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（精）我的老班作文11篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的老班作文，希望對大家有所幫助。
我的老班作文1
成長，猶如一部漫長的記錄片，坎坷、挫折、快樂……陪伴我一起主演的，當(dāng)然還有我的老班們。
三年級，學(xué)校來了一位焦溪交流的老師，姓顧，她成了我們的班主任。圓圓的臉上，架著一副眼鏡，見人就笑瞇瞇的，看起來是個文質(zhì)彬彬、溫柔單純的“老實人”，你要是這樣認(rèn)為就被騙啦，她可是個有著滿腦子“鬼點子”的聰明人！
班上轉(zhuǎn)進(jìn)一個新同學(xué)小洋，學(xué)習(xí)成績差不說，還特別調(diào)皮，自尊心又強(qiáng)，經(jīng)常惹事，老師們都拿他沒辦法。顧老師也是看在眼里，急在心里。一天下課，她悄悄地把我拉到一旁，一臉神秘地對我說：“李思睿，我想到辦法幫助小洋了。不過，我需要你的幫忙�！卑�？我有些“丈二和尚——摸不著頭腦”�！靶⊙蟮募彝l件我們是知道的，他爸爸媽媽文化水平不高，教不了他，他的脾氣又倔，一個不好會傷了他的自尊心，我看，我們應(yīng)該這么辦……”顧老師跟我“咬”了好一會兒小耳朵，我邊聽邊點頭。“這個任務(wù)是我們的秘密哦！不許透露，能做到嗎？”顧老師鄭重其事地囑咐我�！笆遣皇窍窆伯a(chǎn)黨暗中聯(lián)絡(luò)不能被發(fā)現(xiàn)？”想到這，我有些激動起來，佯裝行了一個軍禮：“保證完成任務(wù)！”顧老師“撲哧”一聲，被我的樣子逗笑了。那一刻，我忽然覺得，顧老師那么親切，那么和藹，就像我的好朋友一般。
“小洋，課堂筆記忘抄了吧？我的借你。”“小洋，今天的數(shù)學(xué)題聽懂了嗎？”“小洋，這題應(yīng)該這樣做……”以后，只要有空閑時間，我就會走到小洋身邊，關(guān)心他，幫助他。我經(jīng)常送他一些小禮物、課外書，給他帶給小點心，漸漸地，他也把我當(dāng)作了好朋友，遇到困難總會主動找我。在語文課上，顧老師也多多將發(fā)言的`機(jī)會給小洋，放學(xué)了經(jīng)常留他下來輔導(dǎo)作業(yè)，見他缺少學(xué)習(xí)作品，自己掏錢買了送給他。在我和顧老師的幫助下，小洋的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，數(shù)學(xué)成績不再是倒數(shù)，英語的書寫也越來越好，其他老師都對他刮目相看。有了老師們的重視，小洋倍感欣喜，學(xué)習(xí)更加勤奮了。顧老師就當(dāng)什么也沒發(fā)生，繼續(xù)默默地關(guān)注著小洋，而我也更加努力地當(dāng)好我的“隱形小老師”。期末考試，小洋的語文成績一躍進(jìn)入了班級中等行列，看著他臉上開心、滿足的笑容，我深深地感到：有付出就一定會有回報，有愛就會有收獲！我的目光觸碰到講臺上顧老師的目光時，我們心照不宣地笑了。
我和老班的美麗秘密，幫助了一個落后的孩子趕上了隊伍，呵護(hù)了一顆稚嫩的童心。
我的老班作文2
聽，那是一方琴音，幽怨，哀傷，喜樂，向你娓娓道來；瞧，那是一個疲憊的身影，一個轉(zhuǎn)身，便看到那個充滿微笑的您；悟，那是一天中犯錯誤的我們，受您提醒時的反省自新……每天的我們，不需費勁心思地去猜測，只需去傾聽，去觀察，去感悟，便可明白您——我的老班的教育慧心。
不說一個字，我們便了解您心中意；使一個眼神，您便清楚我們的是與非。若問我默契從何而來，我或許會回答：時間。在我們相處的兩年多的日子里，我們共同經(jīng)歷數(shù)不清的風(fēng)風(fēng)雨雨，收獲數(shù)不清的錦旗勛章，回首過去，我們會看到自己的每一處蛻變。每一次成功，每一次失敗，因有您的陪伴而意義非凡。
