(集合)快樂(lè)的成長(zhǎng)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1
如果我用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容成長(zhǎng)，那便是快樂(lè)！成長(zhǎng)是一首快樂(lè)的歌！歌聲中有歡聲笑語(yǔ)，也有無(wú)憂無(wú)慮，成長(zhǎng)中的快樂(lè)無(wú)處不在，這快樂(lè)匯成了一首歌，匯成了我無(wú)憂無(wú)慮的童年！
成長(zhǎng)是一首快樂(lè)的歌，在這歌聲中，我來(lái)到了一片寬敞的草坪上，小草隨著春姑娘的到來(lái)，迫不及待地鉆出了地面，好奇地張望著周圍嶄新的面孔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎看不到它的身影，真是“草色遙看近卻無(wú)”�。』▋涸诓輧旱囊r托下更加絢麗多彩！我躺在草坪上，捧著一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀著，聞著花草味中夾雜著淡淡的書(shū)香味，天是那么藍(lán)，云朵在天空中自由自在地飄蕩，我的心情也是舒暢的，這樣的景色真令人心曠神怡，仿佛所有的煩惱都隨風(fēng)而去，變得無(wú)影無(wú)蹤了！
成長(zhǎng)是一首快樂(lè)的歌，在這歌聲中，蕩漾著我兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)！如同銀鈴般的笑聲又在我耳邊回響——兒時(shí)的我總愛(ài)向爸爸媽媽問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題，總把爸爸媽媽問(wèn)得也疑惑不解的：爸爸，你說(shuō)如果我把種子吃進(jìn)了肚子里，它會(huì)不會(huì)生長(zhǎng)呢，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)然后結(jié)出果子��？；媽媽，都有人上月球去，我可不可以一塊去��？；爸爸，人是怎樣跑到電視里去的？我可以一塊上電視嗎？……帶著好奇心，我總是打破砂鍋問(wèn)到底把爸爸媽媽都問(wèn)得不耐煩了，他們一見(jiàn)到我要問(wèn)，總拒絕了我，而我也帶著失望而歸，但是在我的心靈里卻唱著快樂(lè)的歌，因?yàn)槲野阉麄儐?wèn)倒了！
成長(zhǎng)是一首快樂(lè)的歌，快樂(lè)總在我的心中蕩漾著，這不，我的毛筆字“榜上有名”，我的心中樂(lè)滋滋的，這可樂(lè)了我好幾天，但是，“苦”在樂(lè)中，在快樂(lè)之前，在獲得成功時(shí)，總是要有付出的。在剛學(xué)時(shí)，我學(xué)著老師的姿勢(shì)，可我的手就是不聽(tīng)我的使喚，不停地抖著，一不小心，把墨汁給灑了，濺到了我的頭上，手上，衣服上……我全然不顧，手忙腳亂地忙“活”起來(lái)，但在練習(xí)之中還是寫(xiě)不好，還得到了同學(xué)們的冷嘲熱諷，但我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，有苦才有甜，我不論在家中，還是在學(xué)校中，我都堅(jiān)持練習(xí)：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、鉤……我的.毛筆字有了很大的進(jìn)步，才有了這番成績(jī)！才有了如今從未有過(guò)的快樂(lè)！這些都匯成了一首歌，成了我人生中最美好的回憶！
成長(zhǎng)是一首快樂(lè)的歌！快樂(lè)無(wú)處不在，只要自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛！“最近比較快樂(lè)，比較快樂(lè)……”我將煩惱轉(zhuǎn)化為快樂(lè)，漸漸地，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的快樂(lè)接連不斷，是一首延續(xù)不斷的歌，這首歌將會(huì)在我的成長(zhǎng)道路暗暗傳遞給我力量，讓我不斷進(jìn)步，不斷奮斗，向成功的快樂(lè)彼岸進(jìn)軍！
成長(zhǎng)是一首歌，一首快樂(lè)的歌！我會(huì)把這首歌銘記在心中，這見(jiàn)證著我一步一步地長(zhǎng)大，讓我在成長(zhǎng)道路上向前跨進(jìn)一大步！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2
今天下午放學(xué)回家后，我做了一道涼拌菜。我準(zhǔn)備好做菜的材料：西紅柿和白糖。首先，我把西紅柿放在清水中洗了兩遍，然后放在干凈的盤子里。
我開(kāi)始在盤子里切西紅柿。我左手拿一個(gè)西紅柿放在刀下，右手緊握菜刀，用力向下一壓菜刀，只聽(tīng)“喀”的一聲，西紅柿分成了兩半，露出了沙溜溜的瓤，里面有序的排列著許多西紅柿籽，一下，兩下，三下……我把西紅柿切成一塊一塊的.。最后，我用湯勺舀了兩勺白糖，均勻地灑在切好的西紅柿塊上，用筷子拌一拌，酸甜可口的糖拌西紅柿就做好了。我還給這道菜取了個(gè)好聽(tīng)的名字——白玉瑪瑙。我望著這道菜十分高興，因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的了。
爺爺奶奶下地回來(lái)后，看到飯桌上的菜，奶奶夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“萱萱是個(gè)好孫女，她長(zhǎng)大了！
”聽(tīng)了奶奶的話，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3
每次回家，會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高，望著它們，似乎它向我訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)。一個(gè)小女孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號(hào)，再對(duì)著那根橫線感嘆道：“我又長(zhǎng)高了！”
記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見(jiàn)證我的快樂(lè)：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，但是臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對(duì)于走都走不穩(wěn)的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自己的成功而欣喜嗎？所以成功對(duì)于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng)，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。
