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實用的小學生作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學生作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文300字 篇1
再見了，偉大的母校!明天我將要畢業(yè)了，馬上就要離開那熟悉的校園。那棵百年的大榕樹載滿了我們的歡聲笑語，明亮的教室記錄下一幕幕我們專心聽課的情景，音樂室里盛滿了我們動聽的歌聲，電腦室里裝載著我們充滿好奇的求知欲，走廊里回想著我們追逐打鬧的嬉戲聲。
再見了，尊敬的老師!明天我就要畢業(yè)了。但以往的情景卻依然歷歷在目。教室里，老師以抑揚頓挫的語調(diào)給我們講課，燈光下，老師還在專心致志的批改作業(yè)，考場里，老師輕輕踮起腳尖為我們營造一個更安靜的氛圍，眼里露出殷切的目光。老師每天為我們嘔心瀝血，讓我們從膽小變得勇敢，從無知變得懂事。今天我們?yōu)槟湴�，明天您一定為我們而光榮!
再見了，親愛的.同學們!在實驗小這六年里，時間一轉(zhuǎn)即逝，很快我們就要揮手告別，請你銘記我們的友情，銘記那些種在校園里長不大的回憶，銘記那些留在歲月里永遠忘不掉的純真，銘記我給你最美好的祝福，銘記我們的點點滴滴。讓它成為你心中永不磨滅的回憶!
再見了，母校的每一個角落!
小學生作文300字 篇2
那是一個秋高氣爽的夜晚，明月高高地懸掛在空中，就是在這個寧靜的秋夜，21時38分，婆婆靜靜地沉睡了。噩耗傳來，我不禁放聲痛哭。死亡，對于十一歲的我來說是多么可怕，何況死去的是最疼愛我的`外婆，她才六十五歲�。槭裁纯鞓返臅r間總是那么短暫，悲傷卻來得如此突然！
20xx年7月24日，我們到外婆家，來參加外婆的葬禮，穿上白葬鞋，白襯衫，我們來到了外婆的小房間。一個個五彩繽紛的花圈在我眼里也不那么漂亮了，那濃濃的悲傷氣氛使我們剛一踏進房間，淚水就盈滿了眼眶。
在這五天里，我特別難過，一想到外婆再也回不來了，我的眼淚就忍不住流了下來。我感覺到外爺心里特別難過，我難過可以哭出來，可是外爺是個男人，他不能哭出來。他只能在晚上睡覺的時候，一個人躲在被窩里偷偷地哭，我看著都心疼�？墒俏乙膊荒懿蛔屚鉅斂蓿苍S哭出來心里會好受一些。就這樣經(jīng)過了六天，這六天我仿佛都活
小學生作文300字 篇3
我叫蔡芷珊，今年10歲，讀三年級快升四年級了。我張著一個不大不小的嘴巴，靈敏的鼻子，大大的耳朵，明亮的眼睛，黑黑的短發(fā)。
人無完人，所以我有優(yōu)點，而且也有缺點。我告訴你一個我的缺點。
我很喜歡吃棒棒糖，有一天我用錢買了十支棒棒糖。回到家媽媽看見了說：“別吃那么多糖�！蔽腋吲d的說：“好的�！�
我吃一個糖覺得很好吃，就把糖伸進嘴巴里，又拿出來……
吃完第一顆覺得太好吃了，我大聲說：“太好吃了�！边@聲音都能讓在 20米 內(nèi)的人聽到。
我吃第二顆了，又像剛才那樣吃。
吃完了，媽媽看見了只剩下8顆，就說：“都叫你別吃那么多了，你還吃。”說完，就搶走我那8顆糖。我生氣地說：“不行，你敢搶我的`糖。”說完，我搶會我的糖。又繼續(xù)吃糖了。
第二天，我的牙痛得不得了，一想到要去醫(yī)院，我害怕極了！早知道聽媽媽的了。
小學生作文300字 篇4
今天是星期六，天氣晴朗，陽光明媚，吃完午飯后，媽媽提議帶我去南郊公園玩。
因為南郊公園離我家比較近，不到十分鐘的時間我們就走到了南郊公園。剛走進大門，就看見這里的遊人很多，他們?nèi)齻�一群五個一伙，坐在草坪上玩著牌，聊著天，淋浴著溫暖的陽光，每個人的臉上都洋溢的笑容。他們在盡情的`享受著春天帶來溫暖。 再往前走可以看見一個湖，微風吹過湖面上泛起層層波紋有好幾條蹦蹦船在湖上來回穿梭，人尖叫著，嬉戲著。我們沿著公園的林蔭小道往前走呼吸著帶有花草清香的空氣令人心礦神怡。
不知不覺我們就來到了山頂上，放眼望去到處都是郁郁蔥蔥的樹木翠綠一片��！山上的頂遊人更多了，更加熱鬧了，有的在放風箏，有的在玩斗牛有許多小朋友在卡通樂園玩，引人注目的還是那個驚險刺激的高空攬月我忍不住想去坐一下嚇得我魂飛魄散再往前走可以發(fā)現(xiàn)有許許多多的人在燒烤場吃燒烤香噴噴的烤肉味撲鼻而來讒的我口水直流。我們玩玩走走，天色也漸漸的暗了下來，我們戀戀不舍的回家了。
小學生作文300字 篇5
在今天作文課上的時候，語文張老師說：“今天我先和同學們做一個游戲，然后大家再根據(jù)這個游戲?qū)懽魑��！?/p>
我和同學們一聽老師說要做游戲，都非常高興。游戲開始了，張老師說：“請你們每人在紙上寫出五個好朋友的名字。”我立即寫出吳翊凡、媽媽、爸爸、居子鳴和朱冠嘉五個名字。“如果你們?nèi)ソ加�，遇到了危險就你沒事，但是你只能救四個朋友，你會拋棄哪一個朋友？”老師接著說，我想了想，心疼地把居子鳴的名字輕輕地劃去，我覺得失去了他很不高興。劃完后，老師繼續(xù)說：“如果你打了求救電話，醫(yī)生來了，可是醫(yī)生帶來的藥品只夠三個人吃，你會怎么辦？”聽完后我頓時猶豫了起來，該救誰好呢？經(jīng)過一番考慮，我更加心疼地劃去了朱冠嘉的名字，我覺得這一次更加難受了。我想失去了我最愛的朋友是多么地悲傷呀！最后老師又說：“只要你在失去的朋友上畫上勾，他們就會重新復活！”我們聽完老師的話后，趕快地在紙上把失去的.朋友重新畫了勾。結(jié)果他們真的又在我眼前重新復活了，我們都興奮不已！
我們通過這一次作文課上的游戲，我知道失去了自己的親人和好朋友是多么地疼呀！以后我們一定要珍惜身邊的每一個人！那一堂特別的作文課
小學生作文300字 篇6
通常英語寫作有以下幾個特點：
緊扣教學大綱對考生書面表達的要求；
1、以有指導的寫作為主（guidedwriting），便于考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文；
2、突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力；
3、增強試題的實用性，所選話題貼近學生學習生活，為學生所熟悉；
4、看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。
5、英語寫作注意兩點
一、先審題。
弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達的`基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：
1.認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。
2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。
從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結(jié)合起來。經(jīng)常體會和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運用所學到的表達方式就會有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。
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