都說人的第一印象總是最深刻的，于是乎，我思緒便回到初見您的那會兒。
記得那時盛夏，我剛見到您時，腦子里最先蹦出的`詞是年輕，這一看就是二十來歲的花季少女嘛，最不容忽視的，便是那方方的小臉蛋兒，或許這一特色能有力地幫助我們在人群中一眼就認(rèn)出您來。我們都知道孫悟空怕唐僧的緊箍咒，沒料想到，您也有這招，不必說您的普通話達(dá)到主播的水平，不必說您擁有重要的事情要強(qiáng)調(diào)三遍的能力，單是您向我們講述您四處游歷，走南玩北所經(jīng)歷的風(fēng)土人情、情感故事，以及那充滿正能量的做人之原則、操守、信仰，使我們見多識廣，明曉您的故事而創(chuàng)造我們的故事，使其更多彩，更美妙。
當(dāng)然了，不會發(fā)脾氣的老師都不是好老師，您作為一位如此優(yōu)秀的班主任，當(dāng)然擁有與我們相處的獨門方式。
您常常說，老師與學(xué)生，與其說是對頭，倒不如說是知心朋友，于是，我們便私底下互改了稱呼，我們叫您“美元姐姐”，您便叫我們“猴子”，猴子，頑皮但機(jī)智，調(diào)皮但可愛，這或許便是我們在您心目中的可愛形象吧！但一群猴子中總會有那么些“頑固分子”讓您傷腦筋，您不是放棄，不是一味指責(zé)，而是用赤誠的心去感化他們，去溫暖他們，去散發(fā)您那正義的光輝。確實，這正是您的魅力所在。我們誠服于您的魅力，向善、向上地成長著。
老班，1325班永遠(yuǎn)的“美元姐姐”——胡琳老師。如今我只愿時光它別那么匆匆逝去，能讓我再回首您疲憊的身影，能讓我去遐想曾經(jīng)陪伴的點點滴滴�，F(xiàn)在，那就讓我們來編織一個夢，這個夢里有1325班的故事，故事里有青春的您和懵懂的我們，我們很愛您……
我的老班作文3
兒石刻雋永，宇內(nèi)瀾滄，清風(fēng)月明，為我?guī)熼L。——題記“無所畏懼，勇往直前”“無所畏懼，勇往直前”他這么說是一調(diào)前的一次班會上。大考將至，他問：“面對一調(diào)，你們怕嗎?”“怕”“不怕”“怕”……零零散散的幾聲回應(yīng)，含糊不清。“為什么要怕，你們在怕什么?”他又問，“怕考差，失敗，受打擊?可你們不受挫怎么進(jìn)步?不論你怕不怕，它就在那，不會因為你怕，而離開�！�
一語驚醒夢中人，進(jìn)步是個很痛苦的過程，前方總有許多的荊棘陡坡，但無論我們多么害怕，它都在那等待著我們。那一次，他帶我們高呼“無所畏懼，勇往直前”，當(dāng)我們的誓言在知盛樓內(nèi)回蕩時，我有一種前所未有的激情澎湃的感覺。那一次，我們?nèi)〉昧饲八从械膬?yōu)秀成績。
“十必須，十不準(zhǔn)”建班之初，班內(nèi)同學(xué)、老師都是陌生的，他幾乎強(qiáng)制性地要求我們見老師問好，上課積極回應(yīng)，寫下了我們的班規(guī)——“十必須，十不準(zhǔn)”。對此，他說：“實驗班要有實驗班的素質(zhì)，理科生也要有情商。見老師問好，于你不會有什么損失。我記得有一個男生，每次見我跑過來打招呼。為什么呢?就因為我說過這小伙兒挺帥啊�！卑嗬锶硕夹α耍捕加涀×艘鲃訂柡玫亩Y貌問題。
看吧，在講道理提要求時，講個令人發(fā)笑的小故事總是有效的，他一直采用這種方法。 “女生有點兒小性子也正�！弊鳛榕�，作為實驗班的女生，作為實驗班里成績不錯的女生，總是會受到老師們的特別關(guān)照。他曾多次與我們溝通。他曾說：“女生在高二理科生中還能站頭排，不容易真得不容易。很多東西，你們要比男生付出更多，但你們也有優(yōu)勢，那就是認(rèn)真。我也更希望你們能考好，也能刺激刺激那些個男生‘人家誰誰誰一小姑娘可在你們前面呢’，是不是?”他曾說“女生現(xiàn)在有點兒小性子，耍小脾氣也正常。
