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有趣的漢字作文

時(shí)間:2024-01-05 18:22:28 作文大全 我要投稿

有趣的漢字作文錦集15篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的有趣的漢字作文,歡迎閱讀與收藏。

有趣的漢字作文錦集15篇

有趣的漢字作文1

  今天早晨吃飯時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的現(xiàn)象:墻上的一幅畫上寫著"椰星",那是一種飲料的名字,里面的"椰"字除了左邊的木字旁,右邊的不是"噢耶"中的耶嗎?這兩個(gè)字的.讀音是一樣的,還有"星"字,下面的"生"和星的讀音也很一樣,韻母都是"eng"。

  想到這兒,我不由地笑了起來(lái),媽媽問(wèn)我笑什么?我對(duì)媽媽說(shuō)了我的發(fā)現(xiàn),媽媽說(shuō):"我兒子可會(huì)觀察,這些字都是形聲字,一部分表示讀音,一部分表示意義,這樣的漢字還有許多。""哦,原來(lái)是這樣。"我明白了,看來(lái)漢字還真有趣,以后我還要多觀察,多發(fā)現(xiàn)。

有趣的漢字作文2

  以前我對(duì)同音字總是分辨不清,經(jīng)常出錯(cuò),鬧出了許多笑話。如:“工”“公”“宮”就用錯(cuò)了。工地寫成宮地,辦公室寫成辦工室,宮殿寫成公殿。結(jié)果別人看了哈哈大笑。我感到莫名其妙;丶液罄侠蠈(shí)實(shí)的查了字典才改正過(guò)來(lái)。

  更可笑的是,分辨不清“辯”“辨”“辮”“瓣”。其實(shí),我們只要分清字形,理解字義,就能正確運(yùn)用。

  “辯”的中間是個(gè)言字旁,意思是用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明見(jiàn)解或主張,例如“辯論。

  “辨”的中間是一點(diǎn)一撇,意思是根據(jù)不同事物的特點(diǎn),在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別,例如:分辨、辨認(rèn)等。

  “辮”的中間是絞絲,意思是把頭發(fā)叉編成的.條條,例如:辮子。

  “辮”的中間是‘瓜'字花瓣或植物的種子、果實(shí)可以分開的小塊,例如:花瓣。

  你看有趣不有趣。還有更有趣的事呢!

有趣的漢字作文3

  晚上,我坐在沙發(fā)上看電視。電視里正在講解“聰明”的意思,可有趣了!我看得津津有味。

  “聰”是由“耳”和“總”組成的,“總”的兩點(diǎn)是表示我們那雙大大的.眼睛,要我們仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的事物;中間的“口”就是我們的嘴巴,讓我們好學(xué)好問(wèn);最下面的“心”就是把你所看到的,所問(wèn)到的牢牢地記在心里,再去思考。我們?nèi)擞袃芍欢,可是“聰”只有一只,這是怎么一回事呢?原來(lái),有兩只耳朵就會(huì)把聽(tīng)到的話一只進(jìn)一只出,這樣一來(lái),不就什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去了嗎?所以只有一只耳朵,聽(tīng)進(jìn)去的話就出不來(lái)了!懊鳌钡摹叭铡焙汀霸隆北硎緦W(xué)習(xí)要日積月累。哈哈,真是太有趣了!原來(lái)只有多觀察、多問(wèn)、多記、多積累,才能做個(gè)聰明的孩子。

有趣的漢字作文4

  在有趣的漢字語(yǔ)文活動(dòng)課上,同學(xué)們以朗誦、幻燈片和手抄報(bào)等形式展示自己收集到的資料。整個(gè)教室充滿了和諧、歡樂(lè)的氣氛。

  同學(xué)們的展示各有千秋、各有特色。有的同學(xué)收集的漢字笑話讓其他同學(xué)聽(tīng)了,開懷大笑。有的笑彎了腰,有的笑紅了臉……展示奇特的迎來(lái)了一個(gè)個(gè)同學(xué)羨慕的眼光,還有的展示引來(lái)了其他同學(xué)的歡呼……這次活動(dòng),陳萌月做的幻燈片內(nèi)容、版面和顏色配得很好,讓人耳目一新,贏得了大家一致的.喝彩!