到了五六歲的.時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的情緒，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂(lè)家的樣貌出此刻琴前。當(dāng)有一天，捧回十級(jí)證書(shū)時(shí)，對(duì)于七、八歲的我，我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次豐盛的生日會(huì)上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了，十年了，要經(jīng)過(guò)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂(lè)”六個(gè)字的書(shū)，映入我的眼簾，書(shū)為十歲的我又開(kāi)辟了一條成功之路，讀一本書(shū)，品味它成了我光線快樂(lè)。
我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂(lè)，每一個(gè)快樂(lè)的分子，都由成功組成。愿我一生充滿快樂(lè)
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)在不知不覺(jué)、細(xì)微中自然而又沉靜地改變著我，改變著我周圍的一切……
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，你錯(cuò)過(guò)了嗎？
記得每次過(guò)年，都是我們最快樂(lè)的日子，大家口袋里的糖呀，玩具呀，都裝得滿滿的。有的時(shí)候，我們一邊跑，一邊還要顧及后面是否有東西掉落。
所以，成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
記得每年除夕之夜，我們都會(huì)在外面放煙花炮竹，那可真是令人難以忘懷的事情！雖時(shí)至今日，每當(dāng)我想起那一幕幕情景，我仍然會(huì)心潮澎湃。那么，成長(zhǎng)的快樂(lè)，你感受到了嗎？
成長(zhǎng)中的'煩惱，你是喜是憂？
成長(zhǎng)中亦是有樂(lè)趣，也就亦有煩惱，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們外貌也悄然發(fā)生著變化，什么“體重、身高、青春痘啊”，也悄然來(lái)到了我們的身邊。當(dāng)然，我也不例外，記得在我臉上長(zhǎng)滿了嚇人的痘痘時(shí)，我?guī)缀踹B頭都不敢抬，生怕有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我的痘痘，一旦被他們發(fā)現(xiàn)，他們就會(huì)說(shuō)：“哎呀，賀馨慧你臉上怎么有這么多痘痘，真難看！”想著想著，我就越發(fā)不敢見(jiàn)人。就這樣，我也自卑了起來(lái)。一次我偶然得知了“青春痘”的奧秘：原來(lái)這是正常的生理現(xiàn)象。就這樣，我漸漸地陽(yáng)光了起來(lái)，也不懼怕別人的眼光。走自己的路，由別人去說(shuō)吧！
成長(zhǎng)，是一個(gè)快樂(lè)的字眼，只有煩惱了，我們才會(huì)得知快樂(lè)的不易。所以，煩惱與快樂(lè)是形影不離的好朋友。
在我們這個(gè)成長(zhǎng)段，最大的煩惱還是莫過(guò)于作業(yè)了，那些作業(yè)總像流水一樣，川流不息，永遠(yuǎn)寫(xiě)不完，你今天的作業(yè)寫(xiě)完了，那明天的呢？記得一次做數(shù)學(xué)作業(yè)，我沒(méi)寫(xiě)幾題就難住了；這些題也太“非人性化”了吧？這哪里是給人做的，簡(jiǎn)直是太恐怖了，如果作業(yè)寫(xiě)不完肯定第二天要被老師罵的。算了，不寫(xiě)了，罵便罵唄，反正我想也應(yīng)該不只是我一個(gè)人沒(méi)寫(xiě)吧？就這樣，我便將作業(yè)放入了書(shū)包，可我轉(zhuǎn)念一想：作業(yè)是我的煩惱，如果我將這“煩惱”置之不理，那么這個(gè)“煩惱”就會(huì)越來(lái)越多，像一塊石頭一樣壓得我透不過(guò)氣來(lái)。于是，我索性又將作業(yè)拿了出來(lái)。說(shuō)干就干，不一會(huì)，我便全心全意地投入到了作業(yè)中，可沒(méi)想到，我竟然不費(fèi)三七二十一功夫，便將那幾道難題解了出來(lái)�？粗粗�，我便越發(fā)激動(dòng)，也就是在那個(gè)時(shí)候我開(kāi)始意識(shí)到也許煩惱也可以和快樂(lè)并存！
黑與白，雖勢(shì)不兩立，但卻也相生相克，日與月，雖形影不離，但卻彼此不能太過(guò)依存。所以，我們成長(zhǎng)中的煩惱與快樂(lè)也不正如黑與白、日與月一樣的存在嗎？
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇5
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè)趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩著“過(guò)家家”；又是童年的我，無(wú)憂無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂(lè)章。當(dāng)我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自嘆，怎么了？其實(shí)童年并不一定都是快樂(lè)的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰……
我按了一下快進(jìn)鍵，看到成長(zhǎng)中的我。
在夜深人靜的夜晚，有盞小臺(tái)燈還在跳躍，寫(xiě)字寫(xiě)得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲(chóng)已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水�；氐轿堇�，看著桌上那還有一尺來(lái)高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫(xiě)，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責(zé)，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎，沒(méi)辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會(huì)，也許現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點(diǎn)。可是，我是一個(gè)孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。可是，為了這一時(shí)的快樂(lè)卻要換來(lái)難咽的苦果，怎么辦？只有自己受著了。