你們本來就是在父母懷中撒嬌的年紀(jì)，但現(xiàn)在沒有條件，你們心里有什么不痛快的，就跟老師們說。”他曾說“……”他曾說過很多很多。每一次，他故意放低的語調(diào)總是讓人心安;每一次，他言語中透露出的無限關(guān)懷總是讓人溫暖。 心聲眾所周知，衡水二中的老師并不是一個好差事，尤其是班主任。每天早上五點起，晚上十點睡，跟著學(xué)生跑操，守著學(xué)生自習(xí)……只要學(xué)生在學(xué)校里還醒著，他們就要在學(xué)校里守著。也許，青春期的`叛逆與老師們的嚴(yán)厲手段總顯得格格不入，但當(dāng)我們離開二中校園時，他們會是我們最感激的人。也許，石宇清老師只能與我們相處一年，但卻是高中時期最重要的一年，我一定會將這段時光珍藏在記憶的寶盒。
我的老班作文4
很多人都說初中最重要，是青春的起點，是學(xué)習(xí)的第一把關(guān)。每每聽見這里，我們都暗自慶幸：幸好，這“最重要”的年華里，我們有她這個導(dǎo)師，有她這個知己，有她這個好“媽媽”。
她曾多次用那赤誠的心，喚醒我們的迷茫，點燃我們的激情，推起我們遠(yuǎn)洋的帆……
她，就是我們那可親可敬又可愛的班主任---眼似水杏，唇不點而紅，眉不畫而翠，美麗無比的梅梅老師。
我們的導(dǎo)師
梅梅老師作為我們的語文老師，她學(xué)識淵博，課堂妙語連珠，生動有趣，有極強(qiáng)的代入感，上她的課仿佛漫步知識的仙境，每次上完語文課我們都感覺意猶未盡，對老師戀戀不舍。
梅梅老師作為我們的班主任，教導(dǎo)有方，賞罰分明，嚴(yán)而有度。“在我一班，就不允許你懶懶散散不學(xué)習(xí)！”“你可以學(xué)習(xí)不好，能力差點，但你的誠信，道德必須有！”“這是原則性問題……”“凡事想辦法，遇到難題，想辦法解決不就完事了么？”“沒有規(guī)矩不成方圓，不是我約束大家，是班規(guī)約束你們”“好的班級需要大家共同創(chuàng)造維護(hù)，你一句我一句怎么有好的氛圍學(xué)習(xí)？”我們知道，在老師的心中做大寫的人是最主要的，老師您放心，您的話我們牢記心中！
我們的“媽媽”
我們的“媽媽”很細(xì)心。在每個學(xué)期的`開學(xué)前，她會給我們說“教室的花兒已經(jīng)擺放上，梅梅老師在教室等你們來”；課堂上，她會指著知識點，給我們說“孩子們，看這里看這里，現(xiàn)在你的眼中只有它”；課下，她會摸摸我們的腦袋，說一句“昨晚幾點睡的？課上怎么沒精神呢”；生病后，她會溫柔的說一句“還難受嗎？多喝水”；在“媽媽”的呵護(hù)下我們很幸福，我們也知道，“媽媽”為我們操碎了心。“媽媽”您放心，我們不會讓您失望的！
我們的朋友
梅梅老師更是我們的朋友。記得那個陽光明媚的中午，梅梅老師把我們叫出教室，一本正經(jīng)地說：“快想想最近犯什么錯誤了�！蔽覀儙讉�不知所措地跟在她的后面，絞盡腦汁也想不到又做錯了什么。梅梅老師坐在辦公椅上，笑靨如花，欣喜的像個孩子。那一刻，只是在想，就這樣看著她溫柔地笑，也蠻好�！澳敲淳o張，我又不會吃了你們。”老師的話把思緒打斷，“快去把桌子上的櫻桃洗洗，別傻站著了。”我們松一口氣，嬉笑著跑去洗櫻桃�？吹疥柟庠谒樕希円粚映壬饷�，望上去，真是花朵般清婉可愛的一個人。
記憶中的美好，是那個為我們講課時認(rèn)認(rèn)真真的您；是那個在自習(xí)課時不時來班里“視察”的您；是那個在我們遇到挫折時給我們擁抱的您……
初中不易，青春應(yīng)惜，一個好班主任是一顆明亮的星星，能照亮一群人的黑暗與迷茫。能夠擁有梅梅老師陪伴的時光，我們慶幸無比！
我的老班作文5
石刻雋永，宇內(nèi)瀾滄，清風(fēng)月明，為我?guī)熼L。
——題記
