成長的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的成長的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
在成長的過程中,有歡笑,有淚水,有成功,也有失敗……每個人都有自己的成長故事,它們或酸或甜,或苦或辣。我們在成長的的故事中長大,在成長中感受樂趣,當(dāng)然我也不例外。
甜
那天,我和父母正在吃早飯,忽然一位阿姨走了進(jìn)來,她的手里拿著一個黃色的大信封。“是我的信么?”見那位阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我迫不及待地打開信封,從里面取出了一個紫色的小本子和一個長安花課程表!瓉戆。粋月前我寄給《童話世界》編輯部的一幅《向日葵公主》被童話世界所選中!看到雜志上我畫的插圖,我這心里甭提多高興了,就好像一下子掉進(jìn)了糖罐里,心里甜甜的……
酸
“啾啾啾”我聽到了一陣小鳥的鳴叫聲。我順著聲音走過去,沒想到在花園里找到了一只羽毛還未豐滿的小小鳥?吹轿襾恚▲B剛開始還很害怕,一直往雜草里鉆,后來大概見我沒有傷害她,她慢慢不怎么害怕了,甚至還張開嘴向我討東西吃。我捉住一只螞蟻,在小鳥張開嘴的一瞬間將螞蟻塞了進(jìn)去,看到小鳥吃得那么開心,于是我就捉了許多螞蟻給小鳥吃。沒想到,第二天一大早,小鳥就已經(jīng)死了,媽媽說她是撐死的。我很傷心,認(rèn)為是我害死了小鳥,那時(shí),我的心里酸酸的……
苦
那一次期中考試,由于我的粗心大意,使我的數(shù)學(xué)成績在經(jīng)歷了四次滿分之后,一下子跌倒了80多分。我很傷心,整整哭了一下午,后來,經(jīng)過爸爸的`開導(dǎo):“學(xué)習(xí)并不是一帆風(fēng)順的,失敗是成功之母,愛迪生不也是在眾人的嘲笑中發(fā)明了電燈嗎?你以后細(xì)心點(diǎn)就是了……”我才慢慢恢復(fù)過來,又成了那個可愛的陽光女孩!
哦,成長的故事各有各的不同,你認(rèn)為呢?
成長的作文 篇2
風(fēng)過,雨過,我心不再寂寞,我知道,因?yàn)橛心愫湍愕膼酆臀乙黄鹌础。。。!?/p>
來到這個世上,或許是因?yàn)橛心,你和媽媽把愛傳遞與我,就這樣,一粒種子萌芽了,一點(diǎn)一點(diǎn),逃不脫你們過份呵護(hù)的枷鎖,終于有一天迸發(fā)了。。。。。。
“出去,別煩我!”我發(fā)瘋似的怒吼著。
因?yàn)槟闩獕牧宋倚奶鄣摹遏斮e遜漂流記》,你總是大大咧咧的,這已經(jīng)不止一次,我真的忍不住了。
你無語,失落的溜出房門,伴隨著那被無限拉長的關(guān)門聲,我的心愈發(fā)糾結(jié)。我知道你是想輕輕地,可門也不爭氣,偏也隨我的心情躁動不安。
看見陽臺上煙霧彌漫的你,我也似乎有了一些感傷。悲傷、憔悴、喑啞的咳嗽聲,我也不自覺地抽動了一動。是恐懼,還是憐憫,我也無從知曉。
不知何時(shí),書柜上多了一本《魯賓遜漂流記》,嶄新的,我知道這的`確是你買的。偷偷地望了你一眼,你無言,我亦無語。但噴涌的淚水在那一刻決堤了。。。。。。
一頁頁的紙張透出無限光芒,它將穿透你我的心扉,持久點(diǎn)亮,沒有了一絲寂寞,沒有了距離,沒有了時(shí)間。
我和你一同漫步了充斥著陰暗的小路。我曾迷惘,我有過失措。任憑狂風(fēng)暴雨,你的心擁抱著我。我隨你的愛一起漂泊。。。。。。
爸爸,我愛您。你無言,我亦無語。
風(fēng)過,雨過,我的心都不再寂寞。
成長的作文 篇3
每個人心中,都會有在你人生道路上最重要的指引人,沒錯,就是——老師。老師的背影,各有千秋。老師的學(xué)識,參差不齊。就是這樣一個普通職業(yè),卻有傳播文化的神力,有培養(yǎng)人才的耐心。我們每個人,都應(yīng)該感謝老師曾盛裝蒞臨我們的成長。
那是我一直難忘的老師。
七歲,我上三年級。我從開學(xué)遇見李老師,面容和藹,臉上總掛著微笑,身體在秋風(fēng)下顯得瘦弱。這是我對李老師的第一印象。一見,深深地印在了我的腦海里。這天是不平靜的。
放學(xué)后,天空中下起傾盆大雨,天空暗的像一張潑了墨的紙,伴隨打雷聲,壓得人喘不過氣。教室里的伙伴們都被父母接回家了。唯獨(dú)我一人,哦不,還有李老師。教室里擺放整齊的'桌椅,好像我被孤立在它們之間,外頭的驟雨好似也在宣告著:這塊地盤是我的。我當(dāng)時(shí)大聲哭了起來,是沒由來的恐懼與害怕。李老師走到我跟前,用溫柔的話語安慰我,我有些懷疑她是不是精靈了。我停止了哭泣,李老師對我微微一笑,說:“老師送你回家吧!你父母有事來不了。”當(dāng)時(shí)我并不知道她是騙我的,我父母壓根就沒和老師說有事來不了。
