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茶藝的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的茶藝的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
茶藝的作文1
“茶,新葉,嫩芽,愛僧客,慕詩家!边@就是寫茶的一首詩。茶,我們基本都喝過,都見過,那你知道關(guān)于茶的知識嗎?歡迎來到我們的茶藝課堂。
清早一進門就看到里面已經(jīng)擺好啦,桌上鋪好茶巾,上面放著橘子和插花。前面的大桌上,準(zhǔn)備了分門別類的茶,還有沏茶的工具。上課的老師是蔡老師,她戴著一副眼睛,顯得特別有文化。
茶藝課開始老師先講了茶的傳說,我喜歡神農(nóng)說,神農(nóng)是牛頭蛇尾,有個水晶的肚子。它在人間尋找一種草藥,為了找到就嘗遍了所有,草和樹葉。有一次他又中毒啦,肚子變成了黑色的,這時從它頭上落下了片葉子神農(nóng)吃了下去沒想到這片葉子可以解毒,于是就找到了這顆樹并栽下樹苗。
這就是茶的'由來。還有你知道茶壽嗎?為什么茶壽是108歲呢?因為他在楷書中是這么寫的“茶”的,所以上面的“艸”就等于20,則下面的“”就等于88,88+20就108歲,不僅有茶壽,還有米壽,米壽就是88。
介紹完茶壽,老師給我們介紹茶的分類,按發(fā)酵度和制作工藝茶分為六大類:黑茶、白茶、紅茶,綠茶、黃茶和青茶。其中,西湖龍井是屬于綠茶,而白毫銀針則屬于白茶……,我最喜歡喝西湖龍井,今天才知道它的分類呢!
中間休息時老師泡了一大杯茶,讓我們品品看,誰能知道這是泡的哪種茶。我們邊品邊聞樣品,終于知道這是白毫銀針。
第二節(jié)課時,老師來教我們?nèi)绾闻莶,這次泡的是茉莉花茶,屬于再加工茶類,老師先用熱水洗茶,再倒入熱水泡制。茉莉花茶喝起來,有些回味的感覺,入庫有點苦澀,但喝下去卻又有點甘甜。
茶是三大飲料之一,也是中國的一大特色,讓茶文化發(fā)揚起來吧!
茶藝的作文2
清澈的熱水騰起絲絲白煙,幾捻枯葉落人青瓷,茶、水,相融,含蓄的清香拂過臉頰,小屋已經(jīng)蒸汽繚繞。一切是如此得心應(yīng)手,此刻手中,是碧綠的茶水。我欣慰地笑了,回想自己從初識茶藝到現(xiàn)在成為真正的行家,其間作出的努力與漫長的心路歷程,真的不容易。
切識余藝,起于父親,時常見他端坐桌前,不茍言笑,一次次倒水,捻葉。嚴(yán)肅的神情卻讓我掩嘴偷笑:泡個茶還如此講究。他鄭重告訴我,茶,代表人之心境。被高深哲理所吸引,我在他的教尋下去嘗試,卻什么也悟不出夾,從此,我被他要求著一起泡茶?蓱z當(dāng)時心智未成的.我有些愚笨,這也正激發(fā)了我心中的斗志。
我在不停沏茶的過程中聆聽心聲、從浮沉的茶葉中企圖發(fā)現(xiàn)真理,小屋中總是白煙裊裊。我時常讀一些哲理文學(xué),希望能有所啟發(fā),長期如此,我似乎長進不小,卻依然沒有達(dá)到通明的心境。
走在街上,回想著舌尖上一次次濃郁茶香,一陣令人舒爽的香氣迎來,在我面前的是一座小店!安琛币蛔衷诘昝嬷懈裢庑涯。店中僅有一老者掌門,蒼顏白發(fā),一裘布衣,此刻,他面前熱水咕咚作響,端坐的他緩緩將水倒人茶杯中,杯中茶葉如覓知音,細(xì)細(xì)品味,看到那茶葉在水浸潤下舒展,翻騰,升華,綠意蔓延開來,伴隨而來的是茶葉的清香。待霧散去,只見到老者令人捉摸不透的身影。
我有些疑惑,再看茶中,有些茶葉正紛飛樂舞,而有些葉沉入底中。老者的黑色雙眸望向其中,似乎在說:這不正是我們的人生?