“無所畏懼，勇往直前”
“無所畏懼，勇往直前”他第一次這么說是一調(diào)前的一次班會上。
大考將至，他問：“面對一調(diào)，你們怕嗎？”
“怕”“不怕”“怕”……零零散散的幾聲回應(yīng)，含糊不清。
“為什么要怕，你們在怕什么？”他又問，“怕考差，失敗，受打擊？可你們不受挫怎么進(jìn)步？不論你怕不怕，它就在那，不會因為你怕，而離開�！�
一語驚醒夢中人，進(jìn)步是個很痛苦的過程，前方總有許多的荊棘陡坡，但無論我們多么害怕，它都在那等待著我們。
那一次，他帶我們高呼“無所畏懼，勇往直前”，當(dāng)我們的誓言在知盛樓內(nèi)回蕩時，我有一種前所未有的激情澎湃的感覺。
那一次，我們?nèi)〉昧饲八从械膬?yōu)秀成績。
“十必須，十不準(zhǔn)”
建班之初，班內(nèi)同學(xué)、老師都是陌生的，他幾乎強(qiáng)制性地要求我們見老師問好，上課積極回應(yīng)，寫下了我們的班規(guī)——“十必須，十不準(zhǔn)”。
對此，他說：“實驗班要有實驗班的素質(zhì)，理科生也要有情商。見老師問好，于你不會有什么損失。我記得有一個男生，每次見我跑過來打招呼。為什么呢？就因為我說過這小伙兒挺帥啊�！�
班里人都笑了，也都記住了要主動問好的`禮貌問題。看吧，在講道理提要求時，講個令人發(fā)笑的小故事總是有效的，他一直采用這種方法。
“女生有點兒小性子也正�！�
作為女生，作為實驗班的女生，作為實驗班里成績不錯的女生，總是會受到老師們的特別關(guān)照。
他曾多次與我們溝通。
他曾說：“女生在高二理科生中還能站頭排，不容易真得不容易。很多東西，你們要比男生付出更多，但你們也有優(yōu)勢，那就是認(rèn)真。我也更希望你們能考好，也能刺激刺激那些個男生‘人家誰誰誰一小姑娘可在你們前面呢’，是不是？”
他曾說“女生現(xiàn)在有點兒小性子，耍小脾氣也正常。你們本來就是在父母懷中撒嬌的年紀(jì)，但現(xiàn)在沒有條件，你們心里有什么不痛快的，就跟老師們說�！�
他曾說“……”
他曾說過很多很多。每一次，他故意放低的語調(diào)總是讓人心安；每一次，他言語中透露出的無限關(guān)懷總是讓人溫暖。
心聲
眾所周知，衡水二中的老師并不是一個好差事，尤其是班主任。每天早上五點起，晚上十點睡，跟著學(xué)生跑操，守著學(xué)生自習(xí)……只要學(xué)生在學(xué)校里還醒著，他們就要在學(xué)校里守著。
也許，青春期的叛逆與老師們的嚴(yán)厲手段總顯得格格不入，但當(dāng)我們離開二中校園時，他們會是我們最感激的人。
也許，石宇清老師只能與我們相處一年，但卻是高中時期最重要的一年，我一定會將這段時光珍藏在記憶的寶盒。
我的老班作文6
我的老班是一個極其普通的中年婦女，身材微胖，冬天時總是穿著一身羊毛大衣，圓圓的臉，褐黃色的頭發(fā)，走到大街上跟摩登女郎還真有得一比。雖然普通，但老班在我心里可是一個特別厲害的角色。
老班對我們的要求嚴(yán)格至極，我們都很敬畏她，每次見到她，就如同老鼠見到貓一般。她要求我們：入室則靜，入座即學(xué)；地上絕對要一塵不染。來校遲到一分鐘，作業(yè)有一個錯別字都別妄想逃脫她那如同精密探測器一般銳利的鷹眼。有一次，我可正好堵在她的槍眼上了。那一節(jié)語文課，她正在講臺上滔滔不絕地講著課，我雖作認(rèn)真聽講狀，可心思早就飛到抽屜里的漫畫書上了。老班轉(zhuǎn)身往黑板上板書了！有戲！我趁此大好機(jī)會，以迅雷不及掩耳之勢從抽屜里抽出漫畫書，手忙腳亂地夾在語文書里頭，把語文書立起來。我長舒了一口氣，抬頭望了兩眼老班，又偷偷地瞄兩眼漫畫書。不大一會兒，漫畫里那精彩的情節(jié)就把我深深地迷住了，我完全沉浸在漫畫的海洋里無法自拔。