實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
清明節(jié)是24節(jié)氣之一，是一個(gè)傳統(tǒng)的民俗節(jié)日。每當(dāng)?shù)角迕鞴?jié)時(shí)，人們都會(huì)去掃墓踏青植樹(shù)等。一提起清明節(jié)還得從介子推的故事說(shuō)起。
相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，重耳在外流浪19年，介子推一直跟著，立下了大功，重耳回國(guó)做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。晉文公要給介子推做官，介子推不愿意做，已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒(méi)有找到。于是，有人出了個(gè)主意說(shuō)，不如放火燒山，三面點(diǎn)火，留下一方，大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來(lái)的。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見(jiàn)介子推出來(lái)。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的'大柳樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國(guó)，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。
此后，晉國(guó)的百姓得以安居樂(lè)業(yè)，對(duì)有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來(lái)表示紀(jì)念。還用面粉和著棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來(lái)，插在門(mén)上，召喚他的靈魂，這東西叫“之推燕”。此后，寒食、清明成了全國(guó)百姓的隆重節(jié)日。每逢寒食，人們即不生火做飯，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等;在南方，則多為青團(tuán)和糯米糖藕。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。
小學(xué)生作文 篇2
一年一度的中秋節(jié)有到了，我和媽媽就到超市去買(mǎi)月餅。超市里的月餅牌子很多，我都不知道要選哪一種月餅。后來(lái)，我決定買(mǎi)好運(yùn)來(lái)的草莓味月餅。我想這個(gè)名字一定能給我們帶來(lái)好運(yùn)’所以我就讓媽媽買(mǎi)了這個(gè)牌子的月餅。
到了家，我發(fā)現(xiàn)月餅的包裝很漂亮，我想：“這包裝這么漂亮，里面的月餅一定很好吃�！笨墒�，我打不開(kāi)這復(fù)雜的包裝，只能叫媽媽把它打開(kāi)。包裝拆開(kāi)后，我先用鼻子聞一聞，清新的`氣息飄入了我的鼻子，好像到了草莓的世界一樣；然后，我看到月餅上有一個(gè)“壽”字，想：“這個(gè)月餅一定是會(huì)吃得長(zhǎng)壽的”；最后，我用小刀把月餅切成三份，用叉子把一塊月餅放到嘴里嚼嚼。我連忙喊起來(lái)：“好好吃呀！好好吃呀！以后的中秋節(jié)我還要吃這種月餅。”接著，我又品嘗了各種不同口味的雪月餅，但草莓味的還是我的最?lèi)?ài)。
品嘗完了月餅，我拿著小椅子到陽(yáng)臺(tái)上去賞月。我抬頭一看，又亮又黃的月亮出現(xiàn)在我的眼前，像嫦娥在月亮上灑了金黃色的銀光粉，一閃一閃的，可美了。
這一天真難忘啊！
小學(xué)生作文 篇3
終于到了我們期盼已久的清明節(jié)三天的假期了！我太興奮了，我們一家的清明節(jié)四川之旅開(kāi)始啦！