心中的困惑似乎慢慢地消融了:正如父親所說,茶,如人生如人之心境,茶葉默默無聞與水相融便香氣四溢,人生苦短,何不做茶葉中一片樂舞的茶葉,用自己的香氣為生活、為世界增添一分色彩?
此刻,輕抿一口自己泡的茶,仿佛能聽見內(nèi)心,經(jīng)過父親與老者共同的幫助,靠著自己的努力與悟性,我終成為一名茶藝手,回想自己艱苦的心路歷程與無數(shù)次奈藝訓(xùn)練,輕聲對自己說:學(xué)習(xí)茶藝,真的不容易!
茶藝的作文3
在家中,有一個專門的地方屬于茶藝。
我也不知什么時候開始喜歡上茶藝的,應(yīng)該是因為周邊的人吧。我媽媽姐妹三人都酷愛茶藝,沒事就在家中泡茶喝。有些人說喜歡茶藝的人多數(shù)都是愛清靜的“文青”。但我并非如此,我很愛熱鬧,怕安靜,所以我可能不適合茶藝,但我喜歡茶的味道,一絲清香,一絲苦澀,也喜歡那帶有中國風(fēng),古香古色的茶杯、茶壺。不知道以后我還會不會如她們迷戀上茶藝,但現(xiàn)在,我已樂在其中了。
雙休日休閑的時間最多,我便開始了“茶藝研究”。沒有專門對小孩開放的茶藝課,我只能從媽媽那了解些知識,其它的我自已體會。
茶的器皿中有一個叫公道杯,所有的茶都需過慮在茶漏上,再流進公道杯。我家的公道杯是一種淡淡的抹茶綠,我特別喜歡那種顏色。給人一種迷霧的綠,手感也很好,像光滑的石頭。其余的`杯子是淡墨藍(lán)的,也有白瓷,都沒有公道杯好看。
我泡的是白茶,味道有些苦,但清熱解毒。從茶盒中夾出了一點茶葉,放進了茶壺里,再把開水倒入。水立刻“棕”了起來,煙直直地冒,味道特別好聞,猶如熏香迷醉了人的知覺。我故意把水倒?jié)M,再把蓋子蓋上時,會有一點茶水溢出來,這叫“養(yǎng)壺”,水會把壺“養(yǎng)”得很光滑,所以愛茶的人會很費水。倒茶時,都要沿著茶杯里一圈一圈倒,形成圓形水紋,自以為很好看。在茶藝中,任何事情都特別講究。茶可以喝了,我端起茶杯,輕輕抿了一口,那股清淡中帶苦的味道特別的舒爽,我泡的這杯味道很適中,淡淡的苦茶別有一種風(fēng)味。
在眾多茶迷中,我或許是年齡最小的吧,但我覺得茶藝像一個寶藏一樣,有些神秘,等著我去慢慢探究。
茶藝的作文4
茶,與我們的生活息息相關(guān)。在杭州,有著名的西湖龍井,在周邊的城市,也有安吉白茶、開化龍頂?shù)。喝茶也有很多的好處,提精神、助消化,還能減肥呢。
平時,把茶當(dāng)作一種飲料,稱之為喝茶;慢慢地、細(xì)細(xì)地品嘗享受茶,稱之為品茶;講究環(huán)境、氣氛、茶具等就上升為茶藝;再高深的就是茶道。
今天,我們就去茶葉博物館學(xué)習(xí)茶藝。
老師先教了許多茶的知識。茶分六大類:綠茶、紅茶、青茶、黃茶、白茶、黑茶,其中青茶又叫烏龍茶。我們安吉的'白茶其實是屬于綠茶的一種哦。
茶有六要素:茶、水、器、境、人、藝,茶藝就是要講究這六大要素的完美結(jié)合。每一類茶講究的茶藝又各不相同。我們今天要學(xué)習(xí)的就是泡制綠茶的方法。