突然，老班的講課聲沒了，全班靜得鴉雀無聲，剛剛還津津有味地看著漫畫書的我一下子二丈和尚——摸不著頭腦。我正納悶，同桌用手肘捅了捅我的腰，我不耐煩地低聲說：“別鬧，我正看得起勁兒呢，等會兒再給你！”可是，一股濃濃的殺氣漸漸將我包圍，我渾身起了雞皮疙瘩，我瑟瑟地抖著，回頭一看，是老班！只見老班面目猙獰，咬牙切齒地望著我，恨鐵不成鋼的表情不言而喻。我的臉嚇得鐵青鐵青的。老班抄起我的漫畫，往講臺上一摔，來了一個河?xùn)|獅子吼：“下課給我來辦公室一趟！”下課時，我低著頭，像罪犯一樣悻悻走到老班面前，她立刻皺起眉，滿臉怒色，一手揪著我的衣袖，一手豎起食指不停數(shù)落我，唾沫星子橫飛，直到把陳年舊賬全部翻出來一遍才肯罷休。不過說來也怪，從那次以后，我再也不敢上課開小差看課外書了，這可都是老班的.功勞呀！
老班雖像極了“母老虎”，但說起她的才能，在整個學(xué)校她敢說第二，沒人敢稱第一。老班在我們心目中可是上知天文下知地理，無所不知無所不曉的活字典，簡直能賽過諸葛！她還是個超級表演家，她要不去演藝圈，我都為她感到可惜。怎么？你居然不信？無論多么古板的句子，憑她的三寸不爛之舌和聲情并茂的朗誦都能栩栩如生起來。記得有一次，她朗讀課文《頤和園》時，一手叉著腰，翕動著薄薄的嘴唇，語調(diào)抑揚頓挫，把自己對頤和園的憧憬與向往和贊美一點不剩地表達(dá)了出來。硬是把在教室里聽課的我們活生生地拉進(jìn)了頤和園的美景之中，令我們流連忘返，個個同學(xué)都佩服得五體投地，不禁為老班那天衣無縫的、堪稱完美的朗誦拍手叫好。
我的老班就是這樣，她是我心目中最喜愛的偶像，我也希望我能成為像我的老班那樣的優(yōu)秀的人，也正是老班讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，終身受益匪淺。
我的老班作文7
兩手一搓，往頭發(fā)上一抹，瀟灑的動作令人驚嘆，他，就是我的老班——王老師。
身高篇
說到王老師的身高，我至今還記得他說的那句話：“別看我個矮，濃縮的.可都是精華�！痹诿ＣＨ撕Ｖ型趵蠋熑珉u立鶴群，正因為這一點，讓人嘀笑皆非。
有一次上課，王老師給我們在多媒體機(jī)上放課件，一不小心點錯了，于是他就去點退出鍵，可退出鍵的海拔太高了，他連蹦帶跳，奮不顧身，更是不顧形象，引得全班哄堂大笑，就連平時最正經(jīng)的班長朱藝晨也笑得前仰后合，王老師一看干脆搬個凳子踩上去點，這下可好，全班笑得更厲害了，王老師自己也笑了，我想：王老師，你一定是為自己的身高而感到不好意思吧。沒事，濃縮都是精華嘛，是吧，王老師。
幽默篇
“組長檢查簽字！”班長朱藝晨一聲吆喝，這時王老師大步流星地走過來問，“誰沒家長，誰不會簽字啊！”“你沒家長，嘿嘿！”我們組馬豪然笑任洺儀道，任洺儀說：“去你的，你才沒家長！”這時好多同學(xué)都在笑沒簽字的同學(xué)沒家長，“安靜！”王老師大喊，“下次再檢查，我看誰沒家長簽字！”王老師手點著全班，笑著說，可我怎么覺得他笑里藏刀啊！第二天王老師又檢查了一次簽字，果然全班都簽了，看來都有家長��！王老師望著天花板感嘆道。嘿，王老師這招真高，太高了，說了一句幽默搞笑的話，竟能讓全班五十六個人都簽了字，太厲害了，給王老師點個贊。
爆料篇
其實啊，王老師也有秘密呢。有一次我跟朱藝晨去給王老師說事情，結(jié)果辦公室里一個人也沒有，于是我和朱藝晨準(zhǔn)備走的時候，我無意間看見了一張照片，那是什么？我拉住朱藝晨看了看，啊，原來是王老師和學(xué)校女老師們的合影�？匆娡趵蠋熜Φ母浠ㄋ频模稍娇丛讲粚�，朱藝晨欣神秘兮兮地湊到我耳邊說，你看出什么了嗎？沒有，我說，身高呀，你沒看見王老師和這些女老師一樣高嗎？
