快樂成長(zhǎng)作文5篇【精華】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的快樂成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但�?duì)我而言成長(zhǎng)中的故事里就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，樣樣都有�，F(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了……辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識(shí)愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行，聽從
父母的教誨，更正自己的不良習(xí)慣�，F(xiàn)在的緊張的學(xué)習(xí)生活也與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離�，F(xiàn)在與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的.我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，隨著經(jīng)歷越來越多的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷的事情，進(jìn)行反思，我對(duì)一些成長(zhǎng)生活的事情都已經(jīng)有了自己的主見。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我回照顧父母了……我長(zhǎng)大了，我會(huì)照顧自己了……我長(zhǎng)大了，我會(huì)替別人分憂了……在我們成長(zhǎng)的過程中，無論哪個(gè)腳印，都是我們?cè)鷮?shí)實(shí)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過來的，無論多少收獲，都付出了我們的心血。無論怎樣，都要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走過去。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來。通過我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
快樂成長(zhǎng)作文 篇2
在七彩童年時(shí)光里，有許多快樂的小事，使我的童年生活多姿多彩。我就說說其中的一件吧！
還記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一件事深深地刻在我的心頭。一天下午，放學(xué)的鈴聲回蕩在整個(gè)校園。我收拾好書包，走在回家的路上，在我走過第一個(gè)十字路口到達(dá)學(xué)校前面早餐店的時(shí)候。我看到高壓電線旁有一個(gè)很小的男孩兒在爬圍墻，他大概是想進(jìn)去玩�？墒悄菢邮值奈ｋU(xiǎn)。我叫道：“快停下。你會(huì)觸電的！”可是小男孩還是一副歡樂的表情，依然奮力地爬著圍墻。我想，周圍那么多成年人都不管管，我雖然年紀(jì)小，但是也不能見死不救！輪到我大顯身手了。我以百米沖刺的速度跑到小男孩身邊，用九牛二虎之力阻止他，他被我拉下來感到十分委屈。他戴著一頂藍(lán)色的帽子，穿著一身紅色鋼鐵俠的t恤衫，看上去三四歲。我著急地問道：“你怎么能爬高壓電線呢？這可是出人命的！你怎么能一個(gè)人在大街上呢？現(xiàn)在有很多人販子，你的`爸爸媽媽去哪里了？”我擦了一把汗。他斷斷續(xù)續(xù)地告訴我，原來他跟著媽媽一起去超市買菜，他的媽媽超愛玩手機(jī)，一買完菜就拿起手機(jī)玩，他看見有幾只小鳥停在那里，就想去捉，捉著捉著發(fā)現(xiàn)媽媽不見了——他的媽媽是邊玩手機(jī)邊走的，應(yīng)該沒走多遠(yuǎn)。于是，我就迅速拉起他把他背到身上，朝他指的方向跑，我跑了好久發(fā)現(xiàn)一個(gè)焦急的女士好像在尋找什么。我就問她：“阿姨，請(qǐng)問，這是您的孩子嗎？”阿姨立馬抱起小男孩說：“是的，太謝謝你了！”“孩子需要父母的陪伴，不要老玩手機(jī)了�！闭f完，我轉(zhuǎn)頭用豹子般的速度奔跑回家。因?yàn)榛丶彝砹�，媽媽把我批評(píng)了一頓，我告訴了媽媽事情的經(jīng)過，可媽媽卻半信半疑。我雖說十分的憤憤不平，但還是很開心、快樂。我為母子團(tuán)聚而快樂，我也為自己救助了這個(gè)小孩而快樂。