雖然我在五歲的時(shí)候坐過(guò)飛機(jī)，但是那時(shí)候不怎么記事兒，都忘得一干二凈了，一切對(duì)我仍然特別新鮮。安檢過(guò)后，我們坐在候車(chē)大廳等候著廣播，我既興奮又激動(dòng)，一刻也不能停下，一直都在高聲放歌，吵得媽媽大叫：“你你你！給……給我閉嘴呀！”我一聽(tīng)老媽都?xì)獾媒Y(jié)巴了，趕緊閉嘴，乖乖的�？偹愕菣C(jī)了，飛機(jī)緩緩地緩緩地啟動(dòng)了，進(jìn)入了跑道，發(fā)動(dòng)機(jī)突然加速，“轟轟”的`聲音震耳欲聾，緊接著，飛機(jī)在跑道上速度越來(lái)越快，瞬間，飛機(jī)拉起來(lái)了。�。★w機(jī)起飛了，起飛了！飛機(jī)剛一起飛，媽媽就說(shuō)：“啊，難受！”可我覺(jué)得起飛的感覺(jué)就像自己長(zhǎng)了翅膀騰空而起。我把臉緊緊貼在玻璃窗上往外看，哇！地面上的房屋越來(lái)越小了，跟螞蟻那么小，道路就像一條條絲帶，接著像一串串項(xiàng)鏈一樣了。很快，飛機(jī)拉升的高度已達(dá)一萬(wàn)米，我更興奮了，我在云彩里飛了！
空姐送來(lái)了晚飯，我接過(guò)晚飯，大口大口的吃，覺(jué)得好香��！這時(shí)，媽媽覺(jué)得手有點(diǎn)干燥，拿出護(hù)手霜要抹，突然發(fā)現(xiàn)護(hù)手霜的軟管包裝脹鼓鼓的，趕忙叫我：“亮亮、亮亮（我的小名），你看，護(hù)手霜的包裝為什么鼓著？”我想了想：“是不是因?yàn)�，里面的氣壓大，而外面的氣壓小造成的？飛機(jī)飛得高，氣壓就小了。”媽媽笑了：“你真棒！”說(shuō)著，我把護(hù)手霜的蓋擰開(kāi)，只聽(tīng)“哧——”一聲，軟管恢復(fù)了正常。媽媽又問(wèn)我：“那再想想，等我們著陸時(shí)，這個(gè)軟管又會(huì)怎樣呢？”“肯定會(huì)癟的！”哈！我學(xué)懂了一個(gè)物理知識(shí)。
飛了好長(zhǎng)時(shí)間��！總算聽(tīng)到了廣播：女士們先生們，我們的飛機(jī)就要降落了。我高興極了，飛機(jī)終于要著陸了，只聽(tīng)“轟隆隆——轟隆隆——”飛機(jī)的三個(gè)輪子著地了，只感覺(jué)身體往前一沖，慢慢的平穩(wěn)了下來(lái)。
下了飛機(jī)，我又蹦又跳，可見(jiàn)我有多高興了！有一位叔叔開(kāi)著車(chē)，早就在成都機(jī)場(chǎng)等著我們了。汽車(chē)在成都的鬧市區(qū)穿梭著。不久，叔叔就把我們帶到了住宿的賓館。
小學(xué)生作文 篇4
昨天和今天,我看見(jiàn)了同一群螞蟻，并且對(duì)它們進(jìn)行了認(rèn)真的觀(guān)察。
這些螞蟻在一起工作，但顏色有些不同：有的淺紅色，有的黑色。它們頭上都長(zhǎng)著兩根細(xì)細(xì)的觸須，肚子和頭都比較大，但脖子和腰都很細(xì)。每個(gè)螞蟻都有六只腳（也可以說(shuō)是腳手合計(jì)，呵呵）。
昨天下午我看見(jiàn)它們時(shí)，它們正合力抬一個(gè)大的.蘋(píng)果核。今早再見(jiàn)到他們，發(fā)現(xiàn)這個(gè)核被移到了洞口，由于洞口太小而核較大，它們好像無(wú)計(jì)可施，不過(guò)還是在不停地搬著。
為了進(jìn)一步觀(guān)察它們，我把幾顆糖粒丟在了它們周?chē)�。很快地，它們發(fā)現(xiàn)了這些大小不等的糖粒。于是它們放下了手中的活，開(kāi)始搬糖。大顆粒的幾只一起“扛”，小點(diǎn)的就一只螞蟻弄。
我仔細(xì)看了看它們，還發(fā)現(xiàn)每只螞蟻無(wú)論空手還是手里有活，他們移動(dòng)的速度都非�？�。
螞蟻是一種神秘的小動(dòng)物,它們一定也有溫暖的家和可愛(ài)的寶寶。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生的作文08-15
小學(xué)生的作文08-15
小學(xué)生的作文08-15
小學(xué)生作文08-15
小學(xué)生的作文08-15