哦，原來如此，太搞笑了，為什么笑！自己想，還有一個秘密就是朱藝晨告訴我說她看見王老師手機(jī)屏上是Angelaba bg啊！不會吧，我有點不太相信朱藝晨的話，可是那次王老的手時手機(jī)響了，我往前一看，果然是Angelababg，王老師一看我發(fā)現(xiàn)了，自己也在那不好意思的笑著說，我也不知道誰給調(diào)的，我咋有點相信呢？
我們的王老師身上還有許多閃光點呢，我就不多說了，哈哈！
我的老班作文8
那包零食讓我知道了我的老班真是“笑里藏刀”啊！
上午第四節(jié)自習(xí)課，教室里靜靜的，我在寫作業(yè)。忽然，“咕咕，咕咕……”肚子叫起來，我實在是餓得不行了。顧不得那么多了，我從口袋中掏出一包小零食吃起來。聽到“咔嚓，咔嚓”的聲音，周圍的同學(xué)向我投來了驚奇的目光：你好大膽啊，老班不讓在教室吃東西！
可是，零食的誘惑已經(jīng)讓我無法抵擋了。我一邊有些擔(dān)心，一邊又想：就算老班現(xiàn)在來了，我也得先吃完。這樣餓著，也學(xué)不下去�。�
真是“說曹操曹操就到”。就在我暗暗地自我安慰的時候，這句話得到了準(zhǔn)確的驗證。老班邁著他那不緊不慢的步子，走進(jìn)了教室。他一眼就看到了那個低著頭、姿勢別別扭扭、正在吃零食的我。我一抬頭，頓時覺得渾身的血液在倒流。
老班快步走到我的身邊，我下意識地迅速把零食往桌洞里塞，但為時已晚。
“拿出來吧。”老班的聲音很低，卻讓我的心打顫。我拿著零食的手，還沒松開，就僵在了桌洞里。我惶恐地看著老師，老師也看著我，他臉上似乎帶著笑我判斷不出這“笑”是真是假。他朝著教室后面揚了揚下巴，我只好萬般無奈地帶著零食走向了教室后面的'垃圾桶……
我滿心擔(dān)憂地回到座位上。老班怪怪地笑著對我說：“你的地理位置不太好，別人站在窗戶或者門口邊，一眼就能看到你，都怪我給你排錯位置了，要是……還有，你的姿勢也不大好看，以后要注意形象，哈！”這諷刺的話語，帶著調(diào)侃的語氣，讓我好羞愧！
我本以為事情就這樣過去了，可是，沒想到……
語文課上，老班正在講《木蘭詩》：“花木蘭代父從軍，忍受著思鄉(xiāng)之苦，還經(jīng)常吃不上飯。”講到這里，他突然話鋒一轉(zhuǎn)：“花木蘭生活條件那么艱苦，保家衛(wèi)國，她那時候應(yīng)該沒有零食吃吧？”說完，老班開心地露出他的大白牙，撓撓他的小平頭，眼睛瞇起來，笑著看向我。我頓時明白了他的用意。隨即，前后左右的同學(xué)便哈哈大笑起來，我也紅著臉隨著大家訕訕地笑著。
我的老班還有一個特點，就是他一旦抓住你的錯兒，就會沒完沒了，直到你在心里暗暗地下決心今后再也不犯了！
那天下了課，我正對著一張考砸了的試卷愁眉苦臉，老班看到了。他笑著走過來對我的同桌說：“你看人家，不吃零食還考得這么好，快去再給人家買點兒來啊。你看把人家饞得呀，口水都流出來了！”我知道這是老班又在拿我開涮，心里便有些怨氣怎么沒完了呢？我知道錯了還不行嗎？但抬頭一看到老班那招牌式的笑臉，我的心情一下子就變了：唉，誰讓我錯了呢！
從此，我終于明白了：怪不得我的老班一天到晚總是樂呵呵的，原來他的“刀”都藏在笑里啊。
我的老班作文9
我愛很多人，愛父母、愛老師、愛同學(xué)，但現(xiàn)在，最令我愛的還是我們的“老班”了。
“超級老班”
“老班”可以說是我見過最博學(xué)、最可愛，個子最小的老師，個子還沒我高哩！而且他的頭發(fā)還不是那么茂密，是典型的“地中海”發(fā)型，一副眼鏡掛在高高的鼻梁上，后面總是一雙炯炯有神的眼睛時刻關(guān)注著我們，看起來他又是那么的慈祥。但是，很多事情不要被事物的表面所迷惑，別看他平日里和藹可親，一旦開始整治班上的不良現(xiàn)象時，他馬上又會變得“可怕”起來，沒有任何不良之風(fēng)能從他的身旁刮過，更不可能有任何歪風(fēng)邪氣逃過他的“法眼。一次，L同學(xué)正在課堂上“喋喋不休”地發(fā)表自己的“論文”，正當(dāng)他說的高興時，“老班”像一陣風(fēng)一樣，突然“閃”到了L同學(xué)的背后，銳利的眼神死死地盯住L同學(xué)，嚇得旁邊的同學(xué)馬上停止了交頭結(jié)耳。估計等L同學(xué)一回頭，魂魄都要被嚇沒了�！袄习唷钡摹吧窦肌笨蛇�遠(yuǎn)不止這些，在他那里，謊言是根本是不存在的，一切偽裝都會被那雙眼睛揭穿�！袄习唷钡摹俺壞芰Α边�有很多，如果將這些超級能力寫完，估計將會成為“本世紀(jì)工作量最大的書”了。
