇美文進(jìn)入我的眼簾:描繪春天的.好詞佳句用得五彩繽紛;寫事的文章寫得內(nèi)容詳細(xì);小小的散文、詩歌充滿情趣……同學(xué)們紛紛進(jìn)入了書本世界里,大開眼界呢!

  讀完了以后,我們紛紛填寫上閱讀卡,記錄了自己的讀書篇目和感受,老師還要根據(jù)填寫情況獎勵貼畫呢!

  下課了,我又想起書本中的內(nèi)容,還真讓人回味無窮:有童話,有寫事的,有寫景的……書本中的好詞佳句也那么多,我想,下次寫作文,我可不犯愁了!

  果然,看書次數(shù)多了,再上作文課時,我的筆就總是“馬不停蹄”地寫起來,好詞佳句特別多,次次都得真棒!

  這就是老師讓我們寫作文寫得更好的新辦法――閱讀,它不僅可以積累好詞佳句,還可以培養(yǎng)同學(xué)們讀書的好習(xí)慣,使我們終身受益。

  在新的教學(xué)方法下成長,真好!

成長作文 篇3

  媽媽的歌謠,爸爸的曲調(diào)

  兒時,每一個悶熱的夏夜,媽媽總為我鋪開涼席,唱著歌謠哄我入睡。媽媽的搖籃曲深深地印在記憶里。至今那隱隱約約、悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)的歌聲仍在蕩漾。

  每一個深秋的午后,爸爸總會牽著我的手,然后讓我背上魚竿奔向小河邊。深秋的小河邊,蘆花飄飄,宛如仙境,兩條魚桿,“兩條漢子”一長一短,一老一少。這時一曲委婉的曲調(diào)就飄了出來,那聲音就像涓涓的細(xì)流,緩緩地流過我的胸膛,流進(jìn)我的心房。

  于是,歌聲與我結(jié)下不解之緣。

  迷迷糊糊的《童年》

  “少年不識愁滋味,”跳跳蹦蹦,聽歌曲是最大的快樂!皼]有人能夠告訴我,山里面有沒有住著神仙?多少的日子里總是一個人對著天空發(fā)呆,就這么好奇,就這么幻想,這么孤獨(dú)的'童年!比思铱倳谖冶澈筮@個獨(dú)生子這樣那樣,我從來不會理會。

  拿著我的水彩筆,用“藝術(shù)”的手法將絢麗的彩霞畫下。像《童年》另一句“什么時候才能有一張像高年級學(xué)生一樣的成熟與長大的臉”。

  童年在《童年》里悄然度過,歌曲的靈性溶進(jìn)了我的血液。

  快樂而青澀的《青春》

  “每一片金黃的落霞,我都想去緊緊依偎;每一顆透明的露珠,都洗去我沉淀的傷害!鄙驊c的歌聲每每像水晶龜裂聲般清而脆,歌聲不僅撫慰我的心靈,而且像細(xì)無聲的細(xì)雨地滋潤著我。

  于是,我真正理解了什么是友誼!叭松靡恢鹤悖故喇(dāng)以同懷視之!北M管有磕磕絆絆也不傷心。感知生命的燦爛之處就在于有愛有牽絆,也知道了“愛”,雖然沒有經(jīng)歷,但也能明白這是一種可以用心去聽的情感。

  在歌聲里,我漸漸長大,告別昔日的懵懂。慢慢地,我開始熱愛每一縷朝陽。每天清晨,在上學(xué)的路上,見證了太陽的升起。

  “小小的天,有大的夢想,重重的殼,輕輕地遙望。我要一步一步地往上爬,在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛,讓風(fēng)吹干眼淚和汗水總有一天我要屬于我的天……”

  青春好是好,畢竟短暫,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,”樸樹如是唱道。我從不敢忘,我一定會用青春這張王牌,收獲著人生的鮮花。