成長(zhǎng)中的故事十分有趣和難忘，我們每個(gè)人都伴隨著快樂而成長(zhǎng)，愿大家與快樂永相隨。
快樂成長(zhǎng)作文 篇3
我們的學(xué)校有一棵百年古榕。它扎根于下操場(chǎng)西北方向的石墻縫隙里。古榕四季常青，不僅為學(xué)校增添了無限生機(jī)，而且為我們帶來了無盡快樂。
榕樹的樹冠真大啊，大得遮住了半個(gè)操場(chǎng)；榕樹的主干真粗啊，六七個(gè)人手拉手才能把它抱�。婚艠涞娜~子真密啊，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙；榕樹的根須真多啊，從枝干長(zhǎng)出，密密麻麻，向下下垂，像一掛垂簾，更像一個(gè)古稀老者的長(zhǎng)須。
春天，榕樹爺爺抽出嫩綠的枝芽，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。鳥兒飛來了，落在枝間時(shí)而歡蹦亂跳，時(shí)而引吭高歌。伴著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，傍著榕樹婆娑的身姿，我們沉浸在朗朗的讀書聲和老師的講課聲中。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤得大地都能聞到淡淡的燒焦味兒。每當(dāng)這時(shí)，榕樹爺爺總是熱情地?fù)伍_它那把巨大的“翡翠涼傘”，神勇地遮擋住炎炎烈日，陽(yáng)光被茂密的樹葉分割開來，星星點(diǎn)點(diǎn)地碎落在操場(chǎng)上，它茂密的枝葉隨風(fēng)搖曳，盈聚著清涼。于是，“‘傘’下乘涼”成了園南人在炎熱夏天里最愜意的事。課間，我們?cè)陂艠湎卤M情地打籃球、捉迷藏……榕樹爺爺笑容可掬地望著玩耍、嬉戲的`我們，任我們的歡聲笑語(yǔ)縈繞著它粗壯有力的枝干。每當(dāng)我們玩得額頭上滲出汗珠，只要一抬頭，總能看見榕樹爺爺慈祥地向我們招手，仿佛在說：“孩子們，玩累了吧，快到我的懷里休息一會(huì)，別熱壞了身體�！� 那一刻，涼爽的風(fēng)迎面撫來，釋去了所有的汗水和燥熱。
秋天，榕樹的一些葉子有點(diǎn)泛黃，卻造就了園南的另一番別樣美景。瞧，淘氣的小黃葉掙脫榕樹爺爺?shù)膽驯�，乘著風(fēng)恣意飄揚(yáng)，化為一葉葉輕輕蕩漾的扁舟，化作一只只翩翩起舞的蝴蝶，化成一張張精美別致的書簽……把秋天的園南，渲染成金黃的圖畫。
冬天，刺骨的寒風(fēng)肆意地穿梭，榕樹爺爺披上厚厚的綠色長(zhǎng)袍，傲然挺立，用偉岸的身軀擋住了凜冽的北風(fēng)，操場(chǎng)上依舊熱鬧如夏，教室里依然婆娑著綠影，仿佛園南沒有冬天。
榕樹爺爺，正是您無私的付出和陪伴，才使我們的校園生活多姿多彩，趣樂無窮。您用無限的寬容和博愛，滋養(yǎng)著一代又一代園南人，蓬勃生長(zhǎng)。
快樂成長(zhǎng)作文 篇4
我記得在一年級(jí)的時(shí)候，我最開心的事情就是自豪的站在舞臺(tái)上。第一組戴上鮮紅色的圍巾。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄動(dòng)時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)舉起右手宣誓時(shí)，我是最幸福的。
在二年級(jí)的時(shí)候，最開心的事就是在值勤學(xué)生的袖子上掛上一個(gè)很有聲望的牌子。這個(gè)標(biāo)志不僅是為了讓學(xué)生服從我的命令，也是代表老師和學(xué)生對(duì)我的信任和支持。這也意味著我長(zhǎng)大了，可以分擔(dān)老師和學(xué)生的煩惱和服務(wù)。我想我是快樂的。
現(xiàn)在，當(dāng)我長(zhǎng)大了，我有很多的快樂，也就是說，我經(jīng)常喜歡和我的同學(xué)聚會(huì)，一起玩，聽音樂或玩有趣的游戲，以提高我的`同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)的能力，并與他們交流。幸福就在其中。
我喜歡旅行，去增長(zhǎng)我對(duì)大自然的知識(shí)，去鍛煉我的能力，去增長(zhǎng)我的知識(shí)，去交朋友，去增強(qiáng)我的勇氣，去和朋友分享有趣的信息，
還有許多幸福，但更多的幸福是可以在大自然中獲得的。因此，我最愛自然，愛所有的植物和樹木，愛給我幸福的事物，事物和人。
我長(zhǎng)大了，我快樂!