  通過(guò)這次活動(dòng),我體會(huì)到了漢字的神奇,漢字的有趣,知道了創(chuàng)造漢字的由來(lái),也摸索到了一些猜字謎的方法。

有趣的漢字作文5

  中國(guó)的漢字有許多種類,每種漢字都有自己的特點(diǎn)和形式。如楷書它很端正,草書它很流暢……今天下午老師帶我們深入的了解漢字,并做了許多有趣的漢字游戲。漢字的來(lái)源有很多種說(shuō)法,具體漢字的來(lái)源并沒(méi)有人來(lái)確定。和漢字有關(guān)的游戲就數(shù)不勝數(shù),今天的課堂我們玩了許多有趣的`游戲如:漢字迷。猜歇后語(yǔ),用自己的身軀做一個(gè)漢字讓大家來(lái)猜......

  今天我和大家一起進(jìn)入課堂,去玩一玩著有趣的游戲吧!第一個(gè)游戲是漢字迷。一小題:一到兩點(diǎn)便起飛,二小題:你我各一半,三小題:一口咬掉牛尾巴,四小題:重逢,最后一小題一箭穿心。同學(xué)們看見(jiàn)題目后絞盡腦汁的想,有些題目真的是太難了根本沒(méi)同學(xué)能想到。老師在公布答案時(shí)同學(xué)們都興奮不已。第一小題的答案是:乙,第二小題是:伐,第三小題:告,第四小題是:觀,最后一小題是:必。 今天有各種各樣的游戲同學(xué)們也非常開心。

有趣的漢字作文6

  這個(gè)單元,我們學(xué)習(xí)了漢字。但不是一個(gè)單元的漢字,而是漢字的演變過(guò)程。

  漢字真是有趣的文字。他太幽默了,但是他的演變過(guò)程又是那樣復(fù)雜。漢字字體的演變過(guò)程,按時(shí)代和字體的對(duì)應(yīng),大體上可分為六種字體,具體如下:行草帛,紙楷書漢,唐竹簡(jiǎn),帛隸書漢石小篆秦青銅器,石籀文周,春秋,戰(zhàn)國(guó)龜甲,獸骨甲骨文商。漢字,是我們中華民族特有的一種文字,也是中華文明的`象征。在日常生活中,我們時(shí)時(shí)處處都能見(jiàn)到它的身影,可以說(shuō),只要有中國(guó)人的地方,就一定有漢字。

有趣的漢字作文7

  經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的準(zhǔn)備,第二天,教師一來(lái),我們組的人就說(shuō);我們能不能第一個(gè)上臺(tái)說(shuō);字謎的。

  教師說(shuō);馬一超著一組先上。

  我們這一組有有四個(gè)人。組長(zhǎng)鄭小旭,副組長(zhǎng)張昊,劉寶瑞和馬一超他倆是兵。

  演講開始了,我和鄭小旭在下頭給他們加油!馬一超在上下頭說(shuō),我們的'字謎活動(dòng)十分豐富,這節(jié)課真熱鬧。諧音字的笑話。只吃一噸,有一男青年決定到農(nóng)村老家舉行婚禮。男方的父親給市里的親家發(fā)電報(bào),問(wèn)能來(lái)多少人?好作準(zhǔn)備。親家回電說(shuō):”去不了多少人,準(zhǔn)備一噸飯就行了!八选鳖D“寫成”噸“。怎樣樣趣味吧!

  歇后語(yǔ):四連棉花——談(彈)不上老虎拉車——誰(shuí)敢(趕)膝蓋上釘掌——離題(蹄)太遠(yuǎn)騎自行車下坡——睬都不睬(踩)

  錯(cuò)別字的笑語(yǔ):修車店門口,補(bǔ)胎”沖“氣。商店門口”另“售。家具店門口家”俱“

  我以前學(xué)習(xí)漢字覺(jué)得枯燥,學(xué)習(xí)了第五單元,改變我的看法。

有趣的漢字作文8

  每一個(gè)漢字就像一位導(dǎo)游,把我們帶進(jìn)了繽紛的漢字王國(guó),我來(lái)給大家介紹一下吧。

  傳說(shuō)漢字是蒼頡看到鳥的足跡后,模仿鳥的足跡的樣子,而創(chuàng)造了漢字。中國(guó)漢字歷史悠久,不少外國(guó)人也來(lái)學(xué)習(xí)中文,就連在日文、韓文中也有漢字的影子。我還知道漢字的演變過(guò)程:甲骨文→金文→小篆→大篆→楷書→草書→行書。