成長作文 篇4

  我,一個小小的女孩,一個愛做夢、愛幻想的女孩,自小便渴望著,渴望有一把漂亮的傘。

  有一把雨傘多好。在我們這個多雨的地方,撐一把漂亮的雨傘,漫步于雨絲中,自個是大人似的,行于風(fēng)雨中,多好!這是當(dāng)我是小小女孩的時候,便渴望得到一把傘。可我只敢在夢里向媽媽要……家里沒有那么多的錢為我買傘。我知道,爸媽為了我,生活很艱難。

  有一把雨傘多好。上小學(xué)啦,每當(dāng)嘩嘩的大雨降至,同學(xué)們撐著傘悠悠然地回家,而我只得披著媽媽為我做的雨披跑回家時,我總羨慕地想:有把雨傘多好呀!像“落湯雞”似的,我感受著媽媽用毛巾幫我擦雨水的溫暖,那種撫摸,心底竟由衷地想到被傘罩著身子的感覺,終于,忍不。簨,給我買把傘吧?我好渴望有一把雨傘。得來的'卻是沉默。

  有一把雨傘多好。綿綿的細(xì)雨斜織時,望著站在校外接我的爸爸,我一陣欣喜:這是為我送傘來了吧?那我們父女倆就不用挨淋了!“嘿,給你件雨衣吧,還有書包,又沒為你買上雨傘,將就點(diǎn)吧……”風(fēng)雨中,爸爸緊緊握住我幼小的手。在無傘有雨的天空下,望著爸爸的身影,那牽著我的溫暖的大手,那堅定的防我滑倒的步伐,我內(nèi)心一陣澎湃,無傘有雨的日子里,我讀懂了深沉的父愛。

  有一把雨傘多好。我至今渴望著。爸爸告訴我:家里買不起,你自己買吧!于是,在學(xué)海里我苦苦拼搏,終于用自己的文章,用自己的汗水換來的文章,得到了一筆稿費(fèi)。我興沖沖地走向商店,看著一把把漂亮的雨傘,還有那一本本散發(fā)著清香的書,我選擇了后者。在無傘、渴望傘的日子里,我懂得了選擇。

  有一把雨傘多好。在渴望雨傘的日子里,我一個小小的女孩逐漸成長;在渴望雨傘的日子里,我懂得了人間最溫暖的親情,人生路上的選擇……

  我,始終在渴望中成長。

成長作文 篇5

  麗在新的班級有一段時間了,真的是像媽媽說的,麗已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,麗不禁感嘆,人的適應(yīng)能力真的是挺強(qiáng)的。麗特別喜歡吃學(xué)校對面的燒烤,但是學(xué)校是封閉式管理,平時根本出不去,只有周日下午的時候,才可以走出困了一周的學(xué)校。

  這天,麗剛走出教學(xué)樓大廳,就看到同學(xué)歡,昊,峰,興等一群男生還有幾個女生在門口站著,麗有些猶豫,麗如果出去的話,一定會引起同學(xué)的注意,但是燒烤在向麗招手,麗還是決定硬著頭皮闖出去。

  麗性格比較安靜,不會和同學(xué)說那些寒暄的話,麗直接穿過他們。麗手里拿著一袋燒烤,心里美極了,甚至有些流口水。麗只想快速走過那些同學(xué)身邊,馬上就要過去的時候,昊突然叫住麗"麗,有人說你好看,"麗站在原地沒有動,那一群男生都在笑,而歡卻往昊身邊走,"歡說的" 昊脫口而出。 歡不好意思的`笑笑。 麗沒有說話,走回班級,路上聽到興說"你還敢說呢,昊你忘了小學(xué)時候文追她,她把文告老師了,家長都找來了..."

  真討厭,興這么說,歡該怎么想啊,他別在以為我給他告老師了。三年了,好不容易大膽夸自己漂亮,別把人嚇跑了。麗決定表現(xiàn)的淡定一些。正想著,歡和昊就進(jìn)來了,麗和平常一樣說著話,時不時的觀察著歡,后來歡下樓了。

  麗不知道自己表現(xiàn)的如何,麗收到這份突如其來的夸贊,心里還是很高興的。只是麗希望歡不要被興的話嚇到了,現(xiàn)在麗覺得自己長大了,當(dāng)時是文一直纏著麗,可以說是無處不在。麗才告訴老師。

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