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讀書伴我成長作文

時間:2024-01-05 12:51:59 話題作文 我要投稿

讀書伴我成長作文【集合3篇】

  在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的讀書伴我成長作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讀書伴我成長作文【集合3篇】

讀書伴我成長作文 篇1

  記得剛剛上幼兒園的時候,爸爸就用一個個書中的小故事吸引著我,讓我慢慢的迷醉在濃濃書香中。

  從此,書攤旁、書店里、書架前,都有了我捧著書認真閱讀的身影。每當我一有空閑,一杯茶,一本書,就構(gòu)成了我生活中最常見的圖景。書,就如同一個朋友,記錄著我每一路的成長。

  今年寒假,爸爸把一套《少兒大百科》送給我,我高興壞了,這本書內(nèi)容豐富,從深邃神秘的宇宙太空,到美麗如畫的自然風光,從奇幻莫測的植物世界,到千奇百怪的動物王國,都讓我如癡如醉,對它愛不釋手。每天坐在書桌前,我都如同一塊干燥的海綿,幸福的吮吸著書中的營養(yǎng)。

  因為讀書,現(xiàn)在的我知道的事也多了。一次,我和爸爸媽媽開車去市區(qū),媽媽問:“為什么市區(qū)比郊區(qū)熱?”我連忙用從《少兒大百科》上學到的知識響亮的回答:“因為城市有熱島效應(yīng)!”當自詡“上知天文,下知地理”的老爸也向我投來了震驚的目光時,我不得不感謝我的好朋友——書籍。

  是呀,書卷多情似故人,它時刻陪伴著我,讓我一次次的.成長。法國作家都德說過:“書籍是最好的朋友,當你生活遇到任何困難的時候,都可以向他求助,他永遠不會背棄!泵恳晃慌笥讯加胁煌男愿,有的詼諧幽默,有的輕松瀟灑,有的莊重肅靜,有的豐富淵博。

  《中華上下五千年》帶我認識了遙遠的過去,《科學探索》引領(lǐng)我探索神奇的未來,《哈利波特》讓我進入一個奇妙的魔法世界,《老人與海》讓我感受到一種堅韌不拔的與生活抗爭的精神……

  書是我的好伙伴,它一直默默的陪伴著我、幫助我,讓懵懂無知的我一步步成長。接下來的日子我將繼續(xù)與書為伴,我相信,書一定會伴著我走好人生的每一步。

讀書伴我成長作文 篇2

  “書是人類進步的階梯”,我的夢想是有一個書屋,這樣我就可以在知識的海洋里遨游,放飛自己的夢想。

  這天,我終于如愿以償?shù)挠辛艘粋書屋,書屋里有兩個書架,一張桌子,一把椅子,書架上整整齊齊的放滿了書。來到書屋,我就像找到了寶藏一樣,坐在椅子上翻開一本書如饑似渴的讀起來,真是一種享受。我最喜歡讀的.書就是楊紅櫻寫的《笑貓日記》這本書,這本書講了小動物們怎么相處,大人怎么愛孩子的故事。楊紅櫻把小動物們和人寫的有聲有色,故事精彩動人。這本書讓我著了迷,我都想養(yǎng)一只會笑的貓了。

  我還用了幾天時間讀了中國四大名著之一——《三國演義》一書,真是受益匪淺。 度龂萘x》是一部古典名著小說。講的是三國鼎立時期戰(zhàn)爭故事。我最喜歡的人物就是諸葛亮,諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀。他巧借東風,草船借箭,空城計。這都是常人所想不到的,我要是能像諸葛亮那么聰明,那該多好呀。書中那些英勇的大將軍,他們正直善良,勇敢忠誠,真讓我敬佩,羨慕!。

  讀完了《三國演義》這本書,我又讀了另一部名著——《西游記》。讀了這本書,讓我認識了法力無邊的孫悟空,呆頭呆腦,好吃懶做的豬八戒,勤勞的沙和尚和心地善良的唐僧。他們走過了十萬八千里,經(jīng)歷了九九八十一難,終于取得了真經(jīng)。這是一部神話故事,人物形象鮮明,故事生動有趣充滿了神話色彩。但是他們不怕困難,持之以恒的精神值得我們學習。

  讀書讓我學到了很多知識,看完《三國演義》、《西游記》、《笑貓日記》等等這幾本書,我的作文水平提高了,用的詞和成語也多了,書屋就像爸爸媽媽一樣,伴隨我成長。

  我愛讀書,書讓我成長,書是人類進步的階梯,書就像陽光,春雨一樣,我離不開書。

讀書伴我成長作文 篇3

  在我的生活中,書是很常見的一件物品,我也很愛讀書。因此,我認為,將書比作我的伴侶,是再合適不過的了。

  我從上學前班的時候開始讀書,但是當時我讀的都是繪本、漫畫這些僅能向我提供娛樂,與本質(zhì)并無多大意義的一些書籍。當我上了小學,我便開始更多地讀文字多的書,漸漸領(lǐng)略作者的心意。

  之后,到了十歲,媽媽為我購得了“四大名著”,因為當時我的思想已經(jīng)較為深入,適合讀這類書。我先是讀了《三國演義》,接著是《西游記》《水滸傳》和《紅樓夢》。我開始時讀的一知半解,后面竟然越讀越懂,越讀越深入!有時,我甚至可以一連讀幾個小時的書而毫無疲憊感,這是因為我已經(jīng)走進了作者的心靈,沉浸其中了。

  我讀書時,常會發(fā)現(xiàn)一些古詩詞句,往往這些古詩詞句也是比較重要的,它可能表達的是作者的想法,因此古詩詞句也成為了我日常積累的項目之一。

  當我漫步在開滿花朵的叢中時,我會脫口而出“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”,當我行走在有許多柳樹的湖邊時,我會說出:“楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲”“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”夏日,當我嬉戲在美麗的荷塘邊時,我會吟誦“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”……講到這里,我明白了讀書可以活學活用,書中積累的好詞佳句可以應(yīng)用于寫作、口語交際等多方面,讓自己更有才華,更有學問!

  這時,我又想起了我有關(guān)讀書的一件故事。記得在我學習自行車時,我很不熟練,一會兒就摔了個狗啃泥,一會兒又翻了個四腳朝天。于是,我漸漸想要放棄了。可在這時,我想起了《馭風少年》的主人公威廉·坎寬巴,他生活的'馬拉維是很貧窮的一個小國,可是他又能如此堅強地生存下來,還為村里制了風力發(fā)電機,說明他很勇敢,有決心做好事。

  我自言自語:“既然他都能在困境中成長,那我為何不能呢?我覺得一定能成功的!課文《我們的錯誤》中也提過‘跌倒爬起來重新上路’!”于是,我勇敢地爬了起來,果不其然,再經(jīng)幾番努力,我成功了!其實,這也說明多讀書,人也能變得更勇敢,更堅強,這些都是書中告訴我們的做人處事的道理。

  最后,我真想感嘆:書是不吱聲的老師,他教會了我們做人處事之道,讓我們開闊眼界,更有才華,更有學問……正如冰心奶奶所言“讀書好,多讀書,讀好書!”

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