我應(yīng)了下來,和李老師一同離開我被孤立的小教室。心中突然很安心,相信李老師會把我送到溫馨的家中。李老師打開花傘,傘上許多花兒,被雨打在身上,越來越多,花兒顯得更加?jì)赡。我握著李老師的手,從手掌不斷傳來熱流,不僅暖手,更暖心。我肯定,李老師一定是精靈。等我到家后,站在窗前,這是雨已停了。沒有了雨簾的遮擋,老師的光芒更加耀眼。老師的花傘上的花經(jīng)過陽光照射,似乎開得更艷了,更美了。我看著李老師削弱的背影漸行漸遠(yuǎn),目光卻久久不能移開,李老師的背影消失在實(shí)現(xiàn)……我的成長,感謝您的盛裝蒞臨。
成長的作文 篇4
家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣和風(fēng)尚,是直接影響到一個家庭興旺還是衰敗的因素。我家有一個很好的家風(fēng),那就是勤勞。
勤勞的好品質(zhì)早已深深地扎根于父母的心中。媽媽上班后,爸爸就在家中忙開了:先仔仔細(xì)細(xì)地拖一遍地,再一絲不茍擦了柜子和陽臺,又興致勃勃地給花澆了適量的水。因?yàn)榉孔哟,所以爸爸總是忙得不可開交,每天都兢兢業(yè)業(yè)地開展“大掃除”。另外,他還主管刷碗、買菜、做飯……算上是“一手遮天”的勞動楷模了。
可能是因?yàn)榘职终娴挠行┑胤阶龅么种Υ笕~,也可能是因?yàn)閶寢屖轻t(yī)生的緣故,下班后的媽媽總是少不了對爸爸唏噓一番:“嘖嘖,這活是怎么干的呀,看看這地面,唉!這垃圾都看見你了,你都看不見它……還是我來干吧!”媽媽重新把家務(wù)又干了一遍,雖然她下班后很累。媽媽雖然勁兒小一些,但是干起活來絲毫不比爸爸差。她的拖布所到之處,浮灰立馬就不見了,地板閃起了亮光。一番辛苦之后,別說,這房子還真是一塵不染了。
父母的勤勞的好品質(zhì)也潛移默化地影響了我。看到父母都很疲憊時(shí),我就會主動請纓去拖地,擦柜子,刷碗……日復(fù)一日練就了我的好身體,傳承了我家勤勞的`家風(fēng)。勤勞是莫大的好品質(zhì),它讓人不再懶惰,讓人能自力更生。不勤快的家庭是可悲的,最后只能坐吃山空,走向衰敗。我家是勤勞的,我為之感到慶幸,我一定要把我家勤勞的家風(fēng)保持下去。
我在勤勞的家中成長,勤勞,使我樂在其中。我相信,我家一定會因勤勞而興旺的!
成長的作文 篇5
從讀小學(xué)開始,我?guī)缀趺啃瞧趯⒂幸惶斓臅r(shí)間要去上課外興趣班,現(xiàn)在四年級,我開始在課外學(xué)習(xí)奧數(shù),教師是吳老師,他每次教完課,總會做一次小測驗(yàn),而每次做小測驗(yàn)我都得心應(yīng)手,曾有好幾次我還獲得小獎勵呢!
記得有一次,吳老師講完課,又發(fā)下了小試卷讓我們做,一、二、三題,我 做得輕輕松松,可做到第四題,卻傻眼了,我左思右想還是做不出來,突然,我靈機(jī)一動,心想:我的同桌成績不是和我不相上下嗎?何不借她一臂之力。我連忙用手撞了一下她的手臂,她雙眼掃視了我一下,我用手指了指第四題,誰知她迅速把第四題的答案用墊板蓋住,輕聲地說:“自己想!”,我氣得火冒三丈,沒有辦法,只好自己想。這時(shí),吳老師的.聲音在耳邊回響:還有五分鐘要交卷了。此時(shí),我心里真是又急又無可奈何。何不利用最后的五分鐘再用心思考,我思索著。此時(shí)此刻,我的自尊心一下子激勵了我,我一定要自己想出來,我一定要自己想出來。媽媽的叮囑回想在我耳邊:做數(shù)學(xué)要想象、畫圖、排式……我馬上畫出了簡圖,!我想出計(jì)算辦法了,我用筆三下兩下排式算出了答案。叮鈴鈴——,我終于松了一口氣,我滿懷喜悅把自己的那份試卷遞給了老師。下課時(shí),我和同桌對了一下答案,惟獨(dú)第四題不同,看來要等老師公布答案了,當(dāng)課堂上吳老師報(bào)出滿分的同學(xué)名字時(shí),我興奮得快要跳了起來,僅有的兩名滿分學(xué)生中,其中一名竟然是我。第四題我做對了!我心中在歡呼。這時(shí),我轉(zhuǎn)身又瞧了一下同桌,只見她向我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,并豎起了大拇指。本以為她會為此不服氣,沒有想到她心胸這么寬廣,我真該想她多多學(xué)習(xí),從此,我們之間的友誼更加深厚了。
這件事以后,我仿佛一下子長大了許多,讓我真正懂得做任何事情都要實(shí)事求是,千萬不能弄虛作假,并且要相信自己。因?yàn)橹挥型ㄟ^自己努力得到的成績,才是真正屬于自己的。
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