俗言：“小馬過(guò)河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長(zhǎng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長(zhǎng)大了，更讓我對(duì)“書(shū)”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書(shū)。在遭受挫折時(shí)，保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開(kāi)腳步，奮力去闖；在苦難時(shí)，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點(diǎn)又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險(xiǎn)阻。在接下去的成長(zhǎng)旅途中，我就像帆船一樣，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，寫(xiě)上了我成長(zhǎng)的圓滿結(jié)局。
是啊，長(zhǎng)大多好啊，可以幫父母分擔(dān)更多的事，讓自己在成長(zhǎng)中收獲知識(shí)、朋友、樂(lè)趣！
我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過(guò)陽(yáng)光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長(zhǎng)是多么快樂(lè)！
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。沒(méi)錯(cuò)，我們每一秒鐘都在成長(zhǎng)，逐漸在人生的階梯上踏上腳印。無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認(rèn)，你長(zhǎng)大了……而在這個(gè)過(guò)程中或多或少都會(huì)有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂(lè)的回憶，但回憶并不需要都是快樂(lè)的，只要有一份承載著過(guò)往點(diǎn)滴的回憶，那就是美好的。
回想起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕的記憶仍然猶新，仿佛就發(fā)生在一分鐘以前，似乎伸長(zhǎng)手指就可以抓到從前的自己。從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言兩語(yǔ)能夠言盡的�？稍谝凰查g，你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí)，你要明白，成長(zhǎng)是要拋棄過(guò)去的，幻想過(guò)去的風(fēng)光只會(huì)讓你做回井底之蛙，在成長(zhǎng)的齒輪上卡住，脫離了現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椋瑥挠字傻匠墒熘g可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(zhǎng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的.回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂(lè)，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里，也就代表著我們真的長(zhǎng)大了。round into，這個(gè)詞概括了人的一生。在長(zhǎng)者的眼里，你是幼小的。或許我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長(zhǎng)只有自己知道。我們?cè)谏南又衅鳎砷L(zhǎng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇6
人生是什么？演員說(shuō)，人生是一場(chǎng)緊張而激動(dòng)的舞臺(tái)��；畫(huà)家說(shuō)，人生是一副美妙絕倫的畫(huà)卷；詩(shī)人說(shuō)，人生是一首吟誦不完的小詩(shī)……
我說(shuō)，人生是一盤菜，一盤被成長(zhǎng)的火炒出來(lái)的菜。不同的火候，不同的經(jīng)歷，不同的調(diào)料，做出一道不同的`菜，一道獨(dú)一無(wú)二，自己專屬的菜�？鞓�(lè)，是這道菜中必不可缺的一味調(diào)料。
課堂上
“來(lái)來(lái)來(lái)，瞧瞧你們高超的醫(yī)術(shù)——這個(gè)病人得了感冒，你們倒是會(huì)‘對(duì)癥下藥’，給人家開(kāi)胃藥。好好的一條命，經(jīng)你們一治，就只剩下半條了�！蔽覀兙磹�(ài)的語(yǔ)文老師拿著試卷，悲痛的和我們聊著醫(yī)術(shù)，為那些被我們改的慘不忍睹的病句而難過(guò)。而我們則在下面很不厚道地掩面偷笑，互相觀摩那些被治出重病的病句們。
課堂外
課堂上笑是很不厚道滴！我們都是些有自知之明的好孩子，所以，我們就更要把握住課間十分鐘的無(wú)所顧忌啦！快看，快看，我們班的班草們又挑起了“十分開(kāi)心”的重任啦！他們伴著美妙的手機(jī)音樂(lè)，在講臺(tái)上排成一排，快樂(lè)地跳起了舞。他們的舞姿是不加修飾的，各跳各的，沒(méi)有電視中的整齊劃一，卻有著個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)味，把這群魔亂舞的場(chǎng)面勾勒的那么的美。更有同學(xué)別出心裁，關(guān)燈拉窗，亮起手機(jī)，為小舞者們創(chuàng)造出一個(gè)別樣的小舞臺(tái)。在這么美妙的境地里，我們?cè)跄芰邌菸覀兊男β暷兀恳晃杞K了，歡笑在延續(xù)，掌聲也響起，彌漫在整間教室，整個(gè)樓道，整個(gè)校園。
快樂(lè)和成長(zhǎng)都是人生的一部分，要想人生這道菜好吃，我教你，那就快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
伴著快樂(lè)的腳步，成長(zhǎng)……
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