快樂成長(zhǎng)作文 篇5
盡管說在自己的人生發(fā)展道路中出現(xiàn)過些許的失落與惆悵，但是自己在成長(zhǎng)的足跡之中也蘊(yùn)藏著比較快樂的美好回憶，雖然說一去不回的時(shí)間總是在不經(jīng)意之間流逝在我的眼前，但是這些并不能夠改變我在快樂之中進(jìn)行成長(zhǎng)的事實(shí)，其中僅有的一些小瑕疵或許便是自己因?yàn)槌砷L(zhǎng)的太快從而導(dǎo)致自己無法細(xì)細(xì)品味其中的快樂吧，如果可以的話我更希望自己能夠在成長(zhǎng)的過程之中停下腳步并感受其中的快樂。
還記得那是我小時(shí)候第一次接觸到自行車這般珍貴的玩具，盡管說僅僅只是一個(gè)又小又不起眼的自行車，但是或許是還在照顧我這樣一個(gè)剛剛接觸自行車的新手吧，在車子的后輪還貼心地安裝了兩個(gè)輔助用的小輪子，這樣的話我騎在自行車上方就不會(huì)因此而摔倒了，當(dāng)我在用力地蹬著自行車的時(shí)候身邊還有父母對(duì)我的鼓勵(lì)，我也在騎自行車的過程之中享受到了一絲快樂與充實(shí)，或許這不過是我童年記憶中細(xì)小的一個(gè)畫面，但是我從中收獲成長(zhǎng)的快樂樣子是真的令現(xiàn)在的我感到無比緬懷。
當(dāng)我第一次背著小小的書包踏進(jìn)校園的小道的時(shí)候，仿佛那時(shí)的我對(duì)于一切新奇的事物都表現(xiàn)出極為感興趣的模樣，而我的小學(xué)班主任也是一臉親切的向我介紹學(xué)習(xí)之中需要注意的事物，雖然說當(dāng)時(shí)的我一副什么都不懂的樣子讓人不禁產(chǎn)生逗弄一番的想法，但是我和自己的小學(xué)班主任的確是相互信任地互相陪伴了好幾年，在小學(xué)的那幾年時(shí)間增長(zhǎng)的不僅僅是我的年齡與身高，我也在成長(zhǎng)的過程之中收獲了很多快樂，或許這些對(duì)于現(xiàn)在的我來說再也找不回當(dāng)初的感覺，但當(dāng)初的自己的確是在快樂之中進(jìn)行成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的.我已經(jīng)是一名帶著書生意氣的初中青少年了，盡管說在初中這段時(shí)間的經(jīng)歷并沒有像當(dāng)初一般給人以深刻的印象，但是我在初中的學(xué)習(xí)生活中除了幸福與感動(dòng)以外還是收獲了快樂，盡管說現(xiàn)在的自己并不會(huì)像兒時(shí)那般無憂無慮地散發(fā)出自然的笑容，但是我的青春絕對(duì)不會(huì)讓我?guī)еz憾來進(jìn)行收?qǐng)龅�，我要在這里留下自己存在過的證明與足跡，我在接下來的日子之中不僅僅是要在這里成長(zhǎng)下去，還要在初中校園里收獲屬于我的快樂。
其實(shí)初中三年的時(shí)間在我的眼中并不算時(shí)間特別長(zhǎng)的存在，因此我覺得自己還是應(yīng)該要好好珍惜自己在這里的成長(zhǎng)生活，不要像過去的記憶一般還沒抓住便已放飛在成長(zhǎng)的天空之中，但是那天空的笑臉絕對(duì)是我在成長(zhǎng)之中收獲的最為美好的存在。
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