泡制綠茶的器具有茶匙、茶罐、茶壺、茶缸、茶碗、茶巾和玻璃杯。在向客人行禮之后,首先將所有的茶具整齊有序地擺放在茶盤周圍,再將茶碗放在茶盤中間,從茶匙中取出茶勺放在茶碗右側(cè),打開茶罐,用茶勺將茶葉撥入茶碗中,放回原位。然后雙手端起茶碗,給客人展示茶葉,放回。雙手輕輕將玻璃杯端入盤中,這時的杯子是反扣著在小杯托上的,把它立起,倒入三分之一的開水,將水順時針緩慢而輕柔地轉(zhuǎn)一圈,讓杯子充分預(yù)熱后,將水倒入茶缸。再撥入放在一旁碗中的茶葉,加入少許開水,逆時針快速地轉(zhuǎn)動三圈,讓每一片茶葉都能吸收到水份,接下來就是“鳳凰三點頭”,加入杯子十分之七的開水。這可是一個高難度的動作,我是每“點一次頭”,開水就斷一次。要是顧著水不斷,點完之后,就發(fā)現(xiàn)杯子里才小半杯水,顧頭顧不著尾啊。好容易,一杯綠茶泡好,清香四溢,我趕緊給媽媽奉上。接下來,收具收以后,再行禮。
整個泡制過程,伴隨著悠揚的音樂和茶博春意盎然的美景,不僅讓我學(xué)習(xí)了茶藝文化,更讓我感覺到了一種寧靜和優(yōu)雅。
茶藝的作文5
今天學(xué)校的社會實踐活動,我們來到了大足。
溫度涼涼的,濃的像牛奶般的霧將我們包圍起來。在這樣仙境一般夢幻的地方,伴著“快給朕更衣!薄翱次疫@一身龍袍”之類,男生歡呼聲中,我們換上古裝,拜孔子,寫人字,誦詩經(jīng),點朱砂,開始了一天的旅途。
茶藝的體驗是我最感興趣的。我還不知道茶具還有這么多。茶壺,公道杯,品茗杯,茶筒,茶夾,茶勺,茶匙,茶漏……
按照老師給我們示范的,我們的組長首先為我們分茶,分茶的時候,我總覺得這茶有幾許怪。像粉末一樣,味兒還特別大。但也沒想那么多便開始做。當(dāng)我們有條不紊地泡完茶時。老師,才發(fā)現(xiàn)我們泡的是茶渣。我們這一組真是欲哭無淚,趕緊倒掉洗凈,重新來泡。
菲菲將茶葉放入壺中,我倒入一半開水,蓋上茶蓋,拿起茶壺,輕輕地?fù)u晃幾下,老師說這是為了蘇茶,洗去茶的異味,泡出茶香,也清洗了杯子。菲菲在把茶水倒入公道杯中,又由公道杯倒入兩個品茗杯中。用茶夾夾起其中一個茶杯,搖兩下洗杯子,再把茶水倒入茶盤去。現(xiàn)在可以正式開泡了!把水加滿到茶壺中,這一次一樣概上蓋子搖。水加滿了,搖時便滴了點兒在我手上,燙的我喲喲叫。我和菲菲忍著燙完成,養(yǎng)好好再倒入公道杯,公道杯好似乎扮演的一個服務(wù)員的角色。把廚房做好的.茶放在對應(yīng)的茶杯里,記住,先將茶漏放在品茗杯上,漏去多余的茶渣。
雖然我還不大適應(yīng)茶微苦的味道,可是就是喜歡這種有趣的活動,我和菲菲玩了敬茶你一口我一口……
熱氣像云霧環(huán)繞品茗杯,香中帶點苦味兒,苦中卻也回甘。一壺似乎不夠,在品完這少卻精的茶后。我們在景區(qū)參觀的一些石刻,在博物館了解石窟,收獲眾多,在這個文化熏陶的地方,茶香在四處回蕩。
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