  我來(lái)講一個(gè)漢字小笑話吧。有一次,某地要修下水管,一位工人怕過(guò)路人掉進(jìn)坑里想寫一塊“來(lái)者避讓”的牌子,但一不小心寫成了“耒者避讓”,“耒者”的意思是農(nóng)民,原本是過(guò)來(lái)的'人要避讓,變成了農(nóng)民要避讓。一字之差,結(jié)果鬧了一個(gè)大笑話。

  雖然這次活動(dòng)結(jié)束了,但我們對(duì)漢字的研究不能結(jié)束哦。我們千萬(wàn)不能在生活中或?qū)W習(xí)上鬧出一個(gè)大笑話哦。

有趣的漢字作文9

  中國(guó)的漢字真趣味,因?yàn)榭磿x報(bào)、寫信作文,都離不開漢字。可是,你對(duì)漢字的了解深嗎要是你學(xué)了遨游漢字王國(guó),你對(duì)漢字的了解會(huì)更加深刻的。

  在遨游漢字王國(guó)中,我學(xué)到了許多知識(shí),也收獲了不少,比如:字謎中有會(huì)意法、組合法、等;諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了,我們不因該寫錯(cuò)別字;諧音笑話弄出了許多誤會(huì);倉(cāng)頡造字這個(gè)神話讓我十分敬佩他;第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間,一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金,讓我明白了寫錯(cuò)別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字,更能表現(xiàn)出大對(duì)漢字的喜愛(ài);王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的流暢,柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多么端莊……

  啊!漢字真是奇妙無(wú)比。有的漢字軀干彎曲,末梢放縱;有的`漢字兩邊修長(zhǎng),軀干矮小;還有的漢字不方不圓,若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多趣味的漢字!

有趣的漢字作文10

  這單元我們而有了有趣的漢字王國(guó)。

  早在四千年前,倉(cāng)頡早就把漢字造出來(lái)了,就有了歷史的文化。在幾千年前漢子的體型發(fā)生了別具大的變化由繁到簡(jiǎn),由甲骨文隨機(jī)應(yīng)變。由篆到書到楷書。到草書,道行書。古色古香,漢字是我國(guó)古代人民智慧的'結(jié)晶。其中我學(xué)的課文當(dāng)中讓我印象最深的是一點(diǎn)千金。寫的是烏魯木齊掛面廠,錯(cuò)把烏魯木齊寫成鳥魯木齊。因?yàn)檫@一點(diǎn)之差使18萬(wàn)的產(chǎn)品附之東流。要是檢查員和掛面廣汽新一點(diǎn)后果不會(huì)那么慘重。

  這一篇課文讓我懂得了做事要細(xì)心不能粗心大意。

有趣的漢字作文11

  我們每天都要跟漢字打交道,但是,你知道嗎?漢字不是不變的,就像最早的甲骨文,是產(chǎn)生于四千多年前,然后變成金文、小篆、隸書……現(xiàn)在用的比較廣的是宋體。

  你知道嗎,一個(gè)小小的字也有許許多多的“前輩”,就像“火”:甲骨文字形象火焰。漢字部首之一。本義:物體燃燒所發(fā)的光、焰和熱。其實(shí)也沒(méi)什么演變,就是古人仿照火焰的`形狀,造了”火”的甲骨文,然后經(jīng)過(guò)金文,大篆,小篆,隸書,楷書。

  給你猜點(diǎn)兒字謎:1、4個(gè)人搬個(gè)木頭,猜一個(gè)字答案是:2、一人,猜一個(gè)字答案是:3、一人一張口,口下長(zhǎng)只手,猜一字答案是:。

  怎樣漢字有趣吧?

有趣的漢字作文12

  今天早上在上學(xué)的路上,我在路邊的牌子上看到兩個(gè)字"藍(lán)島",我說(shuō):"媽媽,你的棉襖就是藍(lán)鳥牌的",媽媽笑了:"你再看看,那是藍(lán)鳥嗎?"我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn),由于自己的粗心,把"島"錯(cuò)看成"鳥"了。

  媽媽告訴我,小鳥要停落在樹枝上,所以下面是一橫,而小島像一座小山所以下面是一個(gè)"山"字,哦,這下我就牢牢的'記住了,媽媽還告訴我,中國(guó)的漢字可有趣了,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)分辨,只有這樣才能記清、讀準(zhǔn)。我同意媽媽的觀點(diǎn),馬上又舉了個(gè)例子:"二小、二小,頭上長(zhǎng)草,這就是一個(gè)蒜字",媽媽說(shuō)"我的寶貝都會(huì)舉一反三了,真棒!"