“慈愛老班”
“老班”在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)格，可是在生活中對待我們又像對待自己的兒女一樣，像一位慈愛的父親。有一回，X同學(xué)生病了，需要送往醫(yī)院治理，“老班”就主動幫X同學(xué)背書包。又有一天，S同學(xué)發(fā)高燒，硬撐著來到學(xué)校，“老班”就連忙讓他回家，并找了幾名同學(xué)一路“護(hù)送”。課余后，又親自去同學(xué)家里補(bǔ)習(xí)耽誤的課程。同時，“老班”對待動物、植物也是相當(dāng)?shù)暮�，平日里沒事就去給本班的.幾盆大花松松土、澆澆水、施施肥，是一名“貨真價實”的園丁�！袄习唷睂Υ游飩兛珊昧�，幾乎從來不去傷害它們，有時還會給路上的流浪貓、狗送去吃的食物，你說，這樣的慈愛老班能不值得讓我們尊敬嗎！時間長了，人稱外號“慈愛老班”！
“全能老班”
其實我們的“老班”在班里還有另一個鼎鼎有名的外號“全能之神”，別看他只是一位小小的語文老師，其實他會的可多著呢！政、史、地、生樣樣精通，就連體育也能與我們的體育老師一比高低。唯獨那數(shù)、英，哎！咋說呢？可能差那么“一丁點兒”，我們班在老班的管理下，什么時候都是學(xué)校年級中的先進(jìn)。同時，“老班”還擁有一手好廚藝，這可令我的老爸自愧不如呀！印象中，好像除了數(shù)、英，老班幾乎是“全能”的，你說這個“全能老班”應(yīng)該是名至實歸吧！
“老班”就是我們的班主任萬老師，有這樣一位好老師，咱班的成績何愁不優(yōu)呢！想不想他成為你們的班主任？當(dāng)然不行，我們班肯定不會同意的，畢竟“肥水不流外人田”嗎！
我的老班作文10
“老班”，是同學(xué)們對班主任陸老師的尊稱，大家喜歡這樣沒大沒小地叫，而老師也喜歡聽。你可能不信，一邊是一群十五、四歲的花季少年，一邊是一位年過半百的瘦弱老人，但是，他的身上就是有一種讓你遇上了卻怎么也舍不得離去的魔力！這可不是我吹捧的話，而是我們高段聽過他講課的所有同學(xué)的同感。
你也別看“老班”每天一笑值千金，可他心里裝著的總是如何把我們教育得“樣樣都比人家好”。因此，他既當(dāng)“嚴(yán)師”，又當(dāng)“慈父”。就拿我的事來說吧：
我是念六年級時才從下面的完小轉(zhuǎn)到郭巨小學(xué)的。剛進(jìn)來的第一天，“老班”就找我談了一席話：“丹丹，聽說你在下面時成績還不錯�？蛇@里，你的競爭對手可多了，你得堅持不懈呀！”這是多貼心的話語�。∷冀K溫暖著我的.心。說實話，我的心里是沒譜的，單是落下兩冊的英語就已經(jīng)夠讓我頭疼的了，你說我還能有所作為嗎？但想管想，做還是管做，不經(jīng)過奮斗誰知道輸贏呢？我加班加點地向英語好的同學(xué)跟學(xué)，又主動向英語老師請教，功夫不負(fù)有心人，我的英語學(xué)習(xí)很有起色。
沒過多久，學(xué)校舉行“新規(guī)范知多少”競賽，老師為挑選人才讓大家自我推薦。我雖然已經(jīng)背得滾瓜爛熟，但心里總有一種恐懼感，生怕丟班集體的臉面，“算了吧，萬一臨場發(fā)揮不好，效果不佳，那不就白白浪費了一個為班級爭光的好機(jī)會了嗎？比我優(yōu)秀的同學(xué)還多著呢！”我思慮再三，還是沒把手舉起來，我有意避開了老師那信任、期待的目光，我感覺得到自己的臉熱乎乎的，我心中有種說不清的情感在涌動，是羞愧？是內(nèi)疚？是失望？還是驕傲？我全不知道，只有渾身不自在。