  我們的漢字真有趣!

有趣的漢字作文13

  今天,陳某某的爸爸來(lái)為我們上了一堂關(guān)于漢字的課。通過(guò)這節(jié)課,我了解到了中國(guó)漢字的博大精深。比如會(huì)意字,是將兩個(gè)或三個(gè)具有不同意義的字組合在一起,便形成了一個(gè)具有新意義的字。比如苗就是由卄和田組成,可以理解為草長(zhǎng)在田里。我們不僅了解了漢字的基本組成,還感受了漢字的聲美,形美,意美。我們從一個(gè)個(gè)對(duì)聯(lián)感受到了漢字的聲美;從一首首古詩(shī)感受到了漢字的意美;從一幅幅書法作品感受到了漢字的形美。在課堂的最后,我們還為我們以前所理解的漢字進(jìn)行抽象的理解。比如恩字,它的.理解是因?yàn)閯e人為你的成長(zhǎng)付出過(guò)心血,應(yīng)該有感恩之心。這讓我們體會(huì)到了往往一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字,卻總蘊(yùn)含著許多含義,這正是中國(guó)漢字的魅力。

  通過(guò)這節(jié)關(guān)于漢字的課,我深深感受到了中國(guó)漢字的神奇。漢字無(wú)疑是東方一顆璀璨的明珠,是我們中華人民智慧結(jié)晶。讓我對(duì)于漢字更加的熱愛(ài),更想要無(wú)窮的探索漢字的意義。

有趣的漢字作文14

  漢字可真有趣!瞧,大家都興致勃勃地猜字謎呢!

  有的字謎非常簡(jiǎn)單,同學(xué)們不一會(huì)兒就想了出來(lái),高高地舉著手呢!可有的`字謎就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了,大家都用筆在紙上寫來(lái)寫去,可這也不是,那也不對(duì),急得大家都東張西望,可出題的主人呢,倒是一幅悠閑的樣子,最好大家都猜不出,希望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎,宣布答案時(shí),同學(xué)們才發(fā)出“噢,原來(lái)是這個(gè)字啊!”的大喊!

  這個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)去了,又有一個(gè)非常有趣的節(jié)目在等著我們呢!把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想,十幾個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)了,僅關(guān)于“日”的就有很多個(gè),比如:午日、吉日、生日……統(tǒng)計(jì)一下,大家竟組成了十五個(gè)詞語(yǔ)。

  通過(guò)這兩個(gè)游戲,我了解了漢字是多么有趣呀!

有趣的漢字作文15

  中國(guó)的漢字有許多種類,每種漢字都有自我的特點(diǎn)和形式.如楷書它很端正,草書它很流暢......今日午時(shí)教師帶我們深入的了解漢字,并做了許多趣味的漢字游戲.漢字的來(lái)源有很多種說(shuō)法,具體漢字的來(lái)源并沒(méi)有人來(lái)確定.和漢字有關(guān)的游戲就數(shù)不勝數(shù),今日的課堂我們玩了許多趣味的.游戲如:漢字迷.猜歇后語(yǔ),用自我的身軀做一個(gè)漢字讓大家來(lái)猜......

  今日我和大家一齊進(jìn)入課堂,去玩一玩著趣味的游戲吧!第一個(gè)游戲是漢字迷.一小題:一到兩點(diǎn)便起飛,二小題:你我各一半,三小題:一口咬掉牛尾巴,四小題:重逢,最終一小題一箭穿心.同學(xué)們看見(jiàn)題目后絞盡腦汁的想,有些題目真的是太難了根本沒(méi)同學(xué)能想到.教師在公布答案時(shí)同學(xué)們都興奮不已.第一小題的答案是:乙,第二小題是:伐,第三小題:告,第四小題是:觀,最終一小題是:必.今日有各種各樣的游戲同學(xué)們也十分開心.

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