總算下課鈴響了。想不到，“老班”把我叫了出去，“怎么？不想?yún)⒓痈傎�？是沒勇氣吧？”你聽，在關(guān)鍵性的問題上“老班”講話就是這樣有分量，簡直無懈可擊，滴水不漏�！拔遗隆f一出錯……”我難為情地說�！澳氵@孩子就是多慮有余，自信不足。你看做大事的人，大都連百分之十的把握都沒有，而他們的信心卻有百分之二百呢！”陸老師邊說邊重重地拍了一下我的肩膀，又補(bǔ)充了一句，“老師相信你，會成功的！”老師這一下重拍把我給拍醒了，我使勁點了點頭，說真的，就憑老師這句話，我也不能辜負(fù)了他對我的期望啊！
比賽時，我沉著冷靜地答題，合理利用時間。走出賽場，如釋重負(fù)。我盡了全力，即使名落孫三，我也問心無愧了。
成績出來了，我獲得了個人優(yōu)勝獎。看到“老班”這張千金難買的笑臉，我的臉唰地一下紅了……
你說怪不怪？這位具有魔力的陸老師呀，想叫我不愛也不行呢！
我的老班作文11
“我的班里有個人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌有一點粗，指引我求學(xué)之路�！边@首唱給父親的歌改編一下，用在他身上卻是那樣地合適，他就是我們?nèi)绺赣H般的老班兒，我們的“榮爸”。
二十幾歲的年紀(jì)，瘦削的身材，看起來并不比我們大多少，他卻執(zhí)著杏壇，甘愿為我們局促一室之內(nèi)，為我們的喜怒哀樂牽動于心。
忘不了那考前的最后兩節(jié)課，忘不了那伴隨著聲聲咳嗽卻始終未停止的課堂，考前的氣氛頗有些凝重，教室里多了些戰(zhàn)火彌漫的.味道，我們心中不免有些焦躁。老班兒站到講臺上，微微俯身，神情略帶嚴(yán)肅，眼睛里卻是一貫的淡定自信。他的目光從左到右將我們一一掃過，就在那幾秒鐘后，我們心中的焦慮悄悄放下。
開始上課了，講解的是這段時間的重難點。他一只手背在身后，另一只手捏著粉筆在黑板快速移動，頗有番指點江山的氣概，當(dāng)然如果忽略掉他不時的咳嗽就更完美了。他咳得不是很頻繁，大多都在一道題講完我們低頭筆記的片刻，偶有幾聲劇烈咳嗽，等我們做好筆記抬頭時，就只能看到他不停揮動的粉筆，聽到他依舊洪亮的聲音。
記不清他那節(jié)課發(fā)出了多少聲壓抑的咳嗽，只記得他走下講臺時露出的微笑，他拍著前面同學(xué)的肩膀，對我們說：“同學(xué)們，你們做的還是很好的，我相信……”話還沒說完，已被一陣劇烈的咳嗽打斷，他緊捂著嘴，快步走出教室，那一刻，他已咳彎了腰，還回頭向我們揮手。我抬頭看著滿滿的板書，似還能看到他筆直挺立的身影，我怎么也無法想象，這節(jié)課，他的喉嚨多么難受，又以怎樣的力量給予我們流暢的課堂，想著，眼角竟有些濕潤，模糊中看到他的水杯，還安靜地放在講臺上，里面依舊滿滿的……
無數(shù)的日夜回轉(zhuǎn)，無數(shù)的陪伴與安慰，還記得他聽說同學(xué)低血糖暈倒而快步跑去的身影，記得他給錯過午飯的我們帶來的牛奶面包，記得他嚴(yán)厲斥責(zé)過后又安慰的拍肩，更記得他和我們在一起奪得優(yōu)秀成績時的笑意。
一幀幀與他相處的畫面，一縷縷與他相連的情誼，一個個與他共同放飛的夢想。那么認(rèn)真的他，嚴(yán)厲的他，溫暖的他，可愛的他，構(gòu)成了我們的老班兒，他給予我們旺盛的信念，給予我們?nèi)绺赣H般的愛和朋友般的關(guān)懷。
最喜歡的一個詞語就是“欣欣向榮”，它不僅象征著我們欣欣向榮的班級，更蘊藏了我們共同向往著老班的心。心心向榮，則欣